城關(guān)一小“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案).doc

永昌縣城關(guān)一小“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案為進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革，深化素質(zhì)教育，根據(jù)中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見精神，按照教育部“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案（試行）和市、縣“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案文件精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定本方案。一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，倡導(dǎo)“我參與、我快樂、我運(yùn)動(dòng)、我健康”的運(yùn)動(dòng)理念，引導(dǎo)學(xué)生積極參加文明、健康、活潑的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，努力創(chuàng)設(shè)熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、追求藝術(shù)、文化育人的良好校園文化氛圍。 二、方案目標(biāo)通過學(xué)校組織開展的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓學(xué)生在小學(xué)階段掌握兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。三、實(shí)施“2+1項(xiàng)目”的原則（一）共同提高的原則音體美課堂是開展“2+1項(xiàng)目”的主陣地，如何在課堂上切實(shí)提高“2+1項(xiàng)目”工程的效率，藝體教師要把實(shí)施“21項(xiàng)目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術(shù)等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用，實(shí)施“2+1項(xiàng)目”的過程也是促使師生在課堂上共同提高的過程。（二）終身體育的原則體育、藝術(shù)工程是實(shí)施素質(zhì)教育重要內(nèi)容。推進(jìn)“2+1”實(shí)施，必須以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，樹立終身體育為原則。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)能切實(shí)提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)體育、藝術(shù)教育功能。（三）主體能動(dòng)性原則開展“2+1項(xiàng)目”，學(xué)生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體育、藝術(shù)活動(dòng)的積極性，通過活動(dòng)積累和磨煉，長(zhǎng)見識(shí)、得樂趣，從而掌握運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。（四）發(fā)展特長(zhǎng)，建設(shè)特色教育的原則開展“2+1項(xiàng)目”，就是張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)；就是進(jìn)一步拓展教育的空間，以目標(biāo)構(gòu)建內(nèi)容，促使學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，提升教育質(zhì)量。（五）同步發(fā)展原則開展“2+1項(xiàng)目”，要以提高體育、藝術(shù)教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，滿足個(gè)體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開展師生互動(dòng)，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。（六）創(chuàng)設(shè)條件，保障安全原則開展“2+1”項(xiàng)目，需要基本的時(shí)間、空間、環(huán)境和物質(zhì)條件的保障。要充分合理安排活動(dòng)的時(shí)間和空間，整合各種資源，遵循教育、活動(dòng)及技能發(fā)展規(guī)律，把體藝教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，讓每一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，每一項(xiàng)工作活動(dòng)安排，都能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生周到的關(guān)懷。四、實(shí)施“2+1項(xiàng)目”的辦法（一）發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彰顯特色根據(jù)國家“21項(xiàng)目” 體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)，依本?，F(xiàn)有師資條件及音體美教育教學(xué)設(shè)施等實(shí)際情況，力求借助此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的開展，在我校原有的藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的基本知識(shí)、技能，增強(qiáng)體質(zhì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性，進(jìn)一步彰顯學(xué)校魅力。（二）結(jié)合實(shí)際，分步實(shí)施我校將把“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)的展開作為一個(gè)新的起點(diǎn)，借鑒其他學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合我校的實(shí)際情況，先在全校推行體育大課間操“武術(shù)操”，另一項(xiàng)的體育選項(xiàng)作如下安排：本班級(jí)在這一天若無體育課，將在下午第七節(jié)課課改上體育活動(dòng)課，安排學(xué)生體育特長(zhǎng)訓(xùn)練，有語數(shù)教師和體育老師共同負(fù)責(zé)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。學(xué)生藝術(shù)項(xiàng)目的實(shí)施根據(jù)學(xué)生的藝術(shù)選項(xiàng)有藝術(shù)老師在課內(nèi)進(jìn)行有效指導(dǎo)，學(xué)生課外自主訓(xùn)練，再將訓(xùn)練結(jié)果反饋給藝術(shù)老師的這一模式進(jìn)行。（三）自主選項(xiàng)，突出主體學(xué)生在“自選”項(xiàng)目時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的意愿，發(fā)揮學(xué)生的主體性，幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目。訓(xùn)練中以學(xué)生自主訓(xùn)練為主，鼓勵(lì)學(xué)生自我發(fā)展，教師適當(dāng)指導(dǎo)并點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生多練、多動(dòng)，給學(xué)生以盡可能多的時(shí)間與空間，使學(xué)生在多種活動(dòng)體驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的運(yùn)動(dòng)天賦和藝術(shù)特長(zhǎng)。（四）內(nèi)外結(jié)合，通力協(xié)作國家“21項(xiàng)目” 共列出六大類，眾多小項(xiàng)。目前，學(xué)校有限的教育資源難以滿足全校學(xué)生的需要以及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的廣泛性和開放性，學(xué)校力求通過課內(nèi)（藝體教師的有效指導(dǎo)）與課外（學(xué)生自主訓(xùn)練）結(jié)合，滿足全校學(xué)生的學(xué)習(xí)需要；通過班主任與學(xué)科教師協(xié)作、教師與家長(zhǎng)協(xié)作，學(xué)校與社會(huì)協(xié)作，形成教育共同體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和督促，確保每一個(gè)學(xué)生都有適合自己的選項(xiàng)，確保每一個(gè)學(xué)生都有足夠的練習(xí)時(shí)間，達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果。（五）制定細(xì)則，分期達(dá)標(biāo)根據(jù)教育部“2+1項(xiàng)目”的測(cè)定方法標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校的實(shí)際教育資源和學(xué)生實(shí)際，制定永昌城關(guān)一小“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”考核細(xì)則。根據(jù)學(xué)生不同的選項(xiàng)，藝體教師對(duì)任教學(xué)生選項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分類，根據(jù)學(xué)生的原有水平和下階段預(yù)期目標(biāo)，藝體教師分類進(jìn)行有效指導(dǎo)，由考核小組每學(xué)年進(jìn)行“2+1項(xiàng)目”的階段性考核。（六）學(xué)科滲透，加強(qiáng)整合“21項(xiàng)目”是體育與藝術(shù)課程的組成部分，教師在制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要與學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)整合、相互滲透，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元性、內(nèi)容的寬適性、時(shí)間空間的廣域性和教學(xué)評(píng)價(jià)的主體性。五、項(xiàng)目設(shè)置（一）體育類：乒乓球、羽毛球、籃球、武術(shù)操、跳繩、100米跑、耐久跑、立定跳遠(yuǎn)、跳遠(yuǎn)、投擲等。（二）藝術(shù)類：音樂表演類（器樂、聲樂、舞蹈、軍鼓軍號(hào)）美術(shù)類（兒童畫、素描、漫畫、國畫、剪紙、書法等）六、實(shí)施對(duì)象和時(shí)間對(duì)象：根據(jù)我校實(shí)際，從本學(xué)期開始，實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目的對(duì)象為16年級(jí)學(xué)生。時(shí)間安排：（一）每天上午大課間活動(dòng)時(shí)間25分鐘。（武術(shù)操、根據(jù)自己所制定的項(xiàng)目自由訓(xùn)練）（二）每天下午的第七節(jié)課陽光體育活動(dòng)時(shí)間合理安排“2+1”項(xiàng)目的訓(xùn)練。（待定）3.利用早操時(shí)間集中訓(xùn)練。（具有學(xué)校特色的項(xiàng)目）4.充分利用體育、音樂、美術(shù)課程針對(duì)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行訓(xùn)練。七、主要措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理成立由校長(zhǎng)李成錄任組長(zhǎng)，盧溪山、趙玉紅為副組長(zhǎng)，張永忠、王金奎、張得增、王占慶、高俊德、張海濱為成員的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，制定具體的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”評(píng)價(jià)體系。明確分工，落實(shí)到人，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)重要性，有計(jì)劃、有備課，將該項(xiàng)常規(guī)納入學(xué)校常規(guī)管理體系，將各班“體育、藝術(shù)21項(xiàng)目”實(shí)施的成績(jī)和教師年度業(yè)績(jī)考核掛鉤，從制度上保障該項(xiàng)工程的積極穩(wěn)步推進(jìn)。組 長(zhǎng)：李成錄副組長(zhǎng)：盧溪山 趙玉紅成 員：張永忠 王金奎 張得增 王占慶 高俊德 張海濱 (二)做好學(xué)習(xí)與宣傳工作1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部和中心學(xué)校文件與會(huì)議精神，擬訂出適合本校特色的實(shí)施方案。同時(shí)，開展多種形式的宣傳活動(dòng)，爭(zhēng)取社會(huì)各界特別是學(xué)生家長(zhǎng)的理解支持，為實(shí)施工作奠定良好的基礎(chǔ)。2.向?qū)W生發(fā)放體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目調(diào)查表，了解學(xué)生的技能、特長(zhǎng)，填好相關(guān)表格和造冊(cè)。3.開齊并上好體藝類課程，充分發(fā)揮“主渠道”作用。充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用。嚴(yán)格執(zhí)行國家頒發(fā)的教學(xué)計(jì)劃，開齊開足體育、音樂、美術(shù)等課程，嚴(yán)禁任何教師擠占音體美課程的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。4.安排好“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”周活動(dòng)表。做到“定項(xiàng)目、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定學(xué)生和定輔導(dǎo)老師”，實(shí)實(shí)在在開展活動(dòng)。5.多元評(píng)價(jià)，重在鼓勵(lì)活動(dòng)的開展和評(píng)價(jià)以掌握技能為主，評(píng)定等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、合格，（成長(zhǎng)記錄冊(cè)中以星號(hào)表示，優(yōu)秀： 良好： 合格：）以促進(jìn)學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的興趣，并終生受益。6.定期積極開展“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目為主題的對(duì)抗賽，挑戰(zhàn)賽等比賽或才藝作品的展示活動(dòng)。堅(jiān)持每年舉辦一次全校性的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和一次全校性的文化藝術(shù)節(jié)（五月份），每學(xué)期舉行一次單項(xiàng)文體活動(dòng)，為學(xué)生搭建平臺(tái)，提供機(jī)會(huì)，展示自己的才能。7.堅(jiān)持安全第一的原則在組織與實(shí)施過程中，加強(qiáng)安全教育，制定安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故發(fā)生。八、達(dá)標(biāo)評(píng)定（一）依據(jù)教育部制定的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”技能標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本校實(shí)際制定 “體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。（見附件）（二）達(dá)