告成鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)情況匯報.doc

內(nèi)外兼修，構(gòu)建和諧校園 告成鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)情況匯報尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好！在這里我首先代表告成鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教職工，向各位關(guān)心支持我校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)和朋友們表示最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！今天，我匯報的題目是內(nèi)外兼修，構(gòu)建和諧校園。告成鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，占地面積19488平方米，建筑面積10064.83平方米，擁有教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生公寓樓、餐廳等教育教學(xué)設(shè)施，是一所可容納1508名學(xué)生同時在校就讀、住宿、生活的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班23個，擁有專任教師65名。其中本科學(xué)歷28人，大專學(xué)歷16人，有12人正進修本科學(xué)歷；小學(xué)高級教師32人；鄭州市級優(yōu)秀教師2人，鄭州市級教改積極分子12人，登封市級優(yōu)秀教師51人，登封市級優(yōu)質(zhì)課教師46人。 一直以來我校堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“依法治校、以德治教、科研興校、精細(xì)管?！钡霓k學(xué)方針，著力打造書香校園和陽光體育為特色的校園文化。陶冶師生的情操，拓寬學(xué)生的視野，鍛煉師生的體魄，健美學(xué)生的身心。近年來，在上級有關(guān)部門的關(guān)注下，在我校全體師生的共同努力下，學(xué)校的面貌發(fā)生了很大的變化，下面就我校在創(chuàng)建校園文化建設(shè)示范校方面的一些做法向各位同仁予以匯報，不當(dāng)之處，望批評指正。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，師生共同努力。校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)性很強的工作，這需要學(xué)校班子強有力的領(lǐng)導(dǎo)，同時也需要全體師生群策群力、建言獻(xiàn)策。 在校園文化建設(shè)中，學(xué)校從長遠(yuǎn)出發(fā)，精心策劃，加大投入，排除種種困難，最終成功推進了我校的校園文化建設(shè)。我們成立了以校長為組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我校實際，明確目標(biāo)和責(zé)任，確保了校園文化建設(shè)工作的順利進行。 在校園文化建設(shè)的過程中，我們先后多次向教師和學(xué)生代表征求意見，最終形成了我校“讀好書，寫好字，打造書香校園”的建設(shè)方向。在物質(zhì)硬件設(shè)施的建設(shè)中，我們組織教師代表親自到廣告公司對設(shè)計進行斟酌和修改，從而使每一項建設(shè)都融入了老師們的智慧，這就使得我們的顯性文化建設(shè)有生命，有靈氣，有感情，讓我們的校園文化建設(shè)貼近師生們的實際生活，更加富有本校的特點和風(fēng)格。二、校園文化環(huán)境建設(shè) 1、創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍 （1）營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境思想道德：名人名言、評比欄、新聞欄、警示牌（節(jié)水、衛(wèi)生、愛護花草等）文化素質(zhì)：校園廣播、教學(xué)動態(tài)展示欄、論語、三字經(jīng)、弟子規(guī)等永久性的上墻，增強學(xué)校文化氛圍藝術(shù)教育：校門、操場圍墻圖文、雕塑安全教育：警示牌、宣傳欄 （2）優(yōu)化校園外部環(huán)境 校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，花草樹木布局錯落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。 2、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識進一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識，規(guī)范使用校徽，美化各類警示牌。 3、讓學(xué)校的墻壁都會說話 蘇霍姆林斯基說過，“要使學(xué)校的墻壁也說話”。學(xué)校的辦學(xué)思想、育人模式、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)在最醒目的教學(xué)樓墻壁上呈現(xiàn)，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯學(xué)校的教育品質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在教學(xué)樓學(xué)生經(jīng)過的走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè) “文化廊”、“文化墻”，校園黑板報、教學(xué)宣傳欄、校務(wù)公開欄每周更新一期，起到宣傳、導(dǎo)向作用。 三、校園文化制度建設(shè) 1、依靠制度管理，以規(guī)章制度約束人，我校各項管理制度健全。 （1）學(xué)校管理制度：學(xué)校制定了教師考勤制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、班主任工作職責(zé)、值周評比細(xì)則等， 這些規(guī)章制度的建立執(zhí)行對提高教師的素質(zhì)，促進學(xué)校全方位工作運轉(zhuǎn)自如、確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)揮著巨大的作用。（2）學(xué)生管理制度：小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生禮儀常規(guī)等規(guī)定強化了學(xué)生的規(guī)范意識，促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，在各項制度的建設(shè)和完善下，學(xué)校各項工作有條不紊，活動有序。 2、依靠人文管理，重在尊重人，依靠心靈的力量感化人，變他律為自律。以人為本，建立規(guī)范有序又富有人文關(guān)懷的管理機制，加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變“領(lǐng)導(dǎo)”角色，轉(zhuǎn)變觀念，倡導(dǎo)率先垂范、服務(wù)師生的精神，提高管理水平。制定各部門崗位職責(zé)，完善管理制度，做到分工具體、職責(zé)明確、責(zé)任到人。四、校園精神文化建設(shè)(一）校園精神文化建設(shè)的理念1、辦學(xué)理念：以人為本、和諧發(fā)展2、校 訓(xùn)：合作創(chuàng)新 樂學(xué)善思3、教 風(fēng)：敬業(yè)修德健體 團結(jié)勤奮向上4、學(xué) 風(fēng)：多讀 讀寫 多做 多想 (二）校園精神文化建設(shè)的措施1、加強輿論建設(shè)，形成優(yōu)良校風(fēng)。我校十分重視輿論文化的建設(shè)，努力做到“以正確的輿論引導(dǎo)人”。通過政治學(xué)習(xí)、集體會議、升旗儀式、班會、品德與生活、品德與社會等，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)政治文件、法規(guī)制度、道德修養(yǎng)、先進人物的事跡等，提高師生的思想認(rèn)識水平及明辨是非的能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。2、加強“愛校”教育，培養(yǎng)敬業(yè)精神。我們設(shè)計了?；?，創(chuàng)作了校歌，提高了學(xué)校在師生心目中的地位，使學(xué)生自然而然地發(fā)出強烈的榮譽感、自豪感、熱愛母校的情感，從而產(chǎn)生凝聚力，形成學(xué)校積極向上的文化精神。3、創(chuàng)造和諧關(guān)系，優(yōu)化人際環(huán)境。學(xué)校的人際關(guān)系遵循了守紀(jì)、理解、團結(jié)、互助的基本原則，克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理。通過學(xué)校多年努力,形成了和諧的人際氛圍，領(lǐng)導(dǎo)與群眾、教師與學(xué)生、教師與家長之間關(guān)系民主融洽，學(xué)習(xí)上互幫互學(xué)，共同進步；生活上一人有難，八方相助；紀(jì)律上互相督促，互相提醒；思想上互相交流，互相提高。學(xué)校也重視師生的心理疏導(dǎo)，幫助他們解除煩惱，給他們創(chuàng)設(shè)團結(jié)友愛、相互尊重的氣氛4、展現(xiàn)自我，參與各項活動。校園文化活動可以使學(xué)生身臨其境、發(fā)展興趣愛好，并能挖掘?qū)W生個性的潛在能力，增強自信心，讓學(xué)生充分施展才華，發(fā)展個性。為此，我們?yōu)閷W(xué)生搭建了充分展示才華的舞臺，有力推進了校園文化建設(shè)。 （1）我們以新學(xué)期升旗、開學(xué)典禮、學(xué)生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動為契機，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當(dāng)自強”教育活動；開展了“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校”作文比賽、歌詠比賽等活動，增強了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國愛校、報效祖國的責(zé)任感和使命感。 （2）加強社會主義公共道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們持續(xù)開展了“塑造文明學(xué)生形象”活動，“愛老、敬老、助老”系列讀書活動，大力開展實踐活動，堅持“愛心救助”、“一助一”、“學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)”活動，并請全國道德模范劉振鵬同學(xué)到校做報告。這些活動引導(dǎo)學(xué)生崇尚團結(jié)友愛、互助奉獻(xiàn)、勤奮吃苦的精神，弘揚了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會各界的廣泛好評。 （3）全員參與校園文化建設(shè)。教師總體設(shè)計指導(dǎo)，學(xué)生親手剪貼布置，形成了人人關(guān)心校園文化建設(shè)、人人參與校園文化建設(shè)的良好局面。在班級管理中我們開展了“優(yōu)秀中隊評選”、“流動紅旗評選”等活動，激發(fā)了他們的自覺性和積極性。 （4）用先進文化覆蓋整個校園。我校充分利用學(xué)校廣播、宣傳欄、壁報欄、讀書征文比賽，法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)習(xí)氛圍。 （5）開展豐富多彩的文化活動，活躍校園文化。每學(xué)期，我校都組織豐富多彩的文化活動，如：跳繩比賽、武術(shù)操比賽、詩歌朗誦、紅歌大聯(lián)唱、文娛表演、演講比賽、廣播操比賽、武術(shù)操比賽、書法比賽、拔河比賽、手抄報比賽、黑板報比賽、經(jīng)典背誦等；成立紅領(lǐng)巾廣播站、鼓號隊、舞蹈隊、校園武術(shù)操隊、校園健美操隊等。每周一的下午第三節(jié)，我校都進行“五畝粉筆字”基本功大展示活動； 每天早上7：308：00，一至六年級的同學(xué)都進行經(jīng)典誦讀活動；通過開展這些活動，活躍了校園氣氛，提高了學(xué)生的參與熱情，更重要的是增強了大家的團隊精神和集體觀念，培養(yǎng)了同學(xué)們勇于拼搏、奮發(fā)向上的進取精神。通過校園精神文化建設(shè)，我校涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教育工作者，他們正在向名師、專家的方向發(fā)展。通過教師的個人成長又豐富了告成中心小學(xué)的校園文化精神，使我校的校園文化建設(shè)有血有肉，真正實現(xiàn)了環(huán)境影響人，造就人的巨大功能。 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，校園文化建設(shè)是