海如女中2013年中考語文第一次模擬試題00.doc

海如女中2013年中考語文第一次模擬試題班級 姓名 考號 親愛的同學(xué)們，不久我們將步入中考的考場，今天，我們拿起筆來檢測一下自己，面對中考我們準(zhǔn)備好了嗎？相信我們會(huì)得到滿意的答案！溫馨提示：（全卷總分120分，其中卷面分4分）一積累（分）1 默寫。（共16分，每空1分）蕩胸生曾云， 。 （杜甫望岳） ，恨別鳥驚心。 （杜甫春望）參差荇菜，左右采之。窈窕淑女， 。 （關(guān)雎）羌管悠悠霜滿地，人不寐， 。 (范仲淹漁家傲秋思) ，大庇天下寒士俱歡顏！（茅屋為秋風(fēng)所破歌）過盡千帆皆不是， 。 （溫庭筠 望江南 ）醉里挑燈看劍， 。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇， 。（蘇軾水調(diào)歌頭）我寄愁心與明月，_ _。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）子曰：“_，可以為師矣?！保ㄕ撜Z為政）水何澹澹， 。 （觀滄海） ，飛鳥相與還。(陶淵明飲酒)沉舟側(cè)畔千帆過， 。 (劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)) ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧赤壁）斯是陋室， 。（劉禹錫陋室銘） ，自緣身在最高層。（王安石登飛來峰）2 在括號里填上正確的字。（共分，每空分）心有余（）苦心孤（）出（）不意（）心瀝血用一句話概括新聞的主要內(nèi)容。（分）本報(bào)訊（記者李曉濱）11月9日，由谷城縣美術(shù)書法協(xié)會(huì)主辦，國際商都書畫城協(xié)辦的“鼎泰杯”第一屆谷城書畫展在國際商都舉行，共展出書法、國展、油畫等作品120余幅。此次畫展，匯集了來自谷城且各個(gè)行業(yè)的書畫家和書畫愛好者近年來的創(chuàng)作成果：人物、山水、花鳥畫作品俱全，風(fēng)土人物濃郁。為谷城縣申報(bào)“全國書畫之鄉(xiāng)”創(chuàng)造了申報(bào)條件。4、下面是中學(xué)生中流行的詠物詩，請仿照其寫法，任選一物象，寫出語意相對的兩句話。要求要有一定的思想意蘊(yùn)，字?jǐn)?shù)不必完全相同。（分）例：竹(1)褒揚(yáng)：每攀登一步，都做一次小結(jié)。(2)批評：內(nèi)在的虛空，終究不能成為棟梁。題目：卷尺 橡皮擦(1)褒揚(yáng)： 。(2)批評： 。5請你仔細(xì)觀察下面的這幅漫畫，并按要求答題。（4分） (1)兩個(gè)人看到同樣的數(shù)字“4”，心情卻不同，你能說說它們的含義嗎？（2分）左： 右： （2）針對漫畫中的內(nèi)容說說自己的看法。（2分） 6 名著閱讀 （4分） 傅雷是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子長大成人、留學(xué)海外之后，仍通過書信的方式對兒子進(jìn)行悉心指導(dǎo)。這些家書匯編成書，就是 。 請你根據(jù)這部書的內(nèi)容，補(bǔ)全下面的對聯(lián)。（分）上聯(lián)：朝花夕拾憶親人師長 下聯(lián)： （分）如果你所認(rèn)識的一位母親在教育子女方面有困惑,請向她推薦這本書，說說年推薦的理由。 （分）.填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(分 ) 我從海灣那邊返回。皓月當(dāng)空，風(fēng)平浪靜。 。我躺在鋪位上， ，不由想起那唱著催眠曲的母親，和她手里的搖籃。A.船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩 身子輕輕地?fù)u晃著，傾聽那微風(fēng)細(xì)浪的絮語B.船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩 傾聽那微風(fēng)細(xì)浪的絮語，身子輕輕地?fù)u晃著C.身子輕輕地?fù)u晃著，傾聽那微風(fēng)細(xì)浪的絮語 船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩D.傾聽那微風(fēng)細(xì)浪的絮語，身子輕輕地?fù)u晃著 船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩.我們現(xiàn)在已經(jīng)成為中學(xué)生，很多同學(xué)已經(jīng)有了自己的小金庫了，你是如何支配你的金錢的呢？通過本班同學(xué)2011年10月的生活開支情況調(diào)查，整理后列出下面表格。（分）項(xiàng)目買資料訂刊零食娛樂送禮30元以下65%25%5%5%3060元50%15%20%10%5%60-100元35%10%25%15%15%100元以上20%5%35%30%20%（1）閱讀表格后，你得出了怎樣的結(jié)論？(分) （2）每年春節(jié)我們都會(huì)得到長輩們給的壓歲錢，今年春節(jié)，接過爸爸媽媽給的壓歲錢時(shí)，我會(huì)這樣說： (分) 二閱讀（共分）（一）（共16分）1.解釋下面句中加點(diǎn)的字。（4分）（1）阡陌交通： （ ） （3）肉食者鄙 （ ）（2）入則無法家拂士：（ ） （4）此誠危急存亡之秋也（ ）2翻譯。（6分）（1）雖乘奔御風(fēng)不以疾也（2）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉?。?）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也3魚我所欲也一文中，文章開頭寫“魚”和“熊掌”有什么作用？請你結(jié)合具體內(nèi)容加以說明。(2分)42.曹劌論戰(zhàn)一文中的魯莊公一直被認(rèn)為是“肉食者的鄙”的形象。其實(shí)他并不“鄙”。請結(jié)合課文內(nèi)容探究一下他不“鄙”的原因？（2分）5“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”全句無一“月”字，而又無一字不是在寫“月”，請分析這樣寫的妙處。(2分)答：（二）（共 12分 ）迷路我小時(shí)候迷過一次路。那天我一個(gè)人在外面玩。我走了很遠(yuǎn)，來到了一條河堤上。但再遠(yuǎn)，我也認(rèn)識回家的路，因?yàn)檫@個(gè)地方我來過，大人帶我來過好幾次，我知道回家的路：沿堤往回走，過一座橋后往左拐，就能走到我住的新大街。這樣熟的地方我當(dāng)然不擔(dān)心迷路。 在河堤上我沒再走，就在河堤上玩。差不多是夏天了，美麗的蝴蝶從很遠(yuǎn)的地方飛來又飛往很美的地方，也有的蝴蝶不再飛往遠(yuǎn)處了，停下來。蝴蝶停下來的地方更美那是美麗的花叢。與蝴蝶一起飛來的還有蜻蜓，它們飛在很高的天空，把天空裝點(diǎn)的多彩多姿。這是一個(gè)很美麗的夏天，花紅草綠，蝴蝶起舞，蜻蜓翩躚。一個(gè)老人，在我玩著時(shí)走了過來。近了，老人說：“你知道新大街怎么走嗎？”我看著老人，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“知道，往這邊走，過一座橋后往.”我應(yīng)該告訴老人往左拐，但話要出口時(shí)，我忽然想騙騙老人我小時(shí)候是個(gè)很調(diào)皮的孩子，往人家水缸里撒過尿，塞過人家的煙囪這次，我騙起老人來，說：“過一座橋后往右拐。”老人絲毫沒有懷疑，老人謝過我，蹣跚著走去。我在老人走遠(yuǎn)后笑起來，老人按我指點(diǎn)的方向走，一定會(huì)迷路。我在堤上玩了一陣，也要回家了。回家的路我認(rèn)得：沿堤往回走，過一座橋后往左拐，就能回到家里。我按上面的想法往回走。很快我走到橋邊了，又很快，我過了橋。那邊兩條路，往左拐就是回家的路，很快，我走上了這條路。但在這條路上走了一陣，我居然看見了老人，她慢慢吞吞地走在我的前面。見到老人，我立刻明白我走錯(cuò)了，我告訴過老人讓她過橋后往右拐，這是騙她的，現(xiàn)在，我看見了老人，說明我跟老人走在同一個(gè)方向。我不能跟著老人走。我轉(zhuǎn)身往回走，走回到橋邊時(shí)，我拐進(jìn)了另一條路。但在這條路上走了很久很久，我也沒有走到我住的新大街，而且越走越陌生，我不知道我走到哪里了，也不知道新大街在哪里。我迷路了。我后來嚶嚶地哭起來，我要回家，但不知道家在哪里。一個(gè)大人，過來問我哭什么？我告訴大人，說我迷路了。大人讓我別哭，然后慢慢誘導(dǎo)我，問我住在哪里。我還記得我住在新大街，我告訴了大人。大人聽了，笑起來，大人說你走反了方向。說著大人牽著我，帶我回家。我回到家后又看見那個(gè)老人了，媽媽說那是我外婆。外婆也認(rèn)出了我，她說你指給我的路是錯(cuò)的，你不認(rèn)識路，你怎么能不迷路呢？我說外婆你怎么知道我指錯(cuò)了路。外婆說我過了橋又問了別人，人家告訴我往左邊走。我明白我為什么會(huì)迷路了。我一直記得這次迷路，現(xiàn)在想來，這次迷路是注定的，一個(gè)想讓別人迷路的人，他自己已經(jīng)迷失了。、這篇小說情節(jié)簡單，平中見奇，引人入勝，富有戲劇性，你能用兩句簡明的話概括小說的情節(jié)嗎？_、“我小時(shí)候是個(gè)調(diào)皮的孩子，往人家水缸里撒過尿，塞過人家的煙囪。”有人認(rèn)為孩子還小，那是天真的表現(xiàn)，不應(yīng)計(jì)較，你怎樣看呢？_、小說結(jié)尾說，“這次迷路是注定的”，為什么？_、如果“我”騙了老人“往右拐”之后，“我”自己認(rèn)識回家的路，“我”沒有迷路，請你設(shè)想一下“我”以后會(huì)變得怎么樣？_、小說以“迷路”為題，有何深意？_、讀完“迷路”，你認(rèn)為作者想告訴我們的是什么？_（三）（共12分）（四）希 望夕陽拽著紫紅色的薄紗依偎黃昏，你可曾有過甜蜜的期盼？清風(fēng)低唱著輕盈的歌兒漫步田野，你可曾有過無限的遐想？在暴風(fēng)雨來臨的日子，只要你挺直腰板，高爾基筆下的海燕能給你前進(jìn)的勇氣和力量；在樊籠羈絆的生活中，只要你放出膽子，大自然自由的精靈能助你長出靈動(dòng)的翅膀！缺少希望，生活中不會(huì)有歡樂和幸福，盡管能飽食終日，也不過是為了留存七尺軀殼；缺少希望，生活里不會(huì)有太多的激情和沖動(dòng)，盡管活著，也不過是為了消磨四時(shí)光陰。希望是一份于焦躁不安的等待之后如愿以償?shù)囊豢|閃亮，是一份成竹在胸的顧盼之后意想不到的一個(gè)回眸。當(dāng)它來到時(shí)，每一個(gè)可愛的心靈都一樣會(huì)心生激動(dòng)，同時(shí)又渴望下一縷亮光能夠出現(xiàn)；當(dāng)它消失時(shí)，每一個(gè)疲憊的心靈都一樣會(huì)慌亂茫然，又一樣地憂傷懊悔。激動(dòng)與茫然，渴望與憂傷，轉(zhuǎn)機(jī)常常嵌在事物發(fā)展的過程中間，也許由于我們思想的松懈或行動(dòng)的懶惰才錯(cuò)失了機(jī)緣。生活中有很多美麗的結(jié)局都源于希望，只是我們過分地肯定了人的努力，而把那份一度導(dǎo)引著我們努力的希望給忽略了。就像面對成功，我們總夸耀自己不辭辛苦，聰明了得，卻不曾看到希望曾如何使我們心潮澎湃，激情涌動(dòng)；有時(shí)候，當(dāng)我們還沒來得及為昨天的過錯(cuò)感到遺憾的時(shí)候，希望卻又將新的一天送到了我們面前。生活想把人們迎進(jìn)幸福的大門，才讓希望送來一縷縷溫暖的陽光啊！讓生命充滿希望吧！如此，周而復(fù)始的日子里，你才會(huì)收獲更多的喜悅；在疲憊不堪的心靈中，你才會(huì)享受更多的安慰。春天的生機(jī)，夏天的執(zhí)著，秋天的財(cái)富，冬天的品格，它們才都能夠沉潛成你生命最厚重的底蘊(yùn)。人生百年轉(zhuǎn)瞬盡，休道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。坎坷、挫折、失誤、不幸，常常冷不丁就給你一擊，叫你痛苦、流淚、不堪、倦怠。你可茍延殘喘，但絕不能從此風(fēng)平浪靜。急流（甲）險(xiǎn)灘，潮汐（乙）暗礁，雄鷹（丙）長風(fēng)造化注定給生命以劫難，誰有六臂三頭能躲開？惟一的惟一就是讓人生充滿希望。希望是生命中輝煌的太陽。就讓生命充滿希望吧！1、本文闡述的中心論點(diǎn)是什么？_2、找出第一段中與“希望”同義的詞或短語（至少三個(gè)）_3、第二段論述的角度是什么？有什么作用？_4、第四、五、六段分別是從哪個(gè)角度闡述“希望”的作用的？_5、“希望是一份于焦躁不安的等待之后如愿以償?shù)囊豢|閃亮，是一份成竹在胸的顧盼之后意想不到的一個(gè)回眸。” “希望是生命中輝煌的太陽?！薄跋Ｍ笔鞘裁?？請仿照上面的句子再寫兩句。_6、第六段中有三處空格，請從下列詞語中選擇最恰當(dāng)?shù)奶钊肜ㄌ栔校ㄖ惶钚蛱枺┘祝?）乙（ ）丙（ ）a、卷進(jìn) b、跌落 c、遭遇 d、滑落 e、碰到三作文（4