Module--8unit2---Where-is-the-cat教學(xué)設(shè)計(jì).doc

2016_2017學(xué)年（上）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)模板授課教師：科目： 英語授課班級：課時： 1課時課題：Module 8unit 2 Wheres the cat?一、教學(xué)內(nèi)容：掌握Where?及Is it the?句型及表示方位介詞in的用法。二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：通過創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生積極主動的參與、協(xié)作、交流，使學(xué)生掌握Where?及Is it the?句型及表示方位介詞in的用法，在用中學(xué)，在學(xué)中用，培養(yǎng)運(yùn)用語言的能力。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生參與意識，運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識。 三、重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握Where?及Is it the?句型及表示方位介詞in的用法。教學(xué)難點(diǎn)：如何在實(shí)際中靈活運(yùn)用本課句型。四、教學(xué)準(zhǔn)備 1.單詞卡片 (where, in , bag, ) 2. 課件 3. 實(shí)物： pen, pencil, ruler, eraser，yellow bag, red bag, green bag,五、教學(xué)過程教師活動 （學(xué)生活動）組 本 教 研成果呈現(xiàn)點(diǎn)Step 1: Warm up and revision1) Greeting with studentsT : Hello, boys and girls. T:How areyou? T: Im OK.Step2: Presentation1)T:（show a bag）whats this?T: What color is it?T: Do you know? Whats in the green bag?T:Please guess。You can use: Is it a （板書：Is it a ）T: No, it isnt.(Yes, it is.)2）Teacher show then ask and answer :Look , the cat is missing . wheres the cat?(板書課題)T: Wheres the cat?Its in the green bag.3）、Teach the new word : “in”Step3: practice1）、Play a guessing game藏一個東西在學(xué)生的書桌里或書包里，請某個學(xué)生到教室外面去，然后讓學(xué)生進(jìn)來找，其余同學(xué)用Where is the_?的大聲小聲來提示。2）Work in pairsS1: Where is the_?S2:Its in the _.3）Teacher show and review the words: on ,under then play a game.拿出一個學(xué)生熟悉的物品告訴學(xué)生我要把它藏在教室的某個地方，請全體同學(xué)轉(zhuǎn)過去把東西藏好，讓學(xué)生用Is it in/on/under the _? No, it isnt.Yes,it is.來問答 。4）Work in pairsS1: Is it in/on/under the _?S2: No, it isnt.Yes,it is.Step4: ConsolidationT give some orders then make Ss to do activity.T : Stand up , sit down , hands up ,hands down, put your book in the desk, put your pencil in the desk，put your pen on the book., put your book under the pencil.Make some Ss to speak.S: Hello, Miss Lv.S: Im fine. Thank you.S: Its a bag.S: Its green. Its a green bag.S: I dont know.S: No, it isnt.(Yes, it is.)Ss: Where is the_?S1:Its in the _.活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的輕松環(huán)境。師生問答的句子既復(fù)習(xí)了舊知，又為本課的新授內(nèi)容做了鋪墊。其中on,under是我們一年級學(xué)過的，在這里作為拓展鞏固的內(nèi)容很自然的加入，豐富了本科的學(xué)習(xí)內(nèi)容。結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的知識以及第前面所學(xué)的的內(nèi)容進(jìn)行拓展練習(xí)，讓新舊知識有效地結(jié)合起來在有趣的活動有效地結(jié)合起來，既活躍了課堂氣氛，又鍛煉了學(xué)生的口語能力。七、板書設(shè)計(jì)Wheres the cat? Its in the_.Is it On inunder the_?Yes,it is./No, it isnt