瀘教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末真題試卷及答案(八套).docx

瀘教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末真題試卷及答案說明：本套試卷精心編寫了各考點(diǎn)和重要知識(shí)點(diǎn)，測(cè)試面廣，難易兼?zhèn)?，僅供參考。全套試卷共八卷。目錄：瀘教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末真題試卷及答案（一）瀘教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)及答案（二）瀘教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末精編試卷及答案（三）瀘教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末練習(xí)卷及答案（四）瀘教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末練習(xí)卷及答案（五）瀘教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末練習(xí)卷及答案（六）瀘教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末練習(xí)卷及答案（七）瀘教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末練習(xí)卷及答案（八）- 1 -瀘教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末真題試卷及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）yn jn png zo dng yng shu xu y shn jin（_） （_） （_） （_） （_）nng sh zhu rn du rn tu zh hu yn（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）侵（_） 輪（_） 捐（_） 澡（_）浸（_） 論（_） 絹（_） 燥（_） 銜（_） 蝕（_） 誕（_） 域（_）街（_） 濁（_） 延（_） 或（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）眉（_）眼（_） 美（_）不（_） 富（_）堂（_）成（_）立（_） （_）（_）不舍 怒氣（_）（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）如果.就 雖然.但是 因?yàn)?所以（1）（_）風(fēng)車的實(shí)際用途已經(jīng)減少，（_）荷蘭人對(duì)風(fēng)車的喜愛并沒有減退。（2）（_）我們看到風(fēng)車，就會(huì)想到荷蘭；（_）風(fēng)車已經(jīng)成為荷蘭的標(biāo)志了。（3）（_）有人問我：荷蘭什么最有名？我（_）會(huì)毫不猶豫地回答：風(fēng)車！五、按要求寫句子。（15分）（1）這位敢于從天上偷取火種的英雄，終于獲得了自由。（縮句）_（2）老師對(duì)我說：“你去關(guān)燈，我來關(guān)窗。”（把直述句改成轉(zhuǎn)述句）_（3）那位黑大哥就是一位非常出色的老師。（改為雙重否定句）_（4）晚上，天很黑。（改為夸張句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼 你好 清涼的山泉 你捧出一面明鏡 是要我重新梳妝嗎 你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿了寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。1 “湛藍(lán)”的“湛”字，用音序查字法查 ，用部首查字法查 ，“湛”字在字典中的解釋有深；清澈；姓，“湛藍(lán)”的“湛”的意思是( )。2給畫“”線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。迫切( ) 吟唱( ) 渾厚( ) 映襯( )4結(jié)合語(yǔ)境解釋下列詞語(yǔ)。津津樂道：_5把本段的中心句用畫出，再換個(gè)說法，意思保持不變。_6本段中，對(duì)于山中的“朋友”，作者在稱呼上有什么特點(diǎn)？這樣稱呼有什么好處？_七、習(xí)作。（20分）(任選一題)考試之前，老師可能不止一次地叮囑你要認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時(shí)要細(xì)心:家里人總給你做可口的飯菜,增加你的營(yíng)養(yǎng)，并不時(shí)地鼓勵(lì)你;朋友們也在給你加油打氣;而你自己可能會(huì)感到緊張,特別是考試當(dāng).請(qǐng)你以“考試之前”為話題，自擬題目,寫一篇作文。寫出自己的真實(shí)感受,不少于400字。2.寫寫生活中體現(xiàn)人們互相關(guān)愛的事情。注意寫出人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等,要表達(dá)真情實(shí)感,不少于400字。_參考答案：一 云錦 萍藻 蕩漾 瘦削 一瞬間 凝視 驟然 陡然 投擲 火焰 二 侵略 倫理 捐款 洗澡 沉浸 論文 手絹 干燥 銜接 腐蝕 誕生 地域 街道 渾濁 延續(xù) 或者 三 來 去 中 足 麗 皇 家 業(yè) 依 依 沖 沖 四 雖然 但是 因?yàn)?所以 如果 就 五 英雄獲得了自由。 老師對(duì)我說，讓我去關(guān)燈，他關(guān)窗。 那位黑大哥不可能不是一位非常出色的老師。 晚上，天黑得伸手不見五指。 六 1 Z 氵 2 “，！，？” 3 熱切 吟誦 雄渾 襯托 4 形容因某事很得意。 5 第一句。這山中的一切，都是我的朋友。 6 運(yùn)用了擬人的手法 親切 6 / 44瀘教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）png pi x mi kn nn ln sh zo go do mi zhu wn sho zi xing yng jin q 二、比一比，再組詞。（10分）拜（_） 羞（_） 冀（_）湃（_） 差（_） 翼（_）躲（_） 苞（_） 氈（_）跺（_） 雹（_） 毯（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）山洪（_）（_） 溪水（_）（_） （_）（_）有序 人影（_）（_） （_）（_）而行 （_）（_）當(dāng)然四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）雖然但是 既又 不是而是 因?yàn)樗裕?）威廉叔叔看上去（ ）疲憊不堪，（ ）憂心忡忡。（2）（ ）我不是偉大的鞋匠，（ ）我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)。（3）（ ）近來天氣晴朗，風(fēng)和日麗，（ ）我們?cè)瓉碓谑覂?nèi)上的體育課改在操場(chǎng)上了。（4）這些美味佳肴我（ ）不想吃，（ ）不敢吃。五、按要求寫句子。（15分）李老師給我留下了美好而深厚的印象。（改病句） _2.父母對(duì)我的用心良苦，我不能忘記。（改為反問句）_3.老太太對(duì)小紅說：“謝謝你給我的幫助。”（改成轉(zhuǎn)述句）_4.蝴蝶和蜜蜂在青草野花間飛來飛去。（改成擬人句）_5大峽谷兩壁巖石的顏色會(huì)隨著太陽(yáng)光的強(qiáng)弱和天氣的陰晴產(chǎn)生無(wú)窮的變化。（縮句）_6.請(qǐng)用“舉世無(wú)雙”寫一句話。_六、閱讀短文，回答問題。（20分）蠟燭一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用?？赡隳?？土里土氣，在桌上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強(qiáng)嘛！”一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了原來線路出了問題。這時(shí)，人們多么需要光?。∧呐率且稽c(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)。”1在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。謙虛_ 黑暗_2.在文中找出三個(gè)描寫臺(tái)燈很驕傲的詞語(yǔ)，再找出三個(gè)描寫蠟燭很謙虛的詞語(yǔ)。臺(tái)燈_蠟燭_3將句子寫完整。蠟燭具備的精神是_。4聯(lián)系上下文，用文中具體的事例理解下面詩(shī)句的含義。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。_七、習(xí)作。（20分）以下兩題，只選做其中一題。我們常說：不看不知道，世界真奇妙。寫一寫你眼中的奇妙世界。它可以是一道風(fēng)景，也可以是一種景觀等。題目自擬。2.題目：_去哪兒了要求：橫線上可以填寫有關(guān)自己的情況，如“懦弱、膽小”等；也可以填別人的，如“爸爸的急躁”等。通過一件事來寫，注意描寫人物的心理活動(dòng)。不少于400字。寫前先把題目補(bǔ)充完整。_參考答案：一 澎湃 熄滅 困難 淋濕 糟糕倒霉 皺紋 勺子 洶涌 濺起二 拜年 羞澀 冀南 澎湃 出差 比翼雙飛 躲藏 花苞 氈子 跺腳 冰雹 毛毯 三 暴 發(fā) 猛 漲 協(xié) 調(diào) 綽 綽 相 背 理 所 四 1. 既又；2.雖然但是；3.因?yàn)樗裕?.不是而是五 李老師給我留下了美好而深刻的印象。 父母對(duì)我的用心良苦，我怎么能忘記？ 老太太對(duì)小紅說，謝謝小紅給她的幫助。 蝴蝶和蜜蜂在青草野花間舞蹈。 顏色會(huì)變化。 略 六 1 高傲； 明亮 2 高傲、趾高氣揚(yáng)、自命不凡； 默默無(wú)聞、踏踏實(shí)實(shí)、不炫耀、不驕傲、悄悄 3不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)4詩(shī)句原意：春蠶到死絲才吐盡，它的生命也完了；蠟燭燃燒完只剩下灰，蠟淚也干了。（春蠶到死，才會(huì)吐盡的自己的絲；蠟燭燃盡，才不再滴下蠟油。）文中具體的含義：指臺(tái)燈要學(xué)習(xí)蠟燭、春蠶默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)。11 / 44瀘教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末精編試卷及答案三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分） jng t png b k su png b （_） （_） （_） （_）yo y lin ji dng d hn hu（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）躁（ ） 拔（ ） 搏（ ） 藹（ ）燥（ ） 撥（ ） 博（ ） 竭（ ）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）不絕 （_）（_）不舍 安然（_）（_） 能（_）善（_） 不求（_）（_） 流光（_）（_）在我記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅（_）的畫頁(yè)。2.今天是周末，去新華書店買書的同學(xué)（_）。3.這個(gè)雞蛋掉在地上竟然（_），真是奇怪！四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不僅還 盡管但是 不論都 不是而是孩子們沒有鞋穿，_冬夏_光著腳跑來跑去。漁夫說，真糟糕，今天_什么也沒有打到，_把網(wǎng)給撕破了。倒霉！_漁夫和桑娜很貧窮，_他們沒有放棄撫養(yǎng)鄰居的孩子。走進(jìn)房間，桑娜感受到的_溫暖，_陰冷和潮濕。五、按要求寫句子。（15分）春天到了，小草出芽了，小花也開了。（改為擬人句）_夏天，金黃的麥子在風(fēng)中起伏著。（改為比喻句）_秋天，桂樹開花，香氣飄得很遠(yuǎn)。（改為夸張句）_下雪了，每一個(gè)孩子都愿意到雪地里去玩?zhèn)€痛快。（改為反問句） _六、閱讀短文，回答問題。（20分）高高的玉米（美）加里卡特吉姆卡爾頓坐在廚房的窗邊，望著烈日照射下的玉米地。今年的莊稼長(zhǎng)得特別好，他家屋子的周圍滿眼都是高高的玉米。他的妻子休伊站在水槽邊， 用涼水洗胡蘿卜。 她時(shí)不時(shí)看一眼外面的天空。她巴望著天上出現(xiàn)云塊，但還是烈日當(dāng)空，看上去令人不安。已經(jīng)二十七天沒有下一滴雨了。吉姆抬頭瞧一眼不見一絲云彩的藍(lán)天，嘆一口氣?！焙档锰昧?。眼睜睜地看著葉子被曬得卷起來，真拿老天爺沒辦法?！鳖D了一頓，他又說，”不過，擔(dān)心也沒什么用，只會(huì)讓心情變得更糟。”休伊是個(gè)壯實(shí)的女人，今年四十出頭。她把胡蘿卜放入水槽，然后擦干雙手，向她的丈夫走過去。吉姆坐在輪椅里，一只腳往前伸著。一個(gè)月前，他翻修谷倉(cāng)的時(shí)候，不小心從高處摔到了地面上，造成腿部骨折。X光檢查顯示他的脊椎骨也受到了損傷。至于受損程度、吉姆以后是否還能行走，大夫當(dāng)時(shí)還說不準(zhǔn)。休伊站在輪椅一側(cè)，輕輕撫摩著吉姆的脖子?！蹦阏f的有道理?！彼皖^看著他說道，”確實(shí)，干旱太讓人焦心了?！彼蛑巴庾约业牟藞@。他倆曾商量不去管園子里的蔬菜，讓它們?cè)诹胰障伦陨詼?。但他們家那三百英畝的玉米地，不管不行啊。她彎腰吻了一下他的頭?！痹蹅儠?huì)沒事的?！彼届o地說。日子一天一天過去，吉姆的鄰居帕皮迪克森家的玉米葉子開始發(fā)黃、卷曲。一天，休伊剛從菜園干活回來。吉姆告訴她，他剛剛跟帕皮通過電話。帕皮家的玉米不行了，幾乎看不到穗子，連梗都被曬黃了?！芭疗ふf，如果這個(gè)周末還不下雨的話，他要把他地里的玉米全部犁掉?！奔凤@得憂心忡忡?！叭坷绲?”休伊看了吉姆一眼?！八悄菢哟蛩愕摹？赡芩^分操心了。我們家的玉米種子跟他家是一樣的，又是同時(shí)種下去的?？墒俏矣X得我們家的玉米眼下還長(zhǎng)得好好的?！庇诌^了幾天，休伊從鎮(zhèn)上辦事回來。吉姆聽到她開門的聲音。他沒有像往常那樣和她打招呼。她走進(jìn)屋里，目光中滿是疑 hu（ ） 。吉姆正jn（ ）wi（ ）坐，但臉上滿是笑容。她放下背著的包?！蹦悴粫?huì)是要告訴我，”她說，“天就要下暴雨了吧?！薄氨饶莻€(gè)好多了。剛才醫(yī)生打電話來，說我后來的 X 光片看起來很好，比預(yù)想的要好?！奔奉D了一下。他笑得更燦爛了。“醫(yī)生估計(jì)我下個(gè)月就能走動(dòng)了?！薄澳茏?”她直盯著他的眼睛，”他真的說你還能走?”她彎下腰，雙手捧住吉姆的臉ji（ ） 。“這個(gè)消息真是太好了!”她含笑說道，忽然跳了起來，在屋子里輕快地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。“這個(gè)消息是不是比下暴雨還要好?”“啊，是的，親愛的。比下暴雨好上一百倍?！薄澳阒溃彼兆∷碾p手，”一個(gè)月前，我不知道今后咱們?cè)趺瓷睿瑑舫瘔奶幭肓?。然后來了好消息，干旱一下子變得沒什么好擔(dān)心的了。”“是啊。那以后我就不用夜里偷偷摸摸去澆水了?！薄澳闶钦f，給菜園澆水?”“菜園，還有從這屋子能看到的所有玉米地?！薄坝衩椎?”吉姆兩眼盯著她看?！懊鎸?duì)天災(zāi)，我還能做什么呢?我改變不了天氣，只能讓你眼睛能看到的玉米長(zhǎng)得好些?！彼⑿χf。屋外，依然是滿眼的高高的玉米。1“吉姆顯得憂心忡忡”一句中“忡”的拼音是_，在文中“憂心忡忡”的意思是_。2根據(jù)拼音寫漢字。 目光中滿是疑hu（_）吉姆正 jn（_）wi（_）坐，但臉上滿是笑容雙手捧住吉姆的臉 ji（_）3文章多次寫到“烈日”“干旱” ，有什么作用? _。4文中的休伊是一個(gè)怎樣的人？_。5“高高的玉米”在文中有什么含義?讀完本文，你有什么啟示？_。七、習(xí)作。（20分）在你成長(zhǎng)的過程中,一定有讓你感動(dòng)或感謝的人。請(qǐng)選擇其中一個(gè)印象最深刻的人寫一篇作文,注意內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、感情真實(shí)。 _參考答案：一 警惕、 磅礴、 咳嗽、 蓬勃、 搖曳、 廉潔、 蕩滌、 憨厚 二 略三 絡(luò) 繹 依 依 無(wú) 恙 言 辯 甚 解 溢 彩 流光溢彩 絡(luò)繹不絕 安然無(wú)恙 四 不論 都 不僅 還 盡管 但是 不是 而是 五 春天到了，小草彈出了頭，小花張開了笑臉。 2.夏天，金子般的麥子在風(fēng)中起伏著。 3.秋天，桂樹開花，香飄十里。 4.下雪了，哪一個(gè)孩子不愿意到雪地里去玩?zhèn)€痛快？ 六 1 chng 非常擔(dān)憂玉米，心事重重的樣子。 2 惑 襟 危 頰 3交代故事發(fā)生的環(huán)境，烘托吉姆夫婦因天災(zāi)人禍引起的焦慮與不安的心情。為下文休伊偷偷給玉米地澆水做鋪墊。4在災(zāi)難面前，休伊偷偷給玉米地澆水，讓吉姆見到高高的玉米看到生活的希望，默默地給予他精神的力量，從感人至深的故事中，我們可以看到是一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、默默奉獻(xiàn)，對(duì)丈夫充滿愛的中年婦女。5“高高的玉米”既指吉姆家玉米長(zhǎng)勢(shì)好，也指休伊壯實(shí)的形象、堅(jiān)強(qiáng)的性格，同時(shí)也象征吉姆夫婦在災(zāi)難中的希望。啟示：災(zāi)難面前，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、戰(zhàn)勝一切困難。17 / 44瀘教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末練習(xí)卷及答案四班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）jng yng bo gu ln qi z yun（_） （_） （_） （_）gng xin ln yng j ch qn yn m d（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）班（_）像（_） 揭（_） 磁（_） 糟（_）斑（_）橡（_）渴（_） 滋（_）槽（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）一知（_） 應(yīng)接不（_） 千（_）萬(wàn)（_）眾（_）拱月 （_）置信 同（_）協(xié)（_）理直（_） 負(fù)荊請(qǐng)（_） 失（_）落（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)樗圆粌H而且如果就只有才(1)（_）蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力, （_）無(wú)論飛到哪里,都可以回到原處。(2)（_）我們每人多栽一棵樹,大地（_）會(huì)多增添一片綠色。(3)小明是個(gè)好學(xué)生,他（_）學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀, （_）體育也很好。五、按要求寫句子。（15分）（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用關(guān)聯(lián)詞組成一句話）_（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語(yǔ)）_（3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）_（4）月亮升起來了。（擴(kuò)句）_（5）小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）在我的人生旅途中，雖經(jīng)百事，但留有印痕的并不多。1996年，我在泰國(guó)。那時(shí)，我住在一棟帶花園的房子里，養(yǎng)著一條很漂亮的德國(guó)純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報(bào)紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客來了。于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色鐵門向外看去。先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個(gè)六七歲的小男孩。我下意識(shí)地想他們是來討錢的，于是心生厭惡地?fù)]揮手。正要轉(zhuǎn)身的時(shí)候，那位中年婦女用泰國(guó)話輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報(bào)紙賣嗎？”我這才想起書房里堆著一地的舊報(bào)紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆進(jìn)來搬報(bào)紙。這時(shí)我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報(bào)紙。我順口問：“這是你兒子嗎？”“我們一起生活，就算是吧！”我明白了，他們并沒有血緣關(guān)系，卻能夠相依為命地生活在一起。望著臉色蠟黃的小男孩，我有意多給了30泰幣，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。過了一會(huì)兒，我再次聽到狼狗狂吠的聲音。當(dāng)我又站在白色鐵門前面時(shí)，看到的是剛剛走不多時(shí)的中年婦女和小男孩，沒等她開口，我便不耐煩地說：“報(bào)紙賣完了，錢也多給了，你們還來干什么？”那婦女沒有說話，緩緩地?cái)傞_雙手舉起來，掌心里托著一條項(xiàng)鏈。我一怔，細(xì)細(xì)看去，正是我遺失了的那條金項(xiàng)鏈。我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心愛。要知道，這是我和我先生結(jié)婚12周年的紀(jì)念品。這時(shí)中年婦女輕輕地說：“項(xiàng)鏈?zhǔn)枪趫?bào)紙堆里的，小孩發(fā)現(xiàn)了，央我快快送回來?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，急忙從口袋里掏出100泰幣送給小孩，似乎只有這樣才能表達(dá)我的一半歉意和一半謝意。母子倆按照泰國(guó)人的禮節(jié)，雙手合十，謝絕了。夕陽(yáng)下，我望著她一跛一跛的步履，心里說不出是什么滋味。1文中有三處畫線的語(yǔ)句，其中的兩處是對(duì)中年婦女和小男孩的_描寫，它的作用是_；第三處是對(duì)中年婦女的_描寫，它的作用是_。2文中加點(diǎn)的“一半歉意和一半謝意”應(yīng)怎樣理解？ _3文章結(jié)尾說：“我望著她一跛一跛的步履，心里說不出是什么滋味。”你認(rèn)為“我”此時(shí)內(nèi)心的感情是怎樣的？ _4請(qǐng)用三個(gè)詞分別概括“我”對(duì)母子倆態(tài)度的變化過程。厭惡 （_） （_）（_） 感激七、習(xí)作。（20分）題目：一次深刻的教訓(xùn)提示：在6年的小學(xué)生活中，誰(shuí)都有幾次難忘的甚至沉痛的教訓(xùn)。請(qǐng)從中選擇印象最深的來寫。要求：選取一個(gè)典型事例，寫清楚，寫具體，寫出真情實(shí)感。 _參考答案：一 晶瑩 包裹 籃球 資源 貢獻(xiàn) 濫用 基礎(chǔ) 親眼目睹 二 班長(zhǎng) 好像 揭示 磁鐵 糟糕 斑馬 橡皮 渴望 滋味 馬槽 三 半解 暇 真 確 星 難以 心 力 氣壯 罪 魂 魄 四 因?yàn)?所以 如果 就 不僅 而且 五 （1）雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。 （2）老人叫住了我說，是他打擾了我嗎？（3）這山中的一切，每一個(gè)都是我的朋友。（4）皎潔的月亮慢慢地升起來了。（5）小魚在水里快活地游泳、嬉戲。六 1 外貌； 交代了他們的生活很貧困； 語(yǔ)言， 表現(xiàn)了中年婦女和小男孩誠(chéng)實(shí)、拾金不昧的品質(zhì)。 2“我”既為剛才對(duì)母子倆的再次到來而感到“不耐煩”表示歉意，又對(duì)他們送還項(xiàng)鏈的行為表示謝意。3既有對(duì)中年婦女和小男孩的感激與尊敬，又有為自己行為而感到的愧疚。4 友善 不