夢姐姐的花籃.docx

夢姐姐的花籃一、活動目標1、 感受詩歌的優(yōu)美意境，了解詩歌的內(nèi)容。2、 鼓勵幼兒展開豐富的想象，創(chuàng)造性地講述。二、 活動準備1、 知識準備：知道每個人都會各種不同的夢，夢是在睡眠時才會產(chǎn)生。2、 物質(zhì)準備：課件、 小黃雞、小青蛙、小鳥的頭飾，花籃、各種顏色的花、音樂磁帶。三、活動過程 （一）開始部分。噓?。ń處熥鏊X狀）老師剛才做了一個美麗的夢，夢里有藍藍的天，青青的草，白白的羊群。提問：小朋友你們做過夢么？什么時候會做夢？想知道是誰讓你們做夢的么？（不知道）不知道吧，是美麗的夢姐姐。老師現(xiàn)在就帶你們?nèi)フJ識一下夢姐姐。（二）基本部分。1、 播放課件,有感情的配樂朗誦詩歌。提問：夢姐姐是什么樣子的？她什么時候會露面? 夢姐姐提著花籃，從林中輕輕的飛出來去做什么?夢姐姐都讓誰做夢了？ 2、激發(fā)幼兒欣賞的興趣,懸念式提問: 夢姐姐是怎樣讓它們做夢的？做了一個什么夢?讓我們一起來聽一聽。3、教師表演夢姐姐，講述散文詩?；貞浭降膯l(fā)提問：夢姐姐都讓誰做夢了？夢姐姐是怎樣讓它們做夢的？小黃雞做了一個什么夢？利用實物投影觀看小黃雞做夢彩圖同樣方法提問小青蛙和小鳥。4、幼兒創(chuàng)編散文（幼兒圍圓坐地）。、引導：夢姐姐最喜歡愛幻想的孩子，今天她帶來了五顏六色的花，請你們也來做個美美的夢。（可適當提示花的顏色和夢內(nèi)容的關系）、 放優(yōu)美的樂曲，請出夢姐姐為幼兒放一朵花，并請幼兒閉上眼睛想象。（注：有各種顏色的花）、音樂停止后鼓勵幼兒創(chuàng)編相應的夢，激發(fā)幼兒想象與他人不同的內(nèi)容。（三）結束部分。夢姐姐最喜歡我們這些愛幻想的孩子，說我們都是智慧寶寶、聰明寶貝。那好吧，咱們現(xiàn)在就回教室把自己的夢畫出來！ 附：散文夢姐姐的花籃在一片深綠色的樹林里，住著美麗的夢姐姐。夢姐姐長著一對會飛翔的翅膀，胳膊上總是挎著一只輕巧的花籃，花籃里裝滿五顏六色的花。 白天，夢姐姐是很少露面的，可是每天夜晚，夢姐姐都會提著花籃，從林中輕輕飛出來。小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵黃色的花。于是，小黃雞做了一個金黃色的夢。它夢見金黃的太陽，金黃的田野，田野上開滿金黃的油菜花。小青蛙正在小草邊靜靜地睡著。夢姐姐飛過來，在它身邊撒了一朵淡綠的花。于是，小青蛙做了一個綠色的夢，它夢見碧綠的湖水，碧綠的荷葉，荷葉叢里有一支碧綠的蓮蓬。紅顏鳥用腳爪抓住樹枝，在樹上睡覺。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵紅色的花，于是，紅顏鳥就做了一個紅色的夢。它夢見火紅的楓葉，火紅的漿果，天邊上照耀著火紅的晚霞夢姐姐最喜