公務(wù)員QZZN最牛的詞語辨析.doc

A3B4C7D9E10F10G12H15J16K19L21M22N23P24Q25R27S27T30W31X32Y34Z37公務(wù)員考試言語理解與表達之詞語辨析（一）既而 斷而 既而：時間副詞，著重指前后兩件事發(fā)生的時間相隔不久，一般單用。 繼而：關(guān)聯(lián)副詞，前后兩事緊緊相連常與“始而”、“先是”搭配。查看 察看 查看：檢查觀察事情的情況 如：實情 察看：為了解情況而細看 如：風(fēng)向長年 常年 長年：一年到頭，整年。如“長年積雪”、“長年勞作”。 常年：*終年、常期，如“常年堅持體育活動”。 *平常年份，如“常年產(chǎn)量不過半200斤”。陳規(guī) 成規(guī) 陳規(guī)：過時的、不適用的規(guī)章制度，如“陳規(guī)陋習(xí)”。 成規(guī)：現(xiàn)行或行之已久的規(guī)則、方法，如“墨守成規(guī)”。充斥 充溢 充斥：（貶） 充溢：（褒）處事 處世 處事：處理事物 處世：在社會上活動，跟人往來相處，立身 為人處治 處置 處治：處分；懲治。 處置：1）處理 2）懲治。傳誦 傳頌 傳誦：輾轉(zhuǎn)傳布誦讀、稱道 傳頌：輾轉(zhuǎn)傳布頌揚醇厚 淳厚 醇厚：口味純正濃厚，亦用于人的品質(zhì)或風(fēng)俗，此時同“淳厚”。 淳厚純厚：只指品質(zhì)風(fēng)俗質(zhì)樸敦厚。竄改 篡改 竄改：指文字上的改動 篡改：不限于文字，且手段卑劣，也指曲解的意思磋商 商定 磋商：反復(fù)商量，仔細討論。 商定：商量決定。伺候 侍侯 伺候 可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。 侍候：用于對長輩或地位高者。大事 大肆 大事：大力從事。如：渲染。 大肆：無肆忌地（多指做壞事）淡泊 淡薄 淡泊：不追求名利。如：名利 淡?。?）（感情、興趣）不濃厚。如：人情 2）（印象）因淡忘而模糊。電信 電訊 電信：利用電話、電報等傳遞消息的通訊方式。如部門。 電訊：1）用電話、電報、無線電等傳播的消息。2）無線電信號。調(diào)節(jié) 調(diào)解 調(diào)節(jié)：從數(shù)量或程度上調(diào)整，使適合要求。如：水能動物的體溫調(diào)解：勸說雙方消除糾紛。如糾紛。 斡旋：調(diào)解，一般解決的都是大事。如：國家之間的爭端。度過 渡過 度過：用于時間 如：假期 渡過：指由此岸到彼岸遏止 遏制 “遏止”意為用力阻止，如：洪流滾滾，不可遏止。 “遏制”意為壓制，如：遏制對方的攻勢。發(fā)憤 發(fā)奮 發(fā)憤：決心努力，也可寫做發(fā)奮 發(fā)奮：1）振作起來，奮發(fā) 如：努力 有為 2）同“發(fā)憤”法制 法治 法制：法律制度。如健全 增強觀念 法治：1）先秦時法家的政治思想，2）根據(jù)法律治理國家，如社會反應(yīng) 反映 “反應(yīng)”指由外來刺激引起的某種活動或回應(yīng)，可引申為事情引起的意見、態(tài)度或行動等，如：學(xué)生們對這位新老師反應(yīng)冷淡。“反映”指把情況、意見等告訴上級或有關(guān)部門，如：學(xué)生們把對這位新教師的課的意見反映給了校長。另外，“反映”還可比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來，如：這部小說反映了現(xiàn)實的生活和斗爭。妨礙 妨害 妨礙：使事情不能順利進行，阻礙。 妨害：有害于，如：吸煙健康分辨 分辯 分辨：用心辨別 分辯：用語言辯白膚淺 浮淺 膚淺：（學(xué)識）淺，理解不深。（中性） 浮淺：淺?。ㄉ院H義） 伏法 服法 伏法：被執(zhí)行死刑 服法：服從法律制裁扶助 輔助 扶助：幫助。如：老弱 困難戶。 輔助：從旁幫助。如：多加 伏帖 服帖 伏帖：*心里舒服 *順從 服帖：*順從 *妥當(dāng)，常用AABB式重疊腐蝕 侵蝕 腐蝕：1）通過化學(xué)作用，使物體逐漸消損破壞。2）使人在壞的思想、行為、環(huán)境等因素的影響下逐漸變質(zhì)墮落。 侵蝕：1）逐漸侵害使變壞。如：病菌人體 2）暗中一點一點地侵占（財物）。如：公款。感化 感染 感化：用行動影響或善意功導(dǎo)，使人思想、行為逐漸向好的方面變化。如：失足者 感染：1）受到傳染。如：流行性感冒。2）通過語言或行為線起別人相同的思想感情。如歡樂氣氛了每一個人。各別 個別 個別：單個，極少數(shù)。如“個別現(xiàn)象”、“個別處理”。 各別：各不相同，有分別或特別。如“各別對待”、“形式各別”。工效 功效 工效：工作效率。如：提高 功效：功能，效率。如：立見 功夫 工夫 “功夫”一般說是本領(lǐng)、造詣，如：少林功夫，“功夫”還可同“工夫”?！肮し颉币话阌脕碇笗r間、時候，比如：沒閑工夫（功夫），此時，“工夫”“功夫”通用。溝通 勾通 “溝通”意為使兩方能通連，如：溝通兩國文化?！肮赐ā笔琴H義詞，指暗中勾結(jié)。貫串 貫穿 “貫穿”有兩 個意思，一是穿過、連通，如“這條公路貫穿本省十幾個縣”；一是從頭到尾穿過一個或一系列事物，“貫串”用于“貫穿”的第二個意思 。貫注 灌注 貫注：1）（精神、精力）集中。如全神 2）（語意、語氣）連貫；貫穿。如：這兩句是一氣下來的。 灌注：澆進，注入。如：她把心血全都在孩子身上。光顧 光臨 光臨：敬辭，稱賓客來到。 光顧：敬辭 ，稱客人來到商家，多用于歡迎顧客。國是 國事 “國事”指國家大事，“國是”指國家大計。用后者的地方一般也可用前者，但用前者的地方不一定能用后者，如：江澤民主席對美國進行國事訪問。此處不可用“國是”。過度 過渡 過度：指超過適當(dāng)限度 過渡：由一個階段轉(zhuǎn)入另一個階段合計 核計 合計：合在一起計算 核計：核算宏大 洪大 宏大：側(cè)重于規(guī)模大，常用于 建筑物、隊伍、場面、理想。 洪大：聲音 大而響亮。惠贈 敬贈 惠贈：別人贈給自己（敬詞） 敬贈：自己贈給別人（謙詞）煥然 渙然 渙然：消散、消失。如“渙然冰釋”。 煥然：光彩煥發(fā)。如“光彩煥然”。機體 肌體 機體：生命個體的總稱，如“加速機體的 新陳代謝”。 肌體：身體，常比喻組織機構(gòu)。及時 即時 及時：1）正趕上時候，如雨 2）不拖延，馬上。如：解決 即時：當(dāng)時，立即急劇 急遽 急劇：迅速而劇烈。如：氣溫下降。 急遽：急速。既而 斷而 既而：時間副詞，著重指前后兩件事發(fā)生的時間相隔不久，一般單用。 繼而：關(guān)聯(lián)副詞，前后兩事緊緊相連常與“始而”、“先是”搭配。堅苦 艱苦 艱苦（艱苦卓絕）：艱難困苦，適用于環(huán)境、生活、歲月等客觀條件。 堅苦（堅苦卓絕）：堅毅刻苦，適用于主觀精神、工作作風(fēng)等。檢查 檢察 “檢查”指一般的查看查考，或檢討；“檢察”是法律術(shù)語。簡潔 簡捷 簡潔：（說話、行文等）簡明扼要，沒有多余的內(nèi)容。如：話語 簡捷：1）直截了當(dāng)。2）簡便快捷。算法。簡樸 儉仆 簡樸：（語言、文筆、生活作風(fēng)等）簡單樸素。如：陳設(shè) 衣著 儉樸：儉省，樸素。如：衣著 生活 兩者有通用的時候。降伏 降服 降伏：制伏，使馴服 降服：投降屈服（特指人）交待 交代 “交代”意思有三：1 把經(jīng)手事務(wù)移交給接替的人，如“交代工作”2 囑咐，如“他一再交代我們要注意工程質(zhì)量”；3 把事情或意見向有關(guān)的人說明，也指把錯誤或罪行坦白出來，如“交代政策”、交代問題“。交待”意思同“交代”的第三個意思，也就是說，兩者在這個意思上可通用。另外，“交待”還作“完結(jié)（指結(jié)局不如意，含詼諧意）”解，如“要是飛機出了事，這條命也就交待了”，交代無此意。頒布 公布 頒布：一般用于法令、條律等，用于比較鄭重的場合如：法令 公布：公開發(fā)布，使大家知道，一般使用范圍較廣，如新憲法 食堂的帳目每月一次包含 包涵 包含：里面含有 包涵：請人原諒 如：請多 保障 保證 保障1）保護（生命、財產(chǎn)、權(quán)利等），使不受侵害。如安全 權(quán)利 。保證：擔(dān)保，擔(dān)保做到報復(fù) 抱負 報復(fù)：打擊批評自己或損害自己利益的人 抱負：遠大的志向抱怨 報怨 抱怨：指因不滿而埋怨，如：做錯事只能怪自己，不能抱怨別人。報怨指對所有怨恨的人做出反應(yīng)，現(xiàn)在不常用，常見的似乎只有成語“以德報怨”。暴發(fā) 爆發(fā) 暴發(fā)有兩個意思，第一是指突然發(fā)財或得勢（多含貶義），如暴發(fā)戶。這一點與爆發(fā)不會混淆。第二指突然發(fā)作，多指自然的、具體的現(xiàn)象或事物發(fā)作。 爆發(fā)作“忽然發(fā)作”講時，多指人為的、抽象的現(xiàn)象或情況如力量、情緒、事變等 忽然發(fā)作或發(fā)生。如：爆發(fā)力、爆發(fā)戰(zhàn)爭等 。另外，“爆發(fā)”還可特指火山爆發(fā)。本義 本意 本義：詞的本來意義，與引申義、比喻義相對。 本意：心里本來的想法、目的。必須 必需 “必須”表示事理上和情理上的必要、一定要，或用于加強命令語氣，一般作狀語，后面往往接動詞或動詞性短語，如：學(xué)習(xí)必須刻苦鉆研； “必需”意為一定要有的，不可缺少的，相當(dāng)于一個形容詞，一般用于修飾名詞，作定語，如：煤鐵等 是發(fā)展工來所必需的原料。變換 變幻 變幻意為不規(guī)則的改變，即變換的方式或內(nèi)容很不固定，如：風(fēng)云變幻、變幻莫測。變換意為事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種，其過程或結(jié)果一般是具體的，甚至是可以看見的，如：變換位置，變換手法。辨別 鑒別 辨別：辨識區(qū)別。 鑒別：分析比較，鑒定識別。如：古畫，礦石辨正 辨證 辯證 辨正：辨明是非，糾正謬誤。如“辨正發(fā)音”，可寫作“辯正”。 辨證：辨析考證，如“經(jīng)學(xué)者多方辨證”。亦為中醫(yī)術(shù)語，“辨證醫(yī)治”。 辯證：哲學(xué)術(shù)語，如“辯證唯物主義”。亦同“辨證”第一義。 表揚 表彰 表揚：對好人好事公開贊美 表彰：表揚偉大功績、壯烈事跡。補償 彌補 補償：抵消（損失、消耗）；補足（缺欠、差額） 彌補：把不夠的部分填足。如：缺陷不齒 不恥 不齒：不愿提到，表示鄙視，如：人所 不恥：不以為恥不只 不止 不只：表示遞進的關(guān)聯(lián)詞，可換成“不僅”或“不但” 不止：1）不停2）表示超出某個數(shù)目或范圍如：六十歲不利 不力 不力：不盡力。如“措施不力”。 不利：沒好處，不順利，如“出師不利”。布置 部署 布置：安排，陳列 部署：安排布置（比較大的事）蒼茫 蒼莽 蒼茫：多指夜色、水域、大地等曠遠、迷茫。引申為模糊不清。 蒼莽：多指樹林、山嶺、大地等廣闊無邊。引申為意境心胸開闊。 草率 輕率 草率：（工作）粗枝大葉，敷衍了事。如：做事要認真負責(zé)，不能從事。 輕率：（說話做事）隨隨便便；沒有經(jīng)過慎重考慮 。A1、哀憐 愛憐 愛戀“哀憐”指對別人的不幸遭遇表示同情，如“中華民族有哀憐弱者的傳統(tǒng)”?！皭蹜z”指十分疼愛，多用于子女，如“愛憐子女”。“愛戀”指熱愛而難以分離，多用于男女之間，如“二十多年來，他倆一直相互愛戀著”。2、暗淡 黯淡二者都指不明朗。不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鮮艷，如“光線暗淡”；“黯淡”指心理暗淡，如“心情黯淡”；同“暗淡”3、按語 暗語“按語”指作者、編者對有關(guān)文章、詞句所作的說明，提示或考證。如“這個文段，編者特地加了按語”?！鞍嫡Z”指彼此約定的秘密話。如“這些話純是暗語，別人根本聽不懂”。4、翱翔 遨游二者都與游動有關(guān)，但游動方式有所不同?！鞍肯琛敝冈诳罩谢匦仫w?！板塾巍敝嘎危螝v。如“自由翱翔”，“ 遨游太空”5、按照 依照 遵照都是介詞?！鞍凑铡敝卦谝M動作行為的憑借和依據(jù)，如“按照事實說話”。“依照”重在強調(diào)以某事為根據(jù)完全照辦，法律條文使用“依照”多，如“依照刑法款條”?！白裾铡倍嘤糜诮榻B行為依據(jù)的重要原則、指示和精神，如“遵照上級的指示辦事”。6、愛好 嗜好“愛好”是動詞，多用于好的方面，如“他愛好音樂”?！笆群谩奔瓤勺鲃釉~也可作名詞，多用于不好的方面，如“嗜好賭博”。題例：小李 抽煙是不對的，但是有一個喜歡運動的 。（嗜好、愛好）7、安置 安排 安頓 安放“安置”多用于人，指使其工作、生活有著落，如“安置復(fù)員軍人”，用于事物時意為擺放?！鞍才拧敝冈诠ぷ鳎畹确矫鎸θ嘶蚴挛镉袟l理地分先后地加以處置，如“安排生活”?！鞍差D”側(cè)重指衣食起居安排妥當(dāng)，如“安頓好孩子后她才顧得上吃口飯”?！鞍卜拧敝挥糜诰唧w的事物，如“安放鋪蓋”。題例：小龍工業(yè)區(qū)的建設(shè)正式啟動了，昨天市領(lǐng)導(dǎo)開會討論了工業(yè)區(qū)移民問題，并把小王等人 在了供銷社。（安置）2009年公務(wù)員考試言語理解與表達之詞語辨析（二）B1、報怨 抱怨“報怨”指報復(fù)怨恨，對所怨恨的人作出反應(yīng)，如“發(fā)德報怨”如“這次惡性事件是由肇事者報怨引起的”?！氨г埂敝感闹胁粷M，數(shù)說別人不對，或埋怨，如“這都怪自己，不能抱怨別人”。2、包藏 飽藏“包藏”指包含隱藏，如“包藏禍心”?！帮柌亍敝干钌畹仉[藏著，如“他那雙賊圓的眸子里飽藏殺機”。3、包含 飽含 包涵三者都有含有意思，但含有的濃度和對象不同?！鞍眱H指里邊含有，如“這句話包含好幾層意思”?！帮柡?”指所含 的量特別充足，如“飽含著深厚的階級感情”。“包涵”指客套話，請人原諒，如“唱得不好，請大空多多包涵”。4、報復(fù) 抱負 包袱“報復(fù)”指對批評自己或損害自己利益的人進行反擊，貶義，如“他善于對提意見的人打擊報復(fù)”。“抱負”指遠大的志向，褒義，如“青年人應(yīng)該有理想，有抱負”?！鞍ぁ庇饔绊懰枷牖蛐袆拥呢摀?dān)，如“思想包袱”。5、暴力 暴戾“暴戾”，形容詞，指粗暴乖張，殘酷兇惡，如“這個老板真是暴戾，動輒對工人進行打罵”?！氨┝Α?，名詞，強制的力量、武力，如“暴力革命”；特指國家的強制力，如“軍隊對于敵對階級是一種暴力”。6、暴發(fā) 爆發(fā)“爆發(fā)”：指巖漿突然沖破地殼，向外迸出，如“火山爆發(fā)”等；指通過外部沖突而發(fā)生質(zhì)變像爆炸那樣突然地發(fā)生，多用于抽象事物，如起義運動重大事變，如“爆發(fā)革命”；指力量情緒等忽然發(fā)作，或事變突然發(fā)生，如“會場里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲”?！氨┌l(fā)”指突然發(fā)作，多用于山洪，大水或疾病等具體事物，如“山洪暴發(fā)”；指突然發(fā)財?shù)脛?，多含貶義，如“暴發(fā)戶”?？祭?、這一地區(qū)曾一度山洪 ，造成公路被毀，交通中斷。（2004年全國卷）（暴發(fā)）。2、韓國發(fā)表國防白皮書稱，如朝鮮半島 戰(zhàn)爭，美國將向韓國增兵69萬，軍用飛機2000架，戰(zhàn)艦160艘。（爆發(fā)）7、暴病 抱病“暴病”指突然發(fā)作、來勢很兇的病，名詞，如“一場暴病，整得他意志完全消沉了”?！氨Р　敝赣胁≡谏恚瑒釉~，如“自此以后，他一直抱病在家，不再露面”。8、崩裂 迸裂“崩裂”指物體猛然分裂成若干部分，如“山石崩裂”?！氨帕选敝钙屏?，裂開而往外飛濺，如“腦漿迸裂”。9、變易 變異二者都與變化有關(guān)，但所指的對象不同?！白円住敝父淖?，變化，如“這里的情況并無多大變易”?！白儺悺敝竿陨锸来g或同代生物不同個體之間在形態(tài)特征、生理特征等方面所表現(xiàn)出來的差異，如“物種變異”。10變換 變幻“變換”指事物的一定形式或內(nèi)容換成另一種，多指具體的事物，如“變換一下位置”。“變幻”指不規(guī)則地改變，多指抽象事物，如“世界上的政治風(fēng)云變幻莫測”。題例：西方的云霞一會像激起的浪花，一會兒像堆起的棉絮， 不定。（變幻）11、辯別 辨別 辨認 鑒別“辯別”指用言辭來分別，如“在辯論會上，他從理論上仔細辯別了這件事的是非曲直”?！氨鎰e”指根據(jù)不同事物的特點，在認識上加以區(qū)別，如“在政治斗爭中，每個人都要辨別方向，不要上了政治騙子的當(dāng)”?！氨嬲摗备鶕?jù)特點辨別，做出判斷，以便找出或認定某一對象，重在“認”，如“辨認墨跡”?！拌b別”通過審察而確定事物的性質(zhì)或特征，辨別真假好壞，如“鑒別古畫”“鑒別真?zhèn)巍薄？祭悍謩e二十年后，同學(xué)們再相聚時，我已經(jīng)很難 出小學(xué)時的同桌了。（04江蘇卷）（辯論）12、表明 標明“表明”指表示清楚，如“這件事表明了社會主義制度的優(yōu)越性”?！皹嗣鳌敝柑匾庥梦淖只蚍柕劝涯呈挛镏苯訕顺鰜?，如“一般藥品都應(yīng)在外包裝上標明用途、用量、用法等”。13、病例 病歷“病例”指某種疾病的例子，如“這種病例，我們已有成熟的醫(yī)案”?！安v”指醫(yī)療部門記載病情、診斷和處理方法的記錄，也叫病案，如“病人出院時，不要忘記帶上病歷”。題例：這是一種奇怪的癥狀，目前人類或其他生物尚未發(fā)現(xiàn)這種 。（病例）14、不齒 不恥“不齒”是不愿意提到之意，表示極端瞧不起不與同列，如“出賣師友，君子不齒”。“不恥”指不以為恥，是不感到羞恥之意，如“身居要位，卻有如此貪心，別人尚羞，他自己卻不恥”。題例：韓國大學(xué)生認為國度會議員是最令人 的職業(yè)，不論人民對他們的尊敬度，他們對國家社會的貢獻度以及清廉度，在韓國的評價都敬陪末席。（不齒）15、不合 不和“不合”指不符合，不應(yīng)該，合不來，如“不合手續(xù)” “早知如此，當(dāng)初就不合叫他去” “他們倆一直不合”?！安缓汀敝覆缓湍?，如“家不和，外人欺”。16、不力 不利“不力”指不盡力，不得力，如“辦事不力”?！安焕敝笡]有好處，不順利，如“這個地形不利于我軍而有利于敵軍”。17、部署 布置“部署”指安排布置人力、物力、任務(wù)等，一般指大規(guī)模地、全面地、原則地安排配置，多指上級安排任務(wù)，如“指揮員的正確部署來源于正確的決心”。“布置”指在一些活動中作出安排，多指具體的安排、配置等，如“布置工作”“布置任務(wù)”。題例：經(jīng)過周密 ，公安干警出奇制勝，迅速將罪犯抓獲歸案。（部署）18、本來 原來都副詞?！氨緛怼睆娬{(diào)理應(yīng)如此，一直如此，如“當(dāng)天的作業(yè)，本來就應(yīng)當(dāng)天完成”?！霸瓉怼睆娬{(diào)過去不知道或?qū)?nèi)情有所認識，如“事情真相原來如此”。19、不免 未免 難免前兩者都是語氣助詞，作狀語，用雙重否定表示肯定?！安幻狻笔强陀^上免不了之意，后面只跟肯定形式，用來加重句子的語氣，有時還可以作謂語，如“老栓見這樣子，不免皺了皺了展開的眉心”?！拔疵狻庇脕砭徍途渥拥恼Z氣，不能作謂語，如“這封掛號信倘若遺失，未免可惜”。實在不能不說是，表委婉的否定，含有不贊成，不以為然之意，如“你的顧慮未免多了些”?！半y免”不容易避免，后面可跟否定詞，如“沒有經(jīng)驗，難免要走彎路”。題例1：終于回到了魂牽夢縈的故鄉(xiāng)，再次走上熟悉的大街小巷， 想起許多童年的往事。（2004年全國卷）（不免）題例2：球迷們紛紛指出：如此眾多的手續(xù) 規(guī)定的過于繁瑣。（未免）20、不止 不只“不止”表示超出某個數(shù)字或范圍，如“類似情況不止一次發(fā)生”?！安恢弧辈坏安粌H”常與“也”“且”呼應(yīng)，表遞進關(guān)系，如“不只生產(chǎn)發(fā)展了，生活也改善了。”考例我 次感到，好的男子漢本質(zhì)上都是農(nóng)夫（05年北京卷）（不止）這家企業(yè)改革的任務(wù) 要“減員”，更重要的是“增效”。（1998年全國）（不只）21、必須 必需“必須”表示事理和情理上的必要，一定要，副詞，后跟動詞或動詞性短語，形容詞，如“學(xué)習(xí)必須刻苦鉆研”。“必需”，一定要有的，不可少的，是動詞，作謂語或定語，后接名詞，如“日用必需品”。題例1但是在文學(xué)，無論閱讀或?qū)懽?，我?有一字不肯放松的謹嚴。（05年遼寧卷）（必須）題例2：煤炭和石油都是現(xiàn)代工業(yè)所 的燃料和原材料。（必需）22、病癥 病征“病征”指表現(xiàn)在身體外面的顯示出是什么病的征象，是病理的外在表現(xiàn)?！安“Y”是名詞，是疾病的泛稱，如“專治疑難病癥”?？祭褐嗅t(yī)通過望、聞、問、切等方法來了解 ，作出診斷。（05年浙江卷）（病征）23、畢竟 究竟“畢竟”副詞，表示追根究底所得的結(jié)論，如“這本書雖然有缺頁，畢竟是珍本”?！熬烤埂弊鞲痹~使用有兩種含義：用在問句里表追究，如“你究竟答不答應(yīng)？”； 有“畢竟，到底”之義?？祭河腥苏f日本汽車比德國汽車更舒適，也有人說德國汽車比日本汽車更穩(wěn)重，但這 只是個人的不同感受，購車人還是要親自駕使一下才能作出判斷。（04年全國卷）（畢竟）24、步子 步伐“步子”指腳步，具體的，側(cè)重于實意義，“步伐”可指抽象的，常與“邁著”“加快”“矯健”等詞語搭配?？祭喝绻粡氐邹D(zhuǎn)變舊觀念，沒有一種創(chuàng)新精神，在振興遼寧老工業(yè)基地的道路上，我們就邁不開前進的 。（04年遼寧卷）（步伐）25、不恥 不齒“不恥”指不以為恥，如“不恥不問”?！安积X”不愿意提到，表示極端鄙視，不與同列，如“人所不齒”。題例1：那些見利忘義，損人利已的人，不僅為正人君子所 還可能滑向犯罪的深淵。（01年春季京，皖蒙卷）（不齒）題例2：圖書市場上部分作品從內(nèi)容、寫作手法到色裝，宣傳都極力媚俗，為文學(xué)界乃至許多讀者所 。（不齒）26、卑劣 卑鄙“卑劣”指卑鄙惡劣，著重指做法的下流惡劣，多用書面語，語意較重，如“手段卑劣”。“卑鄙”指語言行為惡劣，不道德，著重指靈魂骯臟、言行丑惡、書面語、口語都可用，語意較輕。如“卑鄙無恥”“卑鄙齷齪”。題例：如灣當(dāng)局分裂祖國的 行經(jīng)，必將受到歷史的懲罰。（卑劣）27、包括 囊括“包括”指包含（或列舉各部分，或著重指出某一部分），如“我說“大家”自然包括你在內(nèi)”。“囊括”把全部包羅在內(nèi)，如“囊括四海”。題例：實用雙向漢語大詞典收詞6余條， 了現(xiàn)代漢語大多詞匯。（包括）28、頒布 公布“頒布”即公布，多用于法律，如“頒布獎懲條例”?！肮肌惫_發(fā)布，使大家知道，內(nèi)容常是方案、名單、帳目、成績、數(shù)字等，如“食堂的帳目每月公布一次”。題例：未成年人保護法已經(jīng) 多年了，但對未成年人的權(quán)益維護還很不如人意。（頒布）29、培育 孕育“孕育”懷胎生育。比喻既存的事物中醞釀著新事物，如“海洋是孕育原始生命的溫床”。“培育”培養(yǎng)幼小的生物，使它生育成長，多用于生物，有時也指人，如“培育樹苗”“培育一代新人”。題例：走在不時可見“乾隆”“同治”字樣的贛鄉(xiāng)的青石板路上，我不禁想：到底是如此秀美的自然風(fēng)光 了馥郁的人文資源，還是如此綿長的文脈書香守護了這里的山山水水？（孕育）30、標識 標示“標識（zh）”同“標志”指表明特征用以識別的記號或表明某種特征，如“地圖上有各種形式的標識”“這條生產(chǎn)線的建成投產(chǎn)，標識著這個工廠的生產(chǎn)能力提高到了一個新的水平”?！皹耸尽睒嗣?，顯示，如“他在地圖上劃了一道紅線，標示隊伍可以從這里通過”。題例：隨著轉(zhuǎn)基因食品的逐漸增加，我國政府已經(jīng)明確確定，在國內(nèi)市場銷售的轉(zhuǎn)基因食品，必須進行 。（標示）31、畢竟 到底都表示追根究底所得的結(jié)論，如“這部書雖然有缺頁，畢竟是珍本”。但“到底”還表示經(jīng)一番曲折后才實現(xiàn)的情況，如“新方法到底試驗成功了”。題例：姜還是老的辣，這個人這樣難纏 叫你給說服了。（到底）32、不單 不但“不單”即不止，表示超出某個數(shù)目或范圍，如“超額完成生產(chǎn)任務(wù)的，不單是這幾個廠”?！?不但”用在表遞進復(fù)句的上半句，通常與“而且、并且、也、還”等呼應(yīng)，如“不但以身作側(cè)，而且樂于助人”。題例：平均成績在90分以上的，也 是他們幾個。（不單）33、變化 變革“變化”事物在形態(tài)上或本質(zhì)上產(chǎn)生新的情況，如“化學(xué)變化”“變化多端”?！白兏铩弊兣f革新，改變事物的本質(zhì)（多指社會制度而言），如“變革社會”。題例：而當(dāng)一新的方面對于舊的方面取得支配地位的時候，舊事物的性質(zhì)就為新事物的性質(zhì)。（變化）34、波及 涉及“波及”牽涉到、影響到，強調(diào)影響，如“水災(zāi)波及南方數(shù)省”“涉及”牽涉到，關(guān)聯(lián)到，強調(diào)關(guān)聯(lián)，如“案子涉及到好幾個人”。題例：在歐元區(qū)十二國中，作為龍頭老大的德國經(jīng)濟的低迷，很可能 其他國家，（波及）35、保護 養(yǎng)護“保護”盡力照顧，使不受損害，多用于具體事物，有時也用于抽象事物。用于人時，其對象多是百姓或弱小者，如“保護眼睛”“保護婦女兒童的權(quán)益”。養(yǎng)護保養(yǎng)維護，如“養(yǎng)護公路”調(diào)養(yǎng)護理，如“經(jīng)過一段時間養(yǎng)護，傷口就愈合了”。題例：近日澳大利亞科學(xué)家的一項研究發(fā)現(xiàn)，自來水相對于瓶裝礦泉水和桶裝純凈水等來說，在促進青少年牙齒正常發(fā)育和對牙部整體 等方面起到的正面作用明顯高于其他種類的飲用水。（保護）36、并且 并“并且”可連接并列的動詞、形容詞、副詞、短語等，而“并”多用于連接并列的雙音節(jié)動詞。題例：當(dāng)阿拉法特的遺體運抵大廳時，整個大廳十分肅穆， 格外莊重。（并且）37、辯解 辯白“辯白”著重陳述，說明事實的真相，如“大家并沒有怪你，你也不必辯白了”?！稗q解”著重指解釋說明事情的原委，如“他極力為自己的錯辯解”。題例：局面對他非常不利，現(xiàn)在事實俱在，證據(jù)確鑿，無論他怎樣 也沒有用，他想一跑了之。（辯解）38、變化 異化“變化”事物在形態(tài)上或本質(zhì)上產(chǎn)生新的狀況，如“化學(xué)變化”。“異化”相同或相似的事物逐漸變得不相同或不相似，比較“變化”帶有貶義。題例：對于不少參加考試的人來說，考試已經(jīng) 為過關(guān)的“敲門磚”，因此不惜代價，唯考是舉，考了就丟，缺乏學(xué)習(xí)興趣和高尚動力。（異化）39、邊疆 邊境都是指遠離中心的地方，但“邊疆”是指靠近國界的領(lǐng)土，范圍大，同時這個概念比較抽象，而“邊境”指靠近國界的地方，較小同時這個概念比較具體。題例：學(xué)生從小就應(yīng)培養(yǎng)保衛(wèi) ，熱愛祖國的愛國主義精神。（邊疆）40、保護 保證 保障“保護”指盡力照顧，使不受損害，不能與“生活”搭配?！氨ＷC”確保既定的要求和標準，不打折扣，或確保原來的狀況，或擔(dān)保做到擔(dān)保，如“保證產(chǎn)品質(zhì)量”。“保障”保護（生命、財產(chǎn)、權(quán)利等），使不受侵犯和破壞，如“保障人身安全”；起保障作用的事物，如“安全是生產(chǎn)的保障”。題例：美國國防部長稱，巴格達戰(zhàn)火一旦平息，就必須組建伊拉克臨時政府，美英聯(lián)軍有責(zé)任 當(dāng)?shù)厝嗣竦恼Ｉ?。（保證）題例2：這里，一個亟待解決的重要問題，是切實 科研時間。（保證）41、表白 表露“表白”對人解釋，說明自己的意思，避免出現(xiàn)誤會，這只能通過語言來進行，如“表白心跡”?！氨砺丁绷髀?、顯示，指不自覺地表現(xiàn)出來，多用于感情神態(tài)等抽象事物，如“一個人的喜怒哀樂最容易在臉上表露出來”。題例：這次席卷全國的抗議浪潮沒有僅僅停留在憤怒情感的 和宣泄上，而是從中引發(fā)了對中華民族跨世紀發(fā)展的深入思考。（表露）42、本領(lǐng) 本事“本領(lǐng)”著重指工作的技能，特殊的技巧，需經(jīng)特別學(xué)習(xí)才能掌握的，可用于書面語和口語，如“有本領(lǐng)”“本領(lǐng)高強”?！氨臼隆眰?cè)重于活動能力，指一般的能力或手段，多用于口語，如“有本事的盡管上來”。43、本質(zhì) 實質(zhì)“本質(zhì)”指人或事物本身所固有的根本屬性,與表面的或虛假的相對，如“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”?！皩嵸|(zhì)”著重指事物論、點或問題的實在內(nèi)容，一般指抽象事物，如“精神實質(zhì)”。44、比率 比例“比率”即“比值”，兩個數(shù)相比所得的值，即前項除以后項所得的商，如84的比值是2?！氨壤币环N事物在整體中所占的份量，如“我國工業(yè)在整個國民經(jīng)濟中的比例逐年增長”。題例：習(xí)慣是些例行的熟練動作，在我們生活中有很重的 ，要改變不良習(xí)慣是有些困難的。（比率）C1、殘敗 慘敗“殘敗”指殘缺衰敗，多用于物件，如“這里有一堵殘敗的墻壁”。“慘敗”指慘重的失敗，多用于事情，如“敵人遭到了慘敗”。2、殘酷 慘苦“殘酷”指兇殘冷酷，如“濫施殘酷的暴行”?！皯K苦”指凄慘痛苦，如“這幾年，他們的生活真夠慘苦”。3、查看 察看“查看”指檢查觀察事物存在的情況，目的在于發(fā)現(xiàn)異情，如“查看貨物”?！安炜础敝笧榱私馇闆r而細看，目的在于熟悉情況，如“察看地形”。題例：凡以文字獲罪者，一面拿辦，一面就查抄，這并非看重他的家產(chǎn)，仍在 藏書和另外的文字。4、察訪 查訪“察訪”通過觀察和訪問進行調(diào)查，如“實地察訪”?！安樵L”指調(diào)查打聽案情，如“為了盡快破案，他化裝成一個農(nóng)民到處查訪線索”。5、塵世 塵事“塵世”指佛教徒或道教徒所指的現(xiàn)實世界，如“遠離塵世”。“塵事”指世俗的事，如“他整天沉溺于塵事，不能自拔，哪有精力為廣大群眾辦實事？”6、憧憬 向往相同點：都表示因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達到。一般情況下，二者可以互換。不同點：“憧憬”只用于事物或境界較廣大、時間較長遠的對象；“向往”適用的事物或境界則不如“憧憬”廣大和長遠，如“那里是我向往的地方”，不能說“那里是我憧憬的地方”。7、除草 鋤草“除草”指除去雜草，所用的方式可以多種多樣，如“王大爺承包的責(zé)任田，全靠用化學(xué)藥品除草”?！颁z草”指用鋤頭松土除草，如“王大爺把鋤頭往孫子手里一遞說：不好好上學(xué)就鋤草去！”。8、處事 處世“處事”指處理問題，外理各種事務(wù)，如“他處事嚴肅，態(tài)度卻十分和藹”。“處世”指在社會上活動，跟人來往，如“他闖蕩江湖多年，有看豐富的處世經(jīng)驗”。題例：步入職場，眼前充滿機遇與挑戰(zhàn)，但也荊赫密布，對于涉世不深的年輕人，應(yīng)當(dāng)注意，“大禮不辭小讓”并非很好的 之道，許多日常生活中的細節(jié)會影響你的前程。（處世）9、處治 處置“處治”指處分、懲治，如“對那些民憤極大的腐敗分子要從嚴從快加以處治”。“處置”：表示處理，如“這事務(wù)必須妥善處置”；指發(fā)落、懲治，如“我只恨沒有本領(lǐng)處置那些該死的東西”。10、淳厚 醇厚“淳厚”指誠實樸素，如“他為人淳厚”?！按己瘛?指氣味、滋味純正平和，如“酒香醇厚”；同“淳厚”。11、篡奪 攛奪“篡奪”指用不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z取地位和權(quán)力，如“篡奪皇位”?！皵x奪”指從旁鼓動人干某事，慫恿，如“他一再攛奪我學(xué)打麻將賭錢，我可不干那事”。12、竄改 篡改二者都有改動的意思，但改動的對象和動機不同?！案Z改”指改動成語、文件、書籍、古書中不應(yīng)該改動的部分，單指文字改動，對象多是具體的書面材料，不含貶義，如“抄寫文件要細心，不要隨意竄改”?！按鄹摹敝赣米鱾蔚氖侄蝿e有用心地改動或曲解，把正確的東西改為不正確的東西，不限于文字的，含貶義，對象多是比較抽象的東西，如理論、政策、學(xué)說、歷史等，如“他們肆意篡改歷史”。題例：日本政界的一些人妄圖 日本侵華的歷史，引起中日人民的強烈反對。（99年全國卷）（篡改）13、參觀 觀賞“參觀”指實地觀察（工作成績、事業(yè)、設(shè)施、名勝古跡等），如“參觀游覽”。“觀賞”指觀看欣賞，如“觀賞名花異草”?？祭骸拔逡弧秉S金周期間，十多萬游客來到楊柳青 這里的民俗藝術(shù)。（04年天津卷）（觀賞）14、場合 場所“場合”只指人們在一定情況下活動的處所，或一定的時間、地點、情況，如“說話要注意場合”?！皥鏊敝妇唧w的活動處所或地點，它可以是人們活動的場所，也可以不是，如“森林是猛獸出沒的場所”。題例：校園流行語，各個時期都有，各類學(xué)校又各不相同，但卻有一個共同的特點，那就是都不適用于正式 。（04年遼寧卷）（場合）15、承諾 許諾都有答應(yīng)照辦之意，不同在于“許”為答應(yīng)之意，“承”為承擔(dān)之意，“承諾”要比“許諾”莊重。題例：抗擊“非典”的白衣戰(zhàn)士鄭重立下誓言：“我們 ，為守護患者不遺余力”（03年北京卷）（承諾）16、常常 往往“往往”是對于到目前為止出現(xiàn)的情況的總結(jié)，有一定的規(guī)律性，不用于主觀愿望，如“煤層下面往往是不透水的粘土層”。“常?！眴渭冎竸幼鞯闹貜?fù)，不一定有規(guī)律性，可以用于主觀愿望，因此，“常?！笨捎糜趯淼氖虑?，“往往”不能。 “常?！奔瓤杀硎窘?jīng)常出現(xiàn)，也可表示次數(shù)頻繁，更強調(diào)時間相隔不久，如“他工作認真負責(zé)，常常受到領(lǐng)導(dǎo)表揚”。題例：這幾天我 接到一些莫名其妙的電子郵件。（02年全國卷）（常常）17、裝載 承載/徜徉 俳徊“裝載”指用運輸工具裝人或物，一般講多用于具體的、實在的物或人?！俺休d”是指托著物體，承受它的重量，可用于比喻句中。“徜徉”指安閑自在地步行，突出閑游?！芭腔病敝冈谝粋€地方來回地走，可比喻為猶豫不決。題例：有位作家說，要想使自己生活的扁舟輕駛，務(wù)必要讓它的 僅限于必不可少之物，不然輕則 無以進，重則可能壓沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往導(dǎo)致什么都不得不舍去。（96年全國高考）（承載，徘徊）18、猶豫 遲疑 躊躇（chn ch）“猶豫”泛指拿不定主意，多指內(nèi)心活動，也指行動，書面語口語都用，如“先生猶豫了一下，終于答應(yīng)了我的要求”?！斑t疑”指從時間角度說，在應(yīng)該拿主意的時候拿不定主意，多用于行動上拿不定主意，如“我遲疑著沒有立即表示意見”。“躊躇”也作“躊躕”，著重指行動，即在具體行動上拿不定主意，多用于書面語，如“沉思了半天，他才躊躇地舉起了手”。題例1：他 不決地佇立著，緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景物。（1995年全國高考）（猶豫）題例2：上課鈴已經(jīng)響了，他滿頭大汗跑步來到教室門口， 了一下，才往教室里面走去。（遲疑）19、出丑 獻丑“出丑”著重指露出丑相、丟人，如“當(dāng)從出丑”?！矮I丑”，謙辭，表示自己的能力差、水平低，實際上不一定是這樣。題例：父親對我說：“這次出去面試你可要事先準備好，不要到時候在考官面前（出丑）20、沉淪 沉醉“沉淪”指陷入罪惡的、痛苦的境界，或疾病厄運之中，如“不甘沉淪”?！俺磷怼贝笞恚扔鞒两谀呈挛锘蚰尘辰缰?，如“沉醉在節(jié)日的歡樂里”。題例：在過短的時間之內(nèi)獲得了過大的成功，這卻使李自成以下牛金星、劉宗敏之流，似乎都 在這勝利之中去了。（沉醉）21、沖動 激動“沖動”情感特別強烈，理性控制很薄弱的心理現(xiàn)象，如“不要沖動，應(yīng)當(dāng)冷靜考慮問題”。“激動”（感情）因受刺激而沖動，如“情緒沖動”。題例：當(dāng)我看到溫家寶總理來到醫(yī)院看望戰(zhàn)士在抗擊“非典”一線的醫(yī)務(wù)工作者的感人場面時，我心里非常 。（激動）22、重復(fù) 反復(fù)“重復(fù)”指（相同的東西）又一次出現(xiàn)或又一次做（相同的事情），一般不指思想，如“內(nèi)容重復(fù)”“他把說過的話又重復(fù)了一遍”?！胺磸?fù)”指一遍又一遍，多次重復(fù)，如“反復(fù)思考”“反復(fù)實踐”。題例：為了找到最佳治療方案，鐘南山院土 思考了很久，終于找到了解決這一癥結(jié)的途徑。（反復(fù)）23、出山 出道“出山”比喻出來做官，也泛指出來擔(dān)任某種職務(wù)，從事某項工作，如“他這次擔(dān)任籃球教練，已是二度出山”?！俺龅馈敝笇W(xué)徒學(xué)藝出師，泛指年輕人初入社會，開始獨立工作。題例：所里剛接到一項科研任務(wù)，上上下下的輿論一致認為務(wù)必請張教授 主持才行。（出山）24、充溢 充斥“充溢”充滿、流露，如“詩里充溢著江南的田園情趣”?！俺涑狻背錆M、塞滿，含厭惡意，如“不能讓質(zhì)量低劣的商品充斥市場?！鳖}例：頃刻間，她的心頭 著幸福、歡樂的感情。（充溢）25、創(chuàng)造 創(chuàng)作“創(chuàng)造”想出新辦法，建立新理論，作出新成績或東西，使用范圍寬，對象可以是文藝作品，也可以是其他具體的或抽象的事物，如“創(chuàng)造新紀錄”?！皠?chuàng)作”創(chuàng)造文藝作品，使用范圍窄，一般只用于文藝作品，如“創(chuàng)作經(jīng)驗”。題例：凡真正的藝術(shù)家都視 為生命，不這樣就活不下去。（創(chuàng)作）26、從而 進而“從而”連詞，上文是原因、方法等，下文是結(jié)果目的等，是因此就之意，如“交通事業(yè)的迅速發(fā)展，從而為城鄉(xiāng)物質(zhì)交流提供了更為有利的條件”?！斑M而”繼續(xù)向前，強調(diào)進一步的行動，重在表遞進關(guān)系。27、出生 出身“出生”指胎兒從母體中分離出來，如“馬克思出生于1818年5月5日”。“出身”指由家庭經(jīng)濟狀況所決定的身分，或個人的早期經(jīng)歷，如“他出身工人家庭”。題例：記不清都是在它的哪些角落里了，我一連幾小時專心致志地想關(guān)于死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什么要 。（出生）28、籌備 籌措“籌備”為進行工作、興辦事業(yè)或成立機構(gòu)等事先籌劃準備，如“籌備工作已經(jīng)完成”?！盎I措”設(shè)法弄到（款子，糧食等）如“籌措軍餉”。題例：目前，我市教師工資的40%靠財政撥款，其余則需自行 。（籌措）29、陳舊 陳腐“陳舊”只指過的，很舊的，可以用于具體事物，也可以用于抽象事物，是中性詞，如“設(shè)備雖然有點陳舊，但還能使用”“陳舊觀念，應(yīng)該拋棄”?！瓣惛眰?cè)重指陳舊腐朽，多用于抽象事物，如思想，學(xué)說等，含有貶義，如“打破陳腐的傳統(tǒng)觀念”。題例：依我看，你們出版的這本書編輯體例毫無新意，顯得十分 。（陳舊）30、從來 歷來都有從過去到現(xiàn)在一直是這樣之意，但“從來”后帶否定形式居多，如“衙門從來沒做過一件好事”?！皻v來”后多跟肯定形式，如“歷來如此”。題例：大家盡可放心，楊京華這個人我了解，他都不會失信，今天一定會把我們這件事辦好，完成任務(wù)。（從來）31、傳播 傳遞“傳播”廣泛散布，選用對象除思想、經(jīng)驗、消息、事跡等之外，還可指花粉、病毒等，如“傳播花粉”，傳播新思想?！皞鬟f”由一方交給另一方，輾轉(zhuǎn)遞送。如“傳遞信息”。題例：只有書籍，能把一切高貴生命早已飄散的信號 給你。（傳遞）。32、蒼涼 凄愴“蒼涼”凄涼，如“月色蒼涼”?！?凄愴” 凄慘，悲傷。題例：草原牧歌是游牧人世代傳情之作，它的風(fēng)格有如月夜冰河的 ，有如颶風(fēng)席卷草原的猛烈。（蒼涼）D1、地力 地利“地力”指土地肥沃的程度，如“通過土壤分析，就可以了解這里的地力情況”?！暗乩保褐傅乩淼膬?yōu)勢，如“天時不如地利”；指土地有利于種植作物的條件，如“充分發(fā)揮地利?！?。2、獨力 獨立“獨力”單獨依靠自己的力量做，如“獨力經(jīng)營”。“獨立”：指單獨地站立，如“獨立山巔”；指自主地存在，如“他們宣布獨立”；指不隸屬于某高一級單位的，如“獨立師”；指不依靠他人，如“獨立完成作業(yè)?！?、度過 渡過“度過”指某時間已過去，如“度過了一個愉快的假期?！薄岸蛇^”指由此岸到彼岸，有“通過”的意思，或通過難關(guān)、困難、危機等，如“渡過了長江天險”。4、兌換 對換“兌換”指用一種貨幣或物品換另一種，如“用10斤白面可以兌換12斤大米”。“對換”指對位互換，如“對換工作崗位”。5、大概 大約 約莫都表示估計的意思，都是副詞?！按蟾拧眰?cè)重于表示不十分精確或不十分詳盡，如“他們的話大概是真的，我就親眼見他有一次上講臺沒有打領(lǐng)結(jié)”?！按蠹s”側(cè)重于表示估計的數(shù)目不十分精確，如“從花開到果子成熟，大約得三個月，看來我是等不及在這兒吃鮮荔枝了”?！凹s莫”側(cè)重于表示對數(shù)目或時間的估計，如“約莫一袋煙的工夫，老人又轉(zhuǎn)了回來”。6、大力 大舉 大肆 大事都副詞，都有在行動上采取大規(guī)模的方式的意思?！按罅Α眰?cè)重指盡最大力量，適用的范圍較大，多用于積極方面，含有褒義，如 “大力推廣普通話”。“大舉”側(cè)重指大規(guī)模的行動，多用于軍事行動方面，如“以色列大舉進攻巴勒期坦”。“大肆”指不顧一切地任意妄為，多指做壞事，一般用于消極方面，是貶義詞，如“*組織大肆吹噓*的神秘”?！按笫隆贝罅氖?，如“大事渲染”。題例：時隔二十年后，中國女排重奪奧動冠軍。國內(nèi)各大媒體都 宣傳，極大地鼓舞人心。（大事）7、對 對于 關(guān)于都是介詞?！皩Α焙汀皩τ凇倍急硎緞幼餍袨樗婕暗膶ο螅谝话闱闆r下，二者可以通用，凡能用“對于”的地方均能改為“對”，如“他對（對于）工作很負責(zé)”。但它們又有一些不同：第一，當(dāng)“對”含有對待，向等意味時，“對”不能換成“對于”，如“對他表示感謝”“對人”；第二，當(dāng)“對”用在助動詞、副詞之后時，“對”不能換成“對于”，如“決不對困難低頭”；第三，“對”多用于口語，而“對于”色彩莊重些，更適合書面語體。“關(guān)于”是限定、提示關(guān)聯(lián)到人或事物范圍的介詞，有時可跟“對于”互換，如“關(guān)于（對于）這個問題的處理，我完全同意”。但它們又有明顯的區(qū)別：第一，指出明確對象的用“對于”，不用“關(guān)于”，如“對于文化遺產(chǎn)，我們必須進行研究分析”；表示某種范圍的，用“關(guān)于”不用“對于”，如“關(guān)于織女星，民間有個美麗的傳說”。第二，“對于”可用在句首，也可用在句中；而“關(guān)于”只能用在句首，如“我對于這個問題很了解”，不能說成“我關(guān)于這個問題很了解”。第三，“關(guān)于”構(gòu)成的介賓短語常作定語，常單獨作文章的標題，如“關(guān)于人生觀”“關(guān)于雜文”，而“對于”構(gòu)成的介賓短語多作狀語，不能單獨作文章的標題，只有它與名詞組成偏正短語時才能作為標題，如“對于百花齊放政策的認識”。題例1：國家教委負責(zé)人 擴大招生問題早在5月份之前就作了說明。（對于）題例2：3月17日，6名委員因受賭丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會，第二天，世界各大報紙 這起震驚國際體壇的事件都作了詳細的報道。（對于）8、典型 典范“典型”指具有代表性的人物或事件，如“用典型示范的方法推廣先進經(jīng)驗”?！暗浞丁敝缚梢宰鳛閷W(xué)習(xí)、效仿標準的人或事物，如“樹立典范”?？祭涸诮ㄔO(shè)中國特色社會主義的偉大實踐中涌觀出來的先進 ，他們是時代的先鋒，國家的脊梁，群眾的楷模，是弘揚偉大民族精神的 。（04年湖南卷）（典型/典范）9、大略 簡略“大略”大概、大致，如“時間不多了，你大略說說吧”。“簡略”（言語、文章的內(nèi)容）簡單、不詳細，如“簡略地說明”。題例：具體方案沒有敲定，我只能 說說方案的框架。（大略）10、督促 敦促“督促”表示長輩對晚輩或上級對下級的監(jiān)督催促，如“已經(jīng)布置了的工作，應(yīng)當(dāng)認真督促檢查”?！岸卮佟北響┣械卮叽?，適于外交場合，如“敦促赴會”。題例：針對巴以雙方?jīng)_突不斷升級的緊張局勢，中國外交部發(fā)言人發(fā)表談話，雙方保持克制態(tài)度，盡早回到談判桌上來，以推進中東地區(qū)的和平進程。（敦促）11、鼎力 全力“鼎力”敬辭，大力，表示請托或感謝時用，如“多蒙鼎力相助，十分感謝！”?！叭Α比康牧α亢途?，如“全力支持”。題例：這次活動承蒙貴公司慷慨解囊，他日若有托，本人定當(dāng)投桃報李， 支持。（全力）12、堤防 提防“堤防”名詞，如“汛期以前，要加固堤防”“提防”小心防備，如“對