語文人教版八年級上冊說屏周艷.docx

說“屏”教學(xué)設(shè)計周艷一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解中國古代“屏”的實用功能和藝術(shù)裝飾功能，學(xué)習(xí)作者抓住事物特征、條理清晰地說明事物的寫法。2、理解作者對屏風(fēng)的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。3、了解文中古詩詞的意思，揣摩語言，感受濃濃的詩意和韻味，進一步提高語言感悟力。課型設(shè)計：賞析探究課二、學(xué)情分析：1、很多學(xué)生對屏這一具體事物缺少直觀性的了解，因此，教學(xué)開始，教師可通過出示小屏風(fēng)并用多媒體展示屏風(fēng)的圖片，增進學(xué)生直觀性的認識，同時激發(fā)學(xué)生對于屏的學(xué)習(xí)和探究興趣。2、文中幾處關(guān)于屏的古詩詞，學(xué)生不易理解，可在課前布置學(xué)生查工具書理解詩詞大意。三、課時安排：一課時四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣：分三步1、展示一件屏風(fēng)：同學(xué)們，這是一件什么東西？明確：這是一件貝雕的屏風(fēng)。2、你還見過什么樣的屏風(fēng)，在哪里見過的？然后投影屏風(fēng)畫片。學(xué)生自由討論，然后簡單評述。3、導(dǎo)入：屏風(fēng)，一個富有詩意的名稱，自古以來它就有著神秘的作用，集實用與裝飾于一體，雖然在我們的生活中已不多見，但它獨有的魅力仍能牽動著我們的情思。今天，讓我們與陳從周先生一起來說“屏”。作者簡介：陳從周（19182000），浙江杭州人，古建筑園林專家，并擅長文史，兼工詩詞、繪畫。（二）朗讀課文，整體感知：分四步驟1、正音釋義，積累詞語令人銷魂齊聲稱道帷幕因地制宜傖俗得體休憩 擅長 忒 駐足 雅俗之分2、體會作者感情，有感情地朗讀課文師生點評：3、用一句話歸結(jié)本文大意？討論后明確，本文介紹了屏的作用、種類和設(shè)置，流露出對屏的喜愛之情。4、用文中語句回答什么是“屏”？用自己的話作一解釋。討論后明確：第三段中“屏者，障也”。意思是，屏風(fēng)是用作遮擋、阻隔的東西。（三）理清思路，體會感情：分五步驟1、本文在結(jié)構(gòu)上有何特點？梳理一下作者的思路。討論后明確：總寫分說總寫第一部分（1）充滿深情引出“屏”第二部分（24）介紹“屏”的作用、種類和設(shè)置第三部分（5）再說“屏”的作用，點明寫作意圖教師就勢完成板書設(shè)計2、對屏的感情怎樣？用文中語句說。討論后明確：富有詩意，令人銷魂，心生向往之情，實在微妙，齊聲稱道3、根據(jù)課文，說一說屏風(fēng)有何作用？討論后明確：分隔作用藝術(shù)點綴可以擋風(fēng)4、屏風(fēng)可以怎樣分類？討論后明確：按其建造材料和裝飾的華麗程度，屏風(fēng)可以分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等。5、作者認為屏風(fēng)的設(shè)置應(yīng)注意些什么？討論后明確：因場合不同，因地制宜，在與整體的相稱，安放的位置與作用，曲屏風(fēng)的折度、視線的遠近諸方面都要做到得體。（四）賞析語言，感受詩意：分為兩步驟1、本文是一篇介紹屏風(fēng)的說明性小品文，但文中也有些記敘和旁引穿插于其中，從文中找出來，說說其作用。如：記得童年與家人后來每次小時侯近來我也注意到了古代的畫中舊社會男女有別從前女子的房中作用：作者與屏相關(guān)的親身經(jīng)歷穿插其中，給讀者真切的實感。有意無意的旁引，向讀者展現(xiàn)了舊時人們獨有的文化現(xiàn)象和生活情景，有一種動人的溫馨的情韻。2、借助詩詞賞析工具書，了解文中引用古詩詞的意思，說一說引用這些古詩詞有何作用？討論后明確：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”描寫封建帝王后宮宮女們寂寞凄清的生活圖景，烘托人物內(nèi)心的孤寂。“錦屏人忒看得這韻光賤”?！板\屏人”指閨中女郎杜麗娘，她為自己沒有珍惜大好春光而感到惋惜?！氨タ雌辽健薄懪魅斯淝迩镌谛菂⒎鹫b經(jīng)，頓悟一生。好處：1、使全文具有濃濃的詩意和韻味，2、和展示屏風(fēng)之美是相稱的。（五）總結(jié)積累，拓展延伸：分三步驟1、課堂小結(jié)：本文作者用生動的語言介紹了屏風(fēng)的使用功能和裝飾功能，并發(fā)表了自己的看法，抒發(fā)了對屏風(fēng)的喜愛之情。希望引起建筑師和家具師們的注意，以期屏風(fēng)在今后的裝飾藝術(shù)中重新大放異彩。2、拓展延伸：你還知道哪些寫“屏”的古詩詞，寫出來交流。如：南朝閨怨篇：“屏風(fēng)有意障明月，燈火無情照獨眠?！崩钌屉[嫦娥：“方母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”李賀洛妹真珠：“金鵝屏風(fēng)蜀山夢，鸞裾鳳帶行煙重。”屏風(fēng)：“月風(fēng)吹露屏外寒，城上鳥啼楚女眠?！?、想象一下，屏風(fēng)將來會有怎樣的用途？六、板書設(shè)計：說“屏”（一）深情總引屏，說“屏”是古建筑園林專家陳從周先生寫的一篇帶有說明性的小品文。本文作者懷著對民間屏風(fēng)由來已久的著迷、熱愛，著重介紹了屏風(fēng)的實用功能和藝術(shù)裝飾功能，對屏風(fēng)的使用和設(shè)置發(fā)表了一些自己的看法，希望建筑師們和家具師們能有新的創(chuàng)造，以期屏風(fēng)在今天得到更好的運用。（二）（24）分說：種類（三）（5）寫作意圖：本文題為說“屏”，即介紹屏風(fēng)這一在古建筑裝飾中集實用和裝飾于一體的具體物品，應(yīng)屬實物類說明文。但作者沒有板著臉孔說教，而是用一種輕松活潑的語調(diào)，一種洋溢著個人喜愛的感情，一種個人親身經(jīng)歷