粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》月夜 學(xué)案 (1).doc

2017-2018學(xué)年粵教版選修唐詩宋詞元散曲選讀月夜 學(xué)案一、課內(nèi)雙基1下列加點(diǎn)的詞注音全對的一項(xiàng)是()a北渚(zh)白薠(fn)沅(yun)b萃(z)蘋中 罾(zng)木上 眇眇(mio)c水裔(y) 西澨(sh) 蓀(sn)壁d蘭橑(lo) 蕙櫋(min) 躑躅(ch)【答案】c(a沅：yun；b萃：cu；d躅：zh)2下列詞語解釋不正確的一項(xiàng)是()a目眇眇兮愁予向遠(yuǎn)看的樣子b觀流水兮潺湲 水慢慢流動的樣子c聊逍遙兮容與 從容自在的樣子d舉杯斷絕歌路難 停止e吞聲躑躅不敢言 猶豫不決，欲言又止【答案】e(徘徊不前)3下列句子中加點(diǎn)的詞，活用類型不同的一項(xiàng)是()a瀉水置平地，各自東西南北流。b蓀壁兮紫壇。c桂棟兮蘭橑。d辛夷楣兮藥房?！敬鸢浮縜(a是名詞作狀語，其它是名詞活用作動詞)4對下列詩句的理解不正確的一項(xiàng)是()a裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。樹木輕搖啊秋風(fēng)初涼，洞庭起波啊樹木落降。這兩句純屬白描，表現(xiàn)出一種廣闊而雄渾的景象。b沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言?；暮鲑膺h(yuǎn)望，觀流水兮潺湲。這幾句寫湘夫人把思念的感情埋在心中，而不敢明講，心神恍惚地向遠(yuǎn)方張望，迷惘地看著緩緩不斷的流水出神。c麋何食兮庭中？蛟何為兮水裔？麋鹿為什么在庭院中覓食？蛟龍為什么在水邊游蕩？這兩句寫湘君又看到事物錯位，擔(dān)心心愿不可能實(shí)現(xiàn)。d時不可兮驟得，聊逍遙兮容與。美好的時光啊不可輕易得到，我姑且悠閑自得地徘徊游逛。這兩句寫湘君和湘夫人相約不逢而產(chǎn)生的無限惆悵，于是絕決地拋棄幻想，自得其樂地游逛起來?！敬鸢浮縟(“絕決地拋棄幻想，自得其樂”不對。)閱讀杜甫的蜀相，完成56題。蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。5對這首詩中詞句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()a“蜀相”是蜀漢丞相諸葛亮?！板\官城”是成都的別稱?！鞍厣奔窗貥涿⒌牡胤?。b“映階”兩句是說祠堂內(nèi)碧草空有春色，黃鸝徒有好音，卻沒有多少人去欣賞。c“頻煩”即頻繁，連續(xù)?！疤煜掠?jì)”指統(tǒng)一中國，興復(fù)漢室?！皟沙敝笘|漢和蜀漢?！伴_”指開創(chuàng)基業(yè)?！皾?jì)”是渡過難關(guān)。d“出師”指諸葛亮出兵伐魏。“英雄”指諸葛亮和千古以來為國為民的仁人志士，也包括詩人自己?！敬鸢浮縞(c項(xiàng)“兩朝”指東漢和蜀漢，說法有誤?！皟沙敝竸洹⒍U兩代)6對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()a首聯(lián)以設(shè)問引起，開門見山。一個“尋”字表達(dá)了詩人對諸葛亮的仰慕之情、向往之意。b頷聯(lián)由遠(yuǎn)及近，以草綠鳥啼的美景襯托諸葛亮人格的清高。c頸聯(lián)高度概括了諸葛亮一生的行事?！疤煜掠?jì)”見匡時雄略，“老臣心”、“身先死”顯報(bào)國忠誠。d詩的前四句寫祠堂之景，后四句寫丞相之事。全詩通過對歷史人物的緬懷和贊頌，寄托了詩人憂國憂民，痛感濟(jì)世無人的哀傷。【答案】b(b項(xiàng)“由遠(yuǎn)及近”，說法有誤。正確的說法是“由近及遠(yuǎn)”)臨安春雨初霽是陸游的另一首詩，閱讀書憤和這首詩，作比較，回答后面問題。書憤早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！臨安春雨初霽世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。7對兩首詩詞語的解讀，不確切的一項(xiàng)是()a書詩首聯(lián)抒寫詩人的抗敵抱負(fù)?！皻馊缟健睘槿姷脑娧酆挽`魂，不僅總挈了全詩，也刻畫了詩人早年的自我形象空懷愛國熱忱，卻不知世事艱辛；遙望金兵侵占的中原，憤恨之情郁積如山！b頸聯(lián)與首聯(lián)形成對照首聯(lián)寫過去，頸聯(lián)寫現(xiàn)在，首聯(lián)寫少年，頸聯(lián)寫暮年?！翱兆栽S”與“世事艱”相對應(yīng)；“已先斑”與“氣如山”相對應(yīng)。二聯(lián)不僅處處對照，而且詩脈貫通，概括出詩人的整體形象。c“世味”“薄似紗”，詩句表層寫世態(tài)炎涼，人情淡?。黄潆[含信息，則是揭示世味薄必然直道窮的現(xiàn)實(shí)南宋小朝廷得過且過，官場風(fēng)氣一天壞過一天，詩人慨嘆：在如此環(huán)境中為官，會有什么作為？d臨詩頸聯(lián)表現(xiàn)了詩人百無聊賴的生活與情感世界到了京城，不屑去結(jié)交權(quán)貴以求攀升，卻獨(dú)自待在客館以“作草”、“分茶”消磨時光。對生活細(xì)節(jié)的這種描寫，既是個人心跡的剖白，又是對污穢的官場生活的否定?！敬鸢浮縝(b項(xiàng)分析不當(dāng)，“已先斑”和“氣如山”從內(nèi)容到形式都不能形成對應(yīng)關(guān)系)8對兩首律詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()a書憤與臨安春雨初霽為同期詩作，但其風(fēng)格與表現(xiàn)方式卻迥乎不同。前者，情調(diào)嚴(yán)肅而激越，正面凸現(xiàn)一個“憤”字；后者，情調(diào)詼諧，在貌似輕松中流泄內(nèi)心的憂憤。b書憤頷聯(lián)追述25年前的兩次抗金大捷，詩人將自己的激情直接蘊(yùn)藉其中，使全詩悲憤的基調(diào)透射出一抹靚麗色彩。c臨安春雨初霽表達(dá)詩人對官場生活的淡漠?！八匾履痫L(fēng)塵嘆”，既是自勵絕不會受壞風(fēng)氣的污染，又是對家人的安慰。d陸游的書憤中詩人聯(lián)想了諸葛亮“出師”的偉業(yè)，借以自勉；同時又將崇敬、仰慕之情與自己壯志難酬的苦痛熔煉在一起，錘煉出尾聯(lián)那樣的警句?！敬鸢浮縝(b項(xiàng)分析欠妥。頷聯(lián)回憶確實(shí)蘊(yùn)含了詩人的喜悅和欣慰，但這種情感不是“直接蘊(yùn)藉其中”，而是曲折地體現(xiàn)出來的)二、語段精讀閱讀屈原的湘夫人，回答問題。帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。鳥何萃兮蘋中，罾何為兮木上？沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言?；暮鲑膺h(yuǎn)望，觀流水兮潺湲。麋何食兮庭中？蛟何為兮水裔？朝馳余馬兮江皋，夕濟(jì)兮西澨。聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。筑室兮水中，葺之兮荷蓋。蓀壁兮紫壇，播芳椒兮成堂。桂棟兮蘭橑，辛夷楣兮藥房。罔薜荔兮為帷，擗蕙櫋兮既張。白玉兮為鎮(zhèn)，疏石蘭兮為芳。芷葺兮荷屋，繚之兮杜衡。合百草兮實(shí)庭，建芳馨兮廡門。九嶷繽兮并迎，靈之來兮如云。捐余袂兮江中，遺余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若，將以遺兮遠(yuǎn)者。時不可兮驟得，聊逍遙兮容與。9下列加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是()a裊裊兮秋風(fēng)微風(fēng)吹拂的樣子b荒忽兮遠(yuǎn)望 迷迷糊糊的樣子c捐余袂兮江中 捐獻(xiàn)d聊逍遙兮容與 從容自在的樣子【答案】c(捐：拋棄)10第一段的景物描寫，在全詩中起什么作用？_【答案】這里詩人用樸素自然的語言，以清秋的景色構(gòu)成一個美妙而略帶輕愁的意境，有力地渲染了湘君不見湘夫人的惆悵和迷惘的心理。11第三段詳細(xì)描繪了湘君為湘夫人用各種香草裝飾愛巢的過程和步驟，這樣寫有什么作用？_【答案】湘君為湘夫人用各種香草裝飾愛巢的過程和步驟，有力地烘托和反映了充溢于湘君內(nèi)心的歡樂和幸福，又為下文寫眾神把戀人接走時湘君又重新陷入相思之苦作了鋪墊。12這首詩歌的表達(dá)主旨是什么？_【答案】這首詩的主題主要是描寫相戀者生死契闊、會合無緣。作品始終以候人不來為線索，在悵惘中向?qū)Ψ奖硎旧铋L的怨望，但彼此之間的愛情始終不渝則是一致的。三、課外延伸13閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。南園十三首(其一)李賀花枝草蔓眼中開，小白長紅越女腮。可憐日暮嫣香落，嫁與春風(fēng)不用媒。注嫣香：指妖艷的花朵。這首詩運(yùn)用了哪兩種修辭手法？試賞析其表達(dá)的內(nèi)容及效果。_【答案】這首詩運(yùn)用了比喻和擬人兩種修辭手法?！靶“组L紅越女腮”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將南園中的那些或小或長、或白或紅的花朵，比喻為越地美女的面頰，把花的妖艷乃至精神都寫出來了?！凹夼c春風(fēng)不用媒”一句運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了日暮落花無奈而又悲慘的結(jié)局，含有惋惜之情。14閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。暮春即事葉采雙雙瓦雀行書案，點(diǎn)點(diǎn)楊花入硯池。閑坐小窗讀周易，不知春去幾多時。作者在詩中流露出了一種什么樣的情感？請?jiān)囎骱喪?。_【答案】作者在詩中流露出的是一種恬靜、悠閑、喜悅的情感。15閱讀下面一首宋詩，回答后面的問題。送春王令三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。這首詩既有“殘花”“子規(guī)”(杜鵑)一類意象，又有“燕子”“東風(fēng)”一類意象，詩人究竟是想表達(dá)一種什么樣的情緒？_【答案】這首詩雖然有一層淡淡的惜春之意，但從整體上看，詩人要抒發(fā)的還是順應(yīng)時序朝前看、珍惜和享受新生活的樂觀精神。16閱讀下面這首詩，完成題目。題畫竹鄭燮且讓青山出一頭，疏枝瘦干未能遒。明年百尺龍孫發(fā)，多恐青山遜一籌。詩中的“龍孫”指什么？請分析本詩是如何運(yùn)用對比手法來揭示哲理的。_【答案】初長的幼竹(竹筍的別稱)用“山”的固定不動與“竹”的生枝拔節(jié)作對比，揭示了新生事物具有強(qiáng)大的生命力這一哲理?；颍簯?yīng)用發(fā)展的眼光去看待新生事物這一哲理。四、高考熱點(diǎn)17把下面語句組合成語意連貫的一段話。(只填序號)有了真人，而后才有至文，文藝并非文字把戲也。要做一個寫家，須先做一個“人”。蓋自己不崇高宏大，何以能領(lǐng)會世上最善最美的事？何以心明如鏡，鑒別善惡？假若人格不崇高，氣度不宏大，而只仗著幾個漂亮文字支持自己，則必?zé)o建樹。_【答案】(本段是說“做人”和“做文”的關(guān)系。因此應(yīng)首先排；由中的“崇高”“宏大”可排先后；和中“善”和“惡”應(yīng)先后；句是個結(jié)論句子。)18生活中處處有語文，留心觀察街上的店名，細(xì)細(xì)品味，你會發(fā)現(xiàn)它們語言簡潔，內(nèi)涵豐富。請你說說下面店名的含義。(1)“好又多”(超市名)：_(2)“長壽堂”(藥店名)：_(3)“文樂書店”(書店名)：_【答案】(參考)：(1)商品質(zhì)量上乘，種類繁多。(2)祝愿顧客健康長壽。(3)在文化生活中尋找精神快樂。19根據(jù)文意，續(xù)寫兩句話，構(gòu)成一組排比句。有所拒絕，才能有所追求。拒絕時髦，是為了追求個性的張揚(yáng)；拒絕熱鬧，是為了追求寧靜的生活；_，_；_，_。【答案】(參考)：拒絕誘惑是為了追求道德的完善拒絕隨波逐流是為了追求獨(dú)立的人格個性五、讀寫創(chuàng)新20閱讀下列材料，按要求作文。有七個人組成一個小團(tuán)體共同生活，他們想用非暴力方式，通過制定制度來解決每天的吃飯問題分食一鍋粥，但并沒有稱量工具。大家試驗(yàn)了不同的方法，逐漸形成了日益完善的制度。大體說來主要有以下幾種：方法一：擬定一個人負(fù)責(zé)分粥。很快大家發(fā)現(xiàn)，這個人為自己分的粥最多，于是又換了一個人，但總是主持者碗里的粥最多最好。方法二：大家輪流主持，每人一天。這樣看起來平等了，但每個人在一周中只有一天吃得飽而且有剩余，其余六天都饑餓難挨。方法三：大家選舉一個信得過的人主持分粥。開始這人還能公平，但不久他就開始為自己和溜須拍馬的人多分。方法四：每個人輪流值日分粥，但是分粥的那個人要最后一個領(lǐng)粥。令人驚奇的是，在這個制度下，七只碗里的粥每次都是一樣多，就像用儀器量過一樣。每個人都認(rèn)識到，如果七只碗里的粥不同，他無疑將只能拿到那份最少的。讀了上述故事后，請以“制度”(或“體制”)為話題，寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受，也可以談你的看法和信念，還可以編寫故事、寓言等。注意：立意自定。文體自選。題目自擬。不少于800字?！緦懽髦赶颉恳獜睦碚撋先フ勥@個話題是不容易的。那么，如何寫這篇文章呢？這就要善于化大為小，即大題小作。從自己有切身感受的某一件事談起，從看到過的某一本書、某一個細(xì)節(jié)談起，表達(dá)自己對“制度”的某一點(diǎn)看法?；蛘?，從社會生活的某一方面談起，談自己對某一種制度的看法。但不管怎樣寫，一定要充分地利用所給的材料。這個材料的含義實(shí)際上是很豐富的，它在“制度”這個范圍里面，至少包含了以下幾個方面：(1)制度的改進(jìn)與完善。(2)制度與公平。(3)制度與人的自私的本性。(4)制度與監(jiān)督。如果在作文時能充分地利用材料的這些含義，就會大大地開拓作文的思路，寫出優(yōu)秀的文章來?！炯炎髻p讀】制度，讓我們生活得更自由生活中無處不存在制度，它把我們散亂的生活筑成有序的空間，對制度的遵守是我們正常生活的起碼條件。曾經(jīng)看過一篇文章，它向我們介紹了瑞典人的制度觀。瑞典國土狹小，所以對土地很珍惜，不論是誰，想要建一所房子或是造一個花園，都要寫申請。這并不令人奇怪。讓人感到不可思議的是，他們在自己的園內(nèi)栽種一棵樹或是砍倒一棵樹，甚至連窗臺上花盆的大小、放置的位置都要經(jīng)國家專管這方面的工作人員批準(zhǔn)后，才能動手。那篇文章的作者不解地問當(dāng)?shù)厝耍骸澳銈兓钤谶@樣一個被束縛死的空間，累嗎？”回答說：“束縛？不，我們很自由。因?yàn)槲抑绖e人和我一樣，別處的格局和我很相似。做每一件事都很遵守制度，不用為別人妨礙你而煩惱。”作者明白了，原來自由存在于約束之中，存在于嚴(yán)格的制度之中。制度從某個角度來說確實(shí)是約束人的，但反過來想，別人也要受約束。正因?yàn)槿巳硕家袷刂贫?，我們才可以知道在什么時候該干什么事，不用為列車的晚點(diǎn)而煩躁，不用為違章的建筑而惱火，不用為辦事而請客送禮多么舒心??！我還聽到過這么一個故事。一位能干的市長接待了一位來考察、洽談項(xiàng)目的外商，外商感到非常滿意，正在這時，外商的家里來電話說他母親病重，必須立即回去?？蛇@時一天一次的回國的班機(jī)只有半個小時就要起飛了，而且已經(jīng)客滿。正當(dāng)外商焦急萬分時，市長果斷地拿起了電話，問題解決了，航班被推遲了半個小時，并且從飛機(jī)上趕下了一個旅客?；貒蟮耐馍探o市長發(fā)來了一封誠懇的感謝信，還告訴市長他不能在這里投資項(xiàng)目。因?yàn)闊o視制度的作法讓他感到在這里投資是不安全的。這個外