北師大版 六年級上冊《扇形統(tǒng)計圖》教學設(shè)計.doc

扇形統(tǒng)計圖教學設(shè)計【教學目標】認識扇形統(tǒng)計圖的特點和作用，能看懂并能簡單的分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況?！窘虒W方法】經(jīng)歷扇形統(tǒng)計圖的認知過程，體驗直觀觀察的學習方法。【情感態(tài)度與價值觀】在學習活動中,體驗數(shù)學知識與日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生分析、比較、想象的能力，受到科學觀的教育?！窘虒W重難點】重點：理解扇形統(tǒng)計圖的特點，學會從扇形統(tǒng)計圖中獲取信息。難點：能夠根據(jù)扇形統(tǒng)計圖中提供的信息做出合理的判斷，并作出決策；能用自己的語言清楚地表達看法?！窘虒W過程】一、談話引入師：今天我們一起學習第六單元統(tǒng)計。師：課前，教師出示制作的條形統(tǒng)計圖（數(shù)據(jù)來自課本47頁試一試樂樂家這個月支出統(tǒng)計表）；從這個條形統(tǒng)計圖中你能得到哪些信息呢？學生搶答。（總支出、各項支出的和）條形統(tǒng)計圖的特點就是可以清楚的反映各種數(shù)量的多少。但是，如果我們想清楚的知道喜歡各項運動項目人數(shù)各占總?cè)藬?shù)的百分之幾，你們還能從條形統(tǒng)計圖中直接看出來嗎？生：不能。今天，老師就給大家介紹一種新的統(tǒng)計圖，這種統(tǒng)計圖就能清楚地反映出各部分數(shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系，這就是扇形統(tǒng)計圖。（板書課題）二、探究新知（出示課件扇形統(tǒng)計圖）這就是已經(jīng)繪制好的樂樂家這個月支出統(tǒng)計表的扇形統(tǒng)計圖。你們會看這個扇形統(tǒng)計圖嗎？怎么看，每個扇形代表什么？學生們踴躍回答。現(xiàn)在你們會看扇形統(tǒng)計圖了嗎？那么，通過這個扇形統(tǒng)計圖你能得到哪些信息？（如果學生從數(shù)值上看出了最多或最少，讓學生還可以怎么看出最多或最少。學生回答：從扇形面積的大小。）師：那整個圓表示什么？生：表示這個月總支出。生：表示單位“1”。生：表示百分之一百。師：誰能把剛才同學們所說的這些進行一下歸納和小結(jié)，說說扇形統(tǒng)計圖都有哪些特點嗎？課件出示：新發(fā)現(xiàn)扇形統(tǒng)計圖：用整個圓代表單位“1”，表示全班學生的人數(shù)，用不同大小的扇形來表示不同的數(shù)據(jù)。扇形統(tǒng)計圖的特點：能清楚地表示各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。師：扇形統(tǒng)計圖有這樣的特點，老師就開始注意觀察生活。我發(fā)現(xiàn)扇形統(tǒng)計圖還可以運用到很多方面（出示課件：雞蛋各部分質(zhì)量統(tǒng)計圖）。誰能看著這個扇形統(tǒng)計圖說說你得到了哪些信息？我還發(fā)現(xiàn)了牛奶里也含有豐富地營養(yǎng)成份，每100克牛奶所含營養(yǎng)成份如下圖：從這個扇形統(tǒng)計圖中你得到了什么信息？三、鞏固練習課件出示課本58頁練一練第一題。第一小題教師指導完成，后兩小題學生獨立完成。四、課堂總