榆中縣第七中學導學案6.doc

榆中縣第七中學導學案科目歷史年 級九年級備課組長宋良平課題拿破侖的文韜武略主備人蔣孝煒輔 備 人學習目標 “熱月政變”后的法國，“霧月政變”，拿破侖的活動，拿破侖的法典，拿破侖的戰(zhàn)爭，評價拿破侖。重點 自信、勇敢、忍耐使拿破侖走向成功；而驕傲自滿、狂妄自大、窮兵黷武使拿破侖又走向了失敗，正是“因軍事而興，也因戰(zhàn)爭而亡”。難點拿破侖戰(zhàn)爭具有雙重性，前期反抗反法同盟的干涉，戰(zhàn)爭具有正義性；后期拿破侖將戰(zhàn)火燒至其他國家，使戰(zhàn)爭具有侵略、非正義性的一面。學 習 過 程環(huán)節(jié)、措施、時間分配（預習、反饋、展示）提綱一、導入新課： 二、學習新課： 1、一個人應養(yǎng)成信賴自己的習慣，即使在最危急的時候，也要相信自己的勇敢與毅力。 2、一切都是可以改變的，“不可能”三個字只有在庸人的詞典里才有。3、人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起。 教師：著名笑星潘長江有一句話“濃縮的都是精華”，幽默之中說明：個頭矮小的人也能成就大事。我們都知道拿破侖并不像其他歐洲人那樣身材高大魁梧，但他在歷史上創(chuàng)造的輝煌時刻讓法國人至今仍然引以為自豪。拿破侖是一個充滿神秘與傳奇色彩的人物，我們對他有一點了解，更多的還是對未知部分的興趣。同學們都按照我的布置分組回去查閱了大量資料，每個組都非常愿意與其他的組分享成果，下面就讓每一組的代表給我們做精彩展示。1、崛起教師：多媒體展示：拿破侖（荒野雄獅的意思）1769年出生在科西嘉島的阿雅克修城，科西嘉島當時剛剛被賣給法國。他的家族是當地的一個貴族世家，在父親的安排下，拿破侖9歲時就到法國布里埃納軍校接受教育。 拿破侖一開始自認是一個外國人，一心希望有一天能夠讓科西嘉從法國獨立出去。16歲時他被授予炮兵少尉頭銜。1789年法國大革命爆發(fā)后，拿破侖回到科西嘉，希望推動科西嘉獨立，但遭到另一個親英反法的保利集團排擠，最后全家逃往法國。1793年7月，拿破侖帶兵攻下了保王黨的堡壘土倫，因此受到雅各賓派的賞識。1794年熱月政變中拿破侖由于和羅伯斯畢爾兄弟關系緊密而受到調查，后因拒絕到意大利軍團的步兵部隊服役而被免去準將軍銜。1795年他受巴黎督政官巴拉斯之托成功平定保王黨武裝叛亂，一夜之間榮升為陸軍中將兼巴黎衛(wèi)戍司令，在軍界和政界中嶄露頭角。 拿破侖是一名出色的軍事家，對當時的軍事知識深有研究，善于將各種軍事策略運用于實戰(zhàn)之中，尤其是主張將火炮集中使用，以及充分發(fā)揮騎兵的機動作用。1796年3月2日，26歲的拿破侖被任命為法國意大利方面軍總司令。在意大利，拿破侖統帥的軍隊多次擊退了奧地利與薩丁組成的第一次反法同盟聯軍，最后迫使對方簽署了有利于法國的停戰(zhàn)條約，凱旋而歸。 取得意大利之役的勝利后，拿破侖的威信越來越高，他成為法國人的新英雄。而他的崛起令督政府感到受威脅，因此任命他為埃及軍司令，派往東方以抑制英國在該地區(qū)勢力的擴張。在拿破侖的遠征軍中，除了2000門大炮外，還帶了175名各行業(yè)的學者以及成百箱的書籍和研究設備。在遠征中拿破侖曾下達過一條著名的指令：“讓驢子和學者走在隊伍中間?！蹦闷苼霰救司〝祵W，同時還十分喜愛文學和宗教，受啟蒙運動的影響十分大。 然而1798年遠征埃及本身是一個大失敗。拿破侖的艦隊被英國的海軍上將納爾遜完全摧毀，部隊被困在埃及。1799年回國時，400艘的軍艦只剩下2只小艦，原本侵略印度的計劃受阻，人員損失慘重。 此時歐洲反法聯盟逐漸形成，而法國國內?；逝蓜萘t漸漸上升。1799年8月，拿破侖最終決定趕回巴黎。1799年11月9日，回到法國的拿破侖發(fā)動了霧月政變并獲得成功，成為法國第一執(zhí)政，實際為獨裁者。 拿破侖生來個子矮小，性情古怪；他出身貧寒，卻能在短短的幾年內，從一個炮兵上尉一躍而成為縱橫法國和歐洲的風云人物，因此，被稱為“科西嘉怪物”。2、稱帝教師：多媒體展示圖片拿破侖加冕。1804年12月2日清晨，寒風裹攜著雪花穿過巴黎的大街小巷。參加拿破侖登基典禮的客人從凌晨6點開始就已經陸續(xù)從家里出發(fā)，前往巴黎圣母院。圣母院的工作人員還在緊張地做著最后的準備工作，務必使每個細節(jié)都萬無一失。事實上，從5個月前開始，他們就已經為此而忙碌，登基典禮上的每一個步驟與細節(jié)都由通曉禮儀的資深外交官一名舊王朝的后裔精心設計。 上午9點，教皇庇護七世準時從下榻的杜伊勒里宮出發(fā)。他乘坐的馬車由法國騎兵隊護送，按照慣例引領儀仗隊的是教皇的使節(jié)但這次的使節(jié)卻騎在一頭驢子的身上。這項故意的安排引起了兩旁市民一路的嘲諷和譏笑。 拿破侖從來都不喜歡羅馬教廷，但為了使自己的統治能因得到教會的支持而變得穩(wěn)固，他還是選擇了像曾經建立歐洲帝國的查理大帝那樣接受教皇的加冕，只是他不會自己前往梵蒂岡，而是希望教皇能親自來巴黎。 早在8月份，教皇已經接到了拿破侖的邀請。他本來不想答應這個法國人的“無理要求”，但與拿破倫邀請他的原因類似的是，教皇考慮到妥協可能改善教會在歐洲受革命浪潮影響日漸衰退的處境，而且說不定還能趁機討回被法軍占領的封地。他最后還是答應在11月初前往巴黎，為此，皇帝的登基典禮不得不從拿破侖最喜歡的11月9日(霧月革命紀念日)推遲到12月2日舉行。 11月25日，拿破侖身穿獵裝，在巴黎郊外的楓丹白露迎接教皇的到來。相互擁抱之后，拿破侖的馬車突然開始前行，他自己則率先從一側跳上馬車，然后才邀請教皇上來孰尊孰卑一開始就被安排得清清楚楚。 12月2日正午12點，幾束溫暖的陽光穿透了巴黎市蒼白陰冷的天空。拿破侖和約瑟芬金碧輝煌的馬車剛剛緩緩駛到巴黎圣母院，而庇護七世此時已經在清冷的宮殿里等待了將近兩個小時。 拿破侖在宮殿門口披上沉重的冕袍，與拖著長長裙裾的約瑟芬一起，走進巴黎圣母院。 幾乎所有的歷史學家在描述這次盛典時，都稱之為是一次精心安排的“舞臺劇”。在典禮舉行的幾個星期以前，拿破侖和他的妻子約瑟芬已經借助玩具娃娃和模型熟悉了典禮上的每一個細節(jié)。坐在圣餐臺前等候加冕的拿破侖，身著鑲嵌著銀鼬皮的紫色天鵝絨禮服，佩戴著據說是查理大帝登基時曾經用過的寶劍，手執(zhí)權杖。按照拿破侖的計劃，這些裝飾應該讓它看上去更有威力。彌撒過后，教皇為拿破侖夫婦的頭上和手心分別施了涂圣油禮，并且為他們的王冠賜福。關于加冕的那一刻，史學界最新的一種說法是：拿破侖自己從圣餐臺上拿過桂冠，親手為自己戴上。這是事先同教皇商定好的。而之前由法國19世紀另一位歷史學家提出的說法是：拿破侖從教皇手中搶過王冠，戴在了自己頭上。整個加冕儀式持續(xù)了整整4個小時，在沉重的禮服下，拿破侖自己也不時表現出困倦的表情，好幾次控制不住地打著哈欠。幾乎所有在場的嘉賓后來都抱怨這個加冕儀式過于冗長，而巴黎圣母院的宮殿也太過寒冷了。教師：剛才描繪了拿破侖加冕稱帝時有趣的故事，它向我們展示了這位偉人的另外一面。拿破侖聞名于世，使后人記憶深刻的還是他的戰(zhàn)功赫赫。3、征戰(zhàn) 教師：現在解說“奧斯特里茨戰(zhàn)役”。（同時出示圖片） 奧斯特里茨會戰(zhàn)是拿破侖的軍事杰作，被公正地認為是拿破侖最偉大的勝利之一，它最為有力地證明了拿破侖的無與倫比的軍事天才。下面我就給大家介紹這次戰(zhàn)役的經過。（戰(zhàn)爭過程略） 奧斯特里茨戰(zhàn)役，法軍獲勝。至此，拿破侖帝國達到鼎盛時期，帝國的鐵蹄踏遍了除俄國以外的整個歐洲大陸。（展示拿破侖帝國鼎盛時期的形勢圖）4、敗亡 教師：古語“成也蕭何，敗也蕭何”，對于拿破侖來說，決定他一生命運的是“戰(zhàn)爭”，所以我們可以這樣形容“因軍事而興，也因戰(zhàn)爭而亡”。接下來請第四組同學給我們講一講決定拿破侖人生成敗的最后兩次戰(zhàn)役“萊比錫戰(zhàn)役”、“滑鐵盧戰(zhàn)役”。 教師：生活中我們常用遭遇“滑鐵盧”來形容人遇到重大的挫折或失敗?，F在我們知道了這個典故與拿破侖有關。但我們不禁要問：戎馬一生的拿破侖為什么會遭遇這樣的失??？ 學生1：拿破侖對外戰(zhàn)爭威脅了歐洲所有國家的主權，侵犯了別國人民的利益，遭到了各國的聯合抵抗。 學生2：戰(zhàn)爭也使法國經濟陷于崩潰。 學生3：拿破侖自身的驕傲自滿、狂妄自大、窮兵黷武。 教師：通過同學們的探討，我們不難發(fā)現拿破侖的失敗原因來自于多方面。拿破侖的戰(zhàn)爭在前期是正義的，但后期拿破侖將戰(zhàn)火燒至其他國家，使其戰(zhàn)爭具有侵略、非正義性的一面。正是因為他后期戰(zhàn)爭的非正義性，才激起了歐洲其他國家人民的反抗，；同時戰(zhàn)爭也使法國經濟陷于崩潰，再加上拿破侖自身的驕傲自滿、狂妄自大、窮兵黷武，最終導致了戰(zhàn)爭的失敗。雖然戰(zhàn)爭是非正義的，并且遭到了歐洲其他國家的一致抵抗，當我們仍然要清醒地認識到一點：拿破侖的戰(zhàn)爭在客觀上加速了歐洲社會從中世紀向近代社會過渡的進程，促進了資本主義文明在歐洲的傳播。5、功績拿破侖法典教師活動：利用多媒體展示拿破侖的話“我真正的光榮并非打了40多次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了這一切的記憶。但是，有一樣東西是不會被人忘卻的，它將