《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》個人教學(xué)計劃.doc

高二年級信息技術(shù)2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用教學(xué)計劃樂東縣黃流中學(xué) 李建東一、指導(dǎo)思想： 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用是高中信息技術(shù)的核心，也是信息技術(shù)發(fā)展的熱點。它的應(yīng)用遍及現(xiàn)代社會各行各業(yè)，學(xué)生通過掌握網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識和基本應(yīng)用技能，是當代社會對高中生的基本要求。 本學(xué)科要以信息技術(shù)課程標準為依據(jù)開展教學(xué)。使學(xué)生在實踐中體驗網(wǎng)絡(luò)給人們的生活和學(xué)習(xí)帶來的變化，實現(xiàn)技術(shù)素養(yǎng)與文化素養(yǎng)的雙重建構(gòu)，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。 二、教學(xué)內(nèi)容和目標分析 本模塊的內(nèi)容強調(diào)技術(shù)取向有一定難度和深度，注重技術(shù)能力的培養(yǎng)，由5個主題組成，結(jié)構(gòu)如下： 1、網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么。這是與信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊銜接的部分，傾向知識的介紹，總體難度不大。 目標：需學(xué)生簡單了解有關(guān)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識，能夠熟練使用檢索工具獲取信息。 2、因特網(wǎng)的組織與管理。在第一章的基礎(chǔ)上介紹網(wǎng)絡(luò)是如何和正常運行的，介紹因特網(wǎng)的組織管理方式、域名和IP地址。 目標：讓學(xué)生了解因特網(wǎng)組織與管理的方式、域名和IP地址，讓學(xué)生體驗如何將計算機聯(lián)網(wǎng)。 3、網(wǎng)絡(luò)是如何工作的。本章旨在借助學(xué)生已有的網(wǎng)絡(luò)知識和實踐活動，加深學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)工作原理的認識。 目標：要求學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的主要分類理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念、OSI分層模型和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)囊话氵^程。 通過體驗網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計及組建網(wǎng)絡(luò)的過程，來理解網(wǎng)絡(luò)的工作原理。 4、建立主題網(wǎng)站。本章實踐內(nèi)容較多，從建設(shè)網(wǎng)站的角度出發(fā)，讓學(xué)生經(jīng)歷完整網(wǎng)站的建站過程 。 目標：使學(xué)生理解WWW、網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)站的基本概念和相互關(guān)系，學(xué)會網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計制作發(fā)布與管理的基本方法；學(xué)會評價常見網(wǎng)站的建設(shè)質(zhì)量和運行狀況。 5、動態(tài)網(wǎng)頁制作。與前面章節(jié)緊密相連但又相對獨立，是對前面知識和技能的提升，實踐性強。 目標：要求學(xué)生理解動態(tài)HTML及其核心技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)簡單動態(tài)HTML效果；學(xué)會創(chuàng)建動態(tài)網(wǎng)頁，優(yōu)化自己的主題網(wǎng)站。 本模塊的教學(xué)，要注重激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和參與創(chuàng)造性活動的興趣；要結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，讓學(xué)生體驗網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能帶給我們的作用和啟示。 三、學(xué)生基本情況分析 本屆級學(xué)生計算機基礎(chǔ)水平差異很大，層次不齊，多數(shù)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)充滿興趣，尤其是喜歡上網(wǎng)聊天，玩游戲，對網(wǎng)絡(luò)理論知識不甚了解。上課時要多關(guān)注學(xué)生，不允許上網(wǎng)做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，上網(wǎng)時要設(shè)計好任務(wù)，即提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又在上網(wǎng)的同時獲取到與教學(xué)相關(guān)的知識與操作。要控制學(xué)生（1）在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，針對起點不齊設(shè)計不同難度水平的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)案，設(shè)計基礎(chǔ)任務(wù)、提高任務(wù)和拓展任務(wù)。（2）在教學(xué)組織形式上，根據(jù)實際情況和需要，有效使用各種教學(xué)組織形式，將小組合作探究與個別指導(dǎo)和任務(wù)驅(qū)動有機結(jié)合。 四、教學(xué)具體措施 注重基礎(chǔ)知識，以學(xué)生實際操作為主線精講多練，靈活運用教材，選擇實際應(yīng)用比較多的知識作為重點來教。加強集體備課和個人備課，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。在教學(xué)實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時的知識。 五、優(yōu)差生教育計劃 課上盡可能的給優(yōu)等生創(chuàng)造一定條件讓其在原有基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的潛能，給差生布置一定程度的實踐題讓其多練習(xí)，多提高，并讓優(yōu)等生去幫助差生，共同提高。 六、教學(xué)計劃進度表 （高二各班信息課時為每周1節(jié)課） 周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時數(shù) 教學(xué)建議 第1周 11 跨時空的服務(wù) 1簡單理解即可 第2周 12 因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)安全 2 第3周 13 因特網(wǎng)信息資源檢索 1 第4周 21 域名與域名的管理 2 第5周 22 IP地址及其管理 1 第6、7周 23 如何將計算機接入因特網(wǎng) 2 第8周 31 網(wǎng)絡(luò)的功能與構(gòu)造 1 第9、10周 32 網(wǎng)絡(luò)通信的工作原理 2 第11、12周 33 網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計 1 實踐性強 第13周 34 動手組建小型局域網(wǎng) 2 前提 第14周 41 規(guī)劃網(wǎng)站 1 第15、16周 42 網(wǎng)站設(shè)計 43 網(wǎng)站實現(xiàn) 2 實踐性強 第17周 44發(fā)布、