人教版高一語(yǔ)文下冊(cè)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷.doc

河北省邯鄲市20092010學(xué)年度高一第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ) 文 試 題注意：1.本試卷滿分150分，時(shí)間120分鐘；2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目填涂在答題卡上。3.請(qǐng)將卷答案用2B鉛筆涂在答題卡上，卷答案寫(xiě)在答題紙上。第卷（選擇題，共30分）一、（21分，每小題3分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）A漩渦（xun） 羅綺（q） 頃刻（qn） 休戚相關(guān)（q）B嫡親（d） 自詡（y） 畏葸（x） 殘羹冷炙（zh）C懵懂（mn） 咀嚼（ju） 埋怨（mi） 杳無(wú)音信（yo）D賦予（y） 憔悴（qio） 吞噬（sh） 遼闊無(wú)垠（yn）2下列字形全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）A湮沒(méi) 蕭瑟 寒喧 禮尚往來(lái)B彌補(bǔ) 杜撰 蒼茫 官冕堂皇C諦聽(tīng) 隕落 形骸 鍥而不舍D逡巡 暮藹 默契 歸根結(jié)蒂3下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A在文化遺產(chǎn)繼承問(wèn)題上，復(fù)古主義者吵吵嚷嚷，“全盤(pán)西化”論甚囂塵上，左翼隊(duì)伍內(nèi)部也頗多分歧，針對(duì)這些，魯迅先生寫(xiě)出了著名雜文拿來(lái)主義。B在封建衛(wèi)道者眼中，賈寶玉“愚頑怕讀文章”，是一個(gè)身無(wú)長(zhǎng)物的“不肖”“無(wú)能”的紈绔子弟。C勸學(xué)是一篇說(shuō)理性很強(qiáng)的文字，而大量淺顯貼切的比喻的靈活運(yùn)用，使它成為了形象清新、膾炙人口的名篇。D父愛(ài)應(yīng)該受一定原則支配并提出一定的要求，應(yīng)該是寬容的、耐心的，而不應(yīng)該是咄咄逼人和專(zhuān)橫的。4下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法與其它三句不同的一項(xiàng)是（ ）A反欲斗兩主，觀禍敗 B且庸人尚羞之C外連衡而斗諸侯 D卻匈奴七百余里5下列句子中都含有通假字的一組是乃辭謝，固請(qǐng)，召有司案圖 唯大王與群臣孰計(jì)議之不顧恩義，畔主背親 則知明而行無(wú)過(guò)矣安帝雅聞衡善術(shù)學(xué) 均之二策，寧許以負(fù)秦曲A B C D6下面是宋朝高觀國(guó)的詞聲聲慢的下片，填入橫線處的兩句正確的一項(xiàng)是（ ）卷地香塵不斷，最得意，輸他五陵狂客。 ， 。絞綃暗中寄與，待重尋，行云消息。乍醉醒，怕南樓吹斷曉笛。A無(wú)限眼邊春色，楚柳吳梅 B無(wú)限眼邊春色，楚柳更兼吳梅C楚柳吳梅，無(wú)限春色 D楚柳吳梅，無(wú)限眼邊春色7填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）我曾是這支建設(shè)大軍中普通一員。至今還忘不了那艱苦奮戰(zhàn)的歲月，那火紅年代的沸騰建設(shè)景象： ； ； ； ； 我尤其忘不了制造我國(guó)第一臺(tái)大型軋鋼機(jī)的那些動(dòng)人的日日夜夜。機(jī)器的轟鳴，勞動(dòng)的號(hào)子，組成一闋雄壯的鋼鐵交響樂(lè)，在北國(guó)大地上奏響幾十臺(tái)打樁機(jī)高舉“巨拳”把數(shù)萬(wàn)根鋼樁楔入地心深處，咚咚的錘聲，震得北大荒的大地在抖動(dòng)塵土飛揚(yáng)的馬路上，馳行著無(wú)數(shù)載重汽車(chē)、馬車(chē)、拖拉機(jī)，上面裝載著木材、鋼材和各種建筑器材密密叢叢的鋼梁鐵架，猶如大小興安嶺的原始森林到處是車(chē)水馬龍，人流如潮A B C D二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成8-10題。李若水字清卿，洺州曲周人。靖康元年，為太學(xué)博士。開(kāi)府儀同三司高俅死，故事，天子當(dāng)掛服舉哀。若水言：“俅以幸臣躐躋顯位，敗壞軍政，金人長(zhǎng)驅(qū)，其罪當(dāng)與童貫等，得全首領(lǐng)以沒(méi)，尚當(dāng)追削官秩，示與眾棄；而有司循常習(xí)故，欲加縟禮，非所以靖公議也。”章再上，乃止。二年，金人再邀帝出郊，帝殊有難色，若水以為無(wú)他慮，扈從以行。金人計(jì)中變，逼帝易服，若水抱持而哭，詆金人為狗輩。金人曳出，擊之?dāng)∶?，氣結(jié)仆地，眾皆散，留鐵騎數(shù)十守視。粘罕令曰：“必使李侍郎無(wú)恙?！比羲^不食，或勉之曰：“事無(wú)可為者，公昨雖言，國(guó)相無(wú)怒心，今日順從，明日富貴矣。”若水嘆曰：“天無(wú)二日，若水寧有二主哉！”其仆亦來(lái)慰解，曰：“公父母春秋高，若少屈，冀得一歸覲。”若水叱之曰：“吾不復(fù)顧家矣！忠臣事君，有死無(wú)二。然吾親老，汝歸勿遽言，令兄弟徐言之可也。”粘罕令擁之去，反顧罵益甚。至郊?jí)拢^其仆謝寧曰：“我為國(guó)死，職耳，奈并累若屬何！”又罵不絕口，監(jiān)軍者撾破其唇，噀血罵愈切，至以刃裂頸斷舌而死，年三十五。（節(jié)選自宋史李若水傳）【注】李若水：北宋末年人，官至吏部侍郎。靖康二年隨欽宗至金營(yíng)，不屈而被害。躐（li）躋：越級(jí)升官。 扈從：隨從護(hù)駕。撾（zhu）：敲打，擊。 噀（xn）：噴。8對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ）A非所以靖公議也 靖：平息。B帝殊有難色 殊：特殊C若少屈，冀得一歸覲 覲：拜見(jiàn)。D反顧罵益甚 顧：回頭。9下列各句中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是 （ ）得全首領(lǐng)以沒(méi) 非所以靖公議也A B王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻 臣所以去親戚而事君者粘罕令擁之去 而有司循常習(xí)故，欲加縟禮C D蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng) 涂有餓莩而不知發(fā)10下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是 （ ）A李若水認(rèn)為高俅敗壞軍政，以致金人入侵，應(yīng)降低他生前官爵俸祿的等級(jí)，而不應(yīng)循常習(xí)故，用隆重的禮節(jié)為他治喪?；噬袭?dāng)即接受他的意見(jiàn)，不再為高俅掛服舉哀。B金人邀請(qǐng)宋欽宗出郊，卻又中途變卦，逼欽宗改換服裝以侮辱宋朝。李若水堅(jiān)守氣節(jié)，大罵金人，雖慘遭毒打，仍未動(dòng)搖自己的忠心，并以絕食對(duì)金人的誘降表示抗?fàn)?。C李若水不愿為了能回家侍奉父母而投降，他嚴(yán)詞拒絕了仆人要他屈從金人的勸說(shuō)。但又流露出心中無(wú)限的牽掛，生怕自己被殺的噩耗驚嚇了父母。D粘罕誘降李若水遭到失敗，于是下令殺掉他。李若水義無(wú)反顧，罵不絕口，金人打破了他的嘴唇，他含血痛罵，愈加激切，以至遭裂頸斷舌而死，景象十分慘烈。第卷（非選擇題 共120分）三、（28分）11把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）然吾親老，汝歸勿遽言，令兄弟徐言之可也。譯文: 我為國(guó)死，職耳，奈并累若屬何！譯文： 12閱讀下面詩(shī)歌，完成后面問(wèn)題。（8分）賦得自君之出矣 張九齡自君之出矣，不復(fù)理殘機(jī)。思君如滿月，夜夜減清輝?！咀ⅰ抠x得：自君之出矣是樂(lè)府詩(shī)雜曲歌辭名。賦得是一種詩(shī)體。張九齡摘取古人成句作為詩(shī)題，故題首冠以“賦得”二字。機(jī)：指織布機(jī)。（1）這首詩(shī)塑造了一個(gè)怎樣的人物形象。（4分）答： （2）詩(shī)歌的后兩句，詩(shī)人采用了哪種修辭方法，這樣寫(xiě)的好處是什么？（4分）答： 13默寫(xiě)文句。（12分）（1） ， 。叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心。（杜甫秋興八首（其一）（2）謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義， 。（孟子寡人之于國(guó)也） （3）斬木為兵，揭竿為旗， ， 。（賈誼過(guò)秦論） （4）羌管弄晴，菱歌泛夜， 。千騎擁高牙， ，吟賞煙霞。（柳永望海潮）（5）竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？ 。（蘇軾定風(fēng)波）（6）元嘉草草， ， 。（辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古）（7）故雖有名馬， ， ，不以千里稱(chēng)也。（韓愈馬說(shuō)）四、（22分）閱讀下面的文字，完成14-17題。小漁村童話一聽(tīng)說(shuō)小漁村名叫“浮葉”，我就來(lái)勁了，乘登陸艇過(guò)大海，又坐吉普車(chē)，在新開(kāi)拓的機(jī)耕道上顛了一個(gè)多小時(shí)，我胃下垂了7厘米，連咳嗽都得小心翼翼，這次真是樂(lè)此不疲!吉普車(chē)在村邊停下。村邊就是海邊，向?qū)б怀鲕?chē)門(mén)，幾個(gè)在海涂上筑蟹房兼抓跳跳魚(yú)的漢子就深一步淺一步涉過(guò)來(lái)，“老兄老弟”地打招呼，露出一口口吃魚(yú)吃蝦鈣質(zhì)很豐的雪白牙齒。有人稀奇地叫了一聲“四目”，很地道的閩南話，被我不小心聽(tīng)見(jiàn)了。我條件反射地托托眼鏡，覺(jué)得挺形象，便鸚鵡學(xué)舌：“四目!”他們也不尷不尬，笑著起哄：“我戴戴看。”他們把浸透鹽水的粘滿泥花的手，往古銅色胳膊上腿上擦了擦，那個(gè)叫我“四目”的捷足先登，接過(guò)眼鏡戴了：“不行不行!頭暈!”他的頭像搖得像撥浪鼓。另一個(gè)說(shuō)：“像在暈船?！逼渌吮惴艞壛恕Ｈ缓蠡ハ嗳?lè)：“不識(shí)字，出門(mén)戴草帽，回家戴夜壺!”他們那樣爽朗，我也全忘了淑女模樣，第一次在陌生人中間哈哈大笑起來(lái)。他們問(wèn)：“你也是閩南人？”“南安水頭。從前也是大海邊。有一條聞名天下的五里石橋，后來(lái)圍了海堤?，F(xiàn)在堤上通公路了，堤內(nèi)還種莊稼”我想起了滄海桑田這個(gè)詞，自顧自感感慨著。被他們打斷：“你比我們好!我們?cè)谶@里住一二百年了。”嘿!一二百年？我不信?！袄喜v古：三個(gè)不知是同安南安還是惠安的結(jié)拜兄弟，搭人的船去走番。海上遭遇強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，船漂到這里翻了，只剩下三兄弟從倒扣的船艙里鉆出來(lái)。一看前面浮出一葉救命的陸地，所以叫浮葉”不知不覺(jué)走入村里。那個(gè)叫我“四目”的指著路邊的石房子：“我的厝（cu），坐一下？”我欣欣然：“好咧!”先到古井邊洗腳洗手。 一只花鼻小狗咬著一朱衣女子尺八褲腿聞聲出來(lái)。叫我“四目”的笑瞇瞇地介紹：“我的婆娘?！蔽衣?tīng)了為之一樂(lè)，這傳統(tǒng)的美聲叫法，城里早就沒(méi)有了，這里倒還流行。我也跟著叫“婆娘”，她臉紅了，臉上漾開(kāi)的皺紋像一朵朵菊花。我蘸一指井水放嘴里嘗嘗：“奇怪了，旁邊就是大海，這水怎么倒不咸？”“婆娘”說(shuō)：“哪!打十口井有八口是咸的。這里的人家兒子上了16歲，做父母的就和他去找水源。打好了井，就在附近起厝”我唱喜歌般稱(chēng)道：“起大厝，娶媳婦?！贝蠹腋吲d起來(lái)，說(shuō)：“托福托福!”可能是什么習(xí)俗，還都過(guò)來(lái)揪一下我的耳朵，讓我又痛又快。我看了表，提出要去看看海。叫我“四目”的說(shuō)：“退潮了。明天起大早吧!今晚就在我家做客?！薄捌拍铩币宦?tīng)，歡喜地過(guò)來(lái)握我的手時(shí)，問(wèn)：“肯不肯？”向?qū)б稽c(diǎn)頭，我立刻表示同意。幾個(gè)漢子商量要大吃大喝一頓。用火柴梗抓鬮完，就分頭回家拿海鮮去了。天黑下來(lái)。我到處找不到電燈開(kāi)關(guān)，一問(wèn)，才知道小漁村祖祖輩輩都沒(méi)有用過(guò)電?！捌拍铩比c(diǎn)亮豆油燈。我看月亮升起來(lái)了，那樣單純朗朗地照耀著，與這石庭、水井、羽毛草、披掛在籬上的帶補(bǔ)丁的帆，相即相入；階前的草蚱也唱得來(lái)勁，觸動(dòng)了我心靈的最深部位。可我沒(méi)有時(shí)間細(xì)想，八仙桌已被抬上石厝埕（chn）埕頂。九節(jié)蝦、大仁蟹、海瓜子、牡蠣、章魚(yú)、鮑魚(yú)，都只有鹽煮，原汁原味。喝著陳年臘酒，聽(tīng)講黃花魚(yú)汛的喜悅和沉船的傷心事直到月涼如水，人才依依散去。晚上“婆娘”陪我住。臨睡之前，我換了一件真絲鏤花睡袍。她眼睛亮亮地繞我轉(zhuǎn)一圈，笑道：“像一床蚊帳?！蔽乙泊蛉ぃ骸跋褚淮矟O網(wǎng)。”她忍不住笑彎了腰。我要去閂房門(mén)，被“婆娘”叫?。骸懊怅P(guān)，沒(méi)人會(huì)來(lái)吵你。”“那防賊呢!”“婆娘”打開(kāi)梳妝臺(tái)：“沒(méi)賊!金子都不會(huì)丟掉。沒(méi)人會(huì)做賊!”我勉強(qiáng)躺下，結(jié)結(jié)巴巴問(wèn)：“那么做門(mén)干什么用？”她奇奇怪怪的反問(wèn)我：“沒(méi)門(mén)，人怎么進(jìn)厝？”我悶了好一會(huì)兒，告訴她：“我們城里人，家家戶(hù)戶(hù)都是鐵門(mén)、紗門(mén)、木門(mén)，還怕不保險(xiǎn)。”“唉!”她同情地嘆口氣，“啪”地打了只花腳蚊子，翻個(gè)身睡過(guò)去了。14作者寫(xiě)小漁村“浮葉”得名的原因有什么作用？（6分） 15理解文中畫(huà)線句子的深刻含意。（6分） 我看月亮升起來(lái)了，那樣單純朗朗地照耀著，與這石庭、水井、羽毛草、披掛在籬上的帶補(bǔ)丁的帆，相即相入；階前的草蚱也唱得來(lái)勁，觸動(dòng)了我心靈的最深部位。 答： “啪”地打了只花腳蚊子，翻個(gè)身睡過(guò)去了。答： 16用四個(gè)詞語(yǔ)概括“婆娘”的性格特點(diǎn)。（4分）答： 17文章結(jié)尾部分作者和“婆娘”的對(duì)話起了什么作用？（6分）答： 五、（10分）18按照要求，把下面的三句話改寫(xiě)成一句話，并保留原有信息（可酌情增減詞語(yǔ)）。（6分）紅樓夢(mèng)是我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)。曹雪芹是長(zhǎng)篇小說(shuō)紅樓夢(mèng)的作者。封建制度的黑暗腐朽和沒(méi)落被紅樓夢(mèng)揭露了。 以紅樓夢(mèng)為主語(yǔ)： 以曹雪芹為主語(yǔ)： 19下面一段文字中有4處用詞不當(dāng)，請(qǐng)找出并加以修改。（4分）現(xiàn)在，越來(lái)越多的家長(zhǎng)感觸聽(tīng)不懂自己孩子常用的詞語(yǔ)，交談時(shí)如同聽(tīng)外星人講話；越來(lái)越多的孩子埋怨父母跟不上時(shí)代，無(wú)法和他們勾通。當(dāng)大家都在抱怨對(duì)方的時(shí)候，英國(guó)13歲少女露西出版了一部包括了300多個(gè)新詞、怪詞的新新人類(lèi)專(zhuān)用詞典，使家長(zhǎng)破譯青少年“語(yǔ)言密碼”提供了便利。這種創(chuàng)意和實(shí)際行動(dòng)實(shí)在嘆為觀止。（1）_改為_(kāi)； （2）_改為_(kāi)；（3）_改為_(kāi)； （4）_ 改為_(kāi)。六、（60分）20請(qǐng)以“渴望”為題寫(xiě)一篇文章。（60分）要求：（1）立意自定。（2）文體自選。（3）不少于800字。參考答案一、（21分，每小題3分）1A（B自詡x C埋mn怨D賦予y） 2C（寒暄 冠冕堂皇 暮靄）3B（身無(wú)長(zhǎng)物：指貧窮）4 B 5A 6D 7D 二、（9分，每小題3分）8.B （殊：非常） 9.D10.A三、（28分）11（8分）但是我的雙親年老了，你回去以后不要馬上告訴他們，可以讓我的兄弟慢慢告訴他們。 （“親”“遽”“徐”各1分，大意1分）我為國(guó)家而死，是我的職責(zé)，為什么要連累你們呢?。ā奥殹薄袄邸薄澳魏巍备?分，大意1分） 12（8分） （1）通過(guò)“殘機(jī)”“滿月”等意象，塑造了一位丈夫久出未歸，百無(wú)聊賴(lài)、無(wú)心勞作、日見(jiàn)憔悴的思婦形象。（4分）（2）比喻。（1分）因?yàn)槿找顾寄睿蓊併俱?，宛如那圓圓的明月，在一天天的減弱它的清輝，變成了殘?jiān)?。生?dòng)形象，委婉含蓄，真摯動(dòng)人，美感鮮明。（3分。手法1分，內(nèi)容理解2分，藝術(shù)效果1分）13（12分，每空1分，有錯(cuò)該空即不得分） （1）江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰（2）頒白者不負(fù)戴于道路矣 （3）天下云集響應(yīng)，贏糧而景從（4）嬉嬉釣叟蓮?fù)?乘醉聽(tīng)簫鼓（5）一蓑煙雨任平生（6）封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧（7）祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間 四、（22分）14（6分） “浮葉”的得名源自一個(gè)年代久遠(yuǎn)的傳說(shuō) 。漂浮在海上的陸地，挽救了幾個(gè)村民的性命，村民們?yōu)楸砀卸魅∶小案∪~”。故事充滿傳奇色彩，暗示小漁村悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵。（得名原因3分，作用3分。大意對(duì)即可）15（6分） （1）作者看到的都是古代傳統(tǒng)文明的象征，卻被現(xiàn)代人丟失殆盡。作者的心被古老而單純的文明所觸動(dòng)，對(duì)原始自然淳樸充滿了向往。（4分）（2） “婆娘”淳樸，心不設(shè)防，心態(tài)坦然（2分）16（4分）害羞，熱情，淳樸，爽朗。（意思對(duì)即可）17（6分）對(duì)話顯示出小漁村民風(fēng)淳樸，夜不閉戶(hù)路不拾遺；（2分）與現(xiàn)代都市人彼此戒備心里設(shè)防的狀態(tài)形成對(duì)比，也成為現(xiàn)代人久違和期待的一種神話；（2分）照應(yīng)題目，深化主題。（2分）五、（10分）18（6分）示例：曹雪芹創(chuàng)作的我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)紅樓夢(mèng)，揭露了封建制度的黑暗腐朽和沒(méi)落。（3分）曹雪芹在他創(chuàng)作的我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)紅樓夢(mèng)中，揭露了封建制度的黑暗腐朽和沒(méi)落。（3分）19（4分）（1）“感觸”改為“感嘆”（2）“勾通”改為“溝通”（3）“使”改為“為”（4） “嘆為觀止”改為“令人贊嘆”（令人欽佩）。六、（60分）20（參照2010年全國(guó)高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）（60分）作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一等（2016分）二等（1511分）三等（106分）四等（50分）基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容20分符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假表達(dá)20分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順字跡清楚基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語(yǔ)言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)言不通順語(yǔ)病多字跡潦草難辨發(fā)展等級(jí)特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略顯有文采略顯有創(chuàng)意個(gè)別語(yǔ)句有深意個(gè)別例子較好個(gè)別語(yǔ)句較精彩個(gè)別地方有新意參考譯文