語文人教版七年級下冊偉大的悲劇.doc

21、偉大的悲劇教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 快速默讀課文，把握內(nèi)容，體會作者的感情。 2. 理清故事情節(jié)，體味關(guān)鍵語句。3. 激起探索未知世界的興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、勇于犧牲的精神?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過品讀，體會關(guān)鍵語句，來認(rèn)識人類挑戰(zhàn)自身，實現(xiàn)生命價值的偉大【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】體會作者的寫作意旨導(dǎo)入： 有人說“天上最難的是太空旅行，地下最難的是叩訪南極。”南極一直以它的神奇美麗，吸引著人們。（我這里有一組南極圖片，大家可以欣賞一下。介紹南極知識 導(dǎo)入文本。） 這雖然美麗神奇卻變化莫測乃至冷酷的南極，回絕著人類無數(shù)次好奇的拜訪。卻在1912年，人類兩次踏上了南極。但為此也付出了沉重的代價。今天我們就一起走近這些叩訪南極的英雄們。學(xué)習(xí)茨威格的偉大的悲劇一、給下列詞語中加點(diǎn)字注音。拽（zhui）無垠（yn）癲（din）狂 凜冽（ln li） 吞噬（sh） 銷蝕（sh）羸（li）弱 步履（l） 告罄（qng） 遺孀（shung） 堅持不懈（xi） 夜不成眠（min精疲力竭（ji） 毛骨悚（sng）然 怏（yng）怏不樂 憂心忡忡（chng） 疲憊（p bi）不堪（kn）畏（wi）縮不前 語無倫（ln）次 毋寧（w nng） 魯莽（mng）貯（zh ）藏 膽怯（qi） 海市蜃（shn）樓二、根據(jù)下列多音字的不同讀音組詞。 Jn ( ) zha ( ) jiao ( ) cng ( ) nng ( )盡 扎 角 藏 寧 Jn ( ) za ( ) jue ( ) zng ( ) nng ( )三、形似字注音、組詞。 拽（ ） 栗（ ） 羸（ ） 磬（ ） 垠（ ） 曳（ ） 粟（ ） 贏（ ） 罄（ ） 恨（ ） 四、改正下列成語中的錯別字堅持不泄 精疲力截 毛骨聳然 耀武楊威 揚(yáng)揚(yáng)得意 央央不樂 珊珊來遲 憂心沖沖 疲憊不勘 千幸萬苦 念念有辭 語無論次 五、你知道下列詞語的意思嗎？1、癲狂：精神錯亂，言行異常；（言行輕浮，不莊重。2、凜冽：極其寒冷。3、羸弱：瘦而弱； 4、砭骨：刺骨。比喻非常疼痛或非常寒冷。5、毛骨悚然：寒毛豎起，脊梁骨發(fā)冷，形容極端害怕的樣子。 6、怏怏不樂：形容很不稱心，很不高興的樣子。7、踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)。 8、姍姍來遲：來得很晚，形容走路緩慢從容的姿態(tài)。9、皚皚：形容霜雪潔白。10、厄運(yùn)：困苦的遭遇。11、憂心忡忡：憂愁的樣子。 12、海市蜃樓：比喻虛幻的事物。13、念念有詞：指不停地自言自語。六、文體：傳記（記錄某人生平事跡的文學(xué)作品）七、茨威格（18811942）奧地利作家。一戰(zhàn)前從事外國文學(xué)的翻譯工作，戰(zhàn)爭爆發(fā)后，發(fā)表了反戰(zhàn)劇本耶雷米亞，成為著名的和平主義者。他的文學(xué)活動從詩歌創(chuàng)作開始，但主要成就在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)作方面，他的傳記不拘泥于史實，著重表現(xiàn)人物性格。代表作有中短篇小說集最初的經(jīng)歷、等，傳記作品有人類命運(yùn)攸關(guān)的時刻人類的群星閃耀時三位大師等，還有戲劇作品耶雷米亞等。八、出處：選自人類的群星閃耀時九、層次劃分（全文16段，分三部分）一部分（13）寫斯科特等奔向南極點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)有人捷足先登。二部分（413）寫五名隊員一個個悲壯地死去。三部分（1416）尸體被安葬，國王跪下來悼念這五位英雄。十、練習(xí)精選。1. 下列各組詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項是 （ C ）1.C. 膽怯(qi) 風(fēng)餐露(l)宿A. 拽（zhui）出來 毋(w)寧 毛骨悚(sng)然 B. 貯(zh)藏 怏怏(yng)不樂 廣闊無垠(yn) C.戰(zhàn)栗(l) 膽怯(qu) 風(fēng)餐露(lo)宿 D.厄()運(yùn) 羸(li)弱 告罄(qng) 2.下列各組詞語中字形有誤的一項是 （ B ）.B畏縮不前 憂心忡忡A. 不可思議 徒勞無獲 奪眶而出 精疲力竭 B. 萎縮不前 耀武揚(yáng)威 姍姍來遲 憂心仲仲 C. 疲憊不堪 魯莽大膽 語無倫次 踉踉蹌蹌 D. 步履蹣跚 白雪皚皚 海市蜃樓 悶悶不樂3. 課文內(nèi)容填空3.（1）雖然 但 卻 （2）可是 除了 只能 （3）只有 才（1）而他們恰恰是第二批到達(dá)的人，他們僅僅遲到了一個月。（ ）昔日逝去的光陰數(shù)以百萬個月計，（ ）現(xiàn)在遲到的這一個月，（ ）顯得太晚太晚了。（2）每天晚上他們都希望第二天能到達(dá)目的地，（ ）到了第二天，（ ）吃掉一天的口糧外，（ ）把希望寄托在第二個明天。（3）因為（ ）在這種從未被人聲沖破過的極度寂靜之中，他（ ）會悲壯地意識到自己對祖國，對全人類的親密情誼。4下列語句子中句意明確、沒有語病的一句是（ A ）。A.國家隊的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀的籃球教練來了。 B、在新中國的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊(yùn)藏著的力量。 C、里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。 D、這種種子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛的引起了討論。5下列說法有誤的一項是 （ C ）A. 課文一方面描寫氣候的惡劣，探險隊與嚴(yán)寒的搏斗；另一方面，寫探險隊員犧牲的詳情，不僅注重典型環(huán)境的描寫，同時也注重了典型環(huán)境中的典型人物。B. 課文頌揚(yáng)的是一種人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神。C. 課文寫的主要是斯科特探險隊一行五人奔向南極點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，只好踏上歸途，最后一個個死去。全文重在記述過程，并沒有太多的細(xì)節(jié)描寫。D. 斯科特一行探險的意義是：認(rèn)識自然，挑戰(zhàn)人類自我，實現(xiàn)生命的價值，給后人以精神的鼓舞。6、請寫出下列句子所使用的表達(dá)方式。、對人類來說，第一個到達(dá)者擁有一切，第二個到達(dá)者什么也不是。 （議論 ）、現(xiàn)在只有四個人繼續(xù)走路了，但災(zāi)難又降臨到頭上。下一個貯藏點(diǎn)帶來的是新的痛苦和失望。 （ 敘述 ）、兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來 （描寫 ）、一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。 （議論 ）、啊，讓，我們將永遠(yuǎn)懷念你的薩克管，我們將要建成你所夢想的空間站。（抒情）十一、整體感悟。 1、 請同學(xué)們回顧課文，用簡練的語言概括課文主要內(nèi)容。文章記敘了斯科特5人到達(dá)南極點(diǎn)后，在返回途中一步一步走向死亡的悲慘歷程。奔向南極點(diǎn)帶信返程一個個犧牲（充滿希望）（沮喪）（悲壯）2、理清故事情節(jié)課文寫的事件發(fā)生在1912年，英 國人斯科特探險隊一行五人精疲力盡卻又滿懷希望奔向南極點(diǎn)，到達(dá)時間為1月18日,但卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，他們僅僅比挪威人阿蒙森遲了一個月。于是只好垂頭喪氣地踏上歸途，最后一個個悲壯地死去。3、斯科特和他的探險隊員們表現(xiàn)出人類怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？具體表現(xiàn)在課文的哪些地方？誠信，有令人敬佩的紳士風(fēng)度；（斯科特一行在與阿蒙森的競爭中失敗了，但他們勇于承認(rèn)失敗，并愿意“在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”堅毅，執(zhí)著，為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概；課文中，寫他們自己所進(jìn)行的探險是人類的不朽事業(yè)時，就有了超人的力量。事實上，沒有對探險的執(zhí)著、超人的力量和勇氣，是不可能從事這項事業(yè)的。而他們在歸途中與死亡抗?fàn)?，一個個倒斃時，沒有一個孬種，都是響當(dāng)當(dāng)?shù)臐h子，活得明白，死得悲壯。 強(qiáng)烈的集體主義精神；探險需要團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，在關(guān)鍵的時刻為了保護(hù)同伴，有時要勇于獻(xiàn)出自己的生命。這一點(diǎn)斯科特和他的隊員們都做到了；無私的愛；斯科特在生命的最后一息，考慮的不是一己之利，心中惦記的始終是別人：朋友、同伴、妻小，還有他的祖國和人民。他最后的遺書不是為死后的沽名釣譽(yù)，而完全是愛的真情流露；信寫得如此鎮(zhèn)靜，絲毫不像一個行將離世的人！斯科特是懷著一種熱烈的愛而沒有絲毫的恨離開了那個冰冷的世界。5、你認(rèn)為斯科特海軍上校一行探險的意義何在？認(rèn)識自然,挑戰(zhàn)自我及人類自身,實現(xiàn)生命價值,給后人以精神鼓舞。6、 搶答： 這個故事發(fā)生在哪一年？ 1912； 斯科特探險隊是哪個國家的探險隊？英國 這個探險隊共有幾個人？5個 先期到達(dá)的探險隊是哪個國家的？挪威斯科特到達(dá)南極點(diǎn)后，在南極點(diǎn)看見了什么？一面黑旗在滑雪桿上斯科特探險隊返回基地的途中他們遇到的主要危險是什么？惡劣的風(fēng)雪天氣。本文共寫了五個人物，他們的姓名和身份分別是：A、羅伯特福爾肯斯科特英國海軍上校 B、鮑爾斯？C、威爾遜博士，負(fù)責(zé)科學(xué)研究 D、埃文斯英國海軍軍士E、勞倫斯奧茨英國皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉“現(xiàn)在只有三個疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過那茫茫無際、像鐵一般堅硬的冰雪荒原。”這三個人是：斯科特 鮑爾斯 威爾遜7、題目“偉大的悲劇”如何理解？ 雖然是一場悲劇，但表現(xiàn)出的精神是偉大的。8、 課文題目是偉大的悲劇，是悲劇卻偉大，這二者矛盾嗎？不矛盾。失敗，死亡的悲劇性結(jié)局令人感到悲哀，但其中體現(xiàn)出的英雄氣概，崇高精神和人格魅力，足以匯聚成一種偉大的力量，震撼人心。9、 根據(jù)課文內(nèi)容填表?！皞ゴ蟆敝斧I(xiàn)身精神，誠信愛國，集體主義精神、堅毅執(zhí)著、熱愛探險；“悲劇”是指：世人之悲，作證之悲、失敗之輩、死亡之輩。10、文章用典型的細(xì)節(jié)描寫刻畫英雄的形象，請具體分析。 坦蕩的胸懷：到了極點(diǎn)，看到挪威國旗和占領(lǐng)者的一封信。斯科特接受了任務(wù)，并忠實履行； 忠于職守的品格。威爾遜博士面臨死亡威脅，仍堅持拖著16公斤的珍貴巖石樣品； 事業(yè)為重。為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。奧茨自殺。11、根據(jù)課文提供的信息，歸納南極具有哪些威力？風(fēng)大、雪大、氣溫低。12、有人認(rèn)為斯科特的行為并無多大意義，甚至覺得他們是為了尋找刺激，談?wù)勀愕目捶ā?這是一種對科學(xué)的獻(xiàn)身精神，正是因為有了這種精神，人類才走出封閉的家園，認(rèn)識了美麗的地球。使人類走向了進(jìn)步。13、茨威格為什么不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫這悲壯的一幕？ 這可以從本文最后的兩句話中找到答案，作為一位偉大的作家，茨威格想到的不主要是事業(yè)的成功者，而是許多歷史事件背后給人精神的震撼和啟迪，按照這個價值標(biāo)準(zhǔn)，茨威格當(dāng)然認(rèn)為為斯科特作傳會更有意義，給人長久的思考。14、選文一再描寫兇猛的暴風(fēng)雨，有何作用？渲染了南極的酷寒、陰冷，烘托出斯科特此時失望、沮喪，甚至絕望的心情，并為下文5人的相繼獻(xiàn)身做鋪墊。15、判斷題。課文一方面描寫氣候的惡劣，探險隊與嚴(yán)寒的搏斗。寫探險隊員犧牲的詳情，不僅注重典型環(huán)境的描寫，同時也注重了典型環(huán)境中的典型人物。（ ）課文頌揚(yáng)的是一種人類用于探索的精神，為事業(yè)獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神。（ ）課文寫的是斯科特探險隊一行奔向南極點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)有人捷足先登，只好踏上歸途，最后一個個死去。全文重在記敘過程，沒有太多的細(xì)節(jié)描寫。（ ）十二、文段賞析：（一）13段1文中劃線的“在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的?！币痪渲械摹斑@一事業(yè)”指的是什么？ 第一個發(fā)現(xiàn)南極點(diǎn)2斯科特為什么要“接受”這項任務(wù)？體現(xiàn)了人物的什么精神？是誠實守信的品格，使他接受了這個任務(wù)。坦然面對成功與失敗的崇高境界。3文中加點(diǎn)的“癲狂”“奪眶而出”“毛骨悚然”“耀武揚(yáng)威”等詞語有什么表達(dá)作用？渲染了斯科特一行當(dāng)時極度絕望的心情。4“對人類來說，第一個到達(dá)者擁有一切，第二個到達(dá)者什么也不是”這句話是作者的觀點(diǎn)，還是斯科特的觀點(diǎn)？為什么？這是斯科特的觀點(diǎn)。作者為他們立傳本身就說明作者對他們的肯定態(tài)度，而且作者的一處處評論也表明了對他們的肯定態(tài)度。5、第三段中說“這塊地方”（南極點(diǎn)）“辜負(fù)了他們的雄心壯志”。斯科特他們的“雄心壯志”是什么？ 第一個到達(dá)南極點(diǎn)，將國旗首先插在那里。不僅完成人類首次到達(dá)南極點(diǎn)的愿望，還為祖國贏得榮譽(yù)。 6.“人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事”一句中“這”指代 ：千萬年來人跡未至兩次被人發(fā)現(xiàn)；7. 文中“挪威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響”這句話使用了什么修辭手法？其作用主要是什么？正確答案是（B）。A比喻。生動地再現(xiàn)了挪威國旗在堡壘上空飄揚(yáng)的情景。 B擬人。烘托出斯科特等知道探險已被人占先時的沮喪、懊惱心情。C擬人，烘托挪威人第一個到達(dá)的成功。 D對偶：生動地再現(xiàn)了挪威國旗在堡壘上空飄揚(yáng)的情景。8.既然知道阿蒙森先到達(dá)了極點(diǎn)，斯科特一行為什么還要悶悶不樂地繼續(xù)他們的路？他們懷著絕望的心情，卻沒有半途而廢，明知結(jié)局是失敗，但還是走完全程，體現(xiàn)了他們高尚的人格與紳士風(fēng)度。9、“斯科特接受了這個任務(wù)，他要忠實地履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。”斯科特為什么要“接受”這項任務(wù)？體現(xiàn)了人物的什么精神境界？是誠實守信的品格，使他接受了這個任務(wù)。坦然面對成功與失敗的崇高境界。 10、 去北半球探險一般在夏季，去南半球探險為何從1月出發(fā)？與北半球相反，1月恰好是南極大陸的夏季。而南極號稱“風(fēng)極”，那兒的風(fēng)雪一年四季都相當(dāng)驚人。所以他們接連遭受世界風(fēng)暴的襲擊。11第一段中“無比美麗的秘密”指什么地方？為什么他在斯科特一行的心目中是無比美麗的？ 南極點(diǎn)。因為他們經(jīng)過長途跋涉，戰(zhàn)勝一切艱難困苦，即將成為世界上第一批到達(dá)南極點(diǎn)的探險英雄。南極點(diǎn)將記載他們的輝煌業(yè)績。12、 到達(dá)目的地以后，斯科特的心理是怎樣的？作者通過哪些描寫表現(xiàn)他的這種心理？極度失望，悶悶不樂，感到南極并不耀眼?？吹脚餐煲鋼P(yáng)威，洋洋得意，似乎在向自己示威。13、 為什么“一切努力成了徒勞”？作為探險者，成功就在于走別人未走過的路。而他們卻落在別人后面。14、 為什么斯科特五人到達(dá)南極點(diǎn)時，“這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼”？他們雖然到達(dá)了極點(diǎn)，但已不是成功的英雄。因為心情沮喪，便覺得（二）1016段1、段（12）的劃線句A采用什么修辭手法？有何表達(dá)作用？擬人、比喻。 形象地表現(xiàn)出暴風(fēng)雪之兇猛，暗示了斯科特一行悲劇性的結(jié)局。2、段（1）的劃線句B中，“心中的海市蜃樓”是指什么？為什么是“海市蜃樓”？“海市蜃樓”的含義：比喻虛幻的事物，此時的斯科特即將離開人世，所以“心中的海市蜃樓”是指他臨死前的想法。也正因為即將辭世，所以在斯科特眼中，一切變得虛幻、渺茫。3、“他希望以后會有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記”，結(jié)合整篇課文的內(nèi)容談?wù)勀銓Α坝褡逵職狻钡睦斫狻！坝褡逵職狻钡睦斫猓喝缯\實、守信，勇于承認(rèn)失敗，坦然面對成?。灰曀廊鐨w、在死亡面前絕不哀嘆；為了大局富于自我犧牲；集體主義精神1選出在修辭手法上與其他三項不同類的一項（ D ）A他們鞋底下的白雪由軟變硬，結(jié)成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角釘上一樣B這里的自然界是冷酷無情的，千萬年來積聚的力量能使它像精靈似的召喚來寒冷、冰凍、飛雪、風(fēng)暴使用這一切足以毀滅人的法術(shù)來對付這五個魯莽大膽的勇敢者。C而熱能恰恰是他們防御嚴(yán)寒的唯一武器。 D但暴風(fēng)雪刮得異常兇猛，好像要人