認識機器人.doc

認識機器人一、 激趣導(dǎo)入今天老師帶了一個神奇的朋友來到我們課堂，請看！你們認識它嗎？對了，這就是我們最近比較關(guān)注的玉兔號月球車！21世紀被信息技術(shù)專家譽為智能機器人的時代，機器人在各行各業(yè)將得到更加廣泛的應(yīng)用，機器人技術(shù)綜合了機械，電子等多種學(xué)科，它代表著一個國家的高科技發(fā)展的水平。同學(xué)們你們在生活中有沒有接觸過機器人呢？二、新課講授1、大家舉了這么多機器人的例子，我們從剛才的視頻上也看到了機器人具有類似人類的形體和較高的智能，那么，到底什么是機器人呢？不是只有在高科技實驗室，科幻電影里具有人類相似的形體的才叫機器人呢？2、任務(wù)驅(qū)動：機器人特征和定義請同學(xué)們自學(xué)課本內(nèi)容回答以下問題（1） 什么是機器人（2） 機器人有什么特征從同學(xué)們的回答中可以看出來，機器人的外表不必像人，只要功能上能模擬生物的動作和行為，都可以稱做是機器人。下面請同學(xué)們總結(jié)總結(jié)機器人的基本特征。 A：大腦：控制機器人的程序B：身體：一定的結(jié)構(gòu)形態(tài)C：動作：任何機器人都要有一定的動作表現(xiàn)老師有個疑問，你們說咱們面前的電腦是不是機器人呢？為什么？拓展知識：機器與機器人的區(qū)別（機器人擁有傳感器，運用了感測技術(shù)，對人類有回饋的作用，而機器則只能完全郵人或程序來控制，不會因外在情況的改變而影響自己的動作。）3、了解發(fā)展史機器人的出現(xiàn)，使人類擺脫了繁重危險的體力勞動，標(biāo)志著人類社會的進步。機器的發(fā)展經(jīng)歷了古代機器人和現(xiàn)代機器人兩個階段的發(fā)展。我國在西周時期就制造出能歌善舞的機器伶人，還有三國時期的“木牛流馬”?，F(xiàn)代機器人迅速普及，廣泛應(yīng)用于很多場合，不僅有感覺，而且還能獨立思考，獨立工作，比如我們今天課上的那位神秘的玉兔4、機器人分類。下面請大家以小組合作的形式，通過互聯(lián)網(wǎng)查找，課本閱讀等方式來說說，機器人都有哪些種類，各有什么用途？在大家的努力之下對這些類別的機器人有了初步的了解，下面我們來做個小游戲，我們以小組為單位。三、課堂小結(jié)在現(xiàn)實生活中其實機器人的作用很大，有些工作會對人體造成傷害，比如噴漆、重物搬運等；有些工作要求質(zhì)量很高，人難以長時間勝任，比如汽車焊接、精密裝配等；有些工作人員無法身臨其境，比如火山探險、深海探密、空間探索等；這些人們干不了或干不好的領(lǐng)域變成了機器人大顯身手的舞臺！那你們知道這些神