關(guān)于“中學(xué)生飲食與營養(yǎng)”的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查方案范文_第1頁
關(guān)于“中學(xué)生飲食與營養(yǎng)”的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查方案范文_第2頁
關(guān)于“中學(xué)生飲食與營養(yǎng)”的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查方案范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

精選優(yōu)質(zhì)辦公范文關(guān)于“中學(xué)生飲食與營養(yǎng)”的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查方案一、活動(dòng)背景俗話說:“民以食為天”。在當(dāng)代,大多數(shù)中學(xué)生越來越不注意飲食的健康問題,隨之而來是各種由飲食不良引起的疾病,關(guān)注飲食健康,合理搭配食品,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,不僅能使當(dāng)代中學(xué)生擁有更健康的身體,以至于有更多的精力投入到學(xué)習(xí)生活中。通過本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,進(jìn)一步了解當(dāng)代中學(xué)生飲食中存在的一些問題,并通過相關(guān)資料使同學(xué)們多知道一些食品與營養(yǎng)的關(guān)系。二、參加對(duì)象初二班三、活動(dòng)形式獨(dú)立活動(dòng)和小組活動(dòng)相結(jié)合,主要調(diào)查對(duì)象是小區(qū)里的中學(xué)生四、活動(dòng)內(nèi)容1、設(shè)計(jì)“中學(xué)生營養(yǎng)與健康”的調(diào)查表2、進(jìn)行問卷調(diào)查3、對(duì)問卷卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)4、對(duì)問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析研究5、上網(wǎng)或查閱資料,了解營養(yǎng)與健康的知識(shí)6、制作ppt和手繪小報(bào)7、成果分析與展示五、活動(dòng)要求1.調(diào)查前要做好準(zhǔn)備工作,想好預(yù)設(shè)問題。2.與他人交往中,要注意禮貌,顧及自身形象。3.注意安全問題。4.調(diào)查中及時(shí)記錄,做好文字、相片、錄音等資料收集。六、活動(dòng)反饋當(dāng)代的中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,更需要一個(gè)健壯的體格承擔(dān),同學(xué)們和家長們應(yīng)對(duì)飲食健康問題引起重視。我們小組倡導(dǎo)的是每天營養(yǎng)飲食,了解日常飲食的相關(guān)知識(shí),此外還要加強(qiáng)體育鍛煉。通過對(duì)中學(xué)生的日常飲食健康的調(diào)查和相關(guān)資料的查閱,使同學(xué)們了解到飲食與健康的內(nèi)在聯(lián)系,引起同學(xué)們對(duì)飲食健康問題的重視,增加其對(duì)日常食品所含營養(yǎng)及其與人體健康的關(guān)系的了解,既擴(kuò)展了大家的知識(shí)面,豐富了課余生活,又樹立起健康飲食的良好意識(shí)。七、活動(dòng)總結(jié)飲食與健康有著密切的關(guān)系,良好的飲食習(xí)慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的,而是要增強(qiáng)衛(wèi)生健康飲食的意識(shí),日積月累才能有一個(gè)健康身體。在日常生活中,家長們常常給孩子們買補(bǔ)品,但沒注意到其實(shí)我們每天所吃的事物中有這些營養(yǎng),只要合理搭配,注意每天的攝入量就可以了,何必要舍近求遠(yuǎn)呢?附表:Q1:作為中學(xué)生你平時(shí)有沒有注意營養(yǎng)與健康問題呢?會(huì)注意不會(huì)注意不怎么注意Q2:正直春節(jié)期間你有沒有整天大魚大肉呢?會(huì)有沒有有時(shí)會(huì)有Q3:放假期間有沒有按時(shí)吃早餐呢?有沒有有時(shí)有Q4:在正直長身體期間你覺得營養(yǎng)重要嗎?很重要廢話,當(dāng)然重要不是很重要Q5:在飲食方面,你是否有真的注意,平時(shí)都吃些什么?零食辣辣牛奶面包五谷雜糧按時(shí)吃飯,吃早餐多喝碳酸飲料Q6:你覺得怎樣的飲食方式才算是健康的呢?_Q7:你是否有吃宵夜的習(xí)慣?一般都吃什么?零食飯燒烤小吃面泡面花生,酒Q8:你怎么理解營養(yǎng)飲食”?吃飽就行,沒怎么注意營養(yǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論