四年級下冊Unit3教案.doc

通州區(qū)通州小學英語備課組 主備：張婷婷 審核：劉美娟 課型：新授 時間： 學案 （story time）【學習目標】1.能正確使用Iat 來描述能用英語表述文中人物一天的生活。2.學會結(jié)合自身實際生活，表達真實的生活狀況?！绢A學指導】1預習并熟悉本課新單詞，認真聽錄音并朗讀story time，掌握課文大意。2和父母討論自己的作息時間安排?！绢A學活動】1 跟錄音讀書本p19詞組，并理解單詞含義。2 思考usually的含義及非整點時間的表達。usually 7:40 4:40 5:30 6:15 3:25 8:10 【導學活動】活動一 Free talk and enjoy a song1. Free talk:2. Enjoy a song活動二 Watch and answer1. Watch and think about this question:Whose day is this? (導入課題My day) 2. How many lessons does he have a day? (在文中找出關鍵句，并畫出來)學習 in the morning/ afternoon/ evening和 at night討論afternoon和evening前面的the的發(fā)音，并總結(jié)規(guī)則?；顒尤?Read and choose 1. Read the first passage after the computer, and try to choose.（跟讀課文第一段，并嘗試完成選擇，適時檢查預學1的掌握情況）（ ）I get up .A. at seven B. in seven C. at seven ten （ ）I go to school . A. at seven forty B. at eight twenty C. at eight （ ）I at twelve. A. have breakfast B. have lunch C. have dinner(同桌討論總結(jié)在具體幾點應該用什么介詞，以及非整點時間的表達)2. 檢查預學23. 小組抽讀第一段活動四 小組自學課文第二段，并完成下面練習1. Read and match (自讀課文第二段，看圖寫詞組，并完成連線)通州區(qū)通州小學英語備課組 主備：張婷婷 審核：劉美娟 課型：新授 時間： at 4:40 at 5:30 at 42. Look at Read and match , and try to retell the second passage. （看上題并試著復述第二段）活動五 Listen and fill in the blanks. (聽錄音并完成填空) I usually at six fifteen and watch TV . I go to bed nine day. 請一學生讀，其余跟讀?！眷柟袒顒印炕顒右?Read the text together.（齊讀課文）活動二 Look at the blackboard design and try to say. 看板書，并嘗試介紹Mike的一天。Hello, Im Mike. In the morning I at . 【實踐活動】 1.Do a survey and finish the timetable調(diào)查活動，完成表格（同桌為單位互相采訪） 使用句型：When do you , xxx？ I at ActivityDeskmate (同桌)Get upHave breakfastGo to schoolHave lunchDo my homeworkHave dinnerWatch TVGo to bed2. Play a game 游戲（同桌二人根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果進行雙簧表演，一人在前面張嘴做動作，另一人躲在后面說）Hello, Im I at I at總結(jié)感悟：Homework：1. 制作自己一天的作息時間表。并以My day 為題寫一段話。2.能復述story time 部分。3.抄寫短語3遍。通州區(qū)通州小學英語備課組 主備：張婷婷 審核：劉美娟 課型：新授 時間： 學案 【學習目標】1、能聽懂會說：When do you .? I.at并能在情境中熟練的運用。2、能熟練說出有關日?；顒雍蜁r間的短語have lunch, play football, have dinner, go to bed, at night等。3、能熟練運用本課所學的詞匯和句型描述人物的日?；顒印?、學會統(tǒng)籌的安排時間，合理安排自己的日程表，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣?！绢A學指導】練說自己的一天。試問父母親或同學具體的作息時間。【預學活動】活動一 寫出下列時間的英文表達7:00 6:15 8:30 9:20 10:10 12:00 1:45 2:25 4:10 活動二 和同學用所學句型來討論自己的一天。【導學活動】活動一Draw and write 同桌互練，一人說一人畫活動二 Do a survey 可根據(jù)自己喜好添加相應的活動，然后進行小組問答ActivityS1S2S3S4活動三 Game分組傳話游戲引進朋友Mike，Guess他在不同時間的活動。每組成員選一個代表讓老師講一句話悄悄的傳給他，讓他傳給小組成員，最后一名學生大聲說出傳的這句話，那組正確就勝利了?！眷柟袒顒印客瓿蒀heckout time1. Show Miss Lis day at Page23. 【實踐活動】2、 根據(jù)提示完成句子。1. 你什么時候回家？我在四點半回家。 do you ? I at .2. 我通常七點鐘去學校。I at seven.3. 我在5點寫家庭作業(yè)。I at five.4. 你什么時候吃午飯？ do you ?總結(jié)感悟：Homework：一.、用適當?shù)慕樵~填空(at, in, behind, on, after, .)1. I get up six the morning.2. Lets go and play football Sunday.3. Su Hai has a skating lesson school.4. Wheres my football? Its the door.5. I have a basketball match the afternoon.6. We can see many stars(星星) night.二、按要求改寫句子1. I go to school at seven. (劃線提問) go to school?2. Its seven oclock. (劃線提問) is it？3. I have four lessons in the morning. (改第三人稱單數(shù)) He four lessons in the morning.4. I get up at five every day.(改一般疑問句,并作否定回答) at five every day? , I .三、用Fun time 句型造三組對話。通州區(qū)通州小學英語備課組 主備：張婷婷 審核：劉美娟 課型：新授 時間： 學案 【學習目標】1、復習上節(jié)課所學的關于時間和日?；顒拥亩陶Z，能進一步熟練拼讀。2、復習上節(jié)課所學的句型，能進一步熟練運用。3、會唱歌曲When do you get up？4、能夠閱讀并理解卡通部分的幽默，并能表演故事內(nèi)容。【預學指導】1.預習并認真聽錄音并朗讀cartoon time，掌握課文大意。2.跟唱歌曲When do you get up？【預學活動】1、 預習Cartoon time，選擇正確的答案。( )1. What time is it? Its . A. 6:00 B. 7:00 C. 6:30( )2. Bobby gets up at . A. 5:00 B. 6:00 C.7:00( )3. Bobby and Sam can see over there. A. a hot dog B. some rice C. a big cake二、跟錄音閱讀Cartoon time 三遍。英譯中：What can you see over there? 和同學試用What can you see? I can see對話?！緦W活動】活動一 Greeting and free talkT: Good morning, class.T: What day is it today? When do you get up this morning?.以My Day為話題，學生四人一組互相配合， 向全班表述自己的作息時間。活動二 Song time介紹新朋友Peter,以卡片形式對Peter進行了解Get up:Go to school:小組成員之間互問When do you get up?When do you go to school?生生之間或小組成員合作可改換名字邊問邊唱，然后改換短語唱。 活動三 Cartoon time1.Look at page21. Do you know when does Bobby have dinner every day? Guess.2.Watch and answer（同桌討論回答）Does he have dinner at six today? What happened? Where is Bobby?A. In the desert(在沙漠里)B. At home3. Listen and repeat.4. Read together5.Act in two.【鞏固活動】1. 聽力訓練：完成課課練第一課時A、B2. 筆試訓練：完成課課練第一課時C，第二課時D【實踐活動】完成課課練第三課時D,E，F(xiàn)總結(jié)感悟：Homework:一、 完成課課練第二課時D、E、F部分。二、 背誦Cartoon time并抄寫中一英二。三、 演唱When do you get up?通州區(qū)通州小學英語備課組 主備：張婷婷 審核：劉美娟 課型：新授 時間： 學案 【學習目標】1.復習鞏固本單元的知識點，在日常交際中熟練運用所學句型。2.掌握字母e和字母組合ee在單詞中的讀音。3.能在教師的引導下客觀地對自己的學習情況做出評價?！绢A學指導】 1.掌握字母e和字母組合ee在單詞中的讀音。2.客觀地對自己的學習情況做出評價。【預學活動】預習Sound time，完成下面練習。(1) 體會字母e和字母組合ee在這些單詞中的發(fā)音:me, she, we, green, sleep,see (2) 試著把以下單詞讀一讀：feet, teeth, deep, jeep, bee, free(3) 準確而有節(jié)奏地朗讀句子： Who are we? Tom, Jack and me. We meet Miss Li at three.【導學活動】活動一 Greeting and free talk活動二 Game: Match and say(四人一小組，一人出示時間卡片，一人出示活動卡片，一人出示地點卡片，一人根據(jù)信息組成一個句子。如：S1：I get up at seven at home.)活動三Sound time 1.Listen to sound time, and answer:討論學習When do they meet?Who are the boys?Tom, Jack and me. 學習: who2.Read and find Show the words: we, me, shemeet, three, green, sleepThe letter ”e” and ”ee” have the same pronunciation /i:/ 4. Work in groups, and find some words and write down.（小組合作，并找出含有ee發(fā)音相同的其他單詞5.Try to read: be, bee, sweep, feet, need, free, week, beef, sheep 6.總結(jié)e,ee,ea字母讀音/i:/小組成員間回憶并做記錄，總結(jié)學過的有關/i:/7.Ticking time :I know the sound of “e” and ”ee”【鞏固活動】完成補充習題A Listen and match,B Listen and write【實踐活動】完成補充習題C,D,E總結(jié)感悟：Homework:1、 連詞成句1. do, watch, when, TV, you, day, every(?) 2. at, do, I, five, homework, my(.) 3. have, lesson, we, swimming, a, Tuesday, on(.) 4. you, do, play, school, table , after, tennis(?) 5. to, in, school, morning, when, you, do, go, the(?) 二、根據(jù)首字母提示填空1. I g u at s in the morning.2. W do you d y h every day?3. We dont have anylessons on S and S .4. Its f in the afternoon. Lets g and p f .5. I u go h at f in the a .三、復習U3，跟讀錄音三遍。通州區(qū)通州小學英語備課組 主備：張婷婷 審核：劉美娟 課型：新授 時間： 學案 【學習目標】復習本課所學詞組句型?！绢A學活動】根據(jù)Ticking time中的要求，進行自評?！緦W活動】活動一、朗讀本課課文，并回憶本課詞組、句型及語法知識點?；顒佣?、根據(jù)Ticking time中的要求，進行小組內(nèi)互評?！眷柟袒顒印炕顒右?小組討論第一天的家作，每組評選一名同學挨個評講習題?；顒佣?完成課課練第二課時聽力B,C活動三 完成課課練第三課時聽力B，C，四人組內(nèi)核對答案，組內(nèi)解決問題，有問題問老師?！緦嵺`活動】 根據(jù)情境選擇：( )1.想問朋友什么時候起床： A. What day is it today?( )2.想問現(xiàn)在幾點： B. What can you do?( )3.想問今天星期幾： C. What time is it now?( )4.想問對方會干什么： D. When do you get up?( )5.想問上午有什么課： E. What lessons do we have in the morning?總結(jié)感悟：Homework:活動一 中英互譯：在上午 at night 在下午 have dinner 在晚上 go home 起床 watch TV 踢足球 go to bed 去上學 做家庭作業(yè) 在晚上 我的一天 三、 按要求完成句子1. They go to school at seven.They to at seven.(改成否定句) they at seven?（改成一般疑問句）2. I play football in the playground.I in the playground. (改成否定句) you in the playground?（改成一般疑問句）注：改成否定句時，當句子中沒有be動詞(am, is, are)或can時，要借用“替死鬼do”在后面的動詞加not 。變成一般疑問句，當句子中沒有be動詞(am, is, are)或can時，也要借用“替死鬼do”，并將其移到句首。通州區(qū)通州小學英語備課組 主備：張婷婷 審核：劉美娟 課型：新授 時間： 學案 【學習目標】復習本課所學詞組句型?！眷柟袒顒印炕顒右?按要求寫單詞1.that(復數(shù)) 2.this (復數(shù)) 3.big (反義詞) 4.dont (完整形式) 5.Saturday(縮寫形式) 6.I (復數(shù)) 7.you (物主代詞) 8.she物主代詞) 活動二 詞組翻譯1.上學 2.起床 3.回家 4.去睡覺 5.看電視 6.在早上 7.踢足球 8.吃完飯 9.over there 10.talk about 活動三 根據(jù)首字母填空1. I have b at seven oclock.2. I u go to school at eight.3. I have two l in the afternoon.4. Its time (go) to school.5. I do my h at five.6. They dont like tigers. I dont like tigers e .7. Hes very h . He can eat five cakes.8. What t do you watch TV? At seven.活動三 句型轉(zhuǎn)換1. He can skate very well.He very . (改成否定句)He very . (改成否定句) he very ?（改成一般疑問句）2. I can see some monkeys.（對劃線部分提問） 3. I usually do homework every day. 對劃線部分提問： 改否定句： 改一般疑問句： 【實踐活動】Unit 3 My day 知識梳理一、語音e&ee / i: / me, she, he, we, green, sleep, tree, three, meet, see Who are we? Tom, Jack and me. We meet Miss Li at three.2、 詞匯四會單詞：usually 通常，常常 homework 家庭作業(yè)詞組：1. have lunch 吃午飯 2. play football 踢足球3. have dinner 吃晚飯 4. go to bed 去睡覺5. at night 在夜里 6. go to school 去上學7. in the morning在上午 8. in the afternoon 在下午9. go home 回家 10. watch TV 看電視11. in the evening 在晚上 12. at seven forty 在七點四十13. my day 我的一天 14. do my homework 做家庭作業(yè)15. every day 每天 16. over there 在那邊17. What a big cake！多么大的蛋糕！ 1