語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)寫字指導(dǎo)課.doc

單元寫字課人教版第八冊(cè)第四單元興隆小學(xué)劉曉丹教學(xué)目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察，規(guī)范的書寫生字中左右結(jié)構(gòu)的字，并能領(lǐng)悟其特點(diǎn)和規(guī)律。2.指導(dǎo)學(xué)生正確的寫字方法，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。3.培養(yǎng)寫字的興趣和欣賞字的審美情趣，了解書法是傳統(tǒng)文化的精華，熱愛書法。教學(xué)重難點(diǎn)：滲透八卦格的使用，生字書寫要規(guī)范、美觀。教學(xué)內(nèi)容：人教版第八冊(cè)第四單元生字教學(xué)準(zhǔn)備：教材、八卦格字貼紙、鋼筆及課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：書法是我國(guó)一門古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，它從一個(gè)側(cè)面反映了我們中華民族幾千年的文明史，凝聚著炎黃子孫的無(wú)窮無(wú)盡的智慧，不僅是我國(guó)民族文化的重要組成部分，也是世界文化的寶貴財(cái)富。課前同學(xué)們看到了很多書法作品，下面我們一起來(lái)看看。（課件演示，教師解說(shuō)。）甲骨文是一種古老而美麗的文字，它兼容了漢字和圖畫的特點(diǎn)。作為最古老的文字，甲骨文記載了中國(guó)4000年前的歷史。金文鑄刻在用于祭祀的青銅器上，記錄了很多關(guān)于禮儀的文化。 篆書由甲骨文演變而來(lái)，字形結(jié)構(gòu)趨向整齊，奠定了方塊字的基礎(chǔ)。隸書由篆書演變而來(lái)。漢字形體結(jié)構(gòu)的最終定型是興起于漢代的隸書。 草書打破了隸書方正莊嚴(yán)的特質(zhì)，把書法帶入能自由而豐富地表達(dá)個(gè)人性情的境地?？瑫煮w方正，是現(xiàn)代漢字的基礎(chǔ)。是供人學(xué)習(xí)和運(yùn)用的正規(guī)書體。行書，是介于楷書與草書之間的、運(yùn)筆自由的一種書體。行書寫起來(lái)比楷書快，又不像草書那樣難以辨認(rèn)，因此有很高的實(shí)用價(jià)值?？粗袊?guó)幾千年的書法發(fā)展，同學(xué)們，你們是不是為它的美所感染？愛美之心人皆有之，一手好字就像一幅美麗的風(fēng)景，令人賞心悅目，心曠神怡。我們作為小學(xué)生，要求用楷體來(lái)書寫，行款整齊，有一定的速度，今天這節(jié)課，就結(jié)合第四單元上一節(jié)寫字課。二、指導(dǎo)：首先來(lái)看一看這個(gè)單元的字詞：沉寂 盤問(wèn) 口哨 埋伏 凝神 燒毀 不慌不忙 雜草叢生 聚精會(huì)神 模模糊糊 以防萬(wàn)一 斷斷續(xù)續(xù) 維護(hù) 壯烈 犧牲 謝意 沉浸 深情 凱旋 征衣 凝固 阿姨 精通 經(jīng)濟(jì) 貢獻(xiàn) 圣壇 罪惡 呼吁 健康 永駐人間我來(lái)找同學(xué)讀一讀（先快速開火車式后齊讀）（一）把生字寫規(guī)范1、喂 挺 滾 毀 慣從同學(xué)們的朗讀中我可以看出，對(duì)這些字詞都能做到讀準(zhǔn)字音，那我要考一考你，對(duì)字形的熟悉程度。看這些生字，哪些筆畫容易寫錯(cuò)（需要注意）？2、削 哨 槍 姨 凱仔細(xì)觀察“削”和“哨”，這兩個(gè)字中都有“肖”這個(gè)部首，但由于位置不同，這兩個(gè)“肖”字在書寫上有什么不同呢？?jī)蓚€(gè)或幾個(gè)部首組合成新字時(shí)，為了把字書寫美觀，這幾個(gè)部首是要有變化的，請(qǐng)你仔細(xì)觀察今天要學(xué)習(xí)的這些生字，找一找，這些字中的部首發(fā)生了哪些變化。（二）把生字寫美觀1、按結(jié)構(gòu)分類，并了解書寫規(guī)律請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這些生字，按照結(jié)構(gòu)不同可以把它們歸類：左右結(jié)構(gòu)：削 喂 哨 挺 斯 踢 槍 防 漢 滾 毀 慣 犧 牲 凱 征 阿 姨 濟(jì) 駐 健 上下結(jié)構(gòu)：貢 圣 罪 惡獨(dú)體字：甩 鬼半包圍：康2、左右結(jié)構(gòu)本單元里左右結(jié)構(gòu)的字占很大比例，我們重點(diǎn)看一看左右結(jié)構(gòu)的字書寫有什么規(guī)律。左右兩部分怎樣搭配才美觀？a左窄右寬：喂 哨 挺 踢 槍 防 漢 滾 慣 犧 牲 征 阿 姨 濟(jì) 健左邊橫、捺要收斂，右邊筆畫要舒展，左右穿插不分家，左右謙讓才美觀?！盃奚币辉~，這兩個(gè)字都是“”部首，這個(gè)部首的很多字，意思都與祭祀有關(guān)，在古代，供祭祀用的純色全體牲畜稱為犧牲，色純?yōu)椤盃蕖?，體全為“牲”。后來(lái)這個(gè)詞的意思就引申為“舍棄”，特指為正義事業(yè)舍棄生命。課文中就取這個(gè)意思。示范書寫：滾 慣簡(jiǎn)單介紹八卦格，八卦格強(qiáng)化了寫字的位置，讓字體變得美觀大方。b左寬右窄：削在書寫時(shí)，右邊的“刂”要比左邊的肖字高一點(diǎn)兒。示范書寫：削c左右平分：斯 毀 凱 駐如同兩人并立，左右應(yīng)平均并向中心靠，盡量避免寬闊，使結(jié)構(gòu)疏密均衡，輕重相當(dāng)。示范書寫：凱3、上下結(jié)構(gòu)：與左右結(jié)構(gòu)的字相近，上下結(jié)構(gòu)的字在書寫時(shí)也要注意，有的上大下小，如：惡，有的上小下大，如貢、罪，有的上下均等，如圣，書寫要注意結(jié)構(gòu)比例。4、獨(dú)體字：鬼，古人認(rèn)為，人死之后變成鬼，甲骨文中，“鬼”字下部是人形，說(shuō)明鬼是人死后變成的；頭部特大而且怪異，這就是我們今天所說(shuō)的“大頭鬼”“鬼”的本義是指人死后的魂靈。它慣居幽冥，出沒(méi)無(wú)形。所以“鬼”字又有隱秘不測(cè)的意思，引申為機(jī)智、狡詐之義。文中的“鬼子”是對(duì)侵略者的憎稱。5、半包圍：康，左上半包圍結(jié)構(gòu)，包圍部分“廣”要寫得舒展一些，“隸”的最后一筆也要舒展、大方。三、書寫同學(xué)們?cè)诳次覍懽值臅r(shí)候非常認(rèn)真，是不是迫不及待地想寫一寫了，現(xiàn)在請(qǐng)你拿出紙筆，把今天的生字都寫一遍。在寫字之前，老師想提醒大家坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。1、坐姿：頭要正身要直，雙臂打開兩腳分開與肩同寬。2、執(zhí)姿：強(qiáng)調(diào)大拇指千萬(wàn)不能把食指壓住。書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。用正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿書寫，在八卦格里寫字不僅要注意筆畫與筆畫的位置關(guān)系，還要注意筆畫在八卦格中的具體位置。老師巡視指導(dǎo)，糾正寫字姿勢(shì)和坐姿。觀察了解學(xué)生的掌握情況，個(gè)別指導(dǎo)書寫。四、展示：同學(xué)們寫得都很認(rèn)真，下面給三次機(jī)會(huì)，誰(shuí)愿意把你的作品展示給大家。教師講評(píng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)：字有沒(méi)寫正確？字寫得是否整潔？筆畫寫得怎么樣？（你的豎畫粗壯有力，很有精神。）（豎鉤寫得粗而長(zhǎng)，略帶弧度，很美?。┱麄€(gè)字的間架結(jié)構(gòu)是否合理？（你注意了橫畫的長(zhǎng)短變化，間距也差不多，真細(xì)心?。┱w感覺怎么樣？（寫字質(zhì)量第一，也要講究一定的速度。）（人坐正字也正，人精神字也精神）五、讀故事，談收獲、看到大家寫得這么認(rèn)真，寫得這么好。老師真的很欣慰。在我的心目中，你們都是一個(gè)小小書法家！但是，同學(xué)們，要真正寫好字靠一時(shí)的努力，夠嗎？我想懷素寫字的故事或許對(duì)你們有所啟發(fā)。古時(shí)候有個(gè)叫懷素的和尚，他從小就喜愛寫字，是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子。懷素寫字非常認(rèn)真。他總是先看清字的形狀，記住字的筆順，再一筆一畫照著寫。這樣，懷素的字進(jìn)步很快。傳說(shuō)當(dāng)時(shí)紙貴，懷素就找來(lái)一塊木板當(dāng)紙用。他寫呀寫呀，日子一長(zhǎng)，木板竟被寫穿了。懷素長(zhǎng)大以后，成了有名的書法家。2、讀了這個(gè)故事以后，你有什么收獲呢？、還有很多書法家們勤學(xué)苦練、持之以恒的