一戰(zhàn).doc

內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線1(10分)閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題 材料一：秦皇漢武統(tǒng)一中國，建立南北統(tǒng)一的文化，以詩經(jīng)為代表的黃河文化和以楚辭為代表的長江文化互相融合為一，構(gòu)成我們中華民族古代文化的主體，漢武帝時“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，儒家文化進一步系統(tǒng)化，成為統(tǒng)治階級的意識形態(tài)，并經(jīng)過長期的積累、疊加、發(fā)展而成為漢民族的文化傳統(tǒng)，決定著我們民族精神狀況的內(nèi)容和活動方向。到了西漢末年，佛教傳入，與中原文化和長江文化的交融是依賴于政治的統(tǒng)一不同，佛學(xué)的傳入則是純粹的文化運動。它與漢文化區(qū)別如此之大，以致從佛教與儒家的沖突直到合一，其間經(jīng)歷了近千年。 材料二：20世紀特別是第二次世界大戰(zhàn)之后，歐洲中心主義被徹底擊潰，西歐、北美總想從中國文化中找到靈感，找到救世良方。在西方人看來，中國的儒家文化是中國人的精神支柱，是傳統(tǒng)的基礎(chǔ)。認為儒家文化是一種可以與現(xiàn)代經(jīng)濟方式相結(jié)合、并給與經(jīng)濟發(fā)展以內(nèi)在動力的精神文化形態(tài)，儒家文化不僅是歷史現(xiàn)象，也是思考方式和生命存在形態(tài)。西方各國特別是美國政府和財團，投入大量資金用于對東方文化的研究。東方文化帶給西方的不再是彼岸世界的傳奇故事，而是使西方人的觀念和生活方式發(fā)生某些根本變化的運動。 以上材料均引自張國光在歷史的地平線上請回答： (1)材料一中反映了中國古代哪兩次文化融合?兩次文化融合的原因和結(jié)果有何不同?(6分) (2)據(jù)材料二，分析“歐洲中心主義被徹底擊潰”的原因。并說明現(xiàn)代歐美國家借鑒儒家文化的理由。(4分)2（24分）隨著現(xiàn)代化在世界范圍的擴展和深人，許多原來局部的地區(qū)性問題，現(xiàn)在都變得普遍化、全球化了。閱讀材料回答相關(guān)問題材料一 從1500至1763年的近代初期，是前幾個時代中的地區(qū)孤立主義與19世紀的歐洲世界霸權(quán)之間的一個中間階段。在經(jīng)濟上，這一時期中，歐洲人將他們的貿(mào)易活動實際上擴展到世界各地，不過，他們還不能開發(fā)那些巨大的本陸塊的內(nèi)地。雖然洲際貿(mào)易達到了前所未有的規(guī)模，但貿(mào)易量仍遠遠低于以后世紀中所達到的數(shù)量。 （美）斯塔夫理阿諾斯全球通史材料二 一位英國人在1906年8月的一封信中說道：我以為東方必將發(fā)生一場變革。日本的勝利似乎已對整個東方產(chǎn)生了顯著的影響，此外，俄國革命也在這里產(chǎn)生了極為驚人的影響。俄國的事態(tài)已引起人們極大的關(guān)注，人們似乎已開始被一種新的精神支配：他們厭惡統(tǒng)治者，并以俄國為例，開始認為有可能建立另一種更好的政府形式。 （美）斯塔夫理阿諾斯全球通史材料三 （20世紀以來）這些事件以不同方式阻扼并打亂了經(jīng)濟全球化的正常進程和秩序，破壞了各國、各地區(qū)的經(jīng)濟交往。但是經(jīng)濟全球化進程并未因此而停止，恰恰相反，正是這些事件的發(fā)生使人們認識到戰(zhàn)爭（不論熱戰(zhàn)還是冷戰(zhàn)）和對峙只能損害全人類的經(jīng)濟發(fā)展，損害人類社會的進步。因此，這一階段既是經(jīng)濟全球化受阻的時期，同時也是經(jīng)濟全球化向縱深發(fā)展的孕育時期。 關(guān)立新經(jīng)濟全球化歷史進程、現(xiàn)實特征及研究基礎(chǔ)（1）依據(jù)材料一指出所述“近代初期”起、止的標志性事件。結(jié)合所學(xué)知識分析這一時期“歐洲的世界霸權(quán)遠遠低于以后世紀”的原因。（8分）（2）材料二中的“新的精神”和“更好的政府形式”分別指的是什么？結(jié)合所學(xué)知識談?wù)劇岸韲氖聭B(tài)”形成的主要原因。（8分）（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識指出20世紀以來阻礙經(jīng)濟全球化進程和秩序的因素。具體分析這些因素又是如何孕育著經(jīng)濟全球化向縱深發(fā)展。（8分）3【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】20世紀初爆發(fā)的日俄戰(zhàn)爭是世界資本主義進入帝國主義階段的標志之一，閱讀材料并回答相關(guān)問題。（15分）材料一 配合著中國政局的變幻和中東鐵路深入中國東北腹地的修筑，“遠東政策”的指向性日趨明朗，沙俄欲變中國東北為殖民地的“黃俄羅斯”計劃成為了“遠東政策”的核心，雖然這時的“黃俄羅斯”計劃有著極大的不確定性但是獨占和吞并中國東北，并建立一套完整的殖民體系的終極目標始終沒有改變?！包S俄羅斯”計劃使日本大為驚駭。它竭盡全力地一再確保自己大陸政策能夠有效地施行。不過目標一致利益相悖的兩項政策，勢必會在推行的過程中有所碰撞。郭瑞沙俄“黃俄羅斯”計劃始末材料二 戰(zhàn)爭的偉大屬性現(xiàn)在表明得特別明顯，這就是在事實上，在千百萬人的面前揭露出一項只有少數(shù)覺悟的人才明白的人民和政府間的不一致。一切先進的俄國人，俄國社會民主黨，俄國無產(chǎn)階級對專制制度的批判，現(xiàn)在已被日本武器的批判所證實。戰(zhàn)爭遠未結(jié)束，但是它每延續(xù)一步都將促使新的偉大的戰(zhàn)爭，人民反對專制制度的戰(zhàn)爭。 列寧旅順口的陷落材料三 就在日俄宣戰(zhàn)后的第三天，立憲派的中外日報即發(fā)表社論，認為長期以來都是白種人打敗黃種人，而這次戰(zhàn)爭將使人認識到“國家強弱之分，不是由于種而是由于制”，越來越多的人相信立憲可以富國強兵、可以救亡圖存，甚至某些原先反對立憲的守舊人物也轉(zhuǎn)而傾向支持立憲。鳳凰網(wǎng)日俄戰(zhàn)爭影響深遠 結(jié)合所學(xué)知識，如何理解材料一關(guān)于日俄戰(zhàn)爭性質(zhì)及原因的認識？ （4分）材料二和材料三對日俄戰(zhàn)爭的認識有何相似之處？結(jié)合相關(guān)史實，說明你是否同意這兩則材料對這場戰(zhàn)爭的認識？它對當(dāng)時的中俄兩國產(chǎn)生了怎樣的影響？（11分）4（15分）【20世紀戰(zhàn)爭與和平】閱讀下列圖片，回答問題。圖1 三國同盟和三國協(xié)約 圖2第一次世界大戰(zhàn)形勢圖（1）圖14中歐洲政治格局有何特點？造成這一格局的基本矛盾有哪些？比較上面二圖指出同盟國內(nèi)部有何重大變化？說明了什么？（7分）（2）據(jù)圖15概括第一次世界大戰(zhàn)的特點。從圖中可以看出，同盟國作戰(zhàn)面臨的最不利條件是什么？有何影響？（8分）5（16分）法德是歐洲大陸的兩個大國，法德關(guān)系直接關(guān)系到歐洲的穩(wěn)定，世界的和平。閱讀材料，回答下列問題。材料一 在法國東北部貢比涅森林的雷通德車站，是一個令法德兩國人民百感交集的地方。（見下圖）（1）在這里的同一節(jié)火車車廂里，1918年和1940年分別發(fā)生了哪兩件對法德兩國影響巨大的歷史事件。（2分）（2）結(jié)合相關(guān)史實，闡述一戰(zhàn)后法德關(guān)系的演變。（6分）材料二 要使歐洲國家統(tǒng)一起來，必須結(jié)束長達百年之久法德之間的沖突。舒曼計劃（1950年5月9日）（3）二戰(zhàn)后，法德是通過什么方式來“結(jié)束長達百年之久的沖突”？對歐洲有何影響？（4分）（4）綜上，你認為法德爭奪的核心是什么？從兩國關(guān)系的變化中你得到怎樣的啟示？（4分）6材料一 雖然第一次世界大戰(zhàn)本質(zhì)上是一場發(fā)生在歐洲的戰(zhàn)爭，但是它在許多難以預(yù)料的方面改變了中國的命運。早在1915年，以工代兵計劃就已經(jīng)在醞釀，在第一次世界大戰(zhàn)期間，有大量華工在歐洲與協(xié)約國并肩戰(zhàn)斗。在此意義上，正是這些目不識丁的農(nóng)民成為中國致力于創(chuàng)建新的國家認同的前驅(qū)。他們的血汗、犧牲和生命為中國外交官在巴黎和會上爭取國際承認、為中國登上世界舞臺和實現(xiàn)國際化提供了重要的憑借。 中國最終正式參戰(zhàn)時，自然懷有許多參戰(zhàn)目標：短期目標是獲得協(xié)約國的財政援助、收復(fù)山東主權(quán)以及德奧利益范圍；長期目標就是中國要躋身世界強國之列。盡管參戰(zhàn)所得沒有完全達到中國領(lǐng)導(dǎo)人最初的參戰(zhàn)期望，但是中國至少能夠出席戰(zhàn)后和平會議，從而使中國的命運引起世界的關(guān)注，并且在戰(zhàn)后和平會議上參與世界新秩序的創(chuàng)建第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后，1919年的中國與1914年的中國有著天壤之別，其不同之處體現(xiàn)在社會、思想、文化和意識形態(tài)等方面。-徐國琦中國與大戰(zhàn)：尋求新的國家認同和國際化材料二 以下為有關(guān)中國參戰(zhàn)以工代兵的相關(guān)資料1918年晨報的一篇文章所言，“大戰(zhàn)即終，十九世紀文明告一段落，而二十世紀文明方從茲發(fā)展。換言之，即世界由舊時代而移入新時代?！薄肮饰覈窆麨檫m應(yīng)時勢之國民，第一須求得有方針之教育，第二須其方針無背于世界之新潮，否則惟有自歸淘汰而已。此則吾人所應(yīng)大覺悟者也”。1917年8月，中國正式向德奧宣戰(zhàn)。中國甫一宣戰(zhàn)，即宣布中國同德奧兩國所訂的一切不平等條約隨之廢除，并收復(fù)德奧在中國的租界，終止支付德奧庚子賠款。更重要的是，德奧在中國的治外法權(quán)也被中國一概取消。蔡元培寫道，“中國有幸吸收歐洲文明。在歐華人就是中國學(xué)習(xí)西方文明的前驅(qū)?！?919年1月，李石曾和吳稚暉成立了留法勤工儉學(xué)會，該會幫助了許多中國未來的領(lǐng)導(dǎo)人到歐洲勤工儉學(xué).李大釗宣稱，“今后的世界，變成勞工的世界”，一戰(zhàn)的勝利，“是庶民的勝利，是勞工主義的勝利” 根據(jù)李永昌先生的研究，一戰(zhàn)后風(fēng)靡國人的兩大口號“公理戰(zhàn)勝強權(quán)”和“勞工神圣”實乃源于中國參戰(zhàn)及派出華工?；卮穑海?）根據(jù)上述材料指出一戰(zhàn)“以工代兵”的華工對近代中國的積極影響（12分）（2）根據(jù)上述材料評述中國參加一戰(zhàn)的影響.（8分）7（15分）20世紀的戰(zhàn)爭與和平 材料 第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，反法西斯盟國組成軍事法庭，在德國紐倫堡和日本東京分別對戰(zhàn)犯進行了審判，該審判原則于1946年12月11日經(jīng)聯(lián)合國大會通過，1950年，聯(lián)合國國際法委員會據(jù)此制定紐倫堡原則，其內(nèi)容有： 從事構(gòu)成違反國際法的犯罪行為的人承擔(dān)個人責(zé)任，并因而應(yīng)受懲罰。 違反國際法應(yīng)受處罰的罪行是：（一）反和平罪：計劃、準備、發(fā)起或進行侵略戰(zhàn)爭或破壞國際條約、協(xié)定或承諾的戰(zhàn)爭；（二）戰(zhàn)爭犯罪：違反戰(zhàn)爭法規(guī)定或習(xí)慣，出于某種目的或在占領(lǐng)區(qū)內(nèi)，實施包括但不限于謀殺、虐待或奴役平民居民，謀殺、虐待戰(zhàn)俘；（三）反人道罪：對任何平民居民進行謀殺、生物實驗、放逐和其他非法人道行為，或基于政治、種群、宗教背景的迫害，而此類行為已實施或此類迫害已執(zhí)行或此類行為與任何反和平罪或任何戰(zhàn)爭犯罪相關(guān)聯(lián)。 摘編自何勤華紐倫堡審判（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出第一次世界大戰(zhàn)后和第二次世界大戰(zhàn)后懲處的戰(zhàn)爭責(zé)任對象有何不同。（5分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括說明紐倫堡原則的意義。（10分）8材料一：主要國家工業(yè)產(chǎn)量占世界總額比例變化表 時間 1870年 1900年 英國 32 18 美國 23 31 德國 13 16 法國 10 7 材料二：英德殖民地情況變化表時間國家殖民地面積（萬平方英里） 殖民地人口（百萬） 1880英國 770 267.9德國 1899英國 930 309德國 100 14.7 材料三：19世紀70年代，俾斯麥的野心是徹底毀滅法國，稱霸歐洲。1875年比斯麥已準備侵法戰(zhàn)爭，但是由于俄國和英國的干涉，不得不暫時放棄進攻法國的企圖。 斯麥特別害怕在東西兩線上同時作戰(zhàn)，俄法“聯(lián)盟的噩夢”經(jīng)常使他憂慮。 斯麥用盡一切計謀來孤立法國，反對俄國，阻止法俄接近。 材料四：1888年威廉二世登位，1890年他迫使俾斯麥辭職。威廉二世公開宣揚他的對外政策的“新路線”，即大力擴張殖民地，積極擴建海軍。1893年威廉從土耳其取得建筑巴格達鐵路即“三B鐵路”的租讓權(quán)，企圖以鐵路線將柏林、伊斯坦布爾、巴格達聯(lián)成一氣，使整個土耳其和小亞細亞成為德國的投資場所和勢力范圍，同時威脅英國殖民地埃及和印度，直逼高加索。1897年，又強占中國的膠州灣，參加對中國的瓜分。 以上材料均摘自周一良、吳于廑主編世界通史請回答：據(jù)材料一、二，19世紀后期至20世紀初英國工業(yè)的世界地位和殖民情況發(fā)生了怎樣的變化？（4分）結(jié)合所學(xué)知識說明“俾斯麥用盡一切計謀阻止法俄接近”的表現(xiàn)和后果。（6分）結(jié)合材料概括說明德國外交策略的變化及其原因。（4分）根據(jù)材料分析歐洲列強的基本矛盾及其實質(zhì)（6分）9【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】 第一次世界大戰(zhàn)暴露了西方文明的缺陷，這引起了處在社會轉(zhuǎn)型時期的先進的中國人對國家前途的深思。閱讀下列材料，回答問題。材料一 他（陳獨秀）把西方國家劃分為帝國主義和自由主義兩種國家，而自由民主的典范就是法國，他認為歐戰(zhàn)是正宗歐洲文明法蘭西文明與歐洲文明的變種德國軍國主義之間，即正義與邪惡的較量。陳獨秀說：“德意志以軍國主義為厲世界，吾人之所惡也，列國討之，亦以尊重自由正義與和平，不得不掊此軍國主義之怪物?！彼€特別指出，法蘭西人“嗜平等博愛自由，根于天性，成為風(fēng)俗也，”他們參戰(zhàn)是“為平等博愛自由”而戰(zhàn)。材料二 中國在巴黎和會上外交失敗的嚴酷的事實教育了陳獨秀，使他開始認識到協(xié)約國標榜的公理的虛假性，從而不得不相信協(xié)約國不是“天使”，巴黎沒有“公理”。此時陳獨秀的觀點開始有了較大的變化，他憤然質(zhì)問巴黎和會“公理何在”？并對威爾遜深表失望，（陳獨秀）說“威爾遜總統(tǒng)的平和意見十四條，現(xiàn)在也多半是不可實行的理想，我們也可以叫他做威大炮”。 以上材料均摘編自試論陳獨秀對第一次世界大戰(zhàn)性質(zhì)的認識（1）結(jié)合材料一，指出陳獨秀對一戰(zhàn)性質(zhì)的認識，你是否贊同這種認識？原因何在？（6分）（2）根據(jù)材料二，指出陳獨秀的看法發(fā)生了怎樣的變化。原因何在？（6分）10【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】 在歐洲各國，戰(zhàn)爭爆發(fā)之初，一般市民以狂熱的態(tài)度歡迎它的到來，這是人所共知的。對他們來說，戰(zhàn)爭脫離了平凡的日常生活，充滿了興奮和刺激，為國家而戰(zhàn)被認為是崇高的理想無論對英國人、法國人還是對德國人來說，戰(zhàn)爭就是保衛(wèi)和強化國家，在當(dāng)時沒有比這更好的思想觀念了在為一階段，戰(zhàn)爭的經(jīng)濟成本尚未得到重視，強調(diào)的只是政治心理上的價值。在1914年夏季，大部分人把戰(zhàn)爭當(dāng)作短期現(xiàn)象考慮，沒有想到它將可能從根本上變革各國的社會和國際的秩序。 與當(dāng)初的期待相違，戰(zhàn)爭經(jīng)過數(shù)個月不但沒有終結(jié)，反而又持續(xù)了一年、兩年，由此開始了超越以往的對戰(zhàn)爭的意義和目標的認真的探討。 1915-1916年的歐洲戰(zhàn)爭在軍事上沒有明顯的進展，陷入了所謂的“塹壕戰(zhàn)”。兩個陣營的士兵挖塹壕，時常發(fā)動進攻，僅能前進數(shù)米，或繼續(xù)后退人們甚至懷疑這與國家的生存有什么關(guān)聯(lián)。戰(zhàn)爭已不像當(dāng)初人們相信的那樣，是為了正義的高尚的戰(zhàn)爭，為國家流血是壯美的行為；其看法變?yōu)?，?zhàn)爭是丑陋的、無意義的行為，無論是對死去的人還是對國家都帶不來絲毫的價值和利益（摘自20世紀的戰(zhàn)爭與和平）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。（1）概括指出第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)兩年后歐洲各國一般市民對戰(zhàn)爭看法的變化及其原因。（10分）（2）你認為還應(yīng)該從哪一角度分析戰(zhàn)爭的性質(zhì)？（5分） 11閱讀下列材料：圖一三國同盟和三國協(xié)約圖二第一次世界大戰(zhàn)形勢請回答：(1)圖一中歐洲政治格局呈現(xiàn)出什么特點？造成這一格局的基本矛盾有哪些？(2)比較圖一、圖二，同盟國集團內(nèi)部有何重大變化？說明了什么？(3)據(jù)圖二從作戰(zhàn)范圍、戰(zhàn)線方面概括一戰(zhàn)的特點。(4)從圖中可以看出，同盟國作戰(zhàn)面臨的最不利條件是什么？有何影響？12閱讀下列有關(guān)美國總統(tǒng)威爾遜在國會的演說(1917年)的材料“在2月3日，我曾正式向你們提出德意志帝國政府的特別通告，通告說，它已立意在2月1日和2月1日以后要用潛水艦擊沉所有敵人所控制的任何港口的船只。這是一種與全世界各國為敵的戰(zhàn)爭。美國船已被擊沉，美國人的生命被奪去。因此我建議國會：宣布德意志帝國政府最近的行為，事實上無異對美國政府及其人民作戰(zhàn)；正式接受如此強加于美國的交戰(zhàn)地位”“當(dāng)我們采取這些措施，這些極重要的措施之時，讓我們充分了解，并使舉世皆知我們的動機與目的是什么。如今，我們的目的仍和從前一樣，要在世界生活中捍衛(wèi)和平與正義的原則，以與自私的和無人性的權(quán)力相對抗，并在世界上真正自由和自治的民族中豎立起今后可以保證遵守這些原則的一致決心和一致行動?！薄拔覀儸F(xiàn)在正在接受這種敵對目的的挑戰(zhàn)我們沒有任何自私的目的可追求。我們只是人類權(quán)利的一個捍衛(wèi)者。當(dāng)這些權(quán)利已經(jīng)得到保障，而各國的信義與自由也可以保障這些權(quán)利時，我們就于愿足矣?！被卮穑貉菡f中提到德國“最近的行為”指什么? 美國何時參加第一次世界大戰(zhàn)? 美國實際參戰(zhàn)的目的是什么?用你掌握的史實駁斥威爾遜演說中的偽善言詞。美國參戰(zhàn)起了什么作用? 1916年12月12日1916年12月29日15（18分）閱讀材料，回答問題。材料一 化學(xué)工業(yè)的卡特爾化是按照以下途徑進行的：管理的集中，以保證少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)人大權(quán)獨攬來維持規(guī)定的價格標準；消除競爭，以杜絕外國競爭的保護關(guān)稅來保證在市場上的穩(wěn)固地位；以較少數(shù)企業(yè)、但進行大規(guī)模生產(chǎn)的方法，來實現(xiàn)生產(chǎn)率的提高。1904年，六個大公司統(tǒng)治著德國化學(xué)工業(yè)市場，它們組成了兩大卡特爾。周一良、吳于廑世界通史資料選輯近代部分（1）材料一中的“卡特爾”是一種什么樣的生產(chǎn)組織形式？結(jié)合材料和所學(xué)知識，列舉第二次工業(yè)革命中德國處于領(lǐng)先地位的新興工業(yè)部門。（5分）材料二1871年德國完成統(tǒng)一。1870至1913年，德國國民生產(chǎn)總值年均增長4.7%，工業(yè)生產(chǎn)增長了4.6倍，同期英國增長1.3倍，法國增長1.9倍。1913年，德國在世界工業(yè)總產(chǎn)值中的比重為16%，英國為14%；這一年，德國貿(mào)易占世界貿(mào)易總額的13%，而英國為15%。王玨世界經(jīng)濟通史（中卷）等（2）依據(jù)材料二，歸納1870 至1913年德國經(jīng)濟發(fā)展的特點，并結(jié)合所學(xué)知識分析其形成的原因。（7分）材料三 1899年，德國外交部長皮洛夫在演講中說：“如果英國人談?wù)摻ㄔ齑罅蓄嵉蹏?，法國人談?wù)摻ㄔ煨路ㄌm西帝國，俄國人談?wù)撜碱I(lǐng)亞洲領(lǐng)土，那么，我們要求建造大德意志帝國對我們來說，沒有強大陸軍，沒有強大海軍，而要獲得幸福，那是萬萬辦不到的。” 王春來等 1619世紀世界史文獻選編（3）材料三中皮洛夫表達了什么意向？為實現(xiàn)這種意向德國做了哪些準備？最終導(dǎo)致了什么結(jié)果？（6分）16（15分）材料使德國陷入受奴役地位達一代之久、降低數(shù)百萬生靈之生活水平以及剝奪其整個國家、整個民族之培育，是一項令人深惡痛絕的政策即使這種政策事實上可行，即使藉此能夠養(yǎng)肥我們自己如果法國和意大利準備利用它們暫時的戰(zhàn)國權(quán)利去毀掉已經(jīng)戰(zhàn)敗投降的德國和奧匈帝國并以此來結(jié)束這場歐洲內(nèi)戰(zhàn)的話，它們自身同樣會趲毀滅，因為戰(zhàn)勝國和戰(zhàn)敗國被背后的精神和經(jīng)濟紐帶緊密地聯(lián)系在了一起，密不可分通過把賠款支付額定在德國的支付能力之內(nèi)，我們可以恢復(fù)德國的希望和進取心，可以避免由和約條款不可能完成而導(dǎo)致的永久性摩擦以及不正常的壓力 據(jù)英凱恩斯 和約的經(jīng)濟后果（1919年12月）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出在德國賠款問題上凱恩斯的主張與凡爾賽和約規(guī)定的不同之處。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析凱恩斯提出其主張的主要原因。（9分） 17第一次世界大戰(zhàn)給20世紀初的人類造成了嚴重后果，同時也引發(fā)了深刻的變革。閱讀下列材料回答問題。 材料一 （一戰(zhàn)期間）美國的億萬富翁們發(fā)財最多。他們把所有的國家，甚至最富有的國家，都變成了向自己進貢的國家。他們掠奪了數(shù)千億美元每一塊美元都有血跡，都有一千萬死者或兩千萬傷者所灑下的鮮血。 列寧給美國工人的信材料二這場戰(zhàn)爭既是一個結(jié)局，也是一個開端。世界上較蒙昧的人們決不再僅僅占據(jù)他們以前所占據(jù)的地方。在這些地方，遲早將出現(xiàn)獨立的中國、自治的印度、代議制的埃及、非洲人的而不僅僅是供他人進行商業(yè)剝削的非洲。從這場戰(zhàn)爭中還將出現(xiàn)一個不受侮辱、有權(quán)選舉、有權(quán)工作和有權(quán)生存的美國黑人民族。 美國黑人領(lǐng)袖W.E.B.杜波伊斯（1918年） 材料三 一戰(zhàn)爆發(fā)時，各交戰(zhàn)國軍隊幾乎所有的運輸車輛都是馬拖得，卡車只是剛剛開始使用。大戰(zhàn)期間，汽車的機動性引起人們的關(guān)注，四個輪子代替了兩條腿，步兵向摩托化轉(zhuǎn)變。材料一說明了什么現(xiàn)象？指出這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。（4分）（2）“這場戰(zhàn)爭既是一個結(jié)局，也是一個開端。 ” 分析材料二中這個“開端”的含義。（2分）(3）材料三說明了一戰(zhàn)客觀上具有哪些方面的積極影響？（2分）(4)除上述三則材料所揭示的后果或影響外，請你結(jié)合所學(xué)知識，再列舉兩例第一次世界大戰(zhàn)對世界格局所產(chǎn)生的影響。（4分）18（15分）材料一：戰(zhàn)爭為人類之惡性近百年來白種之物質(zhì)進化，實超前古，而其心性進化尚未離乎野蠻，故戰(zhàn)爭之禍于今尤烈。孫中山材料二：斯大林格勒之戰(zhàn)，英美報紙比之為凡爾登戰(zhàn)役，“紅色凡爾登”之名已傳遍于世界。這個比擬并不適當(dāng)。今天的斯大林格勒之戰(zhàn)，比起于第一次世界大戰(zhàn)的凡爾登來，有性質(zhì)的不同。這一戰(zhàn)，不但是蘇德戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點，甚至也不是但是世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點，而且是整個人類歷史的轉(zhuǎn)折點。毛澤東第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：（1）如何評價材料一中孫中山關(guān)于第一次世界的觀點？（5分）（2）如何理解材料二中兩次戰(zhàn)役性質(zhì)的不同？（4分）為什么說斯大林格勒戰(zhàn)役是世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點？（6分）19（15分）閱讀下列材料結(jié)合所學(xué)知識回答問題?？茖W(xué)技術(shù)對于國家的軍事實力的提高具有重要的作用,與此同時,戰(zhàn)爭也會對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生影響?？疾?0世紀初以來的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷史,可以看出,戰(zhàn)爭對于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展具有巨大的影響力,其中既有積極的作用,也有消極的影響。材料一任何戰(zhàn)術(shù)都只適用于一定的歷史階段；如果武器改進了，技術(shù)有了新的進步，那么軍事組織的形式、軍隊指揮的方法也會隨著改變。 伏龍芝（蘇聯(lián)）材料二20世紀初以來的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),是在兩次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)后激烈的軍備競賽的同時發(fā)展起來的?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的形成在很大程度上受到軍事戰(zhàn)爭的影響,尤其是原子能技術(shù)、電子計算機技術(shù)和空間技術(shù)的發(fā)展受到軍事需要的影響更為顯著。但是戰(zhàn)爭本身并不是以促進科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為目的的。相反,從社會經(jīng)濟的長遠發(fā)展和人類的根本利益來看,戰(zhàn)爭對于科學(xué)技術(shù)進步具有負面影響。（1）如何理解“如果武器改進了，技術(shù)有了新的進步，那么軍事組織的形式、軍隊指揮的方法也會隨著改變。”的(9分)（2）請談?wù)勀銓?“戰(zhàn)爭對科學(xué)技術(shù)進步具有負面影響”的看法。（6分）20（18分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一 “對軍備費用支出的愚蠢深表遺憾，世界的現(xiàn)狀與前景從來沒有像目前那么和平?！?1913年英國財政大臣在接見每日紀事報記者時說材料二 (1914年8月4日，巴黎)法國士兵邁著整齊步伐穿過街道，引吭高歌首：這是阿爾薩斯，這是洛林，這是我們的阿爾薩斯，啊，啊，啊，??！唱到最后一個“啊”字，歌聲化成一片勝利的歡呼。(美)巴巴拉W塔奇曼八月炮火材料三 法國士兵路易邁雷(注：巴黎高等師范學(xué)院學(xué)生)在1916年曾經(jīng)寫下一段內(nèi)心獨白：“他們知道他們?yōu)槭裁磻?zhàn)斗嗎？1916年的士兵不是為了阿爾薩斯而戰(zhàn)，也不是為了毀滅德國，更不是為了祖國?！?(法)雅克梅耶第一次世界大戰(zhàn)時期士兵的日常生活材料四 1916年11月中旬：歐洲正在奔向奴役和毀滅。兩年以來，它一直瘋狂地沿著這條災(zāi)難的道路越走越遠，病勢日益加劇，發(fā)展日益加速。歐洲正像一個狂暴的瘋子，頭向下，一直栽落到深淵。在德國，已宣布所有1660歲、有勞動能力的男女公民全體動員。德國報界贊同這個方案，聲稱“往后再也不能容忍無賴和寄生蟲”。其他國家無疑也將仿效這個榜樣。這樣，一切大小國家將成為大殺戮的參加者，任何人即使自己未犯過一次罪，也不能逃脫罪行。羅曼羅蘭日記(世界通史資料選集近代部分)（1）你認為材料一中英國財政大臣對時局的分析準確嗎？請說明理由。（6分）（2）結(jié)合材料二、三，指出士兵們的戰(zhàn)爭信念發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合所學(xué)知識，簡析這一變化產(chǎn)生的原因。(6分)（3）材料四中德國“男女公民全體動員”說明了什么？對第一次世界大戰(zhàn)有何影響？(6分)21（12分）閱讀材料，回答問題。材料一 對德國的動向最為敏感的歷來是法國人，德法關(guān)系從來都是驅(qū)之不去的民族情結(jié)；從1870年到1945年法國和德國三次在戰(zhàn)場上兵戎相見。在戰(zhàn)爭的硝煙還沒有散盡的時候，法國政治家們首先考慮到的是怎樣使魯爾鋼鐵基地不復(fù)為德國為所欲為地使用，那就是組織一個煤鋼聯(lián)營的有限的聯(lián)合來限制德國。 20世紀的歐洲 材料二 今天是歐洲歷史性的一天。在今天，我們要歡迎歐盟大家庭里又多了10個新成員國（塞浦路斯、匈牙利、捷克、愛沙尼亞、拉脫維亞、立陶宛、馬耳他、波蘭、斯洛伐克和斯洛文尼亞）和7500萬新的歐盟人民。在歐洲一體化進程啟動了50年后，冷戰(zhàn)造成的歐洲分裂已一去不復(fù)返了，如今我們生活在一個聯(lián)合的歐洲。 歐盟委員會主席羅馬諾普羅迪在歐盟擴大會議上的講話（2004年5月1日）材料三 歐洲聯(lián)盟的成員國有太多的“民族主義”，它們更多地著眼于本民族的利益，而不肯把歐洲的“共同利益”放在“民族利益”之上，隨著新世紀的來臨，西歐各民族之間在各方面的“同一性”還會增多，這是合乎邏輯的。純粹的理性邏輯完全有理由預(yù)告，“一體化”以及“全球化”的理性發(fā)展終有一天使“民族國家”的界限毫無意義。但是超越時空的邏輯取代不了現(xiàn)實的世界；今天看來，那仍不過是看不到邊際的烏托邦。20世紀的歐洲（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出 “法國和德國三次在戰(zhàn)場上兵戎相見”具 體指哪三次戰(zhàn)爭？簡述最后一次戰(zhàn)爭對國際格局產(chǎn)生的影響。（5分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出自20世紀60年代以來歐洲一體化進程中的重大事件。（4分）（3）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識，請就歐洲的一體化和民族主義兩者間的關(guān)系談?wù)勀愕恼J識。（3分）22（10分）在世界大戰(zhàn)的激烈廝殺背后，經(jīng)濟往往扮演著特殊的角色。閱讀下列材料：材料一：總的來看，兩次世界大戰(zhàn)的原因，都是市場經(jīng)濟運行過程的矛盾和運行故障造成的當(dāng)關(guān)稅戰(zhàn)、傾銷戰(zhàn)、貨幣戰(zhàn)和伴隨商業(yè)角逐的外交戰(zhàn)仍不足以達到預(yù)期目的時，個別國家很可能不惜軍事冒險，因此戰(zhàn)爭不可避免。高德步世界經(jīng)濟通史材料二：軍火制造不僅提供了想象中的安全，還提供了就業(yè)機會。例如：美國的失業(yè)人數(shù)直到它在第二次世界大戰(zhàn)前夕開始重整軍備時才大大減少。同樣，希特勒因?qū)嵭旋嫶蟮闹卣妭涞挠媱?，才迅速解決了他所面臨的前所未有的各企業(yè)問題。應(yīng)該清醒地認識到，希特勒之所以能最成功地使其國家擺脫經(jīng)濟蕭條，是因為他在其國家的備戰(zhàn)方面做得最徹底。斯塔夫里阿諾斯全球通史材料三：19301938年大國國防開支（以當(dāng)時百萬美元為單位）日本意大利德國英國法國美國193021826616251249869919331833514523335245701934292455709540707803193530096616076468678061936313114923328929959321937940123532981245890103219381740746741518639191131根據(jù)大國崛起相關(guān)數(shù)據(jù)整理請回答：（1）材料一中作者對兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因提出了什么觀點？（1分）并結(jié)合所學(xué)知識指出，二戰(zhàn)前市場經(jīng)濟出現(xiàn)的“運行故障”有何具體表現(xiàn)？（3分）（2）根據(jù)材料三指出，20世紀30年代世界各主要大國的國防開支呈現(xiàn)怎樣的特點？（3分）（3）根據(jù)材料二、三及所學(xué)知識，分析30年代上述特點形成的原因？（2分）（4）鑒于二戰(zhàn)的巨大損失，為緩解“市場經(jīng)濟運行過程的矛盾”的需要，二戰(zhàn)后初期，西方各主要國家經(jīng)濟政策出現(xiàn)了怎樣的調(diào)整？（1分）23（15分）20世紀的戰(zhàn)爭與和平材料 掠奪殖民地是近代戰(zhàn)爭的主要起因，戰(zhàn)爭被視為國家的正當(dāng)權(quán)利。第一次世界大戰(zhàn)是這些戰(zhàn)爭的繼續(xù)，現(xiàn)代通信和交通工具的發(fā)明縮短了世界各地間的距離，戰(zhàn)爭才能夠在全球范圍內(nèi)展開。同時，科技的進步帶動了武器的發(fā)明，坦克、飛機、遠程大炮等大大增強了武器的殺傷力，使得戰(zhàn)爭更加殘酷，毀滅性更大。第一次世界大戰(zhàn)的發(fā)動者仍然沿用近代爭奪殖民地的方式，企圖用戰(zhàn)爭達到自己的目的。但是，戰(zhàn)爭一爆發(fā)，就按照自己的規(guī)律發(fā)展，遠遠超出了發(fā)動者短期內(nèi)結(jié)束戰(zhàn)爭的預(yù)想雖然英、法等國最終取得戰(zhàn)爭的勝利，可是戰(zhàn)爭給自身帶來的打擊和損失巨大到難以承受的地步近代以來，歐美地區(qū)相繼建立起民族國家。但是，西歐各國狹隘地把本民族的富強凌駕于他國之上，認為其他國家的發(fā)展就意味著自己的衰落，因此竭力削弱他國制造所謂的“鄰國的威脅”，把本國打扮成“受害者”，煽動本國人民仇恨鄰國已經(jīng)失去了殖民地的德國和殖民地較少的日本難以擺脫經(jīng)濟危機，改變了20世紀20年代的外交政策，走上了法西斯對外侵略的戰(zhàn)爭道路。楊寧一主編歷史學(xué)習(xí)新視野新知識（1）根據(jù)材料分析世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因并概括“一戰(zhàn)”的特點。（9分）（2）綜合材料和所學(xué)知識，簡述科技與戰(zhàn)爭的關(guān)系。（6分）24閱讀下列材料：(16分) 材料1：德意志放棄它在東非的要求承認英國保衛(wèi)桑給巴爾英國把海利哥蘭島讓給德意志德意志應(yīng)對大英帝國在非洲的反法政策在亞洲的反俄政策給予幫助。1890年7月1日英德關(guān)于殖民地的協(xié)定 材料2：我們德意志人相信我們的力量我們必須用盡一切辦法，努力爭取適合我們實際情況的政治權(quán)威如果我們只是歐洲大陸的強國，并偎依英國的恩惠而求得一些殖民地的話，我們將限制在1866年的政治卑微地位。1911年4月本哈第將軍我們的前途 材料3：德國要求法蘭西共和國把廣大地區(qū)(注：這里指剛果)讓出法國放棄它在那塊土地鄰近區(qū)域享有的權(quán)利，而由德國控制這一區(qū)域，這將會使英國的北非與南非分離開來。德國當(dāng)政人士必須明白，任何一個英國政府也不會容許在分配非洲政權(quán)上有這樣巨大的變更。1911年7月14日泰晤士報請回答：(1)比較材料1和材料3，英國對德關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？(3分)(2)材料2中，本哈第的態(tài)度反映了什么問題？為什么要改變“政治卑微”地位？(4分)(3)據(jù)材料3說明英國對德政策的實質(zhì)是什么？(3分)(4)綜合上述材料分析，當(dāng)時帝國主義國家之間的關(guān)系有何特點？(6分)25閱讀下列材料，回答問題。（12分）材料一 19131914年列強的經(jīng)濟實力及其占有殖民地的情況國家英國沙俄法國德國日本美國占世界工業(yè)總產(chǎn)量（%）142.6616138殖民地面積（萬平方米）3350174010602903030殖民地人口393503320555012301920970材料二德國外交國務(wù)大臣畢洛夫宣稱“德國人向自己的一個鄰國讓出陸地，向另一個鄰國讓出海洋，而給自己留下一線不值的天空，這樣的時代一去不復(fù)返了。我們不想把別人擠到陰影中去，但是我們也要給自己一塊光明之地，一塊陽光下的地盤?！辈牧先?9021914年德、俄、法、英軍費開支增加情況統(tǒng)計表國家德國俄國法國英國軍費開支增長率270%110%80%19%請回答：（1）根據(jù)材料一指出，德國在當(dāng)時處于怎樣的地位？（4分）（2）材料二中德國提出了怎樣的要求？這對英德關(guān)系產(chǎn)生了怎樣的影響？（分）（3）根據(jù)材料三及所學(xué)知識，指出德國為實現(xiàn)上述要求采取了什么措施？（4分）26閱讀下列材料，回答問題。材料一 目前歐洲軍事競賽的根本動機是什么？即國家為了給人口增長和工業(yè)發(fā)展找到出路，就必須推動地域擴張，對他國實施政治壓力；作為一個競爭單位，國家的最終優(yōu)勢總歸于擁有強大軍事力量的一方，弱者碰壁，就像任何其他形式的生存斗爭一樣。 諾曼安吉爾大幻影（1909年）材料二 作為判斷一場爭執(zhí)的是非對錯的法庭，戰(zhàn)爭是殘酷、不可預(yù)測而又代價慘重的讓那些深信戰(zhàn)爭能夠裁決正義的人牢記，戰(zhàn)爭的結(jié)果可能更少依賴于交戰(zhàn)雙方的正義，而更多依賴于交戰(zhàn)雙方酌狡猾奸詐。而戰(zhàn)爭的代價則是昂貴的。一千萬名死者和兩千萬名傷殘者正是此案出具的用以判定罪責(zé)和處罰雙方兇手的可怖判決書。 大衛(wèi)勞合喬治戰(zhàn)爭回憶錄（19331936年）請回答：結(jié)合所學(xué)知識指出材料一中“軍備競賽”的根源和影響分別是什么？（9分）根據(jù)材料二，概括作者的核心觀點并說明理由。（3分）27閱讀材料，回答相關(guān)問題：材料一 （在）18151914年的百年間，大國間的戰(zhàn)爭幾乎都不出自家門前的區(qū)域。但是這一切，到了1914年都改變了這一切現(xiàn)象當(dāng)中，意義最為重大的改變，卻要數(shù)美國人的參戰(zhàn)。美國的加入，從此決定了20世紀歷史的面貌。 霍布斯鮑姆材料二 美國總統(tǒng)羅斯福在1940年底說，我們現(xiàn)在竭盡全力支援保衛(wèi)自己、反對軸心國進攻的國家我們必須成為民主國家的偉大兵工廠。材料三 （20世紀）30年代國際局勢的發(fā)展，有三種趨向。一種是以蘇聯(lián)為首的世界人民同西方民主國家結(jié)成世界反法西斯同盟，制止法西斯侵略，推遲和避免世界大戰(zhàn)的發(fā)生第二種法西斯勢力同西方民主國家暫時達成妥協(xié)，法西斯國家不斷蠶食中小國家，并在向英法開戰(zhàn)之前首先進攻蘇聯(lián)第三種是蘇聯(lián)孤立自保，希特勒實現(xiàn)聲東擊西，在進攻蘇聯(lián)之前首先進攻西歐國家。 王斯德世界通史第三編請回答：（1）據(jù)材料一、二，美國在兩次戰(zhàn)爭中的態(tài)度發(fā)生上述變化的主要原因分別是什么? （6分）（2）分析上述態(tài)度的變化對兩次戰(zhàn)爭的進程和對一戰(zhàn)后世界政治格局的影響。（6分）（3）結(jié)合美國在兩次戰(zhàn)爭中的表現(xiàn)談?wù)勀愕恼J識。(言之有據(jù)，條理清楚可給分)（4分）（4）第二次世界大戰(zhàn)的進程與材料三中的哪一種趨向相吻合？（2分）結(jié)合所學(xué)知識，分析另外兩種趨向未能最終出現(xiàn)的原因。（4分）(12分) 閱讀下列材料，回答問題：材料一 二十世紀初，是一個躁動與不安的年代。自從以機器與大都市為代表的工業(yè)文明出現(xiàn)以來，各殖民大國及某利益集團，就開始了一場世界范圍內(nèi)的新的角逐，最后由一個看似偶然的恐怖事件導(dǎo)致了人類有史以來最大的戰(zhàn)爭第一次世界大戰(zhàn)。 丘吉爾第一次世界大戰(zhàn)回憶錄材料二 一戰(zhàn)歷時四年，31個國家，15億人口卷入戰(zhàn)爭，占當(dāng)時世界人口的四分之三。雙方動員兵力達889個師共計7351萬人。大戰(zhàn)死亡人數(shù)達到900萬人，受傷2000多萬人，另有350萬人成為終身殘疾。所有參戰(zhàn)國的戰(zhàn)爭費用達3000多億美元。因戰(zhàn)爭造成的經(jīng)濟損失更是無法計算，一戰(zhàn)使德國耗費了1500億馬克的財富，近200萬德國人葬身戰(zhàn)場，連同被俘虜受傷的共達750萬人，約占德國人口的六分之一，損失慘重。1918年德國民用工業(yè)生產(chǎn)下降57%，農(nóng)業(yè)收成減少50%，經(jīng)濟瀕臨崩潰。28“偶然的恐怖事件”是什么？（2分）29根據(jù)材料和所學(xué)知識，概括分析一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因和大戰(zhàn)產(chǎn)生的重大結(jié)果。（6分）30江澤民總書記曾在日內(nèi)瓦裁軍會議上指出，中華民族是愛好和平的民族。我們要牢記兩次世界大戰(zhàn)的慘痛教訓(xùn)，為維護世界和平與安全而堅持奮斗。談?wù)勔粦?zhàn)帶給我們的教訓(xùn)和啟示。（4分）31（15分）【20世紀戰(zhàn)爭與和平】閱讀下列材料，回答問題（1）根據(jù)上圖并結(jié)合所學(xué)知識，評述三國同盟和三國協(xié)約的形成。（7分）（2）根據(jù)上圖并結(jié)合所學(xué)知識，分析一戰(zhàn)爆發(fā)的原因。（8分）32（15分）【20世紀戰(zhàn)爭與和平】材料一 第一次世界大戰(zhàn)摧毀了奧斯曼帝國,它的阿拉伯屬地幾乎全部為英軍控制。英國占有中東的心臟地帶巴勒斯坦面臨三個強有力的競爭對手：一是聲稱自己在此地有最大傳統(tǒng)利益的老牌殖民主義國家法國，二是以魏茲曼為首的錫安主義（又稱猶太復(fù)國主義）者，三是以費薩爾為首的阿拉伯民族主義(阿拉伯人反殖民主義,爭取民族獨立、發(fā)展的一種現(xiàn)代社會政治思潮)者。為了對付這三個對手，1917年11月2日,在英軍向巴勒斯坦迅速推進之際,英國政府正式發(fā)表了貝爾福宣言：“英王陛下政府贊成在巴勒斯坦為猶太人建立一個民族之家,并將盡最大努力促其實現(xiàn)。但必須清楚地理解,絕不應(yīng)使巴勒斯坦現(xiàn)有非猶太社團的公民權(quán)利或宗教權(quán)利或其他任何國家內(nèi)的猶太人所享有的權(quán)利和政治地位受到損害?！睆奈浩澛毁M薩爾協(xié)定看大英帝國所主導(dǎo)的猶、阿“合作”材料二 1918年11月，費薩爾和魏茲曼雙雙到達倫敦，以“阿拉伯人的好朋友”著稱的TE勞倫斯為阿、猶合作積極奔走1919年3月，魏茲曼一費薩爾協(xié)定在倫敦正式簽訂其中第3條款的內(nèi)容是“在制定巴勒斯坦憲法和行政管理中，所采取的一切措施都應(yīng)該保證英國政府1917年11月2日的宣言得以有效執(zhí)行”。第4條款的主要內(nèi)容是“所有應(yīng)該采取的必須措施是，鼓勵和促進大批猶太人移居巴勒斯坦，并盡可能地通過密集定居和精耕細作把猶太民安置在土地上。在采取這些措施時，阿拉伯農(nóng)民和佃農(nóng)的權(quán)力應(yīng)該受到保護，應(yīng)該幫助他們盡快地發(fā)展經(jīng)濟?！睆奈浩澛毁M薩爾協(xié)定看大英帝國所主導(dǎo)的猶、阿“合作”請回答：（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識概括，猶、阿矛盾產(chǎn)生的原因，說明貝爾福宣言關(guān)于猶、阿矛盾解決方案的實質(zhì)。（9分）（2）據(jù)材料二回答，魏茲曼一費薩爾協(xié)定的簽訂是否有利于猶、阿合作的實現(xiàn)并說明理由。你認為要實現(xiàn)猶、阿合作，國際社會應(yīng)該怎樣作為？（6分）1914年8月1 日1914年9月15日來源:Z。xx。k.Com1917年協(xié)約國同盟國協(xié)約國同盟國協(xié)約國同盟國生鐵222216255015鋼192116255816煤394331346355851 Z,X,X,K來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K34034 “在戰(zhàn)爭的年代里， 我們需要和平 ，在和平的年代里， 我們不需要戰(zhàn)爭，我們愿鑄劍為犁，我們愿槍炮彎曲?！笔澜缰鸩阶呦蚨鄻O化的今天，和平與安全越來越受到人們的關(guān)注。根據(jù)所學(xué)知識回答：【數(shù)字記憶】材料一凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)中典型的陣地戰(zhàn)、消耗戰(zhàn)，雙方傷亡近100萬人。由于傷亡慘重，凡爾登戰(zhàn)場被稱為“絞肉機”“屠場”和“地獄”。材料二為迫使日本迅速投降，1945年8月6日8時15分，美軍一架29轟炸機飛臨日本廣島市區(qū)上空，投下一顆代號為“小男孩”的原子彈。廣島市的建筑全部倒塌，全市245萬人口中有78150人當(dāng)日死亡，死傷總?cè)藬?shù)達20余萬。據(jù)日本有關(guān)部門統(tǒng)計，2006年廣島又有5350人死于由原子彈爆炸而引發(fā)的各類疾病。迄今為止，廣島因受原子彈傷害而死亡的人數(shù)已達247787人。（1）根據(jù)兩則材料歸納戰(zhàn)爭的危害。（2分）一戰(zhàn)和二戰(zhàn)都給人類帶來了巨大災(zāi)難，究其根源，它們爆發(fā)的根本原因是什么？（ 2分）兩次世界大戰(zhàn)中的交戰(zhàn)雙方分別是什么集團或組織？（4分）【現(xiàn)實案例】材料三 A巴以沖突 B 阿拉法特 C 中東和平進程（2）中東問題困難重重。請問一戰(zhàn)后英國在巴勒斯坦地區(qū)獲得什么特權(quán)？（2分）又是在哪一年終止該權(quán)利？（1分）上則材料中哪幅圖體現(xiàn)了中東問題的關(guān)鍵？（2分）（3）二戰(zhàn)后局部戰(zhàn)爭和沖突仍然不斷，嚴重影響著世界的和平與穩(wěn)定，請再舉一例。（1分）你認為威脅當(dāng)今世界和平與安全的因素還有哪些？（2分）【歷史反思】歷史的教訓(xùn)是：一意逞雄的國家，等于是放棄了從容崛起的主動，最后的結(jié)果并不美好。歷史的教訓(xùn)還在于：所有企圖靠戰(zhàn)爭來征服、暴力來壓迫，其結(jié)局總是和他們的愿望相反。大國崛起解說詞（4）結(jié)合20世紀30年代史實，給上述結(jié)論加以例證。（2分）材料四這是人們已經(jīng)熟悉的鏡頭。聯(lián)邦德國的總理勃蘭特向二戰(zhàn)中被納粹德國屠殺的猶太人謝