小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)角的初步認(rèn)識(shí)2.2 直角的初步認(rèn)識(shí).pptx

服務(wù)師生 方便老師 貼近教學(xué) 二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 人教實(shí)驗(yàn)版 第3單元角的初步認(rèn)識(shí) 2直角的初步認(rèn)識(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 會(huì)用三角尺判斷直角 并會(huì)用三角尺畫直角 1 初步認(rèn)識(shí)直角并掌握直角的特征 3 在探究的過程中 感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 頂點(diǎn) 邊 邊 你還記得角的各部分名稱嗎 情景導(dǎo)入1 這些圖形中有角嗎 探索新知 三角尺可以幫助我們判斷一個(gè)角是不是直角 這是一副三角尺 每個(gè)三角尺上都有一個(gè)直角 探索新知 下面哪些角是直角 其余兩個(gè)角需要用三角尺進(jìn)行判斷 這兩個(gè)角很明顯不是直角 可以通過觀察直接判斷 探索新知 這兩個(gè)角都是直角 用三角尺量一量教科書封面上的角是不是直角 下面哪些角是直角 課件PPT 你會(huì)用紙折一個(gè)直角嗎 探索新知 課件PPT 探索新知 課件PPT 情景導(dǎo)入2 你知道怎樣畫直角嗎 課件PPT 下面每個(gè)圖形中各有幾個(gè)直角 典題精講 典題精講 解題思路 數(shù)圖形中有幾個(gè)直角時(shí) 一定要按照一定的順序數(shù) 用三角尺按照判斷直角的方法來判斷 第一個(gè)圖形中有3個(gè)角 其中有1個(gè)直角 第二個(gè)圖形中有2個(gè)直角 第三個(gè)圖形中有4個(gè)直角 典題精講 正確解答 1 2 4 錯(cuò)誤解答 易錯(cuò)提醒 判斷 地板瓷磚面上的直角比三角尺上的直角大 錯(cuò)解分析 易錯(cuò)提醒 錯(cuò)解分析 錯(cuò)誤解答錯(cuò)在對(duì)直角的認(rèn)識(shí)不全面 所有的直角都一樣大 它與物體的大小沒有關(guān)系 易錯(cuò)提醒 正確解答 錯(cuò)誤解答 判斷 地板瓷磚面上的直角比三角尺上的直角大 判斷 地板瓷磚面上的直角比三角尺上的直角大 學(xué)以致用 1 哪個(gè)角是直角 哪個(gè)不是 是 不是 不是 學(xué)以致用 2 下面的角 哪個(gè)是直角 哪幾個(gè)角比直角小 哪幾個(gè)角比直角大 1 2 3 4 5 是 是 大 小 小 學(xué)以致用 3 直角過河 學(xué)以致用 4 下面圖形中有幾個(gè)直角 個(gè)直角 個(gè)直角 2 8 學(xué)以致用 5 判斷下面哪些角是直角 課堂小結(jié) 1 在現(xiàn)實(shí)生活中 很多地方都有直角 椅子的靠背和座面 長(zhǎng)方形和正方形的四個(gè)角等都是直角 對(duì)于直角 一般都要標(biāo)出直角符號(hào) 2 畫直角的方法 先畫出一個(gè)點(diǎn) 從這個(gè)點(diǎn)出發(fā)畫一條直直的線 然后用三角尺上直角的頂點(diǎn)對(duì)齊這個(gè)點(diǎn)