社會實踐報告.docx

中國礦業(yè)大學社會實踐報告心得王廣亮2012/8/29社會實踐報告本人于二零一二年八月五日至二零一二年八月八日在“得力文具專賣”店工作?！暗昧ξ木邔Ｙu店”屬于加盟店，其以經(jīng)營“得力品牌”為主。“得力集團”擁有“得力”的商標所有權，它創(chuàng)辦于一九八八年，團隊組建于一九九七年。目前擁有六千五百名正式員工，以經(jīng)營“得力”和“得力思達”兩個品牌為主旗下有十余家的企業(yè)，“得力集團”是集生產(chǎn)、銷售、物流、管理和研發(fā)于一體的亞洲地區(qū)高端文具集團?！暗昧瘓F”的企業(yè)定位是國際一流綜合文具供應商。得力文具以其精良的文具產(chǎn)品占據(jù)著文具市場的較大份額。本人所在的得力文具專賣店幾乎擁有全部得力文具的產(chǎn)品，是該地區(qū)最大的且唯一的文具經(jīng)營商家，但是卻能嚴格恪守經(jīng)營規(guī)范：雖壟斷卻能在利益面前保證消費者的服務。這家文具店共有兩層，一層主要經(jīng)營文件管理用品、桌面辦公文具、紙制品和得力優(yōu)酷文具；二層主要經(jīng)營辦公電子用品、辦公生活用品和商用工具共有正式員工三十一人，非正式員工十人，店長一人。正式員工均是工作兩年以上的，并不斷接受培訓，他們的業(yè)務素質(zhì)之強令人驚嘆，非正式員工主要負責搬運貨物，清潔衛(wèi)生等等。走進這家店內(nèi)隨處可見陳魯豫的宣傳海報，在商店的落地窗前整齊地擺放著不知名的植物，半垂下來的淡色窗簾有序地懸掛著，店內(nèi)掛有數(shù)個粉紅色的風鈴。給我印象最深的是通往二樓的特別人性化的指示牌，它寫有二樓所買的商品類別。當然還有那些穿著一致，面帶微笑的店員們，他們負責引導顧客，結算賬單等等。來到這家店面的消費者幾乎囊括各個年齡段，當然還是中學生多一些。經(jīng)人介紹，我獲準來到得力文具店工作四日，我這個非正式員工能在這樣一家店面工作幾日真的很幸運。我從未從事過銷售行業(yè)的工作，所以只能算是一名臨時工，主要負責清潔工作、搬運貨物，、擺放新到的辦公用品，作為一個毫無經(jīng)驗的學生，做這些只能心肝情愿。經(jīng)歷了將近四天的社會實踐,我感慨頗多,我見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我?guī)砹艘庀氩坏降男Ч?，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們的我們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。在中國做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西真的很多，他們就是最好的老師。正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會、了解社會和服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題、分析問題和解決問題的能力。為認識社會、了解社會和步入社會打下了良好的基礎。同時還需我在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，才能真正為實現(xiàn)夢想和履行責任打下堅實通過這次的社會實踐活動，我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們的我們，更應該提早走進社會、認識社會和適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。這次實踐活動，豐富了我的實踐經(jīng)驗，提高了我的團隊合作能力，使我通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們大學生的幫助不言而喻。作為二十一世紀的大學生，從事社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；提升我的修養(yǎng)，樹立服務社會的思想與意識?，F(xiàn)在想來，四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一份財富吧！現(xiàn)今人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經(jīng)驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑期雖然只有兩個月但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的無形資產(chǎn)，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。大學生除了學習書本知識，還需要真正地參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)