初二語文期末考試.doc

一（25分）閱讀下面一段文字，完成1-5題。（25分）閱讀改變?nèi)松?輕輕地翻動書頁，聆聽陽光的絮語，欣賞落葉的輕舞；體悟濃郁的親情，享受真摯的友誼； ， 。讀書是一種妙不可言的精神之旅，尺幅之中，暢游三山五岳；片刻之間，淘盡千年cng sng。善于讀書者，不僅可以領(lǐng)略大千世界的無限風(fēng)光，而且能夠用書籍ji y生命，成就人生的精彩。有書的日子，猶如置身于 A （五花八門五彩斑斕）的世界，芳香沁人，心蕩lin y；而無書的生活，則仿佛走進了精神的荒漠，枯燥乏味，了無情趣。讓我們手不釋卷，感受白紙黑字之間的無窮韻味；含英咀華，細細品嘗彌漫著油墨清香的精彩華章！1根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。（3分）2從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入在A處橫線上。（1分）A 3結(jié)合語境，在文中橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)木渥印＃?分） ， 。4劃線句子有語病，請寫出修改意見。（2分）修改意見： 5江蘇省南通田家炳中學(xué)將舉行“名著伴我成長”讀書活動，請你參加并完成下列任務(wù)。（9分）初二（21）班吉詩語同學(xué)平時酷愛玄幻小說，他認為那些名著都是老掉牙的東西，才不需要看呢。對此，作為同學(xué)的你，該如何去勸說呢？（2分） 參加“品讀經(jīng)典人物”主題活動，請你從水滸傳里武松、林沖、魯智深三個人物中任選一個，列舉該人物的一個典型故事，并由此談?wù)勀銓ζ湫愿裉攸c的認識。（3分） 學(xué)?！敖Ｐ∮浾哒尽本庉嫴繉㈤_展“我讀水滸”征文活動，假如你是“江海小記者站”編輯部主編，請你向全校學(xué)生寫一則征文啟事，并要求征文最遲于7月1日交到編輯部。（字數(shù)不超過80個字）（4分）征文啟事6用課文原句填空。（8分）抽刀斷水水更流， 。濁酒一杯家萬里， 。 ，小橋流水人家。 ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中，表現(xiàn)出積極進取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律的詩句是： ， 。李商隱的無題一詩中，以象征的手法描寫至死不渝的愛情的詩句是： ， 。二（60分） 閱讀下面這首詩，完成7-8題。（7分）送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香， 江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月， 愁聽清猿夢里長。7.詩中點明送別季節(jié)的詞語是 ，詩中一、二兩句運用 表現(xiàn)手法來表達詩人的惜別深情的。（3分） 8.三、四兩句詩，明人陸時雍詩鏡總論云：“代為之思，其情更遠?！闭埥Y(jié)合詩句談?wù)勀銓﹃憰r雍這句話的理解。（4分） 閱讀下面的文言文，完成9-13題。（20分）【甲】今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？【乙】黃生允修借書，隨園主人授以書而告之曰：“予幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富，往借不與，歸而形諸夢，其切如是。故有所覽，輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲，時蒙卷軸，然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也。”今黃生貧類予，其借書亦類予。惟予之公書與張氏之吝書，若不相類。然則予固不幸而遇張乎？生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。為一說，使與書俱。 （黃生借書說（節(jié)選） 清袁枚）【注釋】隨園主人：作者。通籍：做官。落落：堆積。公：同人共用。9.給下面的句子劃分朗讀停頓。（劃分兩處）（4分）然 則 予 固 不 幸 而 遇 張 乎10.解釋下列加點的字。（6分）父母歲有裘葛之遺 假諸人而后見也 隨園主人授以書而告之 家貧難致 若不相類 生固幸而遇予乎 11.翻譯下列句子。（4分） 非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳 歸而形諸夢，其切如是 12.【甲】段中作者宋濂和【乙】段中黃生在求學(xué)過程中遇到的相同情況是什么？請你簡要回答。（2分） 13.結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀銖囊陨蟽啥挝淖种械玫皆鯓拥膯l(fā)。（4分） 閱讀下面一篇文章，完成14-17題。（16分）門外那對老人 牛凱一天，全家正在吃飯，突然有人敲門。開門見是一對老年夫婦，大概都有六十多歲。穿著物業(yè)的衣服。我以為來收物業(yè)費，剛要解釋，那大嬸忙舉起手中的水桶，說想來接桶水。我說沒問題，伸手想接過水桶，她身后的大叔閃出來，說要給我錢。一桶水當(dāng)然不值什么錢，可大叔很認真地抓住水桶，說想以后定時來打水，不給錢他們心里過意不去。我推辭了半天，他才放開手。 接好兩桶水，我順便讓他們提過去。他們租的房其實是間儲藏室，從虛掩的門看進去，也就十幾平方米，里面除了一張床便沒了多大地方。老人連連稱謝，甚至又把我送了回來。 小區(qū)里住的大都是以前單位的同事，我們彼此都很熟悉，孩子們也都能玩在一起，每天放學(xué)后，院子里便成了他們的天堂。老人的房門始終開著，每當(dāng)干完活他們便拿張小凳出來看著孩子們玩，一有車來，便站起來把嬉鬧的孩子喊走，等車過去再慢悠悠坐下。日子久了，我們也都熟悉起來。有時遇到誰家有事，便讓他們給看著孩子，每當(dāng)這時，老人都格外高興，直到家長回來把孩子領(lǐng)走，他們才如完成任務(wù)般輕松愉悅。 每到夏日晚飯后，人們都喜歡在院子里乘涼，也有好事者支張桌子，幾個人甩把撲克。他們也湊上來看，讓他們打，他們總是推辭，說看看就行，一副很知足的樣子。一天晚上，忽聽見院子里傳來二胡婉轉(zhuǎn)悠揚的聲音。我出去一看，竟是那位老人坐在門口，正入神地拉著?？吹贸鏊谟幸庾R地控制，所以聲音不大，但他拉得不錯，一曲凄婉的二泉映月竟驅(qū)散了些夏夜的燥熱。漸漸地，不少人圍了過來。老人似乎有些不好意思，便停了手。我們讓他再拉幾首，他猶豫了一下便又拉了起來?？刺焐行┩恚f今天不拉了，有上早班的還要休息，人們這才散去。 一天，我記得鑰匙好像丟在了外面，便去老人處問，正看到他們在吃飯。房子本來就小，面前的小凳上放著個方便袋，里面裝著好像是點兒涼皮，兩人正頭碰頭地就著饅頭吃。見我過來，他們都有些吃驚，忙站起來把我往里讓，其實里面早沒了地方。我忙說明來意，他們立刻都認真回憶起來，甚至要放下饅頭馬上去找。我忙說抽空幫著問問就行，他們像接受重大任務(wù)般連連答應(yīng)。 晚上，老人竟真找到了鑰匙。后來才知道，他們幾乎把那天晚上在那待過的人都問了一遍。找到鑰匙，老人甚至比我還高興，在我道謝時，他卻急紅了臉，說平時我們都很照顧他們，以后有啥事盡管說。 兩位老人起床很早，我們每次上下班都能看到他們忙碌的身影，有時是點頭一笑，有時是幾句寒暄，這時候，我的心情就格外輕松。我覺得，他們身上有著我們在苦苦找尋的東西。 （選自雜文報，文章有改動）14文章圍繞“那對老人”主要寫了哪些事情？請簡要概括。（4分） 15文章第段對老人主要運用了怎樣的描寫方法？作用是什么？（4分） 16文章第段寫老人二胡拉得不錯，當(dāng)大家讓他再拉幾首時，他為什么先“猶豫了一下”，然后“又拉了起來呢”？（4分） 17文章結(jié)尾說；“他們身上有著我們在苦苦找尋的東西?！边@些“東西”具體指什么？（4分） 閱讀下面一篇文章，完成18-21題。（17分）一棵小桃樹我常想給我的小桃樹寫點文章，卻沒寫出一個字來。只是自個兒懺悔，又自個兒安慰，說：我是該給它寫點什么了。今天下雨，早晨起來就淅淅瀝瀝的，我還高興地說：春雨今年來得這么早！一邊讓雨淋濕我的頭發(fā)，一邊還想去田野悠然地踏青呢。那雨卻下得大了，而且下了一整天。我閉了柴門，倚窗坐下，看我的小桃樹，枝條被風(fēng)雨搖撼著，花一片片落了，大半陷在泥里，三點兩點地在黃水里打著旋兒。它瘦了許多，昨日的容顏全然褪盡了，可憐它太小了，才開了一次花。我再也不忍看了，我萬般無奈。唉，往日我多么傲慢，多么矜持，原來也是個孱頭。那是好多年前的秋天，我們還是孩子。奶奶從市集回來，帶給我們一人一只桃子。她說：“吃吧，這是仙桃；含著桃核兒做一個夢，誰看見桃花開了，就會幸福一生呢?！蔽覀兌颊J真起來，含了桃核爬上床去。我卻怎么也不能安睡，想起這甜甜的夢是做不成了，又不甘心不做，就爬起來，將桃核兒埋在院子角落里，想讓它在那兒蓄著我的夢。秋天過去了，又過了一個冬天，孩子自有孩子的快活，我竟將它忘卻了。春天的一個早晨，奶奶掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落里拱出一點嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了它，它是從土里長出來了。它長得很委屈，是彎彎頭，緊抱著身子的。第二天才舒展開身來，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰便立即會斷。大家都笑話它，奶奶也說：“這種桃樹是沒出息的，多好的種子，長出來，卻都是野的，結(jié)些毛果子，須得嫁接才行。”我卻不大相信，執(zhí)著地偏要它將來開花結(jié)果。因為它長的不是地方，誰也不再理會，惹人費神的倒是那些盆景。爺爺是喜歡服侍花的，在屋里，院里，門道里，擺滿了各種各樣的花草。春天花市一盛，附近的人多來觀賞，爺爺便每天一早喊我們從屋里一盆一盆端出去，天一晚又一盆一盆端進來，卻從來不想到我的小桃樹。它卻默默地長上來了。它長得不慢，一個春天長上兩尺來高，我十分高興了：它是我的，它是我的夢種兒長的。我想我的姐姐弟弟，他們那含著桃核做下的夢，或許已經(jīng)早忘卻了，但我的桃樹卻使我每天能看見它。我說，我的夢是綠色的，將來開了花，我會幸福呢。也就在這年里，我到城里上學(xué)去了。走出了山，來到城里，我才知道我的渺?。荷酵獾奶斓剡@般大，城里的好景這般多。我從此也有了血氣方剛的魂魄，學(xué)習(xí)呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上了社會，要轟轟烈烈地干一番事業(yè)了，那家鄉(xiāng)的土院，那土院里的小桃樹，便再沒去想了。但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真。【A】人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性也一天天地壞了，常常一個人坐著發(fā)呆。心境似蒙上了一層暮氣。就在這時候，奶奶去世了，我連夜從城里回到家，家里等我不及，奶奶已經(jīng)下葬了?？粗鴿M屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺眼淚流了下來，對著靈堂哭了一場。黃昏時候，在窗下坐著，一外望，卻看見我的小桃樹。它還在長著，彎彎的身子，努力撐著枝條，已經(jīng)有院墻高了。這些年來，它是怎樣長上來的呢？爺爺?shù)幕ㄊ性绮魂惲辛?，花盆一壘一壘地堆在墻根，它卻長著。弟弟說：那桃樹被豬拱過一次，要不早就開花了。他們嫌長的不是地方，又不好看，曾想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護著，給它澆水。啊，小桃樹，我怎么將你撂在這里，而漂流異鄉(xiāng)，又漠漠地忘卻呢？看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪，對不起奶奶，對不起我的小桃樹。如今它開了花，雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，而一夜之間竟全開了呢?？墒强傁游业男√覙錄]有那“灼灼其華”的盛況。一顆“仙桃”的種子，卻開得太白太淡了，尋瓣兒單薄得似紙，沒有肉的感覺，沒有粉紅的感覺，像是患了重病的姑娘，蒼白的臉，偏又苦澀的笑著。我忍不住幾分憂傷，淚珠兒又要下來了?；ㄐ液貌]有立即謝去，就那么一樹，孤零零地開在墻角。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從來沒有一只蜜蜂、一只蝴蝶飛繞?？蓱z的小桃樹。我不禁有些顫抖了，這花莫不就是我當(dāng)年要做的夢的精靈么？雨卻這么大的下著，花瓣紛紛零落。我只說有了這場春雨，花會開得更艷，香會蓄得更濃；誰知它卻這么命薄，受不得這么大的福分，片片付給風(fēng)雨了？我心里喊著我的奶奶。 雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的花一片、一片，灑落得變成赤裸的了?！綛】就在那俯地的剎那，我突然看見樹的頂端，高高的一枝上，竟還保留著一個欲綻的花苞，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上遠遠的燈塔，閃著時隱時現(xiàn)的光。我心里稍稍有了些安慰。啊，我的小桃樹??！我該怎么感激你，你到底還有一個花苞呢，明日一早，你會開嗎？你開的是灼灼的嗎？香香的嗎？你那花是會開得美的，而且會孕育出一個桃兒來的。我還叫你是我的夢的精靈，對嗎？（文章有改動）18文章第段中說：“可憐的小桃樹?！弊髡哒J為小桃樹“可憐”表現(xiàn)在哪幾個方面？請你聯(lián)系全文作簡要分析。（6分） 19文章第段奶奶說“這種桃樹是沒出息的”，但第段當(dāng)家人要砍掉小桃樹的時候，奶奶卻不同意，又“常常護著，給它澆水”呢？請談?wù)勀愕睦斫狻＃?分） 20文中畫線的【A】【B】兩句語言上很有特色，富有表現(xiàn)力，請你任選一句，加以賞析。（3分）選【 】句，賞析： 21請簡要概括作者在文章中表達了對人