人教版必修1 能量之源—光與光合作用（二）（第1課時(shí)）學(xué)案.doc

學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能 1、認(rèn)識(shí)并理解光合作用的探究歷程。 2、能簡(jiǎn)述出光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和反應(yīng)場(chǎng)所從而掌握光合作用的具體過(guò)程。過(guò)程與方法 參與設(shè)計(jì)，養(yǎng)成勇于參與、大膽設(shè)想的科學(xué)精神，體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過(guò)程。情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)對(duì)生物現(xiàn)象探究的欲望和興趣。教學(xué)重點(diǎn)光合作用的過(guò)程和原理教學(xué)難點(diǎn)光合作用的過(guò)程和原理課前預(yù)習(xí)使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)1、依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行預(yù)習(xí)，完成以下內(nèi)容 1、用紅筆做好疑難標(biāo)記，以備討論知識(shí)準(zhǔn)備 葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能教材助讀（一）、光合作用的探究歷程1、概念：光合作用是指 通過(guò) ，利用 ，把 和 轉(zhuǎn)化成 ，并且釋放出 的過(guò)程。2、探究歷程：（1）1771年，普里斯特提出 結(jié)論。（2）1779年，英格豪斯發(fā)現(xiàn) 。（3）1785年科學(xué)家發(fā)現(xiàn) 。（4）1875年梅耶指出： 。（5）1864年，薩克斯證明葉片在 下合成 。（6）1880年，恩格爾曼證明 是光合作用的場(chǎng)所，光合作用有 放出。（7）20世紀(jì)30年代，魯賓和卡門(mén)用 法，證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自 。（二）：光合作用的過(guò)程1、光合作用根據(jù) 可分為 和 兩個(gè)階段，前者進(jìn)行的場(chǎng)所是 ，后者進(jìn)行的場(chǎng)所是 。2、光合作用過(guò)程中發(fā)生了哪些物質(zhì)變化和能量變化？試用圖解表示（p103）。課前預(yù)習(xí)自測(cè)1、請(qǐng)按時(shí)間先后順序排列下列事件（ ）德國(guó)科學(xué)家薩克斯證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)采用同位素標(biāo)記法證明：光合作用釋放的氧全部來(lái)自參加反應(yīng)的水英國(guó)科學(xué)家普利斯特指出植物可以更新空氣德國(guó)科學(xué)家恩吉爾曼用水綿做光合作用實(shí)驗(yàn)證明：氧是由葉綠素釋放出來(lái)的，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所a b c d 2、在光反應(yīng)階段的物質(zhì)變化是( ) 水在光下分解 adp與pi發(fā)生反應(yīng)形成atpatp水解 二氧化碳的固定 三碳化合物的還原 a b c d課后反思課內(nèi)探究學(xué)始于疑探究一 光合作用的過(guò)程小組討論回答下列問(wèn)題：如何理解光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段的關(guān)系？提示：光合作用的過(guò)程，按其是否需要光，將其劃分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。在光下二者同時(shí)進(jìn)行，暗處只能進(jìn)行暗反應(yīng)。 二者既有區(qū)別又有相互聯(lián)系，(如下表所示)。實(shí)質(zhì)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能，并放出o2同化co2形成有機(jī)物時(shí)間短促，以微秒計(jì)較緩慢條件不需葉綠素和光需要多種酶場(chǎng)所在葉綠體內(nèi)囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上進(jìn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)換關(guān)系光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供、能量atp；暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供adp和pi。 沒(méi)有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行沒(méi)有暗反應(yīng)，有機(jī)物無(wú)法合成。注意：光反應(yīng)和暗反應(yīng)的關(guān)系：光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供還原劑、atp，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供adp和pi。沒(méi)有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行，沒(méi)有暗反應(yīng)，有機(jī)物無(wú)法合成。光反應(yīng)是暗反應(yīng)的物質(zhì)和能量的準(zhǔn)備階段，暗反應(yīng)是光反應(yīng)的繼續(xù)，是物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化的完成階段。二者是光合作用過(guò)程中相輔相成的兩個(gè)階段。光合作用的總反應(yīng)式 co2 + h2o (ch2o) + o26co2 + 12h2o c6h12o6 + 6o2 + 6h2o探究二 分析葉綠體處于不同的條件下，c3、c5、atp以及(ch2o)合成量的動(dòng)態(tài)變化 項(xiàng)目條件c3c5和atp(ch2o)合成量停止光照、co2供應(yīng)不變突然光照、co2供應(yīng)不變光照不變、停止co2供應(yīng)光照不變、co2供應(yīng)增加歸納總結(jié)光合作用過(guò)程：光反應(yīng) 1、場(chǎng)所；2、反應(yīng)式；3、能量變化暗反應(yīng) 1、場(chǎng)所；2、反應(yīng)式；3、能量變化知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖當(dāng)堂檢測(cè)1、葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是 a. 葉綠體中的色素主要分布在類(lèi)囊體腔內(nèi) b. h2o在光下分解為和o2的過(guò)程發(fā)生在基質(zhì)中c. co2的固定過(guò)程發(fā)生在類(lèi)囊體薄膜上 d.光合作用的產(chǎn)物淀粉是在基質(zhì)中合成的2、在下列有關(guān)光合作用的敘述中，正確的是 （ ）a光反應(yīng)不需要酶，暗反應(yīng)需要多種酶 b光反應(yīng)儲(chǔ)存能量，暗反應(yīng)釋放能量c光反應(yīng)固定co2，暗反應(yīng)還原co2 d光反應(yīng)消耗水，暗反應(yīng)消耗atp3、在下列關(guān)于光和作用過(guò)程的敘述中，正確的是 （ ）a光反應(yīng)離不開(kāi)色素的作用 b暗反應(yīng)必須在黑暗的條件下進(jìn)行c光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供、atp和co2 d暗反應(yīng)的產(chǎn)物是氧氣和有機(jī)物4、關(guān)于光合作用的敘述，下列正確的一項(xiàng)是 （ ）a光合作用的兩個(gè)階段均有h和atp產(chǎn)生 b光合作用中產(chǎn)生的o2來(lái)自于co2中的氧c光合作用固定co2的是一種c5化合物 d光合作用的暗反應(yīng)必須在暗處進(jìn)行5、光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，下列參與暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是ah2o、co2、adp bco2、atp ch2o、co2、atp d、h2o、adp6、普里斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一個(gè)玻璃罩內(nèi)，結(jié)果小白鼠和植物都能存活很長(zhǎng)時(shí)間，但后來(lái)有人重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有的成功，有的卻不能成功，以下關(guān)于這一現(xiàn)象的說(shuō)法，不正確的是 （ ）a.該 實(shí)驗(yàn)并不科學(xué)，沒(méi)有可重復(fù)性 b.該實(shí)驗(yàn)的成敗與否，要看是否將裝置置于陽(yáng)光下 c.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用釋放的氧與小白鼠需要的氧達(dá)到了平衡 d.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用需要的co2 與小白鼠呼出的co2達(dá)到了平衡 課后反思課后訓(xùn)練1、光合作用暗反應(yīng)階段中直接利用的物質(zhì)是( ) a02和c3 b葉綠體中的色素 c水和o2 d和atp2、下列哪一途徑屬于卡爾文循環(huán)?( ) a水光解產(chǎn)生o2的過(guò)程 batp分解產(chǎn)生能量的過(guò)程 cc02中的c轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中碳的途徑 d轉(zhuǎn)變到有機(jī)物中的途徑3、某植物園中有一個(gè)大型的用透明有機(jī)玻璃圍成的熱帶植物館，該館內(nèi)除了生長(zhǎng)著一些檳榔、蘇鐵等熱帶植物外，還有一些以這些植物為食的昆蟲(chóng)等小動(dòng)物。若在館內(nèi)放一定量的用18o標(biāo)記的氧氣，試想若干天后含有18o的有機(jī)物的存在情況是( ) a只在植物體內(nèi) b動(dòng)植物體內(nèi)均有 c只在動(dòng)物體內(nèi) d動(dòng)植物體內(nèi)均無(wú)4、在正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物，當(dāng)突然改變某條件后，即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是（ ）a 停止光照 b停止光照并降低co2濃度 c 升高co2濃度 d 降低co2濃度5、光照下的正常生長(zhǎng)的某綠色植物，其他條件不變，突然停止光照。短時(shí)間內(nèi)葉綠體中c3合成速率（橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)為速率）為（ ）6、下列最能反應(yīng)光合作用能量轉(zhuǎn)移算途徑的是（ ）a 光能atp葡萄糖 b 光能電能atp葡萄糖c 光能電能atp有機(jī)物 d 光能有機(jī)物atp 7、以帶有14c標(biāo)記的co2作為玉米光合作用的原料，在強(qiáng)光下經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，最先在葉片中c3化合物中出現(xiàn)14c，以后在c6h12o6中也出現(xiàn)14c。如果將玉米由強(qiáng)光下突然轉(zhuǎn)入黑暗條件下，帶有14c標(biāo)記的c3化合物含量分突然升高。而帶有14c的c6h12o6含量相應(yīng)降低，其原因是（ ）a .光反應(yīng)減弱使其提供的atp和不足 b .暗反應(yīng)所需co2的量降低c .暗反應(yīng)所需的酶系被破壞 d .光反應(yīng)中水的光解過(guò)快8、下列有關(guān)光合作用的敘述，正確的是（ ）a.光合作用的全過(guò)程都需要光 b.光合作用的全過(guò)程都需要酶的催化c.光合作用全過(guò)程完成后才有o的釋放 d.光合作用全過(guò)程完成后才有化學(xué)能產(chǎn)生9、光合作用和呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生在（ ）光合作用的光反應(yīng)階段光合作用的暗反應(yīng)階段呼吸作用的第一、第二階段呼吸作用的第三階段ab cd10、用18o標(biāo)記的水來(lái)培養(yǎng)小麥，則18o將出現(xiàn)在 ( ) a.周?chē)諝庵械难鯕?b.光合作用產(chǎn)物的(ch2o) c.光合作用產(chǎn)物的水 d.空氣中的co211、利用小球藻培養(yǎng)液進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，在其中加入抑制暗反應(yīng)的藥物后，發(fā)現(xiàn)在同樣的光照條件下釋放氧氣的速率下降。主要原因是 ( ) a.葉綠素吸收光能的效率下降 b.和atp的