9.1矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力第1課時(shí)學(xué)案.doc

【使用說明】1.以學(xué)案為線路圖自學(xué)課本，熟悉基礎(chǔ)知識(shí)，并在課本上勾畫標(biāo)注要點(diǎn)。在自學(xué)預(yù)習(xí)過程中遇到的疑難點(diǎn)問題用紅筆標(biāo)識(shí)出來，填寫在【我的疑問】欄。仍不明確的通過課堂小組討論或教師點(diǎn)撥予以解決。相信自己的自學(xué)能力，通過自學(xué)挖掘自己的思維潛力和提高教與學(xué)的效率。2.預(yù)習(xí)階段完成預(yù)習(xí)案和探究案，課上完善探究案、完成訓(xùn)練案。3.本學(xué)案必須在課前完成，認(rèn)真書寫，獨(dú)立完成，規(guī)范作答，按時(shí)上交。課 題9.1 矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能說出矛盾、矛盾同一性、斗爭性的含義；能舉例說明矛盾同一性與斗爭性的辯證關(guān)系；矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系。 能力目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，提高學(xué)生辯證分析問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)會(huì)用矛盾的觀點(diǎn)看問題。堅(jiān)持馬克思主義普遍原理同具體實(shí)際相結(jié)合的。重難點(diǎn)矛盾的同一性和斗爭性；矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系。【預(yù)習(xí)案】一.知識(shí)梳理1、矛盾的同一性和斗爭性 （1）矛盾就是反映事物內(nèi)部 和 關(guān)系的哲學(xué)范疇，簡言之，矛盾就是 。 （2）矛盾的 和 是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性。 （3）矛盾的同一性，是矛盾雙方 、 的屬性和趨勢。它有兩個(gè)方面的含義：一是矛盾雙方 ，一方的存在以另一方的存在為 ，雙方共處于一個(gè) ；二是矛盾雙方 ，即 、 ，在一定條件下可以 。 （4）矛盾的斗爭性，是指矛盾雙方 、 的屬性。它體現(xiàn)著對(duì)立雙方 的傾向和趨勢。 （5）同一性和斗爭性的關(guān)系 同一性以 為前提，沒有 ，就沒有矛盾雙方的相互依存和相互貫通，事物就不能存在和發(fā)展；斗爭性 同一性之中，并為 所制約，沒有 ，就沒有矛盾統(tǒng)一體的存在，事物同樣不能存在和發(fā)展。矛盾雙方既 ，由此推動(dòng)事物的 、 和 。2、矛盾的普遍性和特殊性 （1）矛盾的普遍性是指 ，即 ；矛盾貫穿每一事物發(fā)展過程的始終，即 。(2)矛盾的普遍性要求我們都要 ， ， ，積極尋找正確的方法解決矛盾。(3)矛盾特殊性是指 。它主要有三種情形：一是 ；二是 ；三是 。 （4）矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系，也就是矛盾的 和 、 和 的關(guān)系。 矛盾普遍性和矛盾特殊性是 。一方面， 寓于 之中，并通過 表現(xiàn)出來，沒有 就沒有 ；另一方面， 離不開 ；矛盾普遍性和特殊性在一定條件下可以相互 。 （5）矛盾的普遍性和特殊性辨證關(guān)系原理，是關(guān)于事物矛盾問題的 ，是馬克思主義原理和中國具體實(shí)際相結(jié)合的 ，是我們建設(shè)中國特色社會(huì)主義的 。我的疑問：二構(gòu)建知識(shí)體系：【探究案】探究一：某些地方政府管理理念錯(cuò)位，為提升城市形象，忽視民生問題，要建“無攤販城市”。目前，上海的無證攤販約5萬個(gè)，上海市政府經(jīng)調(diào)查研究，一改往日對(duì)馬路攤點(diǎn)一律封殺的做法，出臺(tái)城市設(shè)攤導(dǎo)則，規(guī)定：部分市區(qū)路段經(jīng)市民同意，便可設(shè)置部分便民攤點(diǎn)，政府頒發(fā)臨時(shí)許可證，這既可擴(kuò)大就業(yè)，方便居民生活，又可規(guī)范城市攤點(diǎn)管理。運(yùn)用矛盾對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)，分析塑造城市形象與解決民生問題的關(guān)系。探究二：成長的煩惱-“深圳的成功廉價(jià)土地十勤奮順從的工人寬松的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，但這樣的發(fā)展可能因自己的增長而窒息”，深圳傳統(tǒng)的發(fā)展模式帶來了經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，經(jīng)過多年的高速發(fā)展，受到土地、資源、人口、環(huán)境等因素的制約，深圳傳統(tǒng)發(fā)展模式的弊端暴露無遺。請(qǐng)運(yùn)用矛盾的觀點(diǎn)說明，面對(duì)深圳“成長的煩惱”，我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)怎樣的正確態(tài)度？探究三：“十里不同風(fēng)，百里不共雷”，世界上沒有兩片完全相同的樹葉。一種聲音談不上動(dòng)聽，一種味道不上佳肴，一種顏色構(gòu)不成絢麗，一種事物形不成豐富。有人認(rèn)為：萬物莫不相異，任何兩個(gè)事物不可能有共同之處。請(qǐng)運(yùn)用知識(shí)加以辨析。 【訓(xùn)練案】一選擇題1.我們必須始終保持清醒頭腦，深刻把握我國發(fā)展面臨的新課題新矛盾。這里的“矛盾”從哲學(xué)上看是指事物自身包含的( )。a.既相互依賴，又相互貫通的關(guān)系 b.既相互對(duì)立，又相互統(tǒng)一的關(guān)系 c.既相互滲透，又相互包含的關(guān)系 d.既相互排斥，又相互對(duì)立的關(guān)系 2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)因其獨(dú)特的優(yōu)越性能夠提高教學(xué)效率和質(zhì)量，但它不能對(duì)學(xué)生的個(gè)性給予關(guān)注，在學(xué)生求知求真的過程中不能使師生之間產(chǎn)生思想與情感的相互激蕩。以上材料說明了( )。a.矛盾的普遍性與特殊性是相互聯(lián)結(jié)的 b.任何事物的矛盾都是客觀的c.事物是聯(lián)系、變化、發(fā)展的 d.任何事物都存在著既對(duì)立又統(tǒng)一的兩方面 3.歌德的一首小詩：“少年，我愛你的美貌；壯年，我愛你的言談；老年，我愛你的德行?！边@首詩蘊(yùn)涵的哲理是()。a.不同事物有不同的矛盾 b.同一事物在發(fā)展的不同階段有不同特點(diǎn) c.矛盾的普遍性與特殊性是統(tǒng)一的 d.事物矛盾的兩個(gè)方面各有特點(diǎn) 4.“人生譬如滑雪，真有知道如何停止的人才知道如何加快速度?！边@句格言說明事物是（ ）a.相互依存 b.相互轉(zhuǎn)化 c.相互滲透 d.相反相成 5.“人之為學(xué)，有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。”這段話說明()a.難與易因人而異 b.學(xué)與不學(xué)因時(shí)而異c.學(xué)與不學(xué)的矛盾是主要矛盾 d.難與易的轉(zhuǎn)化是需要一定條件的 6.“小成功靠朋友，大成功靠對(duì)手?！逼渲刑N(yùn)涵的哲理主要是 ( ) a.量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備 b.矛盾雙方相互依存，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化c.矛盾雙方的對(duì)立是有條件的 d.矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì) 7.在傳統(tǒng)京劇表演中，同一類型角色的表演有大體一致的程式，就像唱歌、奏樂要遵循一定的樂譜一樣。京劇演員在表演中既要遵循一定的程式，又要努力創(chuàng)造富有特色的角色。這一藝術(shù)要求蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理是( )。a.人矛盾普遍性是特殊性的前提 b.矛盾普遍性是特殊性的表現(xiàn) c.矛盾普遍性寓于特殊性之中 d.矛盾特殊性寓于普遍性之中 二非選擇題8. 材料一在這個(gè)世界上，就連最為人跡罕至的地方，也都“烙刻”上了人類的痕跡。在太平洋最人跡罕至的地方，位于北緯35到42之間，夏威夷群島的東北方向，距離加利福尼亞沿海1 000英里的位置，又有一個(gè)“新大陸”正在生成“第八大陸”，應(yīng)該叫做“太平洋垃圾渦旋”，這個(gè)“新大陸”完全是由垃圾堆起來的，已蔓延到140萬平方千米的海域，聚集了超過700萬噸的垃圾。在這個(gè)垃圾“聯(lián)合國”里，有來自美國的球鞋、中國的塑料袋、日本的漁網(wǎng)碎片、加拿大的集裝箱外殼材料二中國積極為全球氣候變化承擔(dān)“共同但有區(qū)別的責(zé)任”。中國政府決定，到2020年我國單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40%45%，作為約束性指標(biāo)納入國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中長期規(guī)劃，為全球應(yīng)對(duì)氣候變化做出巨大努力。運(yùn)用矛盾的觀點(diǎn)分析材料一、二中的人類活動(dòng)。9.1 矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力 導(dǎo)學(xué)案答案【預(yù)習(xí)案】參照教材【探究案】探究一：（1）矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。矛盾雙方既對(duì)立，又統(tǒng)一。 （2）攤點(diǎn)問題既涉及城市形象又涉及民生問題，二者是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。一方面，塑造城市形象與解決民生問題存在一定對(duì)立性。另一方面，塑造城市形象與解決民生問題存在統(tǒng)一性。塑造城市形象必須以人為本，關(guān)注民生；民生問題的解決也要有利于維護(hù)和塑造城市形象o （3）在二者關(guān)系問題上，應(yīng)堅(jiān)持兩分法，防止片面性，將塑造城市形象與解決民生問題有機(jī)結(jié)合起來。探究二：矛盾具有普遍性，事事有矛盾、時(shí)時(shí)有矛盾。深圳的發(fā)展過程始終伴隨著矛盾。矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。我們要承認(rèn)矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾，積極尋找辦法解決深圳發(fā)展中遇到的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、人與自然、資源與環(huán)境等矛盾，從而推動(dòng)深圳發(fā)展。探究三：(1)“萬物莫不相異”的說法是正確的，它體現(xiàn)了矛盾特殊性的道理。矛盾著的事物及其每一個(gè)方面各有其特點(diǎn)，世界上不可能有兩個(gè)完全相同的事物，材料說明了這一點(diǎn)。(2)“任何兩個(gè)事物不可能有共同之處”的說法是錯(cuò)誤的，它忽視了矛盾的特殊性離不開普遍性。世界上的事物無論怎樣特殊，它總是和同類事物中的其他事物有共同之處。(3)由此可見，題中觀點(diǎn)由一個(gè)正確的前提，得出了一個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論?！居?xùn)練案】一選擇題1-7 b d b d d b c 二非選擇題8. (1)矛盾具有普遍性，矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看待人類活動(dòng)。人類活動(dòng)能認(rèn)識(shí)和改造世界，為人類造福，但如果無視規(guī)律也可能