人教版必修二8.1國際社會的主要成員：主權國家和國際組織 教案.docVIP

第八課 走進國際社會第一框 國際社會的主要成員：主權國家和國際組織一、教學目標知識目標：知道當代國際社會主要由主權國家和國際組織構成；了解主權國家的構成要素及其在國際社會的權利與義務；懂得國際組織的內容及其作用。能力目標：采用多種方法收集國際社會有關資料；培養(yǎng)學生自主學習、探索有關國際社會的主權國家、國際組織、中國在國際社會中的活動等知識的能力。情感、態(tài)度與價值觀目標：關注國際社會的發(fā)展，關心祖國在國際社會的地位和命運，增強民族自信心。二、教學重點、難點教學重點：國家主權是國家的生命和靈魂。教學難點：中國在國際社會發(fā)揮重要建設性作用，是負責任的國家。3、 教學方法 學生自主探究、問題教學式4、 教學手段 多媒體五、教學過程教學環(huán)節(jié)教學活動設計意圖教師活動學生活動導入新課：pptpptppt教師引言： 2014年3月22日至4月1日，國家主席習近平對荷蘭、法國、德國、比利時進行國事訪問，出席在荷蘭海牙舉行的核安全峰會，并訪問聯(lián)合國教科文組織總部和歐盟總部。播放習近平訪問歐洲四國的視頻資料。看完視頻，要求學生回答：1.短片中共出現(xiàn)了哪些國際社會的主體？2.本次出訪有什么意義？ 學生看ppt，了解習近平進行國事訪問的具體情況。1. 荷蘭、法國、德國、比利時等國家，還有歐盟、聯(lián)合國教科文組織等國際組織。2.對全面提升中歐關系水平，為新形勢下中歐全面戰(zhàn)略伙伴關系發(fā)展賦予了新的戰(zhàn)略內涵。時事導入，引發(fā)學生的學習興趣。銜接到本課所學的內容上來。 知道國際社會的主要成員。新課環(huán)節(jié)：一.主權國家的地位和國際組織的作用pptpptpptpptppt教師提問：1.當代國際社會最基本的成員？國家和地區(qū)有什么區(qū)別？2、要求學生仔細閱讀課本p89的內容，自己找出主權國家的地位、類型、構成要素、等內容。3、教師幫助學生總結、歸納、升華本部分內容。4、為什么聯(lián)合國拒絕臺灣加入聯(lián)合國？教師進一步引導：那么國際組織我們一般是怎么分類的呢？我們主要按政府間和非政府間的，世界性和區(qū)域性的。要求學生對以下國際組織分類。 那么，這些國際組織產生后起到了哪些作用呢？教師小結：所以，國際社會的主要成員有兩類，一類是主權國家，而地區(qū)只是國際社會的一類特殊形式；另一類是國際組織，在國際社會起著重要作用。1.學生參閱教材p8889，了解： 1.主權國家是國際社會最基本的成員，是國際社會的主要參加者。2.國家和地區(qū)最主要的區(qū)別是看其是否具有國際社會承認的主權。國家主權是一個國家的生命和靈魂。 地位： 在當代國際社會中，主權國家是最基本成員，是國際關系的主要參加者。類型：構成要素：人口、政權、領土、主權（聯(lián)合國是主權國家組成的國際組織。 世界上只有一個中國，國際社會公認一個中國原則。臺灣作為中國的一部分，不是一個主權國家。）3.主權國家的基本權利：獨立權、平等權、自衛(wèi)權和管轄權。義務：不侵犯別國，不干涉他國內政，以和平方式解決國際爭端。學生回憶并找出作出貢獻的三個國際組織：世界衛(wèi)生組織國際紅十字會國際貨幣基金組織學生對以下國際組織分類。 由學生按照自己的了解來回答。學生歸納：許多政府間的國際組織在國際社會中發(fā)揮著重要作用：促進國家之間的政治、經濟、文化、科學技術的交流與合作；協(xié)調國際政治、經濟關系；調節(jié)國際爭端，緩和國家間的矛盾，維護世界和平；等等。培養(yǎng)學生自主學習的能力。培養(yǎng)學生分析問題，抓住問題本質的能力。這樣的銜接和過渡比較自然，由一條線貫穿始終，學生也對本課所學比較容易引起興趣。 現(xiàn)實生活中學生對這些國際組織大致有所了解，一方面提高學習的興趣，另一方面也可以激發(fā)參與的熱情。同上?；貧w到重點，結合材料，