三下語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃.doc

港閘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃學(xué)科：語(yǔ)文 班級(jí)：三（5）班 施教者：顧 云 執(zhí)行時(shí)間：2014.22014.6基本情況簡(jiǎn)析本班共有55名學(xué)生，其中女生25人，學(xué)生已有的語(yǔ)文素養(yǎng)水平參差不齊，多數(shù)同學(xué)有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上能認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，課后作業(yè)能按時(shí)完成，并且做到字跡工整，通過(guò)課外閱讀積累了一定數(shù)量的成語(yǔ)和古詩(shī)文，在此基礎(chǔ)上他們能夠?qū)懸欢瓮暾脑挘磉_(dá)自己的意思。與此同時(shí)存在的問(wèn)題仍然比較突出，在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面比較弱的同學(xué)不在少數(shù)，他們?cè)谡n堂上被動(dòng)地接受知識(shí)，不肯動(dòng)腦筋，存在懶惰、怕吃苦的思想，缺乏上進(jìn)心，作業(yè)的字跡馬虎，有的甚至不能按時(shí)完成，在朗讀、習(xí)作和詞語(yǔ)的積累方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他同學(xué)，學(xué)習(xí)跟不上大家的腳步，在本學(xué)期，將根據(jù)他們自身存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里，讓學(xué)生的整體素質(zhì)再上一個(gè)臺(tái)階。教學(xué)要求1鞏固已知的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽、勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀，勤查字典，主動(dòng)識(shí)字等習(xí)慣，并養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。2鞏固漢語(yǔ)拼音，利用拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能熟記漢語(yǔ)拼音字母表。3準(zhǔn)確認(rèn)讀370個(gè)生字，能按筆順正確書寫、默寫生字247個(gè)，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。4能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。愿意和別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。5繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會(huì)分角色朗讀課文。6繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲、不指讀，能初步對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文大意。7能按要求預(yù)習(xí)課文，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，并嘗試解決問(wèn)題。8培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的感情，受到高尚情操和趣味的熏陶，懂得報(bào)答，學(xué)會(huì)感恩，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界，激發(fā)學(xué)生追求理想，崇尚科學(xué)，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。主要教學(xué)措施1繼續(xù)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，堅(jiān)持嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到學(xué)習(xí)活動(dòng)的各個(gè)方面。2繼續(xù)加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)，堅(jiān)持在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，提高學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語(yǔ)的能力。重視寫字的指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字技能，訓(xùn)練寫一手端正、整潔、漂亮的漢字。3課堂教學(xué)中，注重“讀”的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過(guò)程中將課本中的語(yǔ)言內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。4加強(qiáng)作業(yè)布置研究，減少盲目低效地抄寫，使學(xué)生輕負(fù)高效。5根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其生理和心理發(fā)展的實(shí)際情況，運(yùn)用多種手段，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵(lì)他們多讀、多思、多寫，擴(kuò)大他們的閱讀面，豐富自身的語(yǔ)言積累。教 學(xué) 進(jìn) 度 安 排單元周次教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)單元教學(xué)目標(biāo)第一單元1/2培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（6）1長(zhǎng)城和運(yùn)河2美麗的南沙群島3廬山的云霧練習(xí)122223明白預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的重要性，知道認(rèn)真完成作業(yè)的重要性，培養(yǎng)認(rèn)真完成課內(nèi)外作業(yè)的良好習(xí)慣。掌握由生字組成的詞語(yǔ)，能正確聽寫，理解詞語(yǔ)的意思。能用部分詞語(yǔ)造句。能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。學(xué)習(xí)在具體的語(yǔ)境中理解詞語(yǔ)、體會(huì)字里行間所反映的感情。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。第二單元3/44翻越遠(yuǎn)方的大山5雪兒6花瓣飄香練習(xí)22223正確、流利有感情地朗讀課文，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，能背誦指定的段落和成語(yǔ)。學(xué)會(huì)本單元生字，理解生字詞的意思。掌握一定的構(gòu)詞規(guī)律，仿照它寫出表示顏色的詞語(yǔ)，并由此遷移，學(xué)會(huì)構(gòu)詞。初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度。第三單元5/67菩薩兵8李廣射虎9少年王勃10大作家的小老師練習(xí)322223學(xué)會(huì)本單元生字，理解生字組成的詞語(yǔ)的意思。能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解詞語(yǔ)，并能學(xué)習(xí)運(yùn)用。有感情地朗讀課文，把自己的體會(huì)通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)，能創(chuàng)造性地復(fù)述課文。學(xué)會(huì)與人商量，明白做人永遠(yuǎn)謙虛的道理。第四單元7/911趕海12荷花13古詩(shī)兩首練習(xí)4（期中考試）2223掌握由生字組成的詞語(yǔ)，能正確聽寫，理解詞語(yǔ)的意思。能用部分詞語(yǔ)造句。能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文，會(huì)欣賞描寫優(yōu)美的句子、語(yǔ)段。能用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思，積累描寫祖國(guó)名山大川的古詩(shī)。掌握本單元主要的構(gòu)段方式“總分總”，會(huì)圍繞一句中心句寫一段話。學(xué)會(huì)有禮貌地約請(qǐng)他人。第五單元10/1114我應(yīng)該感到自豪才對(duì)15水上飛機(jī)16跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星練習(xí)52223掌握本單元詞語(yǔ)，繼續(xù)練習(xí)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的方法。能用有關(guān)詞語(yǔ)造句。了解課文內(nèi)容，懂得文章所介紹的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的思想。能為自己喜歡的商品設(shè)計(jì)廣告。第六單元11/1217“你必須把這條魚放掉”18狼和鹿19放飛蜻蜓練習(xí)62223能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。學(xué)習(xí)本單元的生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。明白帶有雙引號(hào)的詞語(yǔ)的意思。理解課文，聯(lián)系生活實(shí)際理解句子的意思，體會(huì)自然界中各事物間的內(nèi)在聯(lián)系，懂得保護(hù)自然。第七單元13/1520恐龍21槐鄉(xiāng)五月22海底世界23日月潭的傳說(shuō)練習(xí)722223正確、流利、有感情地朗讀課文，能熟練地背誦槐鄉(xiāng)五月。學(xué)會(huì)生字詞，理解詞語(yǔ)意思，能用指定的詞語(yǔ)造句。理解課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際理解句子意思，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)，親近自然的興趣。有條理、有重點(diǎn)地介紹自己最喜愛的照片。第八單元15/1924寓言兩則25爭(zhēng)論的故事26剪枝的學(xué)問(wèn)練習(xí)8期末