我的網(wǎng)頁我設計說課(2013年3月).doc

我的網(wǎng)頁我設計教學設計文昌中心小學趙寧2013年3月我的網(wǎng)頁我設計教學設計教學目標：【知識與技能】1初步了解FrontPage 2003的基本功能。2掌握FrontPage 2003的啟動和掌握在網(wǎng)頁上文字的輸入。3熟悉FrontPage 2003窗口的組成。4通過實例學會創(chuàng)建簡單的網(wǎng)頁和保存網(wǎng)頁文件。【過程與方法】1能用FrontPage 2003制作簡單網(wǎng)頁；具有一定探索新應用軟件的能力2通過對比觀察，培養(yǎng)學生利用已學知識去解決問題的能力，培養(yǎng)學生敢于嘗試和自主探究的學習能力；培養(yǎng)學生的相互協(xié)作能力和知識的遷移能力?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】1激發(fā)學生的學習熱情和創(chuàng)作熱情，在親歷學習過程中，獲取知識、體驗成功，從而提高學習興趣。2培養(yǎng)審美意識，促進學生形成良好的審美觀；提高信息素養(yǎng)。3在合作學習中，學會交流與協(xié)作，提高學生的合作意識和合作能力。三、說教學重點和教學難點【教學重點】 FrontPage 2003的啟動以及FrontPage 2003的窗口組成?！窘虒W難點】 通過實例學會用FrontPage 2003創(chuàng)建簡單的網(wǎng)頁和保存網(wǎng)頁文件。四、說教法、學法我的網(wǎng)頁我設計主要是學生進行實際操作，憑借老師的講解加上學生自己的實際操作，訓練學生的應用能力。極據(jù)學生的實際情況和教材特點，我準備采用“創(chuàng)設情境法”、“任務驅(qū)動”和“演示法”、“小組互助”的方法來教學本課。因為信息技術這門課程具有理論和實際操作相結合的特點，主要是進行實際操作，和部分講解，這樣使學生掌握基本知識和技能，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。五、說教學過程教學過程分六個環(huán)節(jié)1創(chuàng)設情境，激起興趣（2分鐘）2引出問題，嘗試練習（6分鐘）3任務分析，演示講解（10分鐘）4自主創(chuàng)作，小組協(xié)作（14分鐘）5交流評價，體驗成功（6分鐘）6小結探究，課外延伸（2分鐘）（一）創(chuàng)設情境，激起興趣（2分鐘）大家都上網(wǎng)瀏覽過網(wǎng)頁嗎？老師給大家?guī)砹藥讉€網(wǎng)頁，一起來看一看。這些網(wǎng)頁的內(nèi)容都非常得多，做得也非常漂亮美觀，這些都需要很多人來制作的。同學們想制作自己的網(wǎng)頁嗎？今天我們就一起通過主題活動我的網(wǎng)頁我設計設計制作屬于自己的網(wǎng)頁。出示課題我的網(wǎng)頁我設計（二）引出問題，嘗試練習1啟動FrontPage 2003，了解frontpage2003的窗口組成。2學生自主操作，熟悉FrontPage 2003的啟動和窗口組成。3知道制作網(wǎng)頁之前要準備素材。（三）任務一：設計網(wǎng)頁規(guī)劃圖1任務啟動： 設計網(wǎng)頁規(guī)劃圖，根據(jù)課本第5頁，自己學習此部分，教師進行講解，分清主頁與其他網(wǎng)頁的關系（四）任務二：創(chuàng)建網(wǎng)站，演示講解教師演示創(chuàng)建網(wǎng)站以及首頁（五）自主創(chuàng)作，小組協(xié)作學生自主操作，并小組討論網(wǎng)站的創(chuàng)建（六）交流評價，體驗成功任務三：預覽并保存網(wǎng)頁1任務啟動：預覽網(wǎng)頁效果。2學生自主練習，教師巡回指導3根據(jù)評價建議進行自評、組內(nèi)互評。4全班展示（七）小結探究，課外延伸短短的一節(jié)課就要結束了，這節(jié)課你有哪些收獲？請小組內(nèi)的同學相互交流一下，一會把你的收獲說給老師和同學們聽。通過今天這節(jié)課我們已經(jīng)掌握了用FrontPage2003來創(chuàng)建了一個簡單的網(wǎng)頁的基本操作。以后同學們可以用我們學到的創(chuàng)建網(wǎng)頁的方法，做出更多更好地網(wǎng)頁，展示我們的學校、班級，展示我們美好的生活。當然，如果想使自己制作的網(wǎng)頁更吸引人，呈現(xiàn)多姿多彩的畫面，還需要大家以后學習更