《走進(jìn)對(duì)聯(lián)、認(rèn)識(shí)對(duì)聯(lián)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

走進(jìn)對(duì)聯(lián)、認(rèn)識(shí)對(duì)聯(lián)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王小女教學(xué)目的1、了解對(duì)聯(lián)的基本特點(diǎn)。2、掌握對(duì)聯(lián)的擬寫方法。3、簡單嘗試對(duì)對(duì)子。4、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：了解對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)并掌握對(duì)聯(lián)的擬寫。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試寫對(duì)聯(lián)。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)課前準(zhǔn)備學(xué)生收集一些接觸過的對(duì)聯(lián)。教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，春節(jié)的時(shí)候，幾乎家家戶戶都會(huì)貼春聯(lián)，其實(shí)，春聯(lián)只是對(duì)聯(lián)中的一類。你們可知道，對(duì)聯(lián)可是我們中華民族文化的瑰寶，它在國學(xué)中占有重要的地位。除春聯(lián)外，你們還知道在生活當(dāng)中對(duì)聯(lián)都用在哪些方面？今天，就讓我們一起走進(jìn)對(duì)聯(lián)、認(rèn)識(shí)對(duì)聯(lián)。（課件出示）二、認(rèn)識(shí)對(duì)聯(lián) （一）了解“對(duì)子”師：對(duì)于對(duì)聯(lián)，古人早有研究，并且形成了專著。（課件出示）天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長空。山花對(duì)海樹，赤日對(duì)蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對(duì)云橫。雨中山果落，燈下草蟲鳴。（生讀）讀了兩遍后，同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn)？（詞語是相對(duì)的）（二）認(rèn)識(shí)對(duì)聯(lián)我們?cè)谛W(xué)階段，也曾經(jīng)接觸過一些對(duì)聯(lián)，看同學(xué)們能否打開記憶的閘門 1、學(xué)生回憶對(duì)韻歌2、在我們學(xué)過的古詩中，也藏著一些對(duì)聯(lián)。（課件出示）（1）、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（2）、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。3、討論對(duì)聯(lián)有哪些特點(diǎn)？生討論后，教師出示對(duì)聯(lián)特點(diǎn)：字?jǐn)?shù)相等、詞語相對(duì)、意思相關(guān)、音韻相諧，一般來說上聯(lián)末字讀上去（三、四聲）、下聯(lián)尾音念陰陽（一、二聲）。（課件出示）師：貼對(duì)聯(lián)時(shí)上聯(lián)一般貼右邊，下聯(lián)一般貼左邊，因?yàn)楣艜r(shí)候“右”為大。我們一起讀讀對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。（生齊讀）三、挑戰(zhàn)對(duì)聯(lián)（一）挑戰(zhàn)第一關(guān)：火眼金睛分上下聯(lián)。師：本關(guān)同學(xué)們可以運(yùn)用對(duì)聯(lián)“音韻相諧”這個(gè)特點(diǎn)來判斷。（課件出示）1、大江南北春風(fēng)意（ ）海峽東西明月心（ ）2、三好學(xué)生人人夸（ ） 模范隊(duì)員個(gè)個(gè)贊（ ）3、人逢國慶精神爽（ ） 月到中秋分外明（ ）4、領(lǐng)異標(biāo)新二月花（ ）刪繁就簡三秋樹（ ）師：讓我們一同來感受對(duì)聯(lián)的韻味，老師讀上聯(lián)，同學(xué)們讀下聯(lián)。（二）挑戰(zhàn)第二關(guān)：牛刀小試對(duì)聯(lián)尋親（課件出示） A、時(shí)雨點(diǎn)紅桃千樹 D、山靜無人水自流 B、亭閑有竹春常在 E、春風(fēng)吹綠柳萬枝 C、有閑春色燕雙飛 F、無意東風(fēng)花半露（三）挑戰(zhàn)第三關(guān)：牛刀小試改寫對(duì)聯(lián)（課件出示）1、上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入眠，五更就忙著起床；下聯(lián)：最無益，莫過一日曝十日寒。上聯(lián)改為：2、上聯(lián)：遙望東南，建幾處依山亭榭；下聯(lián)：近看西北角，造起三間面臨綠水之軒齋。下聯(lián)改為：3、上聯(lián)：井岡山，青山此起彼伏，峻嶺綿延不斷；下聯(lián)：鄱陽湖，綠水蕩漾，碧波粼粼。上聯(lián)改為：（三）挑戰(zhàn)第三關(guān)：你追我趕補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)（課件出示）師：這一關(guān)，每一同學(xué)都可以進(jìn)行搶答，看哪一位同學(xué)表現(xiàn)得最出色？1、活到老，學(xué)到老，老不服老；畫亦精，字亦精， 。2、處處飛花飛處處；聲聲笑語 。 3、年難過，年難過，年年難過； 事必成， 。 4、人過大佛寺，寺佛大 。四、根據(jù)要求，填寫對(duì)聯(lián)（課件出示）下面是某餐館門上貼的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你運(yùn)用憫農(nóng)詩的有關(guān)詞句，將上聯(lián)寫完整。上聯(lián)： ，棄之可惜；下聯(lián)：杯里酒口口都香甜，量力而行。五、課堂體驗(yàn)，擬寫對(duì)聯(lián)六、課后體驗(yàn)，擬寫對(duì)聯(lián)班級(jí)文化、雞年春聯(lián)?？偨Y(jié)：我們祖國有悠久的歷史，燦爛的文化。對(duì)聯(lián)是我們中華民族的瑰寶，今天