人教版 生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 課件 (32張).pptVIP

1 拉馬克進(jìn)化理論的核心內(nèi)容2 達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容3 現(xiàn)在進(jìn)化理論的核心是其主要內(nèi)容是 a 用進(jìn)廢退b 獲得性遺傳 a 過度繁殖b 生存斗爭c 遺傳變異d 適者生存 自然選擇 種群是生物進(jìn)化的基本單位 也是生物繁殖的基本單位 突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 隔離是物種形成的必要條件 隔離的實(shí)質(zhì)是阻止種群間的基因交流 生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志 物種形成的三個環(huán)節(jié) 突變和基因重組 自然選擇 隔離生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 評價 達(dá)爾文提出自然選擇學(xué)說 科學(xué)地解釋了 生物進(jìn)化的原因 生物多樣性形成的原因 但受到當(dāng)時科學(xué)水平的限制 自然選擇學(xué)說不能科學(xué)地解釋 遺傳和變異的本質(zhì) 自然選擇學(xué)說對生物進(jìn)化的解釋也局限于個體水平 第2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 一 種群是生物進(jìn)化的單位 1 種群 生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體叫做種群 2 基因庫與基因頻率 基因庫 一個種群中全部個體所含有的全部基因 基因頻率 某個基因占全部等位基因數(shù)的比率 例1及變式訓(xùn)練1 能進(jìn)行交配 基因交流 例題 在一個種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個體 其中基因型aa的個體占24 基因型aa的個體占72 基因型aa的個體占4 那么基因a和a的頻率分別為 a 24 72 b 36 64 c 57 43 d 60 40 d 二 用數(shù)學(xué)方法分析基因頻率的變化 遺傳平衡定律此定律是由英國數(shù)學(xué)家哈代和德國醫(yī)生溫伯格分別于1908年和1909年獨(dú)立證明的 故又稱哈代 溫伯格定律 在一個極大的隨機(jī)交配的種群中 在沒有突變 選擇和遷移的條件下 種群的基因頻率可以世代相傳不發(fā)生變化 保持平衡 p2 2pq q2 1 若種群中一等位基因為a和a 設(shè)a的基因頻率 p a的基因頻率 q 因為p q a a 1 則 p q 2 p2 2pq q2 aa aa aa 1 aa的基因型頻率 p2 aa的基因型頻率 q2 aa的基因型頻率 2pq 1 某工廠有男女職工各200名 對他們進(jìn)行調(diào)查時發(fā)現(xiàn) 女性色盲基因的攜帶者為15人 患者5人 男性患者11人 那么這個群體中色盲基因的頻率是多少 2 一種蛾中控制淺顏色的基因是隱性的 控制深顏色的基因是顯性的 假設(shè)一個種群中有640只淺色的蛾和360只深色的蛾 群體呈遺傳平衡 那么有多少只雜合子的蛾 6 320 7t 三 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 突變 基因重組 新的等位基因 多種多樣的基因型 種群中出現(xiàn)大量可遺傳的變異 變異是不定向的 形成了進(jìn)化的原材料 不能決定生物進(jìn)化的方向 注意 自交與自由交配的區(qū)別 在某植物種群中隨機(jī)抽樣調(diào)查得知 其中基因型為aa的個體占30 基因型為aa的個體占20 則 該種群中基因a和a的基因頻率依次是和 若該植物自交 后代中基因型為aa aa的個體分別占和此時 基因a和a的基因頻率依次是和 根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 你認(rèn)為該植物在這兩年中是否發(fā)生了進(jìn)化 因為 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是 55 45 42 5 32 5 55 45 基因頻率的改變 沒有 10t 害蟲抗藥性的產(chǎn)生是藥物誘導(dǎo)害蟲發(fā)生了適應(yīng)性的變異嗎 考點(diǎn)自測3 四 基本概念 隔離 共同進(jìn)化 生物多樣性 物種 五 判斷 1 只要有基因頻率的改變 生物就進(jìn)化了 2 生物進(jìn)化了就會形成新物種 人類把鯽魚的后代培育成金魚 實(shí)質(zhì)就是通過人工選擇改變基因頻率 從圖中看 顯然紅色基因的頻率顯著提高了 某海島上的昆蟲出現(xiàn)殘翅和無翅類型 由于突變和基因重組 樺尺蠖形成了不同的體色 黑色s 淺色s 英19世紀(jì)曼徹斯特 英20世紀(jì)曼徹斯特 s 黑色 基因頻率 樺尺蠖 樺尺蠖 5 以下95 以上 未形成生殖隔離 還有基因交流 三 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 定向 總結(jié) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論基本觀點(diǎn) 自然選擇學(xué)說 隔離 核心 種群 生物進(jìn)化的基本單位 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì) 種群基因頻率的改變 進(jìn)化的原材料 突變和基因重組 決定進(jìn)化的方向 自然選擇 物種形成的三個環(huán)節(jié) 物種形成的必要條件 影響基因頻率的因素 突變 基因重組和自然選擇 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)就是 種群是生物進(jìn)化的單位 也是生物 的單位 繁殖 生物進(jìn)化 種群基因頻率變化 種群基因頻率發(fā)生變化的過程 小結(jié) 小結(jié) 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 種群中產(chǎn)生的變異是 的 經(jīng)過長期的自然選擇 其中不利變異被不斷淘汰 有利變異逐漸 從而使種群的基因頻率發(fā)生 改變 導(dǎo)致生物朝向一定方向進(jìn)化 可見 生物進(jìn)化的方向是由 決定的 不定向 積累 定向 自然選擇 種群中產(chǎn)生的變異 自然選擇方向 不定向 定向 二 隔離與物種的形成 因為馬與驢交配產(chǎn)生的后代騾沒有生殖能力 馬和驢是不是一個物種 什么是物種 p119 什么叫隔離 東北虎 華南虎 隔離分類 什么叫隔離 兩個不同虎亞種 馬和驢雜交產(chǎn)騾 生殖隔離 注 不同種群之間一旦產(chǎn)生殖隔離 就不會有基因交流了 地理隔離 小結(jié) 關(guān)于隔離 在自然界中 新物種的形成往往要有 的發(fā)生 隔離是指不同種群間的個體 在自然條件下 不能自由交流的現(xiàn)象 隔離 基因 地理隔離 突變 基因重組 自然選擇 生殖隔離 新物種 物種的形成 加拉帕戈斯群島上的幾種地雀 南美洲地雀 因地理隔離導(dǎo)致生殖隔離比較常見 新物種形成的標(biāo)志 生殖隔離 物種的形成 原始祖先 因地理隔離導(dǎo)致生殖隔離比較常見 亞洲虎 南美洲地雀 地理隔離 突變 重組 自然選擇 生殖隔離 新物種 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn) 種群是生物進(jìn)化的單位 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)就是種群基因頻率在發(fā)生變化的過程 人類把鯽魚的后代培育成金魚 實(shí)質(zhì)就是通過選擇改變基因頻率 從圖中看 顯然紅色基因的頻率顯著提高了 總結(jié) 以 為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 其基本觀點(diǎn)是 是生物進(jìn)化的基本單位 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群 的改變 及 是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié) 通過它們的綜合作用 種群產(chǎn)生分化 最終導(dǎo)致新物種的形成 在這個過中 產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料 使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向 是新物種形成的必要條件 自然選擇學(xué)說 種群 基因頻率 突變和基因重組 自然選擇 隔離 突變和基因重組 自然選擇 隔離 1 青霉素是一種抗菌素 幾十年來 由于反復(fù)使用致使某些細(xì)菌對青霉素的抗藥性越來越強(qiáng) 1 青霉素使用之前 細(xì)菌對青霉素的抗藥性存在著 患者使用青霉素后 體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)菌被殺死 這是 極少數(shù)抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活了下來并繁殖后代 這是 青霉素的使用對細(xì)菌起了 作用 這種作用是通過細(xì)菌與青霉素之間的 實(shí)現(xiàn)的 由于青霉素的反復(fù)使用 就會使得抗藥性這個性狀逐代 而加強(qiáng) 從這個過程可以看出 雖然生物的 是不定向的 但 在很大程度上是定向的 差異 不適者被淘汰 自然選擇 變異 積累 生存斗爭 選擇 適者生存 2 自然選擇是把自然界中早已存在的 變異選擇出來 并使之逐代積累 加強(qiáng) 最終形成生物新品種 3 上述過程表明 自然選擇的內(nèi)因是 自然選擇的動力是 自然選擇的結(jié)果是 而決定生物進(jìn)化方向的是 有利 生存斗爭 遺傳和變異 適者生存 定向的自然選擇 2 在一塊菜青蟲成災(zāi)的菜地里 噴了一種新型農(nóng)藥后 約有98 的菜青蟲被殺死了 有2 的菜青蟲未死而生存下來 其原因是 a 該農(nóng)藥使菜青蟲發(fā)生了具抗藥性的變異b 未吃到沾有該農(nóng)藥的菜葉c 菜青蟲本身就具有抗藥性 農(nóng)藥選擇了抗藥性強(qiáng)的個體生存了下來 d 有意逃避了此環(huán)境 c 3 達(dá)爾文以后進(jìn)化理論的發(fā)展 1 關(guān)于遺傳和變異的研究 已經(jīng)深入到分子水平 2 關(guān)于自然選擇的作用等問題的研究 已經(jīng)從以 為單位 發(fā)展到以 為基因單位 這樣就形成了以 為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 從而極大地豐富和發(fā)