小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級兩級運算的方法.doc

兩級運算的方法河北省保定市滿城區(qū)市頭村學(xué)校 王靜教材分析：本單元教學(xué)內(nèi)容主要包括，沒有括號的同級混合運算，沒有括號的兩級混合運算，有括號的混合運算以及運用混合運算解決實際問題。這是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)運算順序的重要階段，是今后練習(xí)計算、提高計算能力的關(guān)鍵。學(xué)情分析：由于學(xué)生之前已經(jīng)或多或少的接觸過混合運算,只是缺乏對混合運算順序的歸納總結(jié),所以本單元的學(xué)習(xí),對于學(xué)生來說沒有太大難度,關(guān)鍵就是掌握不同情況下混合運算的計算順序,并能熟練地進行計算。教學(xué)要求：1.使學(xué)生掌握幾種不同情況下的混合運算的計算順序,并能正確地進行計算。2.能結(jié)合具體情境理解混合運算的計算順序,并能熟練運用混合運算解決簡單的實際問題。教學(xué)建議：1.通過多種多樣的練習(xí),使學(xué)生掌握混合運算的計算順序,提高學(xué)生的計算能力和水平。2.結(jié)合具體的情境分析,幫助學(xué)生理解并掌握混合運算的計算順序,為今后計算能力的提高做準(zhǔn)備。課時安排：1課時教學(xué)內(nèi)容：混合運算順序。(教材第48頁)教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)生能夠熟練掌握混合運算的計算順序。過程與方法：通過演示與練習(xí)，學(xué)生總結(jié)歸納出混合運算的計算方法。情感態(tài)度與價值觀：通過多種多樣的練習(xí),提高學(xué)生的計算能力。重點難點重點:使學(xué)生掌握混合運算的計算順序。難點:提高學(xué)生的計算能力。教具學(xué)具：課件教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：出示幻燈片，復(fù)習(xí)舊知識。1.口算42= 23= 33= 43= 38=99= 75= 64= 82= 39=2.根據(jù)乘法口訣寫算式。 六九五十四 四八三十二 六七四十二3.先說出下各題得數(shù)，再說說用的那句口訣。28= 77= 98= 95=728= 183= 273= 648=4.填空。（1）4個3相加得（ ），再加上1個4是（ ）。（2）5個6相加得（ ），再減去1個6是（ ）?！驹O(shè)計意圖】“溫故而知新”,為混合運算順序的教學(xué)做準(zhǔn)備。（二）自主探究1.教學(xué)例2。師:請看情境圖,你發(fā)現(xiàn)了什么?(課件出示:教材第48頁例2)觀察這幅圖，你知道了哪些信息？ 生1:在蹺蹺板樂園里,有3組小朋友正在玩蹺蹺板,每組有4人。生2:還有7位小朋友在周圍觀看,問蹺蹺板樂園一共有多少人。師:想一想,先算什么,再算什么?怎樣列式計算呢?生1:我先算蹺蹺板上有多少人,43=12(人);再算一共有多少人,12+7=19(人)。生2:我也是這么算的,不過我列的是綜合算式,43+7=19(人)。生3:在我列的算式里,7+43=19(人)。師:同學(xué)們的想法都很棒!師：下面這道題應(yīng)該先算什么？再算什么? 7123 師:現(xiàn)在請同學(xué)們把下面各題的第一步要先算什么圈出來。(課件出示:教材第48頁“做一做”)2082 753 446 8192(教師逐一出示,學(xué)生逐一回答,教師及時做出評價,以鼓勵為主)師：這些題我們先算乘、除法，再算加、減法。2.出示例題：一盒彩筆8元，小青買2盒彩筆，付了50元，應(yīng)找回多少元？【設(shè)計意圖】層層深入，由扶到放,逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握混合運算的順序。（三）課件出示習(xí)題，復(fù)習(xí)鞏固。1. 小動物回家。（連線）2. 在里填上“ ”“”或“”。 5492 3 362 13567 3716 27 4593 58183.下面的計算對嗎？如果不對，把它改正過來。 834 1234 444244 94 8428 36 2學(xué)生嘗試獨立完成計算,教師巡視了解情況。組織學(xué)生交流匯報,重點說明運算順序。教師結(jié)合反饋情況,進行強調(diào)講解?！驹O(shè)計意圖】在告訴學(xué)生運算法則的情況下，放手讓學(xué)生嘗試獨立計算，既可以有效地鍛煉學(xué)生的計算能力,又可以使學(xué)生把所學(xué)的知識點掌握牢固。（四）總結(jié)提升師:同學(xué)們,通過今天的學(xué)習(xí),你們學(xué)會了什么?板書：(在沒有括號的算式里,如果有乘、除法,又有加、減法，要先算乘、除法，后算加、減。)【設(shè)計意圖】課末總結(jié)能有效地幫助學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)知識,使之系統(tǒng)化、條理化,提高課堂教學(xué)效率。板書設(shè)計兩級運算的方法在沒有括號的算式里,如果有乘、除法,又有加、減法，要先算乘、除法，后算加、減