小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標版二年級簡單的排列與組合 (8).doc_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標版二年級簡單的排列與組合 (8).doc_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標版二年級簡單的排列與組合 (8).doc_第3頁
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文檔簡介

教學(xué)思路（糾錯欄）使用及學(xué)法指導(dǎo)：1、自己動手擺卡片，體會成功的快樂，小組交流排列與組合的方法。2、針對知識的疑惑點開展討論，以釋疑解惑。3、帶題5、6號同學(xué)可以不做。學(xué)習目標1、通個觀察、猜測、實驗等活動，找出事物最簡單的排列與組合。2、養(yǎng)成認真觀察、分析及推理的能力。3、養(yǎng)成有序地、全面地思考問題的習慣。 學(xué)習重點：了解簡單的排列、組合知識，并能應(yīng)用其解決實際問題。學(xué)習難點：掌握簡單的邏輯推理。一、學(xué)習簡單的排列知識。1、寫出五個兩位數(shù)：2、自主學(xué)習第99頁例1。用卡片擺成的兩位數(shù)有：3、小組交流4、合作探究用卡片擺成的兩位數(shù)有：5、歸納總結(jié)排列的方法先確定一個數(shù)位的數(shù)不變，列舉不同的數(shù)再換下一個數(shù)，（依次列舉出不同的數(shù)）要有（ ），就不會出現(xiàn)重復(fù)或丟數(shù)。二、學(xué)習簡單的組合知識。1、獨立思考完成第99頁做一做第1題三人，每兩人握一次手，一共握的次數(shù)是（ ）次2、小組合作探究：四人中每兩人握一次呢？五人中每兩人握一次呢？總結(jié)組合的方法：小組交流總結(jié)排列與順序 關(guān)，組合與順序關(guān)。3、匯報展示：一組匯報其余小組評價補充。知識闖關(guān) 1、用7、8寫成兩位數(shù)有。用0和、4寫成的兩位數(shù)是。2、有A、B、C三點，連接任意兩點可組成一條線段，一共可以組成（ ）線段。3、3人排成一排照相，有（ ）種不同的排法。4、從小紅家到學(xué)校有兩條路，從學(xué)校到小方家也有兩條路，你知道從小紅家到小方家共有幾種走法？5、寫出用0,3,7組成的三位數(shù)（ ）總結(jié)、評價：今天的學(xué)習，我學(xué)會了： 。我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后

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