本學(xué)期課程小結(jié)(6-30).docx_第1頁
本學(xué)期課程小結(jié)(6-30).docx_第2頁
本學(xué)期課程小結(jié)(6-30).docx_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第二學(xué)期 課程小結(jié)本學(xué)期的課程都在講什么:形態(tài)制作:通過設(shè)計作品來反向理解構(gòu)成的原理,訓(xùn)練學(xué)生視覺美感的形成商業(yè)插畫:改變寫生的繪畫思維,訓(xùn)練命題式畫面重構(gòu),認(rèn)識材料,學(xué)會動腦,開闊眼界。 未來的職業(yè)有插畫設(shè)計師、CG、場景設(shè)計、動畫設(shè)計、造型設(shè)計等。可以到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)深造。Illustrator:初級能力培養(yǎng),會使用基本工具完成作品,重點是鋼筆工具和圖層的使用練習(xí)。圖形創(chuàng)意設(shè)計:概括和歸納能力及表現(xiàn)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。為logo設(shè)計、導(dǎo)視系統(tǒng)里的圖標(biāo)設(shè)計和UI設(shè)計做基礎(chǔ)。本學(xué)期教學(xué)目標(biāo):1、 逐漸建立正確的設(shè)計思維模式,學(xué)會動腦和獨立思考;2、 學(xué)會正確的學(xué)習(xí)方法,并能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;3、 在日常積累中,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,逐漸具備職業(yè)素養(yǎng);4、 表達(dá)能力的訓(xùn)練;5、 開闊設(shè)計視野,擴(kuò)充知識面,對未來的工作崗位有所了解,能發(fā)掘自己的潛能和特點,為自己找到預(yù)期的合適的工作崗位,并一直努力去實現(xiàn),對自己能制定簡單的職業(yè)規(guī)劃。本學(xué)期課程的技術(shù)能力要求:1、 能自行組織畫面,表達(dá)自己的設(shè)計愿望;2、 能認(rèn)知除了畫筆以外的材料,了解其性能,并能夠進(jìn)行創(chuàng)作;3、 能使用illustrator完成一般的作品制作;4、 能將現(xiàn)實畫面變成可商用的圖形。本學(xué)期涉及到的工作崗位:插畫設(shè)計師、CG設(shè)計師、UI設(shè)計師、品牌設(shè)計師、導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計師。請大家自行查閱相關(guān)資料,弄清崗位內(nèi)容。本學(xué)期開始大家要培養(yǎng)的職業(yè)素養(yǎng):1、 自學(xué)的能力和方法2、 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、 品行端正,心胸寬廣,眼里有活,爭取與周圍形成雙贏的局面4、 能為自己規(guī)劃短期和長期的目標(biāo),并逐漸去實現(xiàn)5、 能保持和維護(hù)自己所處的環(huán)境,包括宿舍和工作室,這點,雖然我說了一個學(xué)期,可大部分還是做不到,請下學(xué)期繼續(xù)努力。一些話,講給大家聽。首先,要強調(diào)的,不要覺得高職高專院校不如本科,在校時間很短暫,邁入社會才是人生比賽的開始,學(xué)習(xí)的時間,不過是你選擇了不同的交通工具到達(dá)比賽賽場,英雄不問出處,只看成績。想要過什么樣的生活,是靠自己的努力和奮斗的,不僅依靠考試的成績。所以,請各位調(diào)整好自己的心態(tài),自卑的請自信起來,以前不努力的請開始發(fā)奮,以前貪玩的請收斂一下浮躁的心境,以前不知所措沒有人生目標(biāo)的請認(rèn)真思考下自己的未來。通過一學(xué)期的相處,我感覺到大家是具備很好的潛力的,要珍惜自己,努力發(fā)掘。其次,好的課堂效果需要這么幾個因素,一、認(rèn)真負(fù)責(zé)能力好的老師,二、認(rèn)真刻苦的學(xué)生,三、良好的氛圍和大環(huán)境。第三條,我們只能將就了,第一條,我在努力做到,所以希望大家做好第二條,怎么做呢,做好預(yù)習(xí),上課認(rèn)真,要動腦,這個特別關(guān)鍵,下課按照布置的時間點完成作業(yè),叫作品應(yīng)該更好一些。這學(xué)期,因為大家不按時完成作業(yè),導(dǎo)致部分內(nèi)容沒有辦法講到,so,我把它們留成暑假作業(yè)了。(嗯,我真的這么做了,反抗也是無效的)暑期1、 請認(rèn)真完成暑假作業(yè),以我的標(biāo)準(zhǔn)來完成,而不是你的2、 如果要去打工,我的建議是,可以去跟專業(yè)有關(guān)的公司去學(xué)習(xí),了解一下行業(yè)情況,或者去麥當(dāng)勞肯德基,感受一下跨國公司的管理模式,同時跟不同的人打交道,體會人際問題,也可以順道研究消費心理學(xué)和行為學(xué)。其他的,就算了,除非你將來不打算做平面設(shè)計了,3、 駕校,早晚都要學(xué)的,未來的生活離不開車子的,盡量在上學(xué)期間解決,如果你家鄉(xiāng)的駕校配備車輛還算有良心,我建議大家寒假學(xué)習(xí),暑假學(xué)的結(jié)果就是,開學(xué)變成非洲人。很痛苦的。暑假作業(yè)1、 如果家庭條件允許,最好備一個屬于自己的相機(jī),去了解一下后期修片的方法和攝影技巧。2、 這學(xué)期沒完成的課程內(nèi)容-風(fēng)景的圖形設(shè)計、幾何形的圖形設(shè)計、抽象概念的圖形設(shè)計-自學(xué),并且每樣完成兩個圖形創(chuàng)作,要完稿,跟這學(xué)期的作業(yè)是一個要求。3、 了解5位設(shè)計師,了解它們的成就和作品,做出簡介,做成word,然后挑選你喜歡的一位,重點研究,將他的介紹和作品、你喜歡的原因做成ppt,注意版式,讓ppt漂亮實用起來。全班盡量不要重復(fù),利用qq群來交流。4、 自學(xué)一下中英文字體的發(fā)展、產(chǎn)生、背景和使用方法,了解字體的差別和構(gòu)造。推薦日本 小林章 的西文字體-字體的背景知識和使用方法一書。這是我見過的講西方字體最實用的一本書。中文字體沒有太合適的書推薦,多看看不同的刊物,想想不同字體對閱讀產(chǎn)生的不同感受。比較同種字體,不同變種的差別。比如,宋體、仿宋體、標(biāo)宋體的區(qū)別聯(lián)系和用途。嘗試自己命題,分別做一個詞的字體變形設(shè)計。例子,可口可樂的logo。中文的設(shè)計師很有名呢字體的變形要和語義相搭配的。在自學(xué)的過程中,學(xué)會做筆記。5、 嘗試做一個10頁以上的冊子,內(nèi)容為 暑假生活,可以自己畫插畫,寫文字,用indesign來排版,要交一個indesign的源文件。如果能打印出來,是最好不過的了,裝訂方式自選。以上,25的作業(yè)內(nèi)容,請自己先列出完成的時間計劃,并將每項作品完成的時間點通過qq發(fā)給我,我會按照時間點做成表格,來按時收作業(yè)的。暑假結(jié)束的前一周要全部結(jié)束。不要抱怨,雖然是暑假,只是換了學(xué)習(xí)的方法和地點而已。暑假里,老師們要開始瘋狂的進(jìn)修、學(xué)習(xí)和備課,一樣的不停歇。微信號:微藝術(shù) weiartspace書籍裝幀 BookDesign普象工業(yè)設(shè)計小站 iamdesignBIFTPARK biftpark102HelloBrand HelloBrand藝術(shù)地圖 ysdtartmap網(wǎng)站:古田路9號視覺中國圖研所其他的,靠這些網(wǎng)站的鏈接就能找到好多。還有哪些嘮叨?針對大家每個人的具體建議,我會通過qq郵箱發(fā)給大家,不過不要著急,我會慢慢寫,慢慢發(fā),寫好一個我會在群里吼一聲的,到時候請各位查收。請學(xué)好英語,也許他會改變你的工作環(huán)境和軌跡,嘗試從現(xiàn)在開始做起。這點我做的不好,不過我有著慘痛的教訓(xùn)。不要崩潰于我的嘮叨,希望你能耐著性子把整篇看完,我只是想讓你們的沖勁兒用在一條捷徑上,而不是一路彎道。要抱歉的是,這學(xué)期答應(yīng)要額外講完的幾本書,都

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論