封面本科封面本科畢業(yè)論文.doc

表1 本科畢業(yè)論文封面浙 江 林 學(xué) 院本 科 畢 業(yè) 論 文（2006屆）題 目 學(xué) 院 專 業(yè) 班 級 學(xué) 號 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 完成日期 表2 本科畢業(yè)設(shè)計（論文）浙 江 林 學(xué) 院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）任 務(wù) 書（2006屆）題 目 學(xué) 院 專 業(yè) 班 級 學(xué) 號 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 發(fā)放日期 一、主要任務(wù)與目標(biāo)：二、主要內(nèi)容與基本要求：三、計劃進度：四、主要參考文獻：指導(dǎo)教師 年 月 日學(xué)科負責(zé)人 年 月 日表3 文獻綜述浙 江 林 學(xué) 院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）文 獻 綜 述（2006屆）題 目 學(xué) 院 專 業(yè) 班 級 學(xué) 號 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 開題日期 一、 前言部分（說明寫作的目的，介紹有關(guān)概念、綜述范圍，扼要說明有關(guān)主題的或爭論焦點）二、主題部分（闡明有關(guān)主題目的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述）三、總結(jié)部分（將全文主題進行扼要總結(jié)，提出自己的見解并對進一步的發(fā)展方向做出預(yù)測）四、參考文獻（根據(jù)文中參閱和引用的先后次序按序編排，格式參見浙江林學(xué)院學(xué)報）五、導(dǎo)師評語： 簽字： 年 月 日六、學(xué)科意見 簽字： 年 月 日浙江林學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）文獻綜述評分表文獻綜述題目學(xué)生姓名專業(yè)班級所在學(xué)院文獻綜述完成時間引用文獻情況中文 篇，英文 篇，其它語種 篇序號評 分 內(nèi) 容滿 分實際得分1是否全面收集了有關(guān)的文獻資料2是否充分介紹了主要學(xué)術(shù)觀點、主要學(xué)派及其代表者和研究沿革，有無主要遺漏3是否科學(xué)地評價已有的學(xué)術(shù)觀點和理論4是否在已有理論和成果的基礎(chǔ)上闡明本人的觀點5是否能預(yù)示今后可能的發(fā)展趨勢及研究方向6行文是否流暢，綜述能力如何部分導(dǎo)師評語 評分等級 導(dǎo)師（簽名） 年 月 日表4 本科畢業(yè)設(shè)計（論文）浙 江 林 學(xué) 院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）開 題 報 告（2006屆）題 目 學(xué) 院 專 業(yè) 班 級 學(xué) 號 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 開題日期 一、選題的背景與意義：二、研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題：三、研究的方法與技術(shù)路線：四、研究的總體安排與進度：五、主要參考文獻：指導(dǎo)教師審核意見： 年 月 日年 月 日 表4 畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評語表畢業(yè)設(shè)計（論文）題目：姓 名學(xué) 號專 業(yè)指導(dǎo)教師評語：建議成績： 指導(dǎo)教師簽名：年 月 日表5 畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教師評語表畢業(yè)設(shè)計（論文）題目：姓 名學(xué) 號專 業(yè)評閱教師評語：建議成績： 評閱教師簽名：年 月 日表6 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會評語表畢業(yè)設(shè)計（論文）題目：姓 名學(xué) 號專 業(yè)答辯小組評估：等 級 組長簽字：年 月 日答辯委員會綜合評語： 等 級答辯委員會主任簽字（學(xué)院公章）：年 月 日表7 本科畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯計錄表姓名性 別年 級專 業(yè)指導(dǎo)教師姓名職 稱學(xué) 科研究方向論文題目答辯時間年 月 日時 分至 時 分答辯地點答 辯 記 錄 記錄人簽名： 年 月 日論文成績答辯委員會成員簽名院學(xué)術(shù)委員會意見年 月 日表8 本科畢業(yè)設(shè)計（論文）選題申報表指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師單位指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)課題名稱課題類型課題來源學(xué)生姓名學(xué)科負責(zé)人意見：學(xué)院審核意見： 簽名： 年 月 日注：1題目類型：學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報告、工程設(shè)計、實驗、理論計算、其他。 2題目來源：科研、生產(chǎn)、實驗、假擬、其他。表9 本科畢業(yè)設(shè)計（論文）課題匯總表 學(xué)院 專業(yè) 年級序號指導(dǎo)教師學(xué)生姓名課題名稱備注表10 本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作記錄卡日期寫作環(huán)節(jié)主要工作內(nèi)容指導(dǎo)教師簽字選題開題報告搜集資料初稿二稿定稿表11 本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作指導(dǎo)卡姓名指導(dǎo)教師計劃進程表日 期工作內(nèi)容完成情況指導(dǎo)教師檢查答疑記錄日 期檢查答疑內(nèi)容指導(dǎo)教師簽字學(xué)生請假記錄日 期請 假 原 因指導(dǎo)教師簽字表12 本科畢業(yè)設(shè)計（論文）中期教學(xué)檢查表（） 學(xué)院項目序號A級標(biāo)準評價等級ABC畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)管理64%1教學(xué)管理制度、工作規(guī)范科學(xué)、合理、完善10862有切實可行的工作計劃10863有科學(xué)合理的中期檢查辦法10864學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視、經(jīng)常研究各環(huán)節(jié)工作，檢查措施明確9755經(jīng)費投入及各項條件設(shè)施（圖書資料、實驗設(shè)備、教室）能滿足教學(xué)要求8756指導(dǎo)教師均具有講師（或相當(dāng)于講師）及以上職稱8757每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生論文8人，設(shè)計10人975畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)資料18%8各專業(yè)的教學(xué)大綱符合培養(yǎng)目標(biāo)，內(nèi)容完整10869各種表格齊全（申報表、任務(wù)書、題目匯總表、進程安排與考核表）875畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)過程18%10學(xué)院組織畢業(yè)環(huán)節(jié)中期教學(xué)檢查，效果好108611進程安排與考核表和實際進展相符875總 評 分評語：檢查組長簽名： 日期：表13 本科畢業(yè)設(shè)計（論文）中期教學(xué)檢查表（）學(xué)生姓名： 專業(yè)班級 指導(dǎo)教師 論文（設(shè)計）題目： 一、選題內(nèi)容：好 ；較好 ；中 ；差 。二、開題報告書面材料準備情況：好 ；較好 ；中 ；差 。三、文獻查閱工作情況；1文獻查閱與資料總結(jié)：好 ；較好 ；中 ；差 。 文獻查閱題錄 篇；摘要 篇；復(fù)印全文 篇。2外文文獻翻譯情況：好 ；較好 ；中 ；差 。譯文數(shù)量 篇。四、論文（設(shè)計）進展情況：1是否按原定計劃進程執(zhí)行：是 ；基本是 ；否 。2已完成總?cè)蝿?wù)的百分數(shù) %。3畢業(yè)實習(xí)（調(diào)查）報告完成情況：好 ；較好 ；中 ；差 。4指導(dǎo)教師對階段性工作的評語：好 ；較好 ；中 ；差 。五、學(xué)生前階段工作態(tài)度和紀律情況：1指導(dǎo)教師對學(xué)生工作態(tài)度的評價：認真 ；一般 ；不認真 。2是否每天在實驗室