需要就是我的選擇(勤政廉潔材料)

需要，就是我的選擇(勤政廉潔材料)伴著風雨，踏著坎坷，不知不覺中在三尺講臺上度過了近三十個春秋。在這近三十年的教育生涯中，我當過校長，做過教育組財務(wù)主任，小學輔導(dǎo)員，現(xiàn)任乘馬崗中心小學黨支部書記。盡管工作職務(wù)不斷發(fā)生變化，但始終牢記黨的宗旨，堅持以一名共產(chǎn)黨的標準嚴格要求自己，以干部行為規(guī)范約束自己，努力做到勤政廉潔，克已奉公，在平凡的工作中抒寫全心全意為人民服務(wù)的忠誠，感受著工作的甘甜與愉悅。一、榮辱不驚，我顧全大局“小學校長”“教育組財務(wù)主任”“小學輔導(dǎo)員”“黨支部書記”，是領(lǐng)導(dǎo)對我工作的認可，一路走來，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上我毫不懈怠，為乘馬教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。特別是在擔任教育組財務(wù)主任這十多年來，我做到了謹慎行事，嚴于律已，我都是以主人翁身份做到依規(guī)行事，堅持原則，從不做損公肥私的事。在現(xiàn)金管理上，我對自己要求更嚴，做到了不亂用學校一分錢，更沒有挪用公款和私自外借公款的違紀違法行為。精心做事已成為自己的工作習慣，我始終堅持做到賬目的日清月結(jié)，按時做賬，認真做好了每筆賬，賬目沒出現(xiàn)過一次差錯，總能為教育組及時、準確地提供所需財務(wù)數(shù)據(jù)，當好了財務(wù)參謀。曾記得那是1999年，隨著行政機構(gòu)的改革，教育機構(gòu)也隨之進行，原乘馬崗鄉(xiāng)教育組合并到王福店鎮(zhèn)教育組。有很多人在想辦法到新成立的教育組機構(gòu)中工作，但在此時，盡管我負責的財務(wù)工作井井有條，應(yīng)該有希望繼續(xù)在教育組工作，但我嚴格按照組織原則的要求，服從領(lǐng)導(dǎo)安排到乘馬崗學區(qū)任小學輔導(dǎo)員，負責整個乘馬崗學區(qū)的教育教學工作。當時，乘馬崗學區(qū)是沒有集中的高小，條件十分艱苦，連生活也沒有著落，我卻愉快地接受了上級組織決定，一切從頭開始，積極投入到新的工作中，團結(jié)基層小學領(lǐng)導(dǎo)老師，扎實工作，開創(chuàng)了乘馬崗學區(qū)工作新局面。二、興校立業(yè)，我灑下了一路汗水20XX年暑假，上級決定在原乘馬崗鄉(xiāng)政府所在地籌建乘馬崗中心小學，七月流火，暑氣逼人，我和新任校長組織籌建，開始的十多天，我們倆堅守在荒蕪的新校園，白天我們分頭外出協(xié)調(diào)聯(lián)系工作，晚上我們又一同守護，在接下來的七十多個日日夜夜，財力物力極端艱苦，我們與學區(qū)部分教師沒有假期頂著烈日，汗水攪著石塊和沙子，搬石頭，弄沙子，推板車，布局調(diào)整寢教室，共同享受勞動的快樂。終于在九月一日正式開學了，圓滿完成上級交給的任務(wù)。20XX年暑期，學校為了節(jié)約資金，組織老師維修校舍，我與校長精打細算，全盤考慮，終于經(jīng)過二十來天的高溫整治，新整修一番的校園就是由我們老師組成的“匠人”進行的維修總算塵埃落定，為學校節(jié)了不少資金。如今，盡管學校沒有高大的教學樓，可我們在進一步完美完善校園環(huán)境，栽樹種花草，在貧瘠的沙土中，在氣溫日增的天氣下，每每和學生潑水澆苗，看到紅的花，綠的葉，我心中就蕩起了一絲絲欣慰和快樂。因為，在那里我流下了一路汗水。三、教書育人，我盡職盡責我激情滿懷，豪情萬丈，把整個身心投入到學校工作中，以校為家，專心教書，潛心育人，為了老區(qū)的孩子，家里做房子，沒有耽誤學生的一分一秒的上課時間。為了老區(qū)的孩子，年邁的父親生命垂危，我沒能盡忠盡孝。為了老山的孩子，我顧全大局，從不斤斤計較。在三十年的風雨教學生涯中，我先后教過數(shù)學、語文、品德與生活、體育、音樂、美術(shù)乃至現(xiàn)在還在擔任著學前班孩子們的課程，我沒有絲毫馬虎，現(xiàn)在也能上網(wǎng)搜集資源來為我的教育教學提速。為了老山的孩子，我付出著，看到陽光，我心欣慰。因為“青少年是早晨八九點鐘的太陽，充滿希望?！彼摹⒛窬哿χ\發(fā)展，我廉潔勤政作表率自20XX年來我擔任乘馬崗學區(qū)小學輔導(dǎo)員已有八年了，看到農(nóng)村稅費改革和農(nóng)村義務(wù)教育實行“一費制”以后，減輕了農(nóng)民負擔，保證了貧困兒童入學的權(quán)力，提高了義務(wù)教育的入學率，鞏固了“普九”成果，但是，也使農(nóng)村基礎(chǔ)教育面臨許多困局，諸如公用經(jīng)費嚴重不足、學齡人口減少、教師隊伍年齡及知識結(jié)構(gòu)老化等等制約了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展，尤其是農(nóng)村寄宿制小學和村級小學停滯不前，與城鎮(zhèn)學校的差距越來越大，顯得更加薄弱。在這一系列的思考下，我們乘馬崗學區(qū)依靠政府支持，科學決策，適時適度做好學區(qū)的布局調(diào)整工作，擴大學校的規(guī)模效應(yīng)。所轄共有六個行政村，四所完全小學，兩所初小，學齡人口近1100余人。八年來，學區(qū)根據(jù)學齡人口變化，得到各級政府的大力支持，先后對轄區(qū)內(nèi)村小學進行四次布局調(diào)整，現(xiàn)學區(qū)內(nèi)調(diào)整了我們乘馬崗中心小學這樣的一所完小，再沒有教學點了，共計學齡人口520余人。當然，在布局調(diào)整的過程中，確有很多阻力和客觀困難，但我們權(quán)衡利弊，真心實意為人民群眾辦事，想家長之所想，急家長之所急，把學生當成自己的孩子，力所能及地保證邊遠山區(qū)少年兒童平等的受教育的權(quán)力，默默無聞地為山區(qū)少年兒童享受公平教育做實事，真正做到使少年兒童在學校生活學習快樂，使家長放心滿意。事實證明，適時適度對農(nóng)村小學進行布局調(diào)整是很有必要的，也是充分利用教育資源，集中辦學，改造農(nóng)村薄弱學校的一個有效途徑。近兩年來，各村孩子在學校全部實行了寄宿后，我們不斷改善辦學條件，還安裝了寄宿生太陽能，把所有的愛全部獻給了孩子們，讓他們在學校享受到家的溫暖，讓他們的個性得到張揚，創(chuàng)辦了人民滿意的教育。自20XX年在乘馬崗中心小學工作來，我一直兼任學校財務(wù)會計工作，協(xié)助校長將有限的資金用于學校的發(fā)展。近兩年來，我負責的黨支部工作更是引領(lǐng)著學校走內(nèi)涵發(fā)展之路。我始終堅持秉公辦事，與校長一起多方籌措資金，用于改善辦學條件。如今我們乘馬崗中心小學已有了多媒體教室及教師微機辦公室、高檔次的復(fù)印機打印機、先進的校園音響、一流的鼓號隊、腰鼓隊、蓮湘隊我們將有限的資金用在刀刃上，利用科研促學校的發(fā)展，組織老師們走出去，請教研室專家來校指導(dǎo)，成立“紅土地”讀書社團及?？M行業(yè)務(wù)學習研討，申報省、地市級課題研究。學校黨支部學習中心如今成了老師們讀書社團的活動陣地，提高了師生們的整體素質(zhì)，學校這個和諧而又充滿活力的團隊，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與引領(lǐng)下成長著，努力打造著我們學校的特色之路。在近三十年的教學生涯中，在平凡的教師崗位上，我在困境中奮斗，變壓力為動力，把困難作