粵教版選修《唐宋散文選讀》鞭賈 學(xué)案 (3).doc

2017-2018學(xué)年粵教版選修唐宋散文選讀鞭賈 學(xué)案一、基礎(chǔ)考查1.下列加點(diǎn)的字的讀音正確的一項是()a市之鬻鞭者(y)其賈宜五十(ji)b蹇仄而不植(qin) 則遬然枯(s)c舉之翲然若揮虛焉(pio) 馬踶不已，墜于地(d)d余曷不至于公卿(k) 拳蹙而不遂(c)解析：選c。a項，“賈”讀“”；b項，“蹇”讀“jin”；d項，“曷”讀“h”。2.下列各句中的詞語有活用現(xiàn)象的一項是()a其賈宜五十，必曰五萬b視其首，則拳蹙而不遂c舉之翲然若揮虛焉d今之梔其貌，蠟其言解析：選d?！皸d”“蠟”名詞作動詞。3.下列對各組句子加點(diǎn)詞的意義和用法判斷正確的一項是()a和相同，和相同b和不同，和不同c和不同，和相同d和相同，和不同解析：選c。者：的人/表判斷；焉：句末語氣詞。4.與“以求賈技于朝”句式特點(diǎn)相同的一項是()a持以夸余b向之黃者梔也，澤者蠟也c復(fù)之以五十，則伏而笑d后出東郊，爭道長樂坂下解析：選c。a項，省略句；b項，判斷句；c項，介賓結(jié)構(gòu)后置句；d項，省略句。“以求賈技于朝”是介賓結(jié)構(gòu)后置句，因此選c。二、閱讀理解(一)閱讀下面的文言文，完成58題。市之鬻鞭者，人問之：其賈宜五十，必曰五萬。復(fù)之以五十，則伏而笑；以五百，則小怒；五千，則大怒；必五萬而后可。有富者子，適市買鞭，出五萬，持以夸余，視其首，則拳蹙而不遂；視其握，則蹇仄而不植；其行水者，一去一來不相承；其節(jié)朽黑而無文，掐之滅爪，而不得其所窮；舉之翲然若揮虛焉。余曰：“子何取于是而不愛五萬？”曰：“吾愛其黃而澤。且賈者云。”余乃召僮爚湯以濯之。則遫然枯，蒼然白，向之黃者梔也，澤者蠟也。富者不悅，然猶持之三年。后出東郊，爭道長樂坂下，馬相踶，因大擊，鞭折而為五六。馬踶不已，墜于地，傷焉。視其內(nèi)則空空然，其理若糞壤，無所賴者。5.下列語句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項是()a有富者子，適市買鞭適：恰好b掐之滅爪，而不得其所窮滅：陷沒c余乃召僮爚湯以濯之濯：沖洗d則遫然枯，蒼然白遫：同“速”，極短時間，極快速解析：選a。適：到，去。6.下列加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一項是()a.b.c.d.解析：選c。形容詞詞尾，的樣子/連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。a項，副詞，就；b項，代詞，它的；d項，代詞，代鞭子。7.下列表現(xiàn)馬鞭的質(zhì)地極差的一組句子是()其行水者，一去一來不相承吾愛其黃而澤視其內(nèi)則空空然，其理若糞壤，無所賴者舉之翲然若揮虛焉有富者子，適市買鞭，出五萬，持以夸余余乃召僮爚湯以濯之a(chǎn)bc d解析：選b。指富者子喜歡鞭子好看的顏色；寫富者子的淺??；寫作者驗試；從用途、構(gòu)造、重度寫鞭之質(zhì)地極差。8.將文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)子何取于是而不愛五萬？譯文：_(2)視其內(nèi)則空空然，其理若糞壤，無所賴者。譯文：_答案：(1)你不惜花五萬又得到了什么呢？(2)看著鞭子里面，空空的，紋理如泥土，質(zhì)地空疏，無所依賴。(二)閱讀下面的文言文，完成912題。序棋柳宗元房生直溫，與予二弟游，皆好學(xué)。予病其確也，思所以休息之者。得木局，隆其中而規(guī)焉，其下方以直，置棋二十有四。貴者半賤者半貴曰上賤曰下咸自第一至十二下者二乃敵一用朱墨以別焉。房于是取二毫，如其第書之。既而抵戲者二人，則視其賤者而賤之，貴者而貴之。其使之擊觸也，必先賤者，不得已而使貴者，則皆栗焉惛焉，亦鮮克以中。其獲也，得朱焉則若有余，得墨焉則若不足。余諦睨之，以思其始，則皆類也，房子一書之而輕重若是。適近其手而先焉，非能擇其善而朱之，否而墨之也。然而上焉而上，下焉而下，貴焉而貴，賤焉而賤，其易彼而敬此，遂以遠(yuǎn)焉。然則若世之所以貴賤人者，有異房之貴賤茲棋者歟？無亦近而先之耳，有果能擇其善否者歟？其敬而易者，亦從而動心矣，有敢議其善否者歟？其得于貴者，有不氣揚(yáng)而志蕩者歟？其得于賤者，有不貌慢而心肆者歟？其所謂貴者，有敢輕而使之者歟？其所謂賤者，有敢避其使之擊觸者歟？彼朱而墨者，相去千萬不啻，有敢以二敵其一者歟？余墨者徒也，觀其始與末，有似棋者，故敘。9.下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項是()a予病其確也病：擔(dān)心b如其第書之 書：書寫c余諦睨之 諦：仔細(xì)d其敬而易者 易：輕視解析：選b?！皶钡囊馑际恰巴磕ā?。10.對文中畫波浪線部分的斷句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)a貴者/半賤者半貴/曰上賤/曰下咸/自第一至十二/下者二/乃敵一用/朱墨以別焉b貴者半賤者/半貴曰上賤/曰下咸/自第一至十二/下者二乃敵一/用朱墨/以別焉c貴者半/賤者半/貴曰上賤/曰下咸/自第一至十二/下者二乃敵一/用朱墨以別焉d貴者半/賤者半/貴曰上/賤曰下/咸自第一至十二/下者二乃敵一/用朱墨以別焉解析：選d。本題考查文言文斷句的能力。本題多為短句，關(guān)鍵是理解句意。11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是()a這是一篇雜文，以棋子制作的“朱墨以別”，下棋者使用棋子時也有貴賤之分，喻世間的賢愚不分，引人入勝，發(fā)人深省。b“其得于貴者”“其得于賤者”“其所謂貴者”“其所謂賤者”等句，使用對比、排比、反問等修辭，使文章議論深刻，氣勢充沛。c本文前半部分?jǐn)⒆h結(jié)合，從棋子的制作、游戲的規(guī)則寫到參加者的心理、態(tài)度，筆調(diào)從容。好似無關(guān)旨意的“休閑”散文。d本文后半部分議論精辟，從制作棋子推及“世之所以貴賤人者”相類，分析世事，慷慨激越，將朝廷選人弊端揭露得淋漓盡致。解析：選c。賞析不正確，文章前半部分沒有“議論”，故“前半部分?jǐn)⒆h結(jié)合”不當(dāng)。12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)適近其手而先焉，非能擇其善而朱之，否而墨之也。譯文：_(2)然則若世之所以貴賤人者，有異房之貴賤茲棋者歟？譯文：_解析：這兩句的翻譯重點(diǎn)是文言實詞、虛詞和句式。“適”，正好；“先”“朱”“墨”都是形容詞活用為動詞；“然則”，這樣，那么；“有異歟”，反問句式。答案：(1)那些正好在手邊的棋子就先行著色，并不是有意選擇好的涂成紅色，不好的涂上黑色。(2)既然如此，那么像社會上用來把人們分為貴賤的方法，與房直溫把這些棋子分為貴賤的方法有什么不同呢？參考譯文：房直溫和我的兩個弟弟經(jīng)常來往，都喜愛讀書。我擔(dān)心他們用功過度，想找個讓他們可以休息放松的辦法。后來得到一個木質(zhì)棋盤，中間凸起來的部分是圓形的，下面底座是正方形的，上面擺放二十四個棋子。貴子一半，賤子一半。貴子叫上等子，賤子叫下等子。雙方都各自依次從第一排到十二。下等子兩個才抵上等子一個，用紅黑兩種顏色加以區(qū)別。房直溫于是拿兩支毛筆，按照棋子擺放的次序涂抹顏色。過一會，兩個人就開始下棋。下棋過程中，看見賤子就不當(dāng)一回事，看見貴子就很珍惜。用棋子攻擊對方時，一定先拿賤子，迫不得已而用貴子時，便都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、糊里糊涂，也很少能擊中對方。吃掉對方棋子時，若是對方紅色的貴子，就志得意滿；若是得到對方的黑色的賤子，就好像心有遺憾。 我仔細(xì)地注視著這些棋子，想到它們原來都是同一種顏色，房直溫用筆一涂，貴賤輕重就像現(xiàn)在這樣了。那些正好在手邊的棋子就先行著色，并不是有意選擇好的涂成紅色，不好的涂上黑色。但是，那些棋子，一旦定為上等棋子，就成了上等子；定為下等棋子，就成了下等子；定為貴子，就成了貴子；定為賤子，就成為賤子。人們輕視這個，重視那個，它們之間的差距就變得很大了。既然如此，那么像社會上用來把人們分為貴賤的方法，與房直溫把這些棋子分為貴賤的方法有什么不同呢？無非也是對親近的人先行重用而已！有誰真的看才能的大小呢？一旦尊重這個輕視那個，社會上的人們也就真心的跟從了，有誰敢議論他們的好壞呢？那些得到重用者，哪一個不是趾高氣揚(yáng)、情志傲慢的呢？那些不得重用者，哪一個不是外表輕慢、內(nèi)心不平的呢？那些所謂貴人，哪一個敢輕視而驅(qū)使他們？那些所謂賤人，哪一個敢能逃避驅(qū)使而不像賤子一樣先被用來出擊呢？那些像紅子一樣的高貴者和像黑子一樣的卑賤者，地位相差不止千萬里，誰敢說兩個卑賤者就能頂高貴者呢？我是像黑子那樣卑賤者的同類人，看到社會上卑賤者(的人生不幸遭遇)的始末，與棋子有相似之處，所以寫了這篇序。三、語言表達(dá)13.閱讀下面語段，在橫線處補(bǔ)寫出合適的內(nèi)容。要求：內(nèi)容符合語境，句式相近。面對誤解和非議，要學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成甘醇的飲料慢慢品嘗，這是一種坦然與寬容；面對失敗與挫折，_，_；面對煩惱與憂愁，_，_。失敗和挫折是暫時的，只要你勇于微笑；煩惱和憂愁是暫時的，只要你達(dá)觀待之。解析：從上文的語句看，要采用比喻修辭手法，表達(dá)一種樂觀、豁達(dá)的心態(tài)。答案：(示例)要學(xué)著把悲傷的眼淚當(dāng)成精美的珍珠精心收藏這是一種自信與樂觀要學(xué)著把哀婉的曲調(diào)變奏為恬淡的樂章細(xì)細(xì)品味這是一種平和與釋然14.在某班宣傳交通文明的文藝節(jié)目中，李華扮演的志愿者對路萍扮演的違規(guī)行人進(jìn)行了耐心勸導(dǎo)。下面是表演的對話片段，請補(bǔ)寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡明得體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。李華：_路萍：喲，紅燈??？我沒注意。李華：阿姨，您看，_路萍：嗯，是不該跟著別人搶。李華：_路萍：小伙子，你講得在理。下次我會注意的。李華：謝謝您，再見！路萍：也謝謝你，再見！解析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體的能力。處，后文路萍的語言提示處的主要