初中數(shù)學教師研修成果.docx

初中數(shù)學教師研修成果 以下是我對自己參加骨干教師培訓學習的簡單回顧和總結：一、聆聽專家講座，更新教育觀念本次培訓的安排中理論講座較多，內(nèi)容涵蓋面比較廣泛。王尚志和徐建樂教授帶領我們走進新課改，認識了數(shù)學新課程中的基本理念和“四基”內(nèi)容，他們從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了對中學數(shù)學教育教學各個領域的獨特見解；章魏老師用一個個鮮活的實例為我們詮釋了數(shù)學課堂的本質(zhì)和打造有效課堂的關鍵；王全樂教授以幽默的語言與我們交流了學生管理觀念的轉(zhuǎn)變；朱紅素院長為我們指引了名師成長之路在他們的引領下，我了解到更多的教育理論，學到了更多先進的教育教學理念，我的思想受到了極大的震撼：作為一個普通農(nóng)村中學的數(shù)學老師，我們平時思考的太少了！平常我們在學校中，考慮的都是如何上好一堂課，對于學生的長期發(fā)展、對數(shù)學課堂本質(zhì)的認識過于淺薄，更別提著眼于教育的的發(fā)展遠景了，作為新時期的教師，這的確是不行的。通過培訓，真正豐富了我的內(nèi)心世界，開拓了我的思想境界，提升了自己對數(shù)學教學課堂本質(zhì)和特征的認識。二、觀摩教學實踐，提升教學水平培訓中，我們分別去兄弟學校進行教學實踐觀摩。在此期間，我領略了優(yōu)秀教師的課堂風采，見識到了他們獨特的教學方法和教學手段，我從他們的課上看到了很多亮點，他們上課教態(tài)很好，富有激情，態(tài)度親切，讓學生的主動性能夠很好的發(fā)揮；教學過程設計的很好，非常符合學生的認知特點和認知規(guī)律。這些優(yōu)秀教師對教材的分析與講解，對于我在理解教材，把握教材上有著非常重要而有深遠的意義，讓我能夠取長補短，進行反思。我將在以后的教學實踐中向他們學習，把他們先進的教學方法轉(zhuǎn)化為自身的東西，努力提升自己的教學水平，形成自己的教學風格，爭取為教育事業(yè)的發(fā)展與變革貢獻自己一份微薄的力量。三、參與學員研討，交流教學資源在學習中，我結識了很多朋友，與他們深入交流探討，抒發(fā)各自的觀點，彼此取長補短，反思自己的不足，在很多問題上產(chǎn)生共鳴。我們談教學方法，談經(jīng)驗教訓，互相提供教學資源，在以后的教學中，我們還可以進行論壇交流。教學之路，雖“路漫漫其修遠兮，”但“吾將上下而求索”，相信，有了這些朋友的支持和幫助，我的教學之路會減少崎嶇，我們將奮勇向前?？傊?，有意義的省培使我受益匪淺，通過老師們的“點化”和“引領”，使我豁然開朗。省培