《我們成功了》教學后記.doc

我們成功了教學后記在我引導學生熟記本課的二類生字時，同學們的想象力再一次出乎我的意料。我的做法是：先帶同學們讀拼音認識漢字，接下來我把“功、奧、訊、傳、約、聚、揮、鑼、呼、擊、擁、抱、任、淚、淌、澤、克、揚”在電視屏幕上打出來，讓學生利用兩分鐘時間記自己最感興趣的字，記的漢字越多越好。時間在一秒一秒地過去了，舉手的同學越來越多了。我便請同學們說出自己的記憶方法。張坤彬說：“老師，我是這樣記淚字的，眼淚是從雙目流出來的，所以淚是三點水加目字，不能寫成三點水加日字?！绷悍纪┱f：“鑼字是形聲字，因為鑼是金屬做的，所以是金字旁，而右邊是聲旁，是姓氏羅字?！眲ボ娬f：“老師，我想讓同學們猜一個字謎：一個和尚下山經過一條小溪，是什么字？”全班同學異口同聲地說：“是淌字”。李融站起來說：“劉老師，我是這樣記住揮字的，交警叔叔站著軍姿，用手指揮著車輛通行?！边@時馬慶陽迫不及待搶著回答：“老師，我還有另外一個方法記這個字，就是開車要用手握方向盤，并且要注意安全，如果不小心就會撞車了，所以車字的上面是禿寶蓋，如果寫成寶蓋頭，那說明開車不小心了，車頭撞到東西了?！卞X彥岑接著說：“老師，你以前說過紀念的紀是跟絲帶有關系，因為送朋友紀念品通常要用絲帶打成一個蝴蝶結綁在禮物上，是讓朋友的心和自己的心像用一條絲帶連在一起，所以左邊是絞絲旁，而約字是兩個朋友想見面了，就打電話相約了，所以約字的絞絲旁又像一根電話線?！蓖瑢W們一個接一個地把自己的記憶方法說出來，其余的同學聽得津津有味。隨著時間一分一分地過去了，還有“奧、聚、訊”沒有同學說。這幾個字也確實不容易記，該怎么辦呢？再給孩子們時間吧，看看有沒有同學想出好辦法。這時，古銳舉手了，他說：“老師，我終于想到奧字怎么記了，那就是一個人舉著奧運火炬在向前跑，風一吹，火苗就向后面揚了，就是奧字的第一筆撇，而大字的上面就像奧運火炬，里面的米字像英國的國旗上的標志。今年的奧運恰好在英國舉行，這樣就很好記住了?！蔽液屯瑢W們不由得鼓起掌來，實在太妙了，太佩服他了。邱嫻說：“聚字像是四面八方的朋友聚的下半部分，又聚在一起了，他們在認真地聽著趣事，所以聚的上半部分取，也是趣去掉走字?！痹犝f：“因為通訊要用語言，所以訊的左邊是言字旁，而右邊可以這樣記，因為現(xiàn)在通訊十分發(fā)達，所以訊的右邊是十字，十字的旁邊是飛字的橫折勾，因為現(xiàn)在打電話聲音很快就飛到你的耳朵里?！闭坡曉僖淮卧谖覀冋n室里想起來，同學們真的太棒了！我想：這就是我給學生一