小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè).doc

二年級(jí)上冊(cè)寒假作業(yè)1 心愛(ài)的鉛筆我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很漂亮。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，似乎漂著一頂頂帽子。水草緩緩(hun)地流著，似乎在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”1、這篇短文（ ）節(jié)。2、第二節(jié)有（ ）句話。3、用“”劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫(xiě)了：（用“”）這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（ ）水草要小朋友好好學(xué)習(xí)。 （ ）這支鉛筆很漂亮。 （ ）5、我會(huì)用日記的格式介紹我的文具。（寫(xiě)在小方格本上）2 綠色的小船春天，柳樹(shù)彎著腰，把池塘當(dāng)作鏡子照。春風(fēng)輕輕吹，柳枝搖呀搖。柳葉兒多像蝴蝶結(jié)，扎滿柳枝條。秋天，柳樹(shù)彎著腰，對(duì)著池塘再照照。蝴蝶結(jié)松開(kāi)了，一片一片往下掉，像一只只小船在水面上輕輕地打轉(zhuǎn)，慢慢地飄搖。轉(zhuǎn)呀，搖呀，小船遠(yuǎn)航了。小船小船，你可早點(diǎn)兒回來(lái)呀，把蝴蝶結(jié)重（chng）新扎滿柳樹(shù)梢。1給帶點(diǎn)的字“扎”查字典：先在檢字表中找到（）部，再看除去部首有（）畫(huà)，找到相應(yīng)的頁(yè)碼是（）頁(yè)，這個(gè)字的讀音是（）。2短文共有（）段。第二段有（）句話。3在短文中，“蝴蝶結(jié)”、“小船”都是指（）。4請(qǐng)你來(lái)比：（1）（秋天的落葉）像（飛舞的黃蝴蝶）。（2）（天上的白云）像（）。5請(qǐng)你再添一段：冬天，柳樹(shù)彎著腰，對(duì)著池塘照了又照。 3 太陽(yáng)和虹剛下過(guò)雨，太陽(yáng)就出來(lái)了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。人們都說(shuō)虹很美麗。虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，連太陽(yáng)都看不起了。白云對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有太陽(yáng)，也就沒(méi)有你了。”虹不相信，反而更加驕傲了。白云搖搖頭，立刻遮住了太陽(yáng)，虹就不見(jiàn)了。1、照樣子在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 如：動(dòng)聽(tīng)的（歌聲） 驕傲的（ ） 美麗的（ ） 鮮艷的（ ） 可愛(ài)的（ ）2、在括號(hào)里填上合適的量詞。 一（ ）彩虹 一（ ）小橋 一（ ）皮球 一（ ）黃牛 一（ ）大樹(shù) 一（ ）太陽(yáng) 一（ ）圖畫(huà) 一（ ）白云 一（ ）藍(lán)天3、用下面兩個(gè)詞分別說(shuō)一句話。 驕傲： 美麗： 4、看見(jiàn)的“看”有兩個(gè)讀音，你知道嗎？聰明的你再幫它組個(gè)詞吧！ 看（ ）（ ） 看（ ）（ ）5、虹有沒(méi)有聽(tīng)云的勸說(shuō)？虹的做法對(duì)不對(duì)？為什么呢？ 4 秋天的原野秋天來(lái)臨了。天空像一塊覆蓋在大地上的藍(lán)寶石。村子外的那個(gè)小池塘睜著碧澄澄的眼睛，望著這美好的天色。一對(duì)小白鵝側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。山谷里楓樹(shù)的葉子，不知道是不是喝了過(guò)量的酒，紅得像一團(tuán)火焰似的。村前村后的稻子，低頭彎腰，在秋風(fēng)中默默地等待著人們?nèi)ナ崭睢０肟罩?，排成“人”字形的大雁，“咿咿呀呀”唱著歌兒，告訴人們秋天來(lái)了，向天邊慢慢飛去。（1）這篇短文第二自然段有 句話。（2）文中把“天空”比作 ，把“楓樹(shù)葉子”比作 。（3）這篇短文寫(xiě)了秋天原野的天空、 、 、 、 、和大雁等景色。（4）寫(xiě)一個(gè)打比方的句子，用“像”。 。5 金色的小船小草黃了，樹(shù)葉黃了。我聽(tīng)到風(fēng)（采、踩）在樹(shù)葉上沙沙、沙沙的響聲。 金黃色的樹(shù)葉，（像、象）一只只美麗的蝴蝶在空中飛來(lái)飛去。 有一片小小的黃葉飛到我的肩頭上，悄悄對(duì)我說(shuō)：“_ _?！?我把這（篇、片）小小的黃葉（托、脫）在手心上，輕輕地放進(jìn)一條小河里。小小的黃葉變成了一只金色的小船。 秋風(fēng)，微微地吹來(lái)，吹動(dòng)著金色地小船。小船慢慢地、慢慢地（象、向）遠(yuǎn)方（使、駛）去 1劃去括號(hào)里不正確的字。 2在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 漂亮（ ）緩緩（ ） 輕輕（ ） 3讀短文完成填空 （1）在空中飛舞的金黃色樹(shù)葉像_，在小河里漂動(dòng)的黃葉像_。 （2）這篇短文描寫(xiě)的是_（季節(jié)）的景色。 （3）想想小小黃葉飛到我的肩頭上，會(huì)說(shuō)些什么？把小黃葉的話填在橫線上。 （4）積累詞語(yǔ)描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)：沙沙、_、_、_ _、_ 描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)：金黃色、_、_、_ _、_描寫(xiě)秋天景色的詞語(yǔ)：秋高氣爽、_、_、_6 雪花的夢(mèng)小雪花旋轉(zhuǎn)著，靜悄悄地飄落在大地上。冬天的大地安靜極了，它在等待著小雪花飄落下來(lái)。小雪花剛一落在大地上就睡著了，就像睡在媽媽的懷抱里。小雪花進(jìn)入了美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)，小雪花夢(mèng)見(jiàn)自己變成了青青的小草，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了盛開(kāi)的小花，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了飛舞的蝴蝶。每一片小雪花都在做著不同的夢(mèng)。1、抄寫(xiě)短文中這樣的詞語(yǔ)。青青的小草 _ _ _ _2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。靜悄悄 _ _ _ _3、你也寫(xiě)一句打比方的句子。 。4、看圖寫(xiě)幾句話，向伙伴們介紹自己喜歡的季節(jié)。（用日記的格式寫(xiě)在小方格本上）7 我喜歡雨我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大地一片桃紅柳綠。夏天的雨給大地洗個(gè)澡(zo)，人們覺(jué)得很涼快。秋天的雨給大地?fù)Q上了金色的外衣，大地豐收了。可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆（pn）一盆的水往下倒，把道路沖壞了，把莊稼(ji)沖壞了。雨給人們帶來(lái)了許多好處，有時(shí)也會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難。1、在文中的上填上表示顏色的詞。2、用“”劃出能概括全文意思的一句話。3、文中的第一小節(jié)寫(xiě)了哪些季節(jié)的雨？ 、 、 4、為短文選個(gè)題目，打表示： 我喜歡雨 （ ） 雨的好處與壞處 （ ） 四季的雨 （ ）5、我還知道雨給人們帶來(lái)的好處 給人們帶來(lái)的災(zāi)難 8 太陽(yáng)花太陽(yáng)花是一種很美麗的小花，細(xì)細(xì)的小花瓣(bn)，粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細(xì)細(xì)的，嫩(nn)嫩的，像含著一包綠汁(zh)。早上，太陽(yáng)一升起，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。傍晚，太陽(yáng)一下山，太陽(yáng)花就慢慢合攏(ln)花瓣睡覺(jué)了。太陽(yáng)花的顏(yn)色可多了！有粉紅的，有金黃的，有粉藍(lán)的，還有紫紅的。1、這篇短文共有 個(gè)自然段。2、太陽(yáng)花很美，我知道它長(zhǎng)什么樣，我還會(huì)用“ ”劃出來(lái)。3、我會(huì)填：我知道太陽(yáng)花和太陽(yáng)的關(guān)系可大啦！（ ），太陽(yáng)一（ ），太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。（ ），太陽(yáng)一（ ），太陽(yáng)花就慢慢合攏花瓣睡覺(jué)了。4、我會(huì)找出顏色的詞并在詞上打“”藍(lán)藍(lán)的 黃黃的 細(xì)細(xì)的 紫紫的 粉紅的 嫩嫩的9 時(shí)鐘花小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽(yáng)出來(lái)了，牽?；ㄩ_(kāi)了，吹起了小喇叭。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴輕輕地唱歌。 1、這篇短文有（ ）段話。 2、小山羊送給小白兔什么花？ -、-、- 3、（ ）花早晨開(kāi)，（ ）花中午開(kāi)，（ ）花晚上開(kāi)。4、我還知道有關(guān)花的知識(shí)。 10 春到校園春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，草兒綠了，我們的校園真美麗。美在哪里呢？教學(xué)樓前擺放著五顏六色的鮮花。有玫瑰、月季，還有郁金香，姿態(tài)各異，真美麗。是呀，真美，你看到蝴蝶了嗎？當(dāng)然看到了，黑的、白的、花的，它們圍著花朵在翩翩起舞呢！你還看到了什么呢？操場(chǎng)邊的大樹(shù)也變綠了，樹(shù)上的葉子翠綠翠綠的。小鳥(niǎo)還在樹(shù)上唱歌呢！聲音好聽(tīng)嗎？好聽(tīng)，樹(shù)下還有小朋友們?cè)谕嫠Ｄ?。他們?cè)谕嫘┦裁茨兀坑械奶K，有的踢球，有的在彈珠子，他們真高興！我們的校園真美！1、請(qǐng)用“ ”畫(huà)出文章是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的。2、春天來(lái)了，校園美在 3、請(qǐng)用“有的有的有的”寫(xiě)一句話。 4、你的校園美在哪里？快寫(xiě)一寫(xiě)吧。 11 秋風(fēng)中的小傘 秋天里，蒲公英媽媽放開(kāi)了手，一只只小傘隨著風(fēng)飄起來(lái)了。 秋天的天很藍(lán)，白云很軟，風(fēng)很輕。一只只小傘飄著，飄著，向地下四處張望，尋找自己的家。每一只小傘都是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想自己變成蒲公英的那天，也可以放出無(wú)數(shù)只毛絨絨的小傘。 秋天的天很高、很高；夢(mèng)，也能飛得很高很高。1 你最喜歡哪一句話？背一背。2 你能寫(xiě)出幾個(gè)描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)？ 3 秋天中還有什么景物也很美很美？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。 12 氣象樹(shù)在我國(guó)南方有一種名叫小葉紅豆的樹(shù)。晴天時(shí)，它的葉子呈(chn)綠色。如果將要出現(xiàn)陰雨天氣，這樹(shù)冠(un)下面的的葉子先變?yōu)榧t色，然后逐漸(zh jin)向上紅到樹(shù)頂。如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片由大紅變?yōu)闇\紅，再逐漸恢(hu)復(fù)綠色，這就預(yù)(y)示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹(shù)為：“變化樹(shù)”、“氣象樹(shù)”你見(jiàn)過(guò)這樣的樹(shù)嗎？多有趣呀！1、這篇短文有( )句話，請(qǐng)你用1、2、3在段中標(biāo)出來(lái)。 2、請(qǐng)你用“ ”畫(huà)出小葉紅豆樹(shù)葉子顏色變化的句子。3、小葉紅豆樹(shù)又叫( )、( )。4 、小葉紅豆樹(shù)是怎樣預(yù)報(bào)天氣的？_5、我會(huì)用日記的格式介紹我喜歡的植物。（寫(xiě)在小方格本上）13 小白兔小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛，像個(gè)白雪球。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形。它有一對(duì)像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛(ài)。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長(zhǎng)，真是兔子尾巴長(zhǎng)不了。小白兔愛(ài)吃白菜、青草，更愛(ài)吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對(duì)紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點(diǎn)，它就馬上離開(kāi)，跑到別的地方去。1、短文共有( )小節(jié)。2、第( )節(jié)寫(xiě)小白兔吃食。3、填上合適的量詞 一（ ）毛 一（ ）三角形 一（ ）寶石 一（ ）眼睛 一（ ）樹(shù)枝 一（ ）白菜4、小白兔身子 ，耳朵 ，嘴巴 ，尾巴 ， 真可愛(ài)。5、我會(huì)照樣子寫(xiě)。一眨一眨 14 貓頭鷹貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥(niǎo)兒不同，是長(zhǎng)在正前方的。白天，它常常站在樹(shù)枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜(zhng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長(zhǎng)的羽毛，好像一對(duì)豎起的貓耳朵。它的聽(tīng)覺(jué)很靈，哪怕一點(diǎn)輕微的聲音，它都能聽(tīng)見(jiàn)。1、這段話共有（ ）句。2、用“”畫(huà)出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。3、因?yàn)樨堫^鷹（ ），（ ），所以人們叫它“貓頭鷹”。4、用部首查字法查字典：（1）“輕微”的“微”：查 部，總的筆畫(huà)數(shù)是 （ ）畫(huà)，在短文中的意思為（小，細(xì)?。坏拖?；精深；主單位的百萬(wàn)分之一）（2）“注視”的“注”：查 部，總的筆畫(huà)數(shù)是（ ）畫(huà)，在短文中的意思為（灌(gun)進(jìn)去；集中在一點(diǎn)；記載，登記）15 小蜻蜓一只小蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。我（ ）把它救了下來(lái)。我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起來(lái)。小蜻蜓長(zhǎng)著亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長(zhǎng)著一條帶黑紋的紅色尾巴，美麗極了。我多么想多玩一會(huì)兒呀！可一想起蜻蜓是益蟲(chóng)，我就趕緊松開(kāi)手把它放了。1、 在文中的括號(hào)里填上合適的詞（不能重復(fù)），使句子更生動(dòng)。2、 寫(xiě)出和下面詞語(yǔ)意思相近的詞。美麗 趕緊3、短文共有 句話，寫(xiě)了 和 的事。3、 小蜻蜓是什么樣子的？在文中用“_”畫(huà)出有關(guān)句子，這里描寫(xiě)了小蜻蜓的 、 和 。4、 看到這美麗的蜻蜓，我有什么想法？在文中“”畫(huà)出來(lái)。5、 說(shuō)說(shuō)我為什么把小蜻蜓放了？如果是你，你會(huì)怎么做？ 16 有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（qun jun）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護(hù) 保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bi bi ）著瓜溜走了。1、選擇（ ）里正確的讀音或字詞。用“”表示。2、文章是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用“”劃出來(lái)。3、根據(jù)短文填空。刺猬的頭（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齒（ ），門(mén)牙（ ）。 它們四肢（ ），跑起來(lái)很快。爪子（ ）、（ ）。渾身長(zhǎng)滿了（ ）。4、下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（ ）里打“”。（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（ ）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）5、仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？ 6、有很多動(dòng)物身體的某一部分都有著獨(dú)特的作用，你能試著找一種動(dòng)物寫(xiě)寫(xiě)嗎？ 17 小山羊我家有一只小山羊,它的全身長(zhǎng)著雪白而柔軟的毛,顯得干凈漂亮。它的腿細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，四條腿下的蹄都分成兩瓣，每個(gè)瓣上都穿著一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的尾巴不長(zhǎng)，毛茸茸的，走起路來(lái)小尾巴一擺一擺的。它的頭上長(zhǎng)著兩只灰黑色的角，角的兩側(cè)是一對(duì)粉紅色的小耳朵。羊的耳朵雖小，可是聽(tīng)覺(jué)很靈，一聽(tīng)到聲音，就會(huì)豎起來(lái)。小山羊的眼睛是淺褐色的，又大又圓的眼睛長(zhǎng)在長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，長(zhǎng)著又稀又黃的胡子。為什么小小的山羊就會(huì)長(zhǎng)胡子呢？我覺(jué)得很奇怪。 1根據(jù)小山羊的特點(diǎn)，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 （ ）的毛（ ）的腿（ ）的尾巴 （ ）的耳朵（ ）的眼睛（ ）的胡子 2按短文內(nèi)容填空。 （1）短文先寫(xiě)小山羊全身的_，再寫(xiě)它的_，接著寫(xiě)它的_，最后寫(xiě)小山羊的頭部。 （2）短文在寫(xiě)小山羊頭部時(shí)，又分別具體地描寫(xiě)了它的_、_、_、_、_。3、我會(huì)用日記的格式介紹我喜歡的動(dòng)物。（寫(xiě)在小方格本上）18 誰(shuí)和誰(shuí)好誰(shuí)和誰(shuí)好？ 誰(shuí)和誰(shuí)好？ 誰(shuí)和誰(shuí)好？ 誰(shuí)和誰(shuí)好？小鳥(niǎo)和樹(shù)好， 我和影子好， 菜和刀子好， 媽媽和爸爸好，小鳥(niǎo)飛一天， 影子天天陪伴我， 蔬菜一上來(lái)， 關(guān)心愛(ài)護(hù)我，樹(shù)兒變成床。 快樂(lè)到學(xué)校。 刀子就舞蹈。 幸福到永遠(yuǎn)。1、詩(shī)中的小鳥(niǎo)和 好，我和 好，菜和 好，媽媽和 好。2、第一小節(jié)有 句話。3、作者的詩(shī)寫(xiě)得太美了，你也照樣子寫(xiě)一節(jié)，注意要用上問(wèn)號(hào)。 4、用“ ”畫(huà)出帶問(wèn)號(hào)的句子。19 長(zhǎng)城去年的一天，我登上了長(zhǎng)城！ 長(zhǎng)城真高??！比我家住的六層樓還高出好多好多。它全是用大塊大塊的石頭砌成的。 長(zhǎng)城真長(zhǎng)啊！我一邊爬，一邊看那彎彎曲曲的長(zhǎng)城從這個(gè)山頭連到那個(gè)山。 長(zhǎng)城真美?。∷蹅延^，站在長(zhǎng)城往下看，一