老人與海填空檢測題.doc

.老人與海填空檢測題（學生版）1、老人與海采用_結(jié)構(gòu)，小說的全部時間非常緊湊，前后只有_天：出海的前一天，以_為引子，讓周圍的人物一個個出場，交代了他們與老人之間的關系：一個熱愛他跟他一起學習的孩子_；一對非常自私的父母；一群尊敬他，但永遠不能理解他的_；一個關心他的_。2、故事的背景是在_（時代）的_（國家），主人公是一位名叫_的老漁夫。風燭殘年的老漁夫一連_天都沒有釣到一條魚，頭_天還有個孩子和他在一起，后來孩子的父親嫌老頭“背運”，就叫孩子搭了別的船。老人不肯認輸，他充滿著奮斗的精神，終于在第_天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的_。大魚拖著船往海里走，老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過_（時間）之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但許多_立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品。他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的_作為武器。結(jié)果，大魚仍難逃被吃光的命運，只剩一副_。3、曼諾林喜歡并且可憐這個老漁人。要是自己沒有掙到錢，就會乞討或偷竊以保證桑地亞哥有足夠的食物和新鮮的魚餌。晚餐時吃的是_，他們總會談論在運氣好的日子里一起捕獲的大魚，或是談論美國的_和偉大的棒球好手_。老人和孩子相約第二天一早一起出海。當晚，老頭做了個夢，夢見自己少年當水手時遠航非洲見到在海灘上嬉戲的_，幾年前他航海去過那個地方。4、在第_天，桑提亞哥在寒冷的黎明前的黑暗中，叫醒孩子，兩人分乘兩條船，出港后各自駛向自己選擇的海面。老人的兩個魚餌是孩子給他的_，還有把魚鉤遮蓋起來的_。釣絲垂直地下到暗黑的深水里。 5、_時，一條_咬住了他艉纜上的魚鉤，老人在把顫動的這條魚拉上船板以后，心想這可是一個好兆頭。 6、快到_時，一條_開始啃起一百深處的那塊魚餌來了。老人輕輕地擺布那條上了鉤的魚，根據(jù)釣絲的份量他知道那準是一條大魚。最后他猛拉釣絲把魚鉤給穩(wěn)住了。但是，那條魚并沒有浮出水面，反而開始把小船拖著往西北方向跑。老人打起精神，把釣絲斜挎在_上以增加對抗大魚的拉力。他雖然孤身一人，體力也不如從前，但是他有技術(shù)，他懂得許多訣竅。他耐心地等待魚累乏下來。 7、日落之后，寒意襲人，老人冷得發(fā)抖。為了能堅持下去，他不斷地和_對話，不斷_，并想到了_。他大聲自言自語：“要是孩子在這兒多好啊，好讓他幫幫我，再瞧瞧這一切?！倍亲羽I得發(fā)慌時，就吃_來增加力氣對付那條大魚。 8、第二天早上，這條魚蹦出了水面。桑地亞哥瞧見魚的躍起，知道自己釣到了一條未見過的最大的馬林魚。老人和大魚再次相持到日落，為了忘掉劃破的手和疼痛的背，他回想起過去人們?nèi)绾畏Q他為“_”和他如何在卡薩蘭卡一家_和一個_比賽_的經(jīng)歷，比了_，最后終于戰(zhàn)勝了對手，從此，他成了人們心目中的英雄。9、死魚的血腥味引來了鯊魚群，它們圍著船打轉(zhuǎn)。老人用_、_、_、_等與鯊魚拼死搏斗。他深信：“_，_?！?0_時分，老人終于駛進小港，回到他的小茅棚，筋疲力盡，躺在床上，從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實。天亮后，當人們對著大魚的骨架驚嘆時，曼諾林送來了_，并告訴老人，_。11、書中雖然沒有寫出老人年輕時的快樂生活，但在描繪老人屋內(nèi)陳設時已作了暗示：褐色的墻上掛有兩幅圖畫，那是老人妻子留下的遺物，它們分別是_和_；過去墻上曾經(jīng)懸掛一幅_，他看見了就覺得凄涼，因此他拿下了這就暗示了老人過去的一切：他曾有一個美麗漂亮的妻子，他的妻子信仰宗教，他們彼此相親相愛，那樣幸福和美滿，也許生活還很浪漫。 12、老人出海時從來不帶飯，他只帶_。老人早上一般會喝_，那是他一整天的營養(yǎng)老人僅僅只是抓到那條長_英尺的大魚，不算回來的時間，花了將近_天。13、小說巧妙地運用一系列藝術(shù)手法，成功塑造了桑地亞哥的“_”形象。（1）_：老人瘦削、布滿皺紋和疙瘩，但雙眼還像海水一樣湛藍，充滿智慧、經(jīng)驗和決心。（2）_：老人崇拜的棒球好手狄馬吉奧雖有_，但打起球來生龍活虎，與老人互相印襯；老人對_的追憶證明他一貫堅強，往日的勝利是他眼下獲取力量的源泉；曼諾林是老人形象的延續(xù)，代表著對_的鄙棄和對_的熱愛。（3）_手法：“_”意象在作品中反復出現(xiàn)，深化主題。它是老人年輕時遠航非洲見到的，是百獸之王，是_的意象；象征著老人追求_的精神，這種精神是“_”性格的體現(xiàn)。孤獨貧困的老人不斷從它身上汲取力量，與命運作不懈的抗爭，體現(xiàn)老人_的勃勃雄心。 “大?！笔呛Ｃ魍的象征，它也是老人賴以生存的_，是他生活的全部內(nèi)容。老人對大海抱著無限的好感和深情，把海想做_，一往情深地把海稱作“_”，老人對海中的生物也抱著喜愛之情，他喜愛_、柔弱的黑色_，恨閃著彩虹般顏色的_。大海為老人準備了神秘的大魚，為他提供了展示他_的場所，揭示了老人與大海_的關系。 “鯊魚”，則可視為搶掠成性、制造災難，阻止人們達到理想境地的各種_的象征。 桑地亞哥打魚的生涯實際上就是_的象征，老人與鯊魚的搏斗是_之爭，其實也是資本主義世界_的關系的寫照。14、小說結(jié)尾“曼諾林送來了熱咖啡，并告訴老人，以后和他一起出海?！币痪浔砻髁寺Z林_。15、老人與海的主題是：（1）_；（2）_；（3）_。16人們稱海明威的作品具有“電報式”風格。在小說中，這種特點體現(xiàn)在： _的單純性，_少到不能再少，_不枝不蔓，_性格單一而鮮明。避免使用過多的描寫手法，避免過多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直載了當?shù)臄⑹龊蜕鷦吁r明的對話，句子簡短。語匯準確生動。鮮明生動的_和簡潔的_。著力追求_。老人與海填空檢測題答案1、縱式 四天 一個老人從海上歸來 曼諾林 打魚人 酒店老板。2、二十世紀中葉 古巴 桑地亞哥 84 40 85 大馬林魚 兩天兩夜 鯊魚 舵柄 骨架3、 大米飯和黑蠶豆 棒球賽 狄馬吉奧 獅子 4、 八十五 鮮金槍魚 沙丁魚 5、太陽升起 小金槍魚 6、中午 馬林魚 肩膀7、魚、鳥、大海 回憶往事 曼諾林 金槍魚（或生魚） 8、 “優(yōu)勝者” 黑人 掰腕子 一天一夜9、魚叉、槳、舵柄、刀子 “人并不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗”10子夜 咖啡 以后和他一起出海11、圣心節(jié)圖 柯布雷圣母圖 他老婆的彩色照片12、一瓶水 咖啡 18 3 13、“硬漢”（1）外貌刻畫 雙眼（2）側(cè)面表現(xiàn) 生理缺陷 印襯 昔日與黑人比賽扳手 實利主義 征服自然（3）象征 “獅子” 勇敢、自信、堅強與力量 力與勇 “海明威式” 老當益壯 生存環(huán)境（或環(huán)境力量） 物質(zhì)世界 一個女人 “她” 飛魚 小燕鷗 僧帽水母 無比的勇氣和毅力 既依存又斗爭 人生 強者與強者 人與人14、在老人勇斗大魚及群鯊而威武不屈的精神感召下，決心以老人為榜樣，并回到老人的身旁。15、 （1）以殉情的基督教精神教育世人；（2）用古典悲劇中的命運觀念來說明現(xiàn)代的生活；（3）表現(xiàn)了“硬漢”精神，是對英雄的贊歌。16結(jié)構(gòu) 人物 情節(jié) 主人公 動作描寫 對話 一種含蓄、凝練的意境 老人與海填空檢測題（教師版）1、老人與海采用縱式結(jié)構(gòu)，小說的全部時間非常緊湊，前后只有四天：出海的前一天，以一個老人從海上歸來為引子，讓周圍的人物一個個出場，交代了他們與老人之間的關系：一個熱愛他跟他一起學習的孩子曼諾林；一對非常自私的父母；一群尊敬他，但永遠不能理解他的打魚人；一個關心他的酒店老板。2、故事的背景是在二十世紀中葉（時代）的古巴（國家），主人公是一位名叫桑地亞哥的老漁夫。風燭殘年的老漁夫一連84天都沒有釣到一條魚，頭40天還有個孩子和他在一起，后來孩子的父親嫌老頭“背運”，就叫孩子搭了別的船。老人不肯認輸，他充滿著奮斗的精神，終于在第85天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往海里走，老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜（時間）之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但許多鯊魚立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品。他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結(jié)果，大魚仍難逃被吃光的命運，只剩一副骨架。3、曼諾林喜歡并且可憐這個老漁人。要是自己沒有掙到錢，就會乞討或偷竊以保證桑地亞哥有足夠的食物和新鮮的魚餌。晚餐時吃的是大米飯和黑蠶豆，他們總會談論在運氣好的日子里一起捕獲的大魚，或是談論美國的棒球賽和偉大的棒球好手狄馬吉奧。老人和孩子相約第二天一早一起出海。當晚，老頭做了個夢，夢見自己少年當水手時遠航非洲見到在海灘上嬉戲的獅子，幾年前他航海去過那個地方。4、在第八十五天，桑提亞哥在寒冷的黎明前的黑暗中，叫醒孩子，兩人分乘兩條船，出港后各自駛向自己選擇的海面。老人的兩個魚餌是孩子給他的鮮金槍魚，還有把魚鉤遮蓋起來的沙丁魚。釣絲垂直地下到暗黑的深水里。 5、太陽升起時，一條小金槍魚咬住了他艉纜上的魚鉤，老人在把顫動的這條魚拉上船板以后，心想這可是一個好兆頭。 6、快到中午時，一條馬林魚開始啃起一百深處的那塊魚餌來了。老人輕輕地擺布那條上了鉤的魚，根據(jù)釣絲的份量他知道那準是一條大魚。最后他猛拉釣絲把魚鉤給穩(wěn)住了。但是，那條魚并沒有浮出水面，反而開始把小船拖著往西北方向跑。老人打起精神，把釣絲斜挎在肩膀上以增加對抗大魚的拉力。他雖然孤身一人，體力也不如從前，但是他有技術(shù)，他懂得許多訣竅。他耐心地等待魚累乏下來。 7、日落之后，寒意襲人，老人冷得發(fā)抖。為了能堅持下去，他不斷地和魚、鳥、大海對話，不斷回憶往事，并想到了曼諾林。他大聲自言自語：“要是孩子在這兒多好啊，好讓他幫幫我，再瞧瞧這一切?！倍亲羽I得發(fā)慌時，就吃金槍魚（或生魚）來增加力氣對付那條大魚。 8、第二天早上，這條魚蹦出了水面。桑地亞哥瞧見魚的躍起，知道自己釣到了一條未見過的最大的馬林魚。老人和大魚再次相持到日落，為了忘掉劃破的手和疼痛的背，他回想起過去人們?nèi)绾畏Q他為“優(yōu)勝者”和他如何在卡薩蘭卡一家酒館里和一個黑人比賽掰腕子的經(jīng)歷，比了一天一夜，最后終于戰(zhàn)勝了對手，從此，他成了人們心目中的英雄。9、死魚的血腥味引來了鯊魚群，它們圍著船打轉(zhuǎn)。老人用魚叉、槳、舵柄、刀子等與鯊魚拼死搏斗。他深信：“人并不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！?0子夜時分，老人終于駛進小港，回到他的小茅棚，筋疲力盡，躺在床上，從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實。天亮后，當人們對著大魚的骨架驚嘆時，曼諾林送來了咖啡，并告訴老人，以后和他一起出海。11、書中雖然沒有寫出老人年輕時的快樂生活，但在描繪老人屋內(nèi)陳設時已作了暗示：褐色的墻上掛有兩幅圖畫，那是老人妻子留下的遺物，它們分別是圣心節(jié)圖和柯布雷圣母圖；過去墻上曾經(jīng)懸掛一幅他老婆的彩色照片，他看見了就覺得凄涼，因此他拿下了這就暗示了老人過去的一切：他曾有一個美麗漂亮的妻子，他的妻子信仰宗教，他們彼此相親相愛，那樣幸福和美滿，也許生活還很浪漫。 12、老人出海時從來不帶飯，他只帶一瓶水。老人早上一般會喝咖啡，那是他一整天的營養(yǎng)老人僅僅只是抓到那條長18英尺的大魚，不算回來的時間，花了將近3 天。13、小說巧妙地運用一系列藝術(shù)手法，成功塑造了桑地亞哥的“硬漢”形象。（1）外貌刻畫：老人瘦削、布滿皺紋和疙瘩，但雙眼還像海水一樣湛藍，充滿智慧、經(jīng)驗和決心。（2）側(cè)面表現(xiàn)：老人崇拜的棒球好手狄馬吉奧雖有生理缺陷，但打起球來生龍活虎，與老人互相印襯；老人對昔日與黑人比賽扳手的追憶證明他一貫堅強，往日的勝利是他眼下獲取力量的源泉；曼諾林是老人形象的延續(xù)，代表著對實利主義的鄙棄和對征服自然的熱愛。（3）象征手法：“獅子”意象在作品中反復出現(xiàn)，深化主題。它是老人年輕時遠航非洲見到的，是百獸之王，是勇敢、自信、堅強與力量的意象；象征著老人追求力與勇的精神，這種精神是“海明威式”性格的體現(xiàn)。孤獨貧困的老人不斷從它身上汲取力量，與命運作不懈的抗爭，體現(xiàn)老人老當益壯的勃勃雄心。 “大?！笔呛Ｃ魍姝h(huán)境（或環(huán)境力量）的象征，它也是老人賴以生存的物質(zhì)世界，是他生活的全部內(nèi)容。老人對大海抱著無限的好感和深情，把海想做一個女人，一往情深地把海稱作“她”，老人對海中的生物也抱著喜愛之情，他喜愛飛魚、柔弱的黑色小燕鷗，恨閃著彩虹般顏色的僧帽水母。大海為老人準備了神秘的大魚，為他提供了展示他無比的勇氣和毅力的場所，揭示了老人與大海既依存又斗爭的關系。 “鯊魚”，則可視為搶掠成性、制造災難，阻止人們達到理想境地的各種破壞性惡勢力的象征。 桑地亞哥打魚的生涯實際上就是人生的象征，老人與鯊魚的搏斗是強者與強者之爭，其實也是資本主義世界人與人的關系的寫照。14、小說結(jié)尾“曼諾林送來了熱咖啡，并告訴老人，以后和他一起出海。”一句表明了曼諾林在老人勇斗大