粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》子規(guī) 學(xué)案 (1).docx

2017-2018學(xué)年粵教版選修唐詩宋詞元散曲選讀子規(guī) 學(xué)案一、語言基礎(chǔ)知識1依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()在白色恐怖籠罩下的重慶，周總理時常冒著極大的危險跑來跑去，把自己的生命安危_，始終把黨的事業(yè)放在第一位。在學(xué)校中開設(shè)心理學(xué)課程，對學(xué)生的成長是有幫助的，但是某些學(xué)校仍以分?jǐn)?shù)為指揮棒，將心理學(xué)課程_。高考志愿填報期間，很多專家和媒體一再提醒考生要慎重對待志愿表中的“服從專業(yè)調(diào)劑”，但仍然有很多考生對此_。a置之度外束之高閣置若罔聞b置之度外置若罔聞束之高閣c束之高閣置之度外置若罔聞d置若罔聞束之高閣置之度外2下列各句中，沒有語病的一句是()a電影失孤無疑是三月份最受關(guān)注的華語片，但部分觀眾認(rèn)為細(xì)節(jié)的缺乏、情節(jié)的破碎，是導(dǎo)致了失孤在縹緲中流于形式化概念的主要原因。b有人觀看了穹頂之下后，撰文反擊柴靜，同時指出每個老百姓都是霧霾的制造者，但是治理、消除、管控霧霾，責(zé)任在政府。c保持文化的蓬勃生機，要求文藝工作者不僅要具有廣闊的視野和博大的胸懷，而且和自己學(xué)術(shù)觀點不一樣的同行也要相互學(xué)習(xí)，切磋技藝，取長補短。d生態(tài)文明建設(shè)是建設(shè)美麗中國的必然要求，對于滿足人民群眾對良好生態(tài)環(huán)境新期待、形成人與自然和諧發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)新格局，具有十分重要的意義。3依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()詩有比其他文學(xué)樣式更精美、雋永的語言，_。_，_。_，_，_。詩的美應(yīng)該是內(nèi)在的美、本質(zhì)的美或描繪動人的場景，或抒發(fā)美好的情感但是詩的美卻不是靠華麗詞藻裝飾起來的而不應(yīng)該是浮艷的美、矯飾的美是“清水出芙蓉，天然去雕飾”的美華麗詞藻的組合不一定是詩abc d二、名句默寫4補寫出下列句子中的空缺部分。(1)蜀道難中寫蜀道的開鑿過程的句子是“_，_”。(2)桃花源記中寫漁人初次被熱情招待的句子是“_，_”。(3)屈原在離騷中用景物意象表現(xiàn)自己“修初服”的做法的句子是“_，_”。三、詩歌鑒賞律詩5閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。落梅劉克莊一片能教一斷腸，可堪平砌更堆墻。飄如遷客來過嶺，墜似騷人去赴湘。亂點莓苔多莫數(shù)，偶粘衣袖久猶香。東風(fēng)謬掌花權(quán)柄，卻忌孤高不主張。(1)本詩頸聯(lián)與陸游的卜算子詠梅中“零落成泥碾作塵，只有香如故”有異曲同工之妙。請結(jié)合兩句詩，對“同工”之處作簡要分析。答： (2)落梅一詩，因其言近旨遠(yuǎn)而成為宋代屈指可數(shù)的詠梅佳作。請結(jié)合尾聯(lián)分析詩中包含的諷喻之意。答： 6閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。淮上喜會梁川故友韋應(yīng)物江漢曾為客，相逢每醉還。浮云一別后，流水十年間。歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。何因不歸去，淮上有秋山。(1)頷聯(lián)中“浮云”“流水”兩詞用得極為貼切，請作簡要賞析。答： (2)詩的標(biāo)題點明“喜會”，實際上全詩包含了哪幾方面的情感？答： 7閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。旅宿杜牧旅館無良伴，凝情自悄然。寒燈思舊事，斷雁警愁眠。遠(yuǎn)夢歸侵曉，家書到隔年。滄江好煙月，門系釣魚船。(1)頸聯(lián)是怎樣運用虛實結(jié)合的手法，來表達(dá)作者的思想感情的？答： (2)聯(lián)系全詩的情感，對尾聯(lián)“滄江好煙月，門系釣魚船”作簡要賞析。答： 8閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。虞丞相挽詞三首(其一)楊萬里負(fù)荷便宜重，經(jīng)綸別有源。雪山真將相，赤壁再乾坤。奄忽人千古，凄涼月一痕。世無生仲達(dá)，好來未須論。注虞丞相，名允文，南宋抗金名臣。虞允文曾率軍贏得采石(今屬安徽馬鞍山市)大捷，在南宋朝野獲得極高聲譽。乾道八年秋，赴四川綜理軍政事務(wù)，后病逝。謚號忠肅。杜甫在八哀詩中贊嚴(yán)武平定吐蕃叛亂：“公來雪山重，公去雪山輕?！敝龠_(dá)，司馬懿的字。三國時有諺曰：“死諸葛能走生仲達(dá)?！?1)這首挽詞主要運用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句簡要分析。答： (2)聯(lián)系全詩，賞析“奄忽人千古，凄涼月一痕”一聯(lián)的意境。答： 答案解析1a“置之度外”，放在考慮之外，指不把生死、利害等放在心上?！笆唛w”，把東西捆起來，放在高高的架子上面，指扔在一邊，不去用它或管它?！爸萌糌杪劇?，放在一邊兒不管，好像沒聽見一樣，形容不重視，不關(guān)心。2da項“導(dǎo)致了”與“主要原因”雜糅。b項語序不當(dāng)，應(yīng)是“管控、治理、消除霧霾”。c項缺少介詞，在第二個“和”前或后加上“與”。3b銜接緊密，指的是詩的外在美，可排除d項；談的是詩的內(nèi)在美，與相對，形成轉(zhuǎn)折，可知應(yīng)排在一起，排除a項；對照，銜接緊密，由此可確定答案為b。4(1)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連(2)便要還家設(shè)酒殺雞作食(3)制芰荷以為衣兮集芙蓉以為裳5(1)兩句詩表面上都寫了梅花的不幸遭遇和寂寞凄涼，“零落成泥”“亂點莓苔”，贊美梅花雖遭不幸但香氣經(jīng)久不滅，“香如故”“久猶香”，實際上都是托物言志，都贊美了梅花高潔的品格，更是贊頌了那些雖遭遷謫放逐但仍堅守志節(jié)的遷客騷人。(2)尾聯(lián)看似指責(zé)“東風(fēng)”胡亂使用對百花生殺予奪的權(quán)力，嫉恨梅花孤高。實際上詩人是運用比喻手法，把“東風(fēng)”比作歷史上和現(xiàn)實中的執(zhí)掌權(quán)柄者，把矛頭指向歷史和現(xiàn)實中的一切嫉賢妒能、打擊人才的當(dāng)權(quán)者。寄托了詩人對仕途不遇的強烈的感慨和不滿。6(1)“浮云”“流水”兩詞都運用了比喻手法，描寫出別后像浮云一樣漂泊不定，十年的時光像流水一樣一去不返，表達(dá)了詩人對別后多年漂泊、歲月流逝、年華易老的人生感喟(感慨)。(2)昔日相逢醉飲的追憶，別后多年漂泊的感慨，今朝又得相會的欣喜，剛見面又別離的悲哀，歲月流逝人易老的喟嘆。7(1)虛寫的是鄉(xiāng)愁令人難眠，漸入夢境，夢回故鄉(xiāng)?？陕吠具b遠(yuǎn)，醒來時天已大亮。實寫的是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，書信難達(dá)。表達(dá)了詩人羈旅中的思鄉(xiāng)之情。(2)用滄江美景、漁人垂釣與詩人長途跋涉、行旅艱辛形成鮮明的對比。反襯自己風(fēng)塵仆仆難與家人團聚的愁緒，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)自由自在閑適生活的向往。8(1)用典。頷聯(lián)運用嚴(yán)武平定吐蕃叛亂、孫劉聯(lián)軍在赤壁打敗曹操兩個典故，十分貼切、概括地道出虞允文平生行跡與功業(yè)，氣魄宏大，語言遒勁。尾聯(lián)用諸葛亮死后嚇走司馬懿的典故，突出了虞允文的才略過人，世無敵手。