中考語文第7講口語交際與綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)檢測.doc

中考語文第7講口語交際與綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)檢測一、表達(dá)得體1.（20xx南寧）下列句子語言表達(dá)得體的一項是(B)A.老人路上掉了一張餐紙，清潔人員追上去說：“老家伙，你怎能亂扔垃圾？真沒素質(zhì)！”B.小劉到書店買到了夢寐以求的書，臨走時，書店老板說：“謝謝惠顧，歡迎下次光臨?！盋.快遞員送貨超時，收貨人說：“你是腿短呢，還是屬蝸牛的？這么老半天才把東西送到！”D.端午節(jié)放假，有網(wǎng)友發(fā)帖：“真要感謝屈原！如果沒有他投江，哪來這么愉快的假期？”（解析：B項中“惠顧”有“歡迎購買”的意思，作為書店老板的話放在此處，表達(dá)有禮得體。A項中清潔員對老人的稱呼和所說的話有罵人、侮辱之意。C項中收貨人的言語對送貨人有貶低之意，沒有禮貌。D項中不尊重歷史人物。）2.（20xx南寧）下列句子語言得體的一項是（A ）A.小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶，問道：“奶奶，您老身體真硬朗，今年高壽？”B.下樓時，小龍被別人踩了一下，生氣地說：“你走路不長眼呀，差點把我踩傷了！”C.小紅到同學(xué)家做客，離開時說：“今日光臨寒舍，我很開心，感謝你盛情款待！”D.張老師找小雄到辦公室談話，小雄說：“有什么話趕緊說，我還得回去寫作業(yè)呢！”（解析：B項說話不文明，有罵人之意；C項誤用謙辭；D項不尊重長輩，不禮貌。）3.（20xx崇左）下列句中語言表達(dá)最得體的一項是(C)A.妻子對酒駕的丈夫說：“你想死別帶上我！”B.小明為了阻止過道上亂停車的行為，貼出標(biāo)語：亂停車則放氣！C.醫(yī)院歡送康復(fù)病人的臨別贈言：但愿您身體健康，哪怕我們的藥生蟲也不怕。D.李剛邀請趙明參加父親的壽宴，趙明高興地說：“祝家君福如東海，壽比南山?！保ń馕觯篋項“家君”是對自己父親的稱呼。）二、委婉勸說4.（20xx梧州）假如你遇到一位同學(xué)將吃剩下的饅頭扔進(jìn)垃圾桶，你該如何勸說他(她)響應(yīng)“光盤行動”呢？ 示例：同學(xué)，你好！你這樣做是不是有點浪費啊?我們最近正在開展“光盤行動”，你愿意加入我們的行列嗎？ 三、表觀點、提建議5.（20xx南寧）5月18日，一個9歲男孩因?qū)懥藥资住吧衿妗毙≡?，一夜爆紅網(wǎng)絡(luò)，隨后，媒體的過度關(guān)注與熱捧，給“小詩人”帶來了極度的困擾和煩惱，“小詩人”說：“我再也不寫詩了，”有關(guān)“小神童”的成長問題，再次走入人們的視野。為此，班里開展主題為“拒絕煩惱，健康成長”的綜合性學(xué)習(xí)活動。媒體對“小詩人”的過度關(guān)注和熱捧，有人認(rèn)為這是“捧殺”，會毀了孩子的前程；也有人說出名要趁早。你怎么看？說說理由，要求：觀點明確，言之成理，字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。 示例一：我認(rèn)為這會毀了孩子的前程。“小詩人”還只是一個9歲的孩子，過早走入公眾視野，會給其正常生活和學(xué)習(xí)帶來困擾，而且有一些人還會利用網(wǎng)絡(luò)對其進(jìn)行人身攻擊，影響其身心健康。示例二：我贊成給予“小詩人”關(guān)注。一方面孩子的成長需要鼓勵，一個9歲的孩子寫成的幾首小詩能被大眾認(rèn)可是給予孩子的肯定。其次，“小詩人”的潛能和天賦可以受到重視，讓一些博學(xué)多識的人進(jìn)行輔導(dǎo)，為我們創(chuàng)作更多更優(yōu)秀的作品。6.（20xx梧州）去年暑假，央視制作的中國漢字聽寫大會首播之后一夜爆紅，看這節(jié)目成了很多家庭的“必修課”，甚至在中小學(xué)生、青年人中掀起了一股漢字書寫熱潮。這節(jié)目讓不少選手和觀眾驚呼已“不會寫字”，引起了人們對漢字文化傳承的憂慮。雖然，中國漢字聽寫大會的總導(dǎo)演關(guān)正文一直強(qiáng)調(diào)，節(jié)目的創(chuàng)意初衷并不是因為出現(xiàn)了所謂的“漢字危機(jī)”，但漢字書寫能力退化是不爭的事實。原因何在？如何有效應(yīng)對？成為大眾持續(xù)關(guān)注的話題。你認(rèn)為漢字書寫能力退化的原因何在？有什么好的應(yīng)對辦法？漢字書寫能力退化的原因有多種，一是經(jīng)常使用電腦打字而忽略用手書寫；二是對漢字這種中國傳統(tǒng)文化的忽視。應(yīng)對辦法：其一，營造一個正確和熟練使用漢語的氛圍，尤其加大文化傳承在學(xué)校教育中的比重；其二，每個人在享受鍵盤輸入的便捷之時，能夠有意識的通過多讀多寫來領(lǐng)略漢字之美；其三，推進(jìn)漢字文化的開發(fā)和普及，可以多以聽寫節(jié)目這種時尚的、多元的方式呈現(xiàn)。7.（20xx崇左）龍馬精神出自唐李郢詩：“四朝憂國鬢如絲，龍馬精神海鶴姿?！北扔魅司裢?，是中華民族世世代代崇尚的自強(qiáng)不息、奮斗不止的民族精神。請談?wù)勚袑W(xué)生如何弘揚(yáng)這種精神？（要求：觀點明確，言之有理，字?jǐn)?shù)70字左右）示例：從我做起，從點滴做起，刻苦努力，掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識，繼承底蘊(yùn)豐厚的傳統(tǒng)文化；自強(qiáng)不息，勇于進(jìn)取，迎難而上，做一個合格的與時俱進(jìn)的當(dāng)代中學(xué)生。四、推薦語（頒獎詞）8.（20xx來賓）“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”，回首好讀書、讀好書的初中生活，思緒萬千。現(xiàn)在舉行主題為“分別是為了更好的相聚”的班會活動。即將與朝夕相伴的初中語文課本作別，相信其中許多美文佳篇依然伴隨你我。請向同學(xué)推薦你喜歡的一篇課文（選用本卷涉及的課文不給分）。要求說明喜歡的課文題目和喜歡的緣由。示例：背影。這篇文章通過描寫父親過鐵道爬月臺為“我”買橘子的背影，表現(xiàn)了父親對兒子的疼愛和兒子對父愛的感念。讓我感受到人間至情，激動感情，凈化心靈。全國中考真題一、表達(dá)得體1.（20xx黔南州）下列句子語言表達(dá)得體的一項是( D ) A.護(hù)士對候診的患者們說：“我叫到誰，誰進(jìn)去，沒叫到的都老實待著!”B.公交車司機(jī)對一個剛上車的老人說:“老頭兒，趕緊找個座兒坐下。你摔了，我可不負(fù)責(zé)啊!”C.食堂管理員對把剩饅頭扔進(jìn)垃圾箱的同學(xué)說：“你以為這是你家呢，可以隨便浪費糧食，趕快把饅頭給撿回來!”D.交警對正要闖紅燈過馬路的行人說：“請您遵守交通規(guī)則，等綠燈亮起時再走，多謝您的合作?！?.（20xx廣州）下面的情境中，用語不得體的一項是（ C ） 學(xué)校舉行書法展示活動，同學(xué)們邀請你當(dāng)場揮毫，你推讓不過，說：“好吧，那我只好【A】獻(xiàn)丑了。”作品完成后，你謙虛地對大家說：“寫得不好，【B】見笑了！”組織活動的老師獎給你一件禮物，你對老師說：“謝謝老師，這禮物我就【C】笑納了”。你的書法老師應(yīng)你之邀參加了這次活動， 你對他說：“感謝您百忙之中【D】光臨指導(dǎo)！”A.獻(xiàn)丑 B.見笑 C.笑納 D.光臨 （解析：“笑納”用于請人收下自己的禮物，對象誤用。）3.（20xx丹東）學(xué)?！敖?jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽組委會已邀請到資深記者呂女士擔(dān)任評委，現(xiàn)請你將本次大賽的相關(guān)事宜電話告知她。選出下列表述最準(zhǔn)確、語言最得體的一項（C）A.7月3日下午兩點，在我校禮堂舉行“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽，請您參加。B.呂女士，您好！請您來我校參加“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽。C.呂女士，您好! 7月3日下午兩點，“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽將在我校禮堂舉行，屆時請您光臨指導(dǎo)。D.呂女士，您好！7月3日下午兩點，“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽將在我校禮堂舉行，請您必須準(zhǔn)時到達(dá)現(xiàn)場！二、委婉勸說4.（20xx鄂州）在4月23日“世界讀書日”來臨之際，為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我愛讀書，營造書香校園”為主題的活動。但是現(xiàn)在的中學(xué)生，更喜歡方便快捷的網(wǎng)絡(luò)閱讀，較少能沉浸書中，去領(lǐng)悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平時也只喜歡在手機(jī)、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍，你將如何勸說他更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢？ 示例：小明，在手機(jī)、電腦上閱讀雖然更快捷、更方便，但長期采用這種閱讀方式會使我們的心態(tài)浮躁，對我們的眼睛傷害也很大。閱讀紙質(zhì)書籍，能使我們沉浸于優(yōu)美的文字之中，放飛想象，陶冶情操。我們何不更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢？（有稱呼、表述得體；答出網(wǎng)絡(luò)閱讀的不足；答出紙質(zhì)閱讀的好處，即可）5.（20xx重慶B卷）張薇同學(xué)想給實施“暖冬計劃”的市政府寫一封感謝信，但又怕同學(xué)們說她出風(fēng)頭。要打消她的顧慮，你該怎么說？ 示例：張薇，你是“取暖計劃”的受益人，知恩圖報，表達(dá)感謝是應(yīng)該的，這并不是出風(fēng)頭。你就不要有這樣的顧慮了，好嗎？（稱呼1分，理由充分2分，用語得體1分。）6.（20xx云南）“半瓶水”的浪費，身邊屢見不鮮，一瓶礦泉水花不了多少錢，不喝完似乎用不著斤斤計較，但在全國范圍一算，浪費就極為驚人，據(jù)統(tǒng)計，我國人均淡水資源占有量僅為世界平均水平的28，目前全國城市約三分之二缺水，約四分之一嚴(yán)重缺水，一方面是水資源缺乏，一方面則是“半瓶水”浪費嚴(yán)重，這暴露出節(jié)水方面的短板?；@球賽結(jié)束后，看到小明把喝剩的半瓶礦泉水放在球場邊準(zhǔn)備離開，你會對他說什么？示例：小明，這水還可以用，我們要學(xué)會節(jié)約用水。請把你的半瓶水帶走，好嗎？三、表觀點、提建議7.（20xx德州）20xx年6月11日是我國第11個“文化遺產(chǎn)日”，今年的主題是“讓文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代生活”。下圖是一對母女在微信中的對話，請你發(fā)一條留言表述自己的觀點。要求：觀點明確，有說服力。示例：蓮步輕移，自成小橋流水，鳥語花香；回眸巧笑，便是風(fēng)華絕代，儀態(tài)萬方，開嗓乍唱，傾瀉一斛清泉；水袖一甩，攪動萬頃碧波美得自信，美得高貴。那跨越百年的歷史，那古老神秘的傳承，不能因為我們的無知而斷流，不能因為我們的冷漠而消散。愛她吧，像愛你的媽媽！8.（20xx廣安）針對眾多學(xué)生使用“作業(yè)軟件”這件事，初三（1）班準(zhǔn)備開戰(zhàn)“作業(yè)軟件使用利弊談”班會活動，請閱讀下列材料，從利弊兩個角度各陳述一條理由。材料一：近幾年，隨著智能手機(jī)的普及，各種實用的移動端軟件也應(yīng)運(yùn)而生，針對學(xué)生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強(qiáng)大的自動解題功能，受到學(xué)生的追捧。不少學(xué)生將“幫做作業(yè)”軟件視為一種快捷的學(xué)習(xí)方式。材料二：“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問他作業(yè)、學(xué)霸君”只要從手機(jī)應(yīng)用商店搜索“作業(yè)”兩個字，就能找到十幾個解題的軟件。“10個伙伴9個都在用；拍照搜題，秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來”。材料三：據(jù)一位初二學(xué)生小華說，他們班大部分有智能手機(jī)的同學(xué)都下載了這些作業(yè)軟件，只要拿起手機(jī)對著題目拍個照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時下學(xué)生交流的時髦方式。 示例：利：網(wǎng)絡(luò)上資源豐富，可以解決很多疑難問題；方便、快捷；運(yùn)用得當(dāng)，是課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充；可以呈現(xiàn)同一題的不同解題方案。 弊：一遇到問題就用“作業(yè)軟件”，久而久之不愿獨立思考問題，會產(chǎn)生依賴性；對應(yīng)自覺性（自控力）差的學(xué)生，“搜作業(yè)”就變成了純粹的“抄答案”。四、推薦語（頒獎詞）9.（20xx湘西）請從下面三部作品中挑選一部你認(rèn)為最適合我們初中生閱讀的作品，并寫出作者和你的推薦理由。水滸傳駱駝祥子名人傳示例：水滸傳，作者施耐庵。它是一部歌頌農(nóng)民起義的英雄史詩，塑造了一批個性鮮明、有血有肉的草莽英雄，讀來令人熱血沸騰。 駱駝祥子作者是老舍。它講述了老北京人力車夫祥子的悲慘命運(yùn)，以小見大地揭示了舊中國的黑暗，引人深省。 名人傳的作者是法國的羅曼羅蘭。它由貝多芬傳米開朗琪羅傳和托爾斯泰傳組成，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程，讀來使人深受鼓舞。五、采訪提問10.（20xx成都）成都美食，名揚(yáng)四海。成都每年都要舉辦各種形式的美食活動，其中“成都美食節(jié)”是最受歡迎的活動之一。在成都美食節(jié)上，今日成都記者正在采訪活動主辦方負(fù)責(zé)人，請你根據(jù)采訪情景和回答的內(nèi)容，補(bǔ)出所提的問題。問：示例：您能說說成都美食節(jié)成功舉辦的原因以及未來的相關(guān)發(fā)展計劃嗎？ 答：成都美食能名揚(yáng)四海，吸引食客，一方面在于它味美獨特，麻辣鮮香，滋味無窮；另一方面在于美食背后深厚的文化內(nèi)涵，品嘗到的是美食，更是美食背后悠久的歷史。下一步我們會借助全球化發(fā)展的契機(jī)，以美食搭臺，大力推進(jìn)美食與文化、科技、旅游的融合創(chuàng)新，充分發(fā)揮成都作為聯(lián)合國教科文組織認(rèn)定的“美食之都”的品牌影響力，以此提高成都的城市魅力。六、開場白（結(jié)束語）11.（20xx重慶A卷）初三（1）班擬開展“重慶城重慶人重慶面”的主題活動，作為活動主持人，請你在比賽前扣住活動主題說幾句富有感染力的話，以營造活動氣氛。示例：同學(xué)們，大家好！一場精彩絕倫的“重慶小面”爭霸大賽即將在這里上演，手動、眼看、鼻嗅、口嘗，色香味樣樣致命誘惑，來吧，同學(xué)們，踴躍參與吧，這里就是我們大顯身手的舞臺，顯露絕技的天地?。ㄓ蟹Q呼、禮貌語，內(nèi)容有激情、有感染力，語句通順即可）七、邀請12.（20xx鹽城）光華中學(xué)正開展“墨香書法”語文實踐系列活動，學(xué)校擬邀請著名書法家陳振濂先生下周四下午3點到學(xué)校禮堂，為全體同學(xué)作書法欣賞指導(dǎo)講座。假如你是學(xué)?！澳墶睍ㄉ绲睦钊A，前去邀請陳先生，該如何說？ 示例：陳老師，您好！我是光華學(xué)?！澳墶睍ㄉ绲睦钊A。我們學(xué)校想邀請您下周四下午3點鐘到校禮堂為全體同學(xué)作書法欣賞指導(dǎo)講座，不知您是否方便？（稱謂禮貌，內(nèi)容周全，語氣得體）模擬與預(yù)測題一、表達(dá)得體1.（2016南寧模擬）我國素為“文明古國、禮儀之邦”，古代文明用語典雅而簡潔。在現(xiàn)代社會交際中偶爾使用更能平添一分書卷和儒雅之氣。下列用語使用得體的一項是(B)A.操場上碰到同學(xué)時說“久仰大名”。B.向老師請教問題時說“不吝賜教”。C.歸還所借之物時說“請笑納”。D.向陌生人介紹自己父親時說“令尊”。 （解析：A項“久仰大名”是形容人的名氣很大，在很久之前就知道或聽說過；C項“笑納”用于請人收下自己的禮物；D項“令尊”是對別人父親的尊稱。）2.（20xx預(yù)測）下列用語不得體的一項是（ A ） A.看到您老95歲高齡還這樣硬朗，我們從心里高興，祝您長命百歲。 B.今天是您的生日，媽媽，女兒祝您青春永駐，永遠(yuǎn)漂亮。 C.大家既然歡迎我表演一個節(jié)目，我就不怕獻(xiàn)丑了，唱一支歌吧。 D.小芳，一次考試失敗算不了什么，勝敗乃兵家常事，振作精神，勝利終歸是你的。 （解析：“長命百歲用于已95歲的高齡的老人身上，表示還只活5年，不得體）3.（20xx預(yù)測）下列用語得體的一項是（ D ） A.我在這個問題上請教了很多人，都得不到解決，于是不恥下問，向葉先生請教。 B.在座的不是董事長，就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請大家出錢出物，為國家盡匹夫之責(zé)。 C.（護(hù)士：）孩子，別哭，再哭，我就會把你扎出血來了! D.老黃，今天是你的生日，祝你長命百歲。（解析：A項“不恥下問”用于“上”問“下”；B項“匹夫”既泛指平常人，也指無學(xué)識、無智謀的人，用在此處對對方不夠尊敬；C項用恐嚇語言，不得體。）二、委婉勸說4.（20xx梧州一模）國學(xué)經(jīng)典是中華文化的集中體現(xiàn)，千百年來，它像雨露一樣，滋潤著炎黃子孫的心田。像土壤一樣，培育著中華民族的自強(qiáng)精神。在誦讀三字經(jīng)中“昔孟母，擇鄰處”時，同學(xué)們的意見產(chǎn)生了分歧。有的同學(xué)認(rèn)為“孟母三遷”的故事在一定程度上夸大了環(huán)境對一個人成功的決定作用，是“封建糟粕”，弟子規(guī)中也有一些不合時宜的東西，所以我們沒必要學(xué)習(xí)這些所謂的“國學(xué)”。如果你是活動的組織者，你怎樣說服他？示例：“國學(xué)”是當(dāng)時特定社會、特定文化背景下的產(chǎn)物，它必然會有一些糟粕或過時的東西，但同樣有著許多精華，我們要“取其精華，去其糟粕”，有選擇地汲取中華文化精髓。5.（20xx預(yù)測）在聽說孫楊的獲獎經(jīng)歷后，張華、李亮等同學(xué)準(zhǔn)備星期天去野外的河流學(xué)習(xí)游泳，你聽說后覺得很危險，你要怎么勸說他們不要去呢？ 示例：張華、李亮，你們學(xué)習(xí)游泳的熱情很好，但野外游泳十分危險，很容易發(fā)生溺水事件。網(wǎng)上不是報道過不少人在野外游泳喪命的新聞嗎？我們一定要引以為戒，你們認(rèn)為呢？6.（20xx預(yù)測）你在學(xué)校舉辦的卡拉OK演唱比賽中獲得第一名，你的同學(xué)小華來祝賀你，他說：“你真了不起，歌唱得太好了。我也喜歡唱歌，要是能有你的一半好聽我就心滿意足了！”你該如何對他說呢？示例：小華，謝謝你的夸獎，其實我唱得還不夠好，還需要多訓(xùn)練，不如以后我們一起訓(xùn)練，相信你一定會比我唱得更好！三、表觀點、提建議7.（20xx南寧一模）某班舉行以“初中生參加社區(qū)公益活動的利與弊”為主題的辯論活動，下面是甲方的一段辯詞，如果你是乙方主辯，你將怎樣針對對方的論點和論據(jù)進(jìn)行反駁，表達(dá)你的觀點和理由？ 初中生參加社區(qū)公益活動有弊無利。一方面，初中生能參與的社區(qū)公益活動無非是掃掃地、擦擦窗這樣的小事，對初中生的成長意義不大。另一方面，學(xué)好文化知識是初中生的主要任務(wù)，參加社區(qū)公益活動會占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，影響學(xué)習(xí)成績。觀點：初中生參加社區(qū)公益活動并非有弊無利，而是利大于弊。理由：一方面，掃地、擦窗等看似小事，但小事卻能讓學(xué)生培養(yǎng)良好的道德情操。另一方面，參加社區(qū)文化活動對學(xué)好文化知識有幫助，不會影響學(xué)習(xí)成績。8.（20xx預(yù)測）在中小學(xué)開設(shè)國學(xué)教育課，有人肯定但也有人反對，你持什么觀點？請閱讀下列材料簡述理由。全國25個省區(qū)市共500冊省級版中小學(xué)傳統(tǒng)文化實驗教材已研發(fā)完畢，年內(nèi)問世。該系列教材為國家社科基金教育學(xué)重點課題中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究科研項目之一，即將面世的25套省級版實驗教材基本覆蓋華北、華中、華南、華東等地區(qū)。小學(xué)低年級段以蒙學(xué)經(jīng)典三字經(jīng)千字文等為主；中年級段學(xué)習(xí)聲律啟蒙中國古典詩詞欣賞等；高年級段開始學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，如論語孟子中庸等；初中階段則學(xué)習(xí)孫子兵法古文觀止等經(jīng)典。課題組專家委員還為每個省單獨研發(fā)了地區(qū)歷史、文化、民俗與藝術(shù)并重的地域文化內(nèi)容，并系統(tǒng)地鑲嵌于原有國學(xué)課程之中。 示例一：贊成。開設(shè)國學(xué)教育課，有助于我們認(rèn)識中華文化的豐厚博大，提高自身品德修養(yǎng)。示例二：反對，開設(shè)國學(xué)教育課，會加重我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。9.（20xx梧州一模）學(xué)校正在全校學(xué)生中征集“書香班級”評選的評價指標(biāo)，你覺得應(yīng)該從哪些方面來評“書香班級”？ 示例：班級經(jīng)典閱讀氛圍濃厚；全班積極認(rèn)真閱讀經(jīng)典名著；經(jīng)典名著閱讀收獲很大；參加全校閱讀系列比賽獲獎眾多；全班基本養(yǎng)成經(jīng)典閱讀良好習(xí)慣。四、辯論反駁10.（2017預(yù)測）最近，一款網(wǎng)絡(luò)游戲編入了某市小學(xué)教材綜合實踐活動信息技術(shù)，走進(jìn)了部分小學(xué)課堂。網(wǎng)絡(luò)游戲該不該進(jìn)教材，報刊和網(wǎng)絡(luò)論壇上對此辯論十分激烈。假如你是反對者，請根據(jù)正方(教材編寫者)提供的辯詞信息，有針對性地寫出你方的辯詞。正方：網(wǎng)絡(luò)游戲可以進(jìn)教材。社會已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)課堂是網(wǎng)絡(luò)時代的教育的進(jìn)步；網(wǎng)絡(luò)游戲契合小學(xué)生的年齡特征，寓學(xué)于樂，在老師引導(dǎo)下可以培養(yǎng)學(xué)生的良好的上網(wǎng)習(xí)慣；網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)課堂，主要目的是讓學(xué)生掌握論壇注冊和交流方法，再學(xué)會上網(wǎng)的基本方法。示例：網(wǎng)絡(luò)游戲不該進(jìn)教材。社會雖已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)社會，但游戲進(jìn)課堂與教育進(jìn)步無必然聯(lián)系；小學(xué)生自控能力差，容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，結(jié)果會與學(xué)習(xí)目的背道而馳；學(xué)習(xí)上網(wǎng)基本方法，掌握論壇注冊和交流方法，都有許多更好的途徑。五、推薦語（頒獎詞）11.（20xx來賓模擬）文化是一個地方的根與魂。文化蘊(yùn)藏在城鄉(xiāng)的每個角落，滋養(yǎng)著每個人的心靈。下面是一些廣西的歷史文化名人，你認(rèn)為誰最具影響力？請推薦一位并簡要說明理由。備選：劉永福 王力 鄧穎超 示例：我推薦劉永福，他是清末明初民族英雄，曾率黑旗軍參加中法戰(zhàn)爭，屢次大敗法軍；我推薦王力，他是中國現(xiàn)代語言學(xué)奠基人之一，為發(fā)展中國語言科學(xué)、培養(yǎng)語言學(xué)專門人才作出了重要的貢獻(xiàn)；我推薦鄧穎超，她是中國偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家，著名社會活動家，堅定的馬克思主義者，黨和國家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，中國婦女運(yùn)動的先驅(qū)。12.（2017預(yù)測）請閱讀下列頒獎詞，然后從你學(xué)過的文學(xué)名著中推薦一位令自己感動的英雄人物，為這位英雄任務(wù)寫一段頒獎詞。楊善洲：綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來。清廉，自上任時起；奉獻(xiàn)，直到最后一天。60年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望。示例：孫悟空：取經(jīng)路上，他總是師傅的好幫手：“三打白骨精”，他窮追猛打，決不手軟；“三借芭蕉扇”，他有勇有謀，化險為夷。他愛憎分明，疾惡如仇，本領(lǐng)高強(qiáng)。他是藝高膽大的神仙傳奇，更是血肉豐滿的英雄好漢！六、采訪提問13.（20xx預(yù)測）近幾年，全國80%以上的大中型城市將“禁鞭”令改為“限鞭”令，市政府規(guī)定，春節(jié)期間市民可以在規(guī)定的地點和時間燃放規(guī)定品種的鞭炮。在此背景下，學(xué)校準(zhǔn)備組織同學(xué)們進(jìn)行有關(guān)放鞭“禁改限”的調(diào)查采訪。請你按要求擬一個采訪提綱。采訪目的：調(diào)查人們對放鞭“禁改限”的看法采訪對象一：普通市民你的提問：您對“限鞭”令有什么看法嗎？采訪對象二：中學(xué)生你的提問：你覺得“限鞭”令和“禁鞭”令哪個更好？為什么？14. （20xx預(yù)測）雖然學(xué)校關(guān)于禁止學(xué)生吸煙的管理規(guī)定非常嚴(yán)格，但還是有不少同學(xué)下課后偷偷躲在廁所等地方吸煙。假如你是學(xué)校廣播站記者小明，你將如何采訪學(xué)校校長? 示例：校長您好，我是校廣播站記者小明。我最近發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)課后躲到廁所抽煙，請問學(xué)校將采取什么措施？七、贈言15.（20xx預(yù)測）畢業(yè)在即，請你以老師的身份，給即將畢業(yè)的學(xué)生小林寫一段贈言。 示例：小林，雖然中學(xué)學(xué)業(yè)已接近尾聲，但學(xué)習(xí)卻永無止境。希望你在以后的學(xué)習(xí)道路上，不畏艱險，勇于拼搏，既要有敢坐“冷板凳”的毅力，也要有堅持不懈的干勁。希望你在知識的海洋里，每天都有突飛猛進(jìn)的收獲。16.（20xx預(yù)測）畢業(yè)了。面對和你即將分別去遠(yuǎn)方的好友，請你寫一段贈言，表達(dá)你們之間的友情。 示例：青春的歲月因為有你的陪伴而更加美麗多姿，那些快樂的時光依舊歷歷在目，在分別的日子里，請接受我最誠摯的祝福，希望即將去遠(yuǎn)方的你也能收獲美好的友誼，愿我們的友誼天長地久。17（2017預(yù)測）11歲堅強(qiáng)女孩趙宇煊因為一場意外高位截癱，她的雙腿、脊椎嚴(yán)重變形，在承受著褥瘡的折磨時，右腿也被迫截肢，目前正在醫(yī)院接受治療。她的堅強(qiáng)感動了很多同學(xué)，你和小麗準(zhǔn)備各送一本書鼓勵她。小麗準(zhǔn)備送她一本繁星春水，并在書的扉言寫下了一段贈言：“這本書會讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美好，會讓你微笑著面對未來，快樂生活?！蹦銣?zhǔn)備贈送一本鋼鐵是怎樣煉成的，請在扉頁寫上一段贈言。示例：奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅強(qiáng)，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場上的搏殺、生活中的苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。愿你像保爾一樣堅強(qiáng)，戰(zhàn)勝病魔。八、開場白（結(jié)束語）18.（2016百色模擬）百善孝為先。盡孝就應(yīng)該奉養(yǎng)老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學(xué)校正在開展以“弘揚(yáng)孝道美德”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。你將主持以“孝道”為主題的班會，請你擬寫一段開場白，向大家講述孝道對于中學(xué)生成長的意義。示例：各位同學(xué)，大家好！俗話說：“百善孝為先。”孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，在中國歷史上曾具有非常重要的社會功用。時至今日，我們提倡孝道仍不過時，孝道對于我們中學(xué)生的成長具有非常重要的作用，對于培養(yǎng)中學(xué)生的責(zé)任感、是非感，促進(jìn)家庭幸福，完善中學(xué)生的人際關(guān)系有重大意義，我們一定要重視。19.（20xx預(yù)測）班級開展了一次以“我探險，我快樂”為主題的班會活動，作為主持人的你，將怎樣帶領(lǐng)大家進(jìn)入一個奇妙的探險世界呢？請你寫一段開場白。示例：有人說，麥哲倫發(fā)現(xiàn)了世界上最后一塊新大陸，所以成為世人心目中的大英雄。為了了解我們所居住的地球，自古至今，涌現(xiàn)了無數(shù)的探險家。正是他們不懈的探索精神，激勵了一代又一代人，那么，不妨讓我們?nèi)ミM(jìn)行一番探險，解析地球的奧秘吧！20.（20xx百色二模）班級正在開展以“獻(xiàn)給母親的歌”為主題的班會活動?；顒由洗蠹叶家愿鞣N形式表達(dá)了對母親的贊美和感激之情，活動即將結(jié)束，請你為此次活動寫一則結(jié)束語。（50字以內(nèi)） 示例：同學(xué)們，通過今天的活動，我們對母愛有了更加深入的理解，讓我們停下忙碌的腳步，駐足回眸，讀懂母親那關(guān)注的目光。本次活動到此結(jié)束。九、邀請21.（2017預(yù)測）你所在學(xué)校準(zhǔn)備在本周五下午三點舉行“大手牽小手，共建書香家庭”主題活動，你作為學(xué)校代表將電話邀請陳朝暉來校作一次報告，請你用得體的語言邀請他。示例：陳叔叔，您好！我是學(xué)校學(xué)生代表，本周五下午三點學(xué)校決定在大操場舉行“大手牽小手，共建書香家庭”主題活動，特讓我邀請您前來作一次報告。好嗎？22.(2017預(yù)測)星期二下午，你班學(xué)生魏晨昊受班主任委托，邀請本校張老師于本周五下午給你們班做“怎樣練習(xí)硬筆書法”專題講座。假如你是魏晨昊同學(xué)，見到張老師后，你準(zhǔn)備怎么說？（不超過60字。）示例：張老師，您好！我是班的魏晨昊。我們想邀請您為我們做“怎樣練習(xí)硬筆書法”專題講座，時間是本周五下午四點，地點是九（1）班教室，您看可以嗎？二、綜合性學(xué)習(xí)廣西中考真題一、仿寫1.（20xx百色）十二生肖在傳統(tǒng)的文化中都有一定的寓意，并由相對固定的搭配，這反映了人們對人生的感悟。請從下列備選組中任選一組搭配，仿照示例按要求答題。要求：不得選示例“羊和馬”；句式與示例基本一致；字?jǐn)?shù)可以適當(dāng)增減。備選組：羊和龍羊和虎羊和猴 羊和狗羊和鼠示例：羊和馬。羊代表和順，馬代表勇往直前，和順和勇往直前一定要緊緊結(jié)合在一起。如果僅有和順，不勇往直前，那就變成了隨遇而安；而僅有勇往直前，不和順，那就變成了莽撞。示例：羊和龍：羊代表和順，龍代表剛烈，和順和剛烈定要緊緊結(jié)合在起。如果僅有和順，不剛烈，那就變成了軟弱；而只有剛烈，不和順，那就變了粗暴。羊和虎：羊代表和順，虎代表勇猛。和順和勇猛定要緊緊結(jié)合在起。如果僅有和順，不勇猛，那就變成了膽怯；而只是勇猛，不和順，那就變成了魯莽。羊和猴：羊代表和順，猴代表靈活，和順和靈活定要緊緊結(jié)合在起。如果僅有和順，不靈活，那就變成了呆板；而只是靈活，不和順，那就變成了浮躁。羊和狗：羊代表和順，狗代表忠誠，和順和忠誠一定要緊緊結(jié)合在起。如果僅有和順，不忠誠，那就失去了原則；而只是忠誠，不和順，那就會排外。羊和鼠：羊代表和順，鼠代表智慧。和順和智慧一定要緊緊結(jié)合在一起，如果僅有和順，沒有智慧，那就變成了愚蠢；而僅有智慧，不和順，那就變成了滑頭。二、對聯(lián)2.（20xx南寧）5月18日，一個9歲男孩因?qū)懥藥资住吧衿妗毙≡姡灰贡t網(wǎng)絡(luò)，隨后，媒體的過度關(guān)注與熱捧，給“小詩人”帶來了極度的困擾和煩惱，“小詩人”說：“我再也不寫詩了。”有關(guān)“小神童”的成長問題，再次走入人們的視野。請選擇下面的一副對聯(lián)，續(xù)寫完整。（1）上聯(lián)：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦 下聯(lián)：示例：老來方悔讀書遲（2）上聯(lián)：賢才何須蠅蠅小利 下聯(lián)：示例：君子永存蕩蕩之風(fēng)3.（20xx貴港）小明的爺爺擬寫了一副對聯(lián)，只有上聯(lián)，請你根據(jù)下列材料內(nèi)容，擬寫下聯(lián)。據(jù)市有關(guān)部門統(tǒng)計，20xx年，全市農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值250.25億元，增長6.34%，其中，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值108.55億元，增長7.8%,；林業(yè)總產(chǎn)值14.23億元，增長3.52%；牧業(yè)總產(chǎn)值92.33億元，增長5%；漁業(yè)總產(chǎn)值23.15億元，增長7.93%；農(nóng)林牧漁服務(wù)業(yè)總產(chǎn)值11.99億元，增長5.81%。上聯(lián)：糧豐樹茂農(nóng)林興 下聯(lián)：示例：牛壯魚肥牧漁旺4.（20xx崇左）“中國夢正能量”講文明樹新風(fēng)系列公益廣告告訴我們：文明就在我們身邊，社區(qū)準(zhǔn)備開展“共筑中國夢”主題活動。圓夢需要付出，請圍繞“如何圓夢”補(bǔ)寫上聯(lián)。 上聯(lián)：示例：閱讀啟迪智慧放飛希望 下聯(lián)：勞動創(chuàng)造財富實現(xiàn)夢想。三、宣傳標(biāo)語、廣告語5.（20xx來賓)“三月三”是壯族人的盛大節(jié)日，我市精心組織豐富多彩的壯族民俗文化展演(如趕歌圩、拋繡球等)，開展傳統(tǒng)民族體育項目競技活動。請你在微博上發(fā)一條宣傳語，誠邀天下游客。示例：風(fēng)情“三月三”，八桂來賓盡歡歌。誠邀天下來賓，共聚多彩來賓，來者皆上賓。6.（20xx崇左）“夢娃醒，太陽笑，中國夢，多美妙。國是家，善作魂，勤為本，儉養(yǎng)德，誠立身，孝當(dāng)先，和為貴”請仿照示例，從中選取一種文明禮儀或傳統(tǒng)美德寫一句廣告語。示例：節(jié)儉：節(jié)儉持家家業(yè)旺。示例：勤勞：以勤為本本心牢。善：以善作魂，善始善終四、策劃設(shè)計7.（20xx梧州）你所在的班級準(zhǔn)備舉辦一次以“控?zé)煷胧睘樵掝}的辯論會，請你根據(jù)以下材料為正反雙方設(shè)計辯題。自20xx年5月10日期，外國煙草稅時隔6年再度上調(diào)，將卷煙批發(fā)環(huán)節(jié)從價稅稅率由5%提高至11%，稅率提高了6個百分點，并按0.005元/支加征從量稅。香煙的零售價隨之上調(diào)10%左右。正方辯題：示例：上調(diào)煙草稅可以有效控?zé)煼捶睫q題：示例：上調(diào)煙草稅不能有效控?zé)熚?、漫畫（圖片）8.（20xx崇左）下圖是我國著名畫家徐悲鴻的駿馬圖。請仔細(xì)觀察，簡要寫出馬的姿態(tài)。（用上一種修辭手法）示例：駿馬精神抖擻，四蹄張弛有力，馬尾隨風(fēng)飄舞，鬃毛勁力、狂放，如一陣風(fēng)般向前奔跑。六、表文轉(zhuǎn)換9.（20xx來賓）根據(jù)表中信息，概括“限塑令”實施以來所取得的成效。(不能出現(xiàn)數(shù)字)“限塑令”實施五年以來的主要成效全國超市、商場的塑料購物袋使用量普遍減少全國主要商品零售場所塑料購物袋使用量累計減少全國累計減少塑料消耗量全國累計減少塑料消耗量相當(dāng)于節(jié)約石油量全國累計減少塑料消耗量相當(dāng)于減少二氧化碳排放量2/3以上670億個100萬噸600萬噸約20xx萬噸示例：“限塑令”實施以來，塑料購物袋使用量明顯減少，對節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)、應(yīng)對全球氣候變化發(fā)揮了積極的作用。七、信息提取與概括10.（20xx貴港）請用一句話概括下列材料的內(nèi)容。（不超過30個字）據(jù)市有關(guān)部門統(tǒng)計，20xx年，全市在以下幾個方面取得了可喜成績：全市共有公共圖書館6個，劇場、影院10個，博物館3個。公共圖書館圖書藏量648千冊，廣播綜合人口覆蓋率為96.71%，電視綜合人口覆蓋率為98.91%，全年定銷報刊雜志累計20615千份。全市現(xiàn)有學(xué)校1397所，在校學(xué)生89.71萬，專任教師4.07萬，教育事業(yè)得到了長足的發(fā)展。 示例：20xx年，市在文化科學(xué)教育方面（或精神文明建設(shè)方面）取得了可喜成績。十、擬寫新聞標(biāo)題（一句話新聞）11.（20xx來賓）概括下面一則新聞的主要內(nèi)容。(不超過20字)“最美女教師”張麗莉為救學(xué)生失去雙腿的病情牽動億萬網(wǎng)民為之捐款祈福；勇救落水學(xué)生獻(xiàn)出生命的沈星讓自發(fā)前來追悼的群眾久久不愿離去；“最美司機(jī)”吳斌高速路上遭鐵片飛襲忍痛停車救人后離世；身患癌癥卻毅然走進(jìn)“一個人的考場”的“最堅強(qiáng)高考女孩”肖麗；徒手爬上三樓，勇救懸空女童的“托舉哥”周沖這個初夏的五月，一批感動神州大地的小人物，他們的感人事跡點燃了飛速傳遞于億萬網(wǎng)民之手的“火炬”，“小人物”原來是生活在最底層的草根百姓，因為在生命的某個時刻顯示出來的果敢和大愛，讓人深深震撼和感動，這些故事會給你帶來多少感動？“示例：小人物的感人事跡點燃社會“愛心火炬”。全國中考真題一、仿寫1.（20xx黃岡）請按照例句的樣式仿寫一組句子。（可從誠信做人、專心為學(xué)、文明出游、生活節(jié)儉、尊老愛幼等方面思考）例句：謙以對人，虛以接物，主動拆墻透綠，善于以心換心。 示例：專心為學(xué)，一心求知，主動拾級登峰，樂于以智增智。（禮以待長，笑以對幼，主動扶老攜稚，甘于助人為樂。）2.（20xx安順）仿照例句，將下面句子補(bǔ)充完整。 例句：我喜歡藍(lán)色，我愿我的胸懷像藍(lán)色的天空一樣寬廣； 我喜歡白色，示例：我愿我的心靈像白色的雪花一樣純潔；我喜歡紅色，示例：我愿我的情感像紅色的火焰一樣熾熱。3.（20xx畢節(jié)）圍繞“鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年”這一榮譽(yù)，將下列句子補(bǔ)充完整。30年里，你就如那春雨，滋潤著孩子們干涸的心靈；30年里，你就如那 ， 。 30年里，你就如那 ， 。示例：燭光 照亮著孩子們前進(jìn)的道路 園丁 呵護(hù)著孩子們嬌嫩的身軀二、對聯(lián)4.（20xx淄博）班級要開展以“走近陶淵明”為專題的語文學(xué)習(xí)活動。有個小組在活動中發(fā)現(xiàn)劉禹錫與陶淵明在安貧樂道方面有相似之處，就用擬寫對聯(lián)的方式表達(dá)自己的理解，請幫他們將下面的對聯(lián)補(bǔ)充完整。 上聯(lián)：劉禹錫陋室讀經(jīng)，苔痕上階綠 下聯(lián)：陶淵明東籬采菊，悠然見南山5.（20xx包頭）補(bǔ)充下面的對聯(lián)。上聯(lián)：居陋室陷淤泥如蓮清凈 下聯(lián)：示例：處深山立幽谷似蘭芬芳6.（20xx廣州）為了方便廣大市民賞花，市有關(guān)部門透露：今年年底將完成60個賞花點的建設(shè)；每月的主題花分別是一月櫻花，二月桃花，三月木棉，四月紫荊，五月杜鵑，六月鳳凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小葉紫薇，十月玫瑰，十一月蘭花，十二月白梅。 請根據(jù)對聯(lián)常識，將下面六個短語組合成一副對聯(lián)，為主題花做宣傳。濯清漣 冬梅 出淤泥而不染 夏荷 遠(yuǎn)群芳以無爭 傲霜雪示例：上聯(lián)：夏荷濯清漣出淤泥而不染；下聯(lián)：冬梅傲霜雪遠(yuǎn)群芳以無爭。三、宣傳標(biāo)語、廣告語7.（20xx南充）某班舉辦了“尋訪家鄉(xiāng)文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請選擇南充的一種名優(yōu)特產(chǎn)，為其擬寫一則宣傳語。（不超過20字）（3分） 示例：絲綢悠悠絲傳情，縷縷綢傳情。（突出對象特點、功用等即可）8.（20xx鹽城）光華中學(xué)正開展“墨香書法”語文實踐系列活動，為推動“書法藝術(shù)進(jìn)校園”活動，請依據(jù)前一句格式，在橫線上補(bǔ)全宣傳標(biāo)語。（1分） 弘揚(yáng)書法藝術(shù)，示例：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化；彰顯書法魅力。（動賓結(jié)構(gòu)，主題明確）9.（20xx咸寧）希望中學(xué)正在開展“預(yù)防電信詐騙”綜合性學(xué)習(xí)活動。材料組已收集了一些材料，請你閱讀這些材料，為增強(qiáng)大家的防詐騙意識，編寫一條宣傳標(biāo)語（至少運(yùn)用一種修辭手法）。 材料一：詐騙分子用網(wǎng)絡(luò)虛擬電話冒充公安局的電話，打給退休在家的張女士，自稱是某公安局的警官。詐騙分子稱張女士涉嫌犯罪，要求她把自己的銀行存款打入指定的銀行賬戶，以協(xié)助調(diào)查。半信半疑的張女士通過查詢得知，某公安局的電話與來電號碼是一致的。驚恐之下，張女士將十幾萬打入了對方提供的賬戶。等她意識到被騙時，痛悔不已。反詐騙專家說，公安機(jī)關(guān)執(zhí)法期間要向老百姓了解情況時會當(dāng)面詢問當(dāng)事人，不會電話要求你往銀行帳戶存錢。近年來，這類案件令群眾的損失每年高達(dá)上百億元，許多受害者除了蒙受巨大的經(jīng)濟(jì)損失外，還承受著心理的痛苦。 材料二：電信詐騙是指詐騙分子通過電話、網(wǎng)絡(luò)和短信方式，編造虛假信息，設(shè)置騙局，對受害人實施遠(yuǎn)程、非接觸式詐騙，誘使受害人給犯罪分子打款或轉(zhuǎn)賬的犯罪行為。受害者對這類案件了解不多，缺少警惕，容易輕信來歷不明的電話，透露身份和銀行卡信息，甚至向陌生人的賬戶存錢。有些受害者接到這類電話，思想就被騙子控制了，不能及時詢問親友，或打電話給公安機(jī)關(guān)了解情況。我們要通過電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等渠道多了解這類騙局，提高警惕，增強(qiáng)防騙意識。示例：增強(qiáng)防范意識，遠(yuǎn)離電信詐騙；撕破電信詐騙的“外衣”。四、策劃設(shè)計10.（20xx鄂州）在4月23日“世界讀書日”來臨之際，為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我愛讀書，營造書香校園”為主題的活動。請你為學(xué)校的這次主題活動設(shè)計幾種活動形式。 活動形式一：舉辦“我與名著之間的故事”交流會 活動形式二： 活動形式三： 示例：舉行讀書報告會；舉行“我愛讀書”征文比賽；辦一期介紹名著的黑板報等。11.（20xx德州） 20xx年6月11日是我國第11個“文化遺產(chǎn)日”，今年的主題是“讓文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代生活”。請結(jié)合今年“文化遺產(chǎn)日”主題，為學(xué)校設(shè)計三項與此相關(guān)的活動。示例：請專家來校舉行“保護(hù)文化遺產(chǎn)”專題講座；開展“走近文化遺產(chǎn)”系列實踐活動（學(xué)習(xí)地方戲曲、參觀博物館）；舉行古典詩詞吟誦會等。12.（20xx淄博）班級要開展以“走近陶淵明”為專題的語文學(xué)習(xí)活動。語文老師為本次專題學(xué)習(xí)提供了一個示例，請參照示例，確定專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，并策劃自己小組的專題學(xué)習(xí)任務(wù)。 例：專題學(xué)習(xí)內(nèi)容：淵明與酒 專題學(xué)習(xí)任務(wù)：搜集閱讀陶淵明與酒相關(guān)的詩文，探究“酒”與陶淵明文化性格的關(guān)系以及“酒”在陶淵明生命中的意義。示例：專題學(xué)習(xí)內(nèi)容：淵明與菊花專題學(xué)習(xí)任務(wù)：搜集閱讀陶淵明與菊花相關(guān)的詩文，探究“菊花”與陶淵明文化性格的關(guān)系以及“菊花”在陶淵明生命中的意義。13.（20xx重慶B卷）閱讀T及下列材料，按要求設(shè)計一個班級主題教育活動。 “暖冬計劃”實施后，孩子們出于好奇，一下課就爭先恐后地去觸摸取暖片，很容易燙傷手或觸電。老師一方面要擔(dān)心學(xué)生的安全，另一方面還要擔(dān)心取暖設(shè)備的保護(hù)問題。 示例：活動主題：安全取暖，從我做起。 活動形式：舉辦“安全取暖”知識講座；開展“安全取暖”手抄報比賽（圍繞如何安全使用和保護(hù)取暖設(shè)備、保障自身安全等方面即可。）五、圖標(biāo)14.（20xx張掖）請仔細(xì)觀察下面這幅剪紙作品，描繪畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。 示例：畫面內(nèi)容：一個胖小孩懷抱一條肥大的魚，小孩身后兩側(cè)是荷葉、荷花。寓意：連年有魚（年年有魚或喜慶有魚，“余”字亦可）。示例：該標(biāo)識以黔南州苗族的蘆笙及舞動的紅綢帶作為基本形狀，形成一個極具動感的數(shù)字“60”；將布依族、苗族、水族、瑤族、毛南族等民族均使用的銅鼓面紋樣作抽象概括處理融人數(shù)字“6“中；借用布依族紅綢帶的形態(tài)，順勢帶由都勻毛尖茶葉形狀組合形成的圖案飄帶，表示黔南州布依族楓香染紋樣圖案；數(shù)字“0”同時代表了大射電望遠(yuǎn)鏡；以文字“黔南1956一20xx，突出建州60周慶?；顒拥闹黝}。寓意：展現(xiàn)了我州各族人民團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的美寓意，體現(xiàn)了“追趕、領(lǐng)先、跨越代的新時期黔南精神。示例：徽標(biāo)將數(shù)字“30”與漢字“鄉(xiāng)”巧妙融合，仿佛是一條彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路及滿載希望的鄉(xiāng)村土地，重點刻畫鄉(xiāng)村教師堅守鄉(xiāng)村、辛勤耕耘、教書育人的崇高精神；“蠟燭”“火焰”與“心形”融合，充分展示鄉(xiāng)村教師師德高尚、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利的精神品格；蠟燭下方用書法飛白手法，寓意教師奉獻(xiàn)精神的無限延續(xù)，充分體現(xiàn)鄉(xiāng)村教師立德樹人、不懈追求、甘為人梯的優(yōu)秀品質(zhì)。六、示意圖17.（20xx資陽）學(xué)校擬開展“我與廣告零接觸”活動，決定請某廣告商到學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳做廣告知識講座。請根據(jù)下面的平面示意圖，向前來進(jìn)行講座的同志介紹從學(xué)校大門到學(xué)術(shù)報告廳的行進(jìn)路線。 示例：從學(xué)校大門進(jìn)入，經(jīng)通道至操場，從操場右側(cè)通道至一教學(xué)樓，然后沿通道至文化長廊右側(cè)，經(jīng)通道到達(dá)學(xué)術(shù)報告廳。七、漫畫（圖片）18.（20xx寧夏）觀察下面這幅漫畫，按要求答題。 （1）請根據(jù)畫面擬一個標(biāo)題。 示例：（1）標(biāo)題：春光好，正讀書；與春天一起讀書；春光明媚讀書時；陽春三月好讀書；沉浸（醉）在春光里。（2）要點：畫面內(nèi)容完整（1分），有情景（1分），語言生動連貫（1分）即可。（1）請為這幅漫畫擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不能以“無題”為題，不能超過6個字）示例：耐心等待；守株待“伐”。（2）請用簡潔的語言說出這幅漫畫的寓意。示例：鞭撻人們的貪婪和對自然無情的破壞；呼吁人們要保護(hù)自然，與自然和諧相處。八、表文轉(zhuǎn)換20.（20xx鄂州）在4月23日“世界讀書日”來臨之際，為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我愛讀書，營造書香校園”為主題的活動。下表是某同學(xué)搜集到的本校學(xué)生閱讀的情況，請根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。 某中學(xué)學(xué)生閱讀情況調(diào)查表20xx年20xx年20xx年不喜歡閱讀423220喜歡閱讀閱讀紙質(zhì)書籍202324用手機(jī)、電腦閱讀384556示例：這所中學(xué)喜歡閱讀的學(xué)生人數(shù)逐年增長（或不喜歡閱讀的學(xué)生越來越少）；喜歡網(wǎng)絡(luò)閱讀的學(xué)生人數(shù)增長最快（喜歡閱讀紙質(zhì)書籍的學(xué)生人數(shù)增長緩慢）。21.（20xx蘇州）下表為某市二輪電動車實際使用量和車輛事故率的統(tǒng)計表，請對表中提供的信息進(jìn)行比較分析，分別寫出這兩年二輪電動車實際使用量和車輛事故率的變化特點。項目年份實際使用量車輛事故率公安機(jī)關(guān)已登記車輛公安機(jī)關(guān)未已登記車輛公安機(jī)關(guān)已登記車輛公安機(jī)關(guān)未已登記車輛20xx年1.3萬輛7.2萬輛24.6萬輛75.4萬輛20xx年2.1萬輛10.7萬輛15.1萬輛84.9萬輛示例：二輪電動車不論是否登記，實際使用量均明顯上升（二輪電動車未登記車輛總量及增量都超過已登記車輛）；在車輛事故率方面，公安機(jī)關(guān)已登記車輛的事故率明顯下降，而未登記車輛事故率明顯上升。九、信息提取與概括22.（20xx東營）水是生命之本，也是文化之源。學(xué)校開展“飲水思源，拯救生命”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你研讀以下三則材料，寫出你的探究結(jié)果。 材料一：據(jù)監(jiān)測，七大水系中，松花江和淮河，黃河和遼河，海河，分別為輕度、中度、重度污染，多數(shù)河流70%的河段受到污染。我國淺層地下水-類水質(zhì)占801%。污染因素主要有工業(yè)排放，城鄉(xiāng)污水排放與垃圾腐化，化肥農(nóng)藥及水土流失造成的氮、磷等污染。 材料二：醫(yī)學(xué)研究確定，80%的疾病如各種癌癥、內(nèi)臟炎癥、結(jié)石、心腦血管疾病都是由飲用水被污染造成的。近十年淮河流域內(nèi)的河南、江蘇、安徽等地出現(xiàn)多個“癌癥村”。材料三： 示例：由于工業(yè)排放等因素影響造成了我國主要水系及地下水的嚴(yán)重污染，而水質(zhì)污染成為導(dǎo)致各種癌癥等疾病的罪魁禍?zhǔn)?，人類及其他生物面臨嚴(yán)重的生存威脅。23.（20xx重慶B卷）讀下列材料，簡要介紹什么是“暖冬計劃”。（50字以內(nèi)