經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文5篇2020.doc

經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文5篇2020 發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。下面整理的經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文，歡迎來參考! 經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文 學習，對于所有的在校高中生而言，已經(jīng)算不上是一件陌生的事了，畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今天，我所說的，說不上經(jīng)驗，只是我在十幾年的學習生活中總結(jié)出的一點心得罷了。 我認為，學習的根本在于興趣。俗話說得好：強扭的瓜不甜。正是如此，我們才要發(fā)展我們的興趣，廣泛的愛好能夠使一個人在很短的時間內(nèi)對所學的內(nèi)容熟練地掌握。有了興趣，學習自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正是由于興趣，才有了今天的微軟，才有了今天的慈善家比爾蓋茨。，學習也是如此。所以，順其自然一直是我在學習生活中秉承的原則。 其次，積累必不可少。學習的過程就好比建一棟摩天大樓，須在地基牢固的基礎(chǔ)上，再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。就拿屈原來說，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀詩經(jīng)。經(jīng)過整整三年，他熟讀了詩經(jīng)305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人，可見，成功不是必然的事，積累是一個大前提。因此，我們必須有足夠的耐心，完成一點一滴的積累。 同樣，它的方式，以及它是否是一個海洋為主題，或免費學習的追隨者的崇拜者，你對自己的學習方式反映了什么?極端符合事實，我相信大家都了解，無論是在學習，或過于寬松的學習，是不適當?shù)?，我提倡的學習方法的工作和休息。我母親曾經(jīng)說過：“學習一門實用學校，對比賽的享受比賽?！痹谶@方面，我很同意，并只有張放松學習，人民為實現(xiàn)學習的最大潛力是最有效的。 該卡的結(jié)局是一個全面的總結(jié)方法，也許你沒有聽說過，但我認為這種學習方法是非常有效的。當您收到外界信息，你的大腦會自動接收，但有時你不一定是一個用好，就是這方面的知識不屬于你，我不會是你的知識靈活運用被稱為死亡知識。但是，當您可以打開從大腦到格格不入的，這將是同好轉(zhuǎn)觸摸審議了知識自由轉(zhuǎn)讓死亡。只要你能在生活中找到應(yīng)用場合，你不把它堅決回落，您可以自由使用的。因此，我建議，學習的過程應(yīng)該強調(diào)的是簡要的使用，即對這類知識網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用，總結(jié)，以便更好的學習。 學習是一個兩維的過程中，我們可能不明白三維人，但我們應(yīng)該提前一點，畢竟，只要我們堅定地認為，自己的路線，沒有什么可以絆住我們。 經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家好!走上臺來，我的臉發(fā)紅，腿發(fā)顫，心發(fā)慌。說句心里話，陳老師讓我在本次研討會 上發(fā)言，我滿心里是慚愧。雖然我從事語文教學十余年了，但由于屆屆學生情況不同，課程改革不斷深化，總覺得實用的教學經(jīng)驗很少幾乎沒有。這次陳老師把我這只“笨鴨子”趕上了“架”，下面我就談?wù)勎医踢@屆學生的具體做法和心得體會。但我有兩個目的，一是拋磚引玉，二是不當之處懇請各位老師批評指正。 我這屆學生是自己從初一帶上來的，在教學中我做到了“六抓”： 一、抓自己。 我們都知道“強將手下無弱兵”也曉得“打鐵需自己身板硬”。所以，我很注重自身語文素養(yǎng)的提高。簡言之，我要求自己在平時做到兩個“別浪費”。 1、 別浪費時間。時間是構(gòu)成我們生命的材料，單從這一點上來說我們就應(yīng)該珍惜。著名的語文教研員余映潮老師的“八種苦做法”我們學不來。但我卻做到了每天讀幾篇*，兩天寫一篇生活隨筆。我讓閱讀成了自己的一種生活方式和習慣。這樣既為我“吃透”教材奠定了基礎(chǔ)，也為我的課堂教學引來了源頭活水。 2、 別浪費失敗。別人看重成功，我則看重失敗。因為成功只是暫時的，他只代表過去，不代表將來和現(xiàn)在，但失敗卻代表著自己的不足，他將影響著自己的現(xiàn)在和將來。所以，我提醒自己“別浪費失敗”。每一次失敗除了我都能樂觀的接受外，更多的是有反思之舉和彌補之措。堅決把失敗培養(yǎng)成成功的親娘。這一點，相信同仁們比我做得好，我就不在這里多贅述了。 二、抓學生 大家都知道這是我們教學上的重頭戲，抓住學生也就抓住了教學成績。大話美言咱這里不談了，道理誰都懂，具體操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招數(shù)。我抓學生的經(jīng)驗只有十二個字，乃是“關(guān)心全體學生，關(guān)注幾個學生?！薄瓣P(guān)心全體學生”就是熱愛學生喜歡學生，我們知道人心都是肉長的，四兩換半斤。但在我們師生之間可以說“四兩換斤半”。為此，只要我們關(guān)心全體學生，公平公正的對待每一個學生，學生就會喜歡我們。愛屋及烏，自然就會喜歡我們所教的語文。只要喜歡了就有了學習語文的興趣與動力，還怕語文學不好嗎?再就是要做到“關(guān)注幾個學生”，我的言外之意就是培養(yǎng)咱們自己學科的領(lǐng)頭雁。有了優(yōu)秀生，也就有了學習語文的助推器。大家肯定有同感吧!至于具體怎樣做到“關(guān)心全體，關(guān)注個別”，方法應(yīng)因人而異，但原則只有一條，乃是“剛?cè)岵?。多年的教學使我體驗出了： 剛是一種威儀，一種自信，一種力量，一種不可侵犯的氣概;柔是一種收斂，一種寬容，一種真愛，一種魅力。多年 抓學生 經(jīng)驗告訴我，人無剛則不能自強，不能自強則不能成功;人無柔則沒有親和力，沒有親和力則會陷入孤立。 所以，在我們的語文教學中該“剛”時則不能心軟，該“柔”時則不能心狠，總之，應(yīng)做到“愛而有度，嚴而有格”。 三、 抓教學 課堂教學，是提高學生語文素養(yǎng)的主陣地。我們語文教學要立足課堂，立足文本，著眼于從一個個標點、一個個詞語、一個個句子開始構(gòu)建或更新學生的語言世界，與此同時構(gòu)建或更新學生的人文世界。在我的具體教學中做到了“四簡”： 1、簡明的教學目標。一節(jié)課就45分鐘，我們既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起撿”。我每節(jié)課都目標簡明，師生課堂上集中兵力，打殲滅戰(zhàn)，學生就能在反復(fù)觸摸文本過程中獲得豐富的感受。 2、簡約的教學內(nèi)容。我們知道語文學科具有人文性與工具性的特點。拿過一篇課文，需要我們教師確定教學內(nèi)容，我就從中提取最具語文價值的部分，并且積極主動地支付自己的語文教學經(jīng)驗庫存，然后形成符合學情的簡約的教學設(shè)想。 3、簡化的教學過程：我不敢說每節(jié)課都是一個思路明晰、重點突出、環(huán)節(jié)簡單的讀書思考過程，但每單元我都要求自己精講兩篇課文。在這個過程中，我為學生觸摸語言、探究文本鋪路架橋，指引方向。我的學生在我的引領(lǐng)下始終是處在一種主動思考、積極探究、對話分享的課堂情境中，學習著語文，享受著語文。 4、 簡便的教學手段。不怕老師們笑話，我自前面的精品課大賽中才剛學會了駕馭多媒體。平時我上課從不用，不是條件不具備，而是覺得用它弊大于利。 總之，語文教學不是灌輸，而是點燃火焰。這好比是西廂記中的一個場景，教師、學生，文本扮演的分別是“紅娘”“張生”和“崔鶯鶯”，在學生和文本沒有相識之前，教師要多做引領(lǐng)、促合工作，一旦他們相識相近了，我們這個“紅娘”就馬上撤退，再滯留下去，就成了第三者了!實質(zhì)上就是“老師調(diào)動，學生發(fā)揮?！?好了，拉拉雜雜地說了這么多，耽誤了老師們的寶貴時間，只希望我說的這鍋粥里有一顆對你的教學有用的豆!謝謝大家! 經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文 從小學到初中，已有一年多。在這一年多里，我漸漸適應(yīng)了初中的生活，我感到這一年多來，非常辛苦，但是收獲也非常大。 下面我介紹一些我的學習經(jīng)驗，跟大家交流、探討，共同進步。 我覺得，學習中最重要的一點就是要對學習有一個正確的認識。這包括兩個方面，第一，學習的目的，第二，學習的態(tài)度。初中的學習內(nèi)容比小學要深很多，為什么?因為隨著我們年齡的增長，我們對自然，對社會的認識必須要加深，我們的知識不能永遠停留在小學水平。所以，我們學習的目的就是要開拓我們的視野，增長我們的見識。有了這樣的學習目的，相應(yīng)的就應(yīng)該有一個正確的學習態(tài)度。我總結(jié)出四個字：認真、誠實。我們所學的知識，都是經(jīng)過前人走了不少彎路才總結(jié)出來的，所以我們?nèi)绻麑W習不認真，就不能準確理解這些知識。至于在學習的過程中要誠實，我主要想說的是對自己要誠實，不要騙自己。比如說，一些知識，自己沒有理解，就是沒有理解，這時候就要通過思考、請教老師同學等等方法來解決。不能對自己的缺點視而不見。不會做的題目，就是不會做，不能通過抄作業(yè)來蒙混過關(guān)，因為這樣做看似欺騙了老師，實際上是欺騙了自己。 下面我要介紹一下我對各門學科的學習體會和一些做法，不一定適合大家的具體情況，僅供大家參考。 英語：英語是一種語言，語言是用來交流的。所以，英語的學習，應(yīng)該日積月累。單詞、語法是語言的基本要素，背單詞要按音節(jié)來背，不能一個字母一個字母背。但光有詞匯量，是學不好英語的。所以，我又采用了兩種方法，第一，學習基本的語法知識，第二，不光背單詞，還要背短語和固定搭配。為了盡快達到能夠閱讀簡單英文*的程度，我還利用電腦軟件背單詞。為了增加自己的語感，我還觀看了大量的英語原版電影和英語原版科教片，既學英語又長見識。最后一點就是要堅持，持之以恒。 語文：語文是我的弱項。我老爸給我分析的結(jié)果是：快餐文化吸收太多，課外閱讀量太少。比如看一些垃圾電視節(jié)目，看漫畫，看動畫片，都不利于提高我們的閱讀能力，會降低我們對*的理解能力，使我們的語言表達能力和思維方式停留在小學水平。所以，我的目標是，爭取閱讀100本課外書籍。目前已經(jīng)閱讀了約10本，離目標還有很大差距。 數(shù)學：我覺得數(shù)學學習的關(guān)鍵在于對基本概念和基本方法的理解。數(shù)學是描述自然和社會的語言，所以任何數(shù)學概念，一定會有自然界的模型對應(yīng)。搞清楚這種對應(yīng)關(guān)系，就可以讓一些抽象的概念在我們的頭腦中活躍起來，我們的數(shù)學思維方法和抽象思維能力，邏輯推理能力都會得到鍛煉。另外，數(shù)學也是一種精確的科學語言，所以，嚴密、準確是基本要求。表現(xiàn)在作業(yè)格式上，就是要嚴格按規(guī)范辦事。這方面我還做得不夠，今后一定加強這方面的練習。 科學：科學是對自然界的認識，所以學習科學，就要緊密聯(lián)系實際。平時要多注意觀察自然，多思考為什么自然界會有這種現(xiàn)象。有些現(xiàn)象由于條件所限，不能做實驗，不能觀察，我就大量看科教片，到網(wǎng)上收看一些教學短篇。這樣，學習科學的時候就不覺得枯燥，即使需要背的內(nèi)容，背起來也不會覺得吃力。這樣日積月累，雖然見效慢，但是理解深刻?？茖W中的一些概念都是前人經(jīng)過反復(fù)探索，走了不少彎路，才提煉出來的。有時候有些知識我們不理解，就是因為我們平時不關(guān)注一些自然現(xiàn)象，這些概念就不能在我們的頭腦中扎下根，只能死記硬背。這樣效果就不好。 不管哪門課，在學習時，都要注意提高課堂效率，我們學習壓力大，時間緊。課堂效率提高了，可以減輕我們的課外負擔。 最后我想說一下，要學會正確使用電腦。電腦聯(lián)網(wǎng)后，上面各種信息都有，我們要學會鑒別利用上面的有用信息，比如我常在上面查單詞，看科教片，看社會新聞，增長自己的見識。但是網(wǎng)上聊天，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這方面我就基本不涉獵。 每個人都有自己的短處，也有自己的長處。我介紹自己的一些做法，只供大家參考，有不對的地方，請老師同學指正。 謝謝。 經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文 學習，對于所有的在校高中生而言，已經(jīng)算不上就是一件陌生的事了，畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今天，我所說的，說不上經(jīng)驗，只就是我在十幾年的學習生活中總結(jié)出的一點心得罷了。 我認為，學習的根本在于興趣。俗話說得好：強扭的瓜不甜。正就是如此，我們才要發(fā)展我們的興趣，廣泛的愛好能夠使一個人在很短的時間內(nèi)對所學的內(nèi)容熟練地掌握。有了興趣，學習自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正就是由于興趣，才有了今天的微軟，才有了今天的慈善家比爾蓋茨。，學習也就是如此。所以，順其自然一直就是我在學習生活中秉承的原則。 其次，積累必不可少。學習的過程就好比建一棟摩天大樓，須在地基牢固的基礎(chǔ)上，再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。就拿屈原來說，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀詩經(jīng)。經(jīng)過整整三年，他熟讀了詩經(jīng)305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人，可見，成功不就是必然的事，積累就是一個大前提。因此，我們必須有足夠的耐心，完成一點一滴的積累。 同樣，它的方式，以及它就是否就是一個海洋為主題，或免費學習的追隨者的崇拜者，你對自己的學習方式反映了什么?極端符合事實，我相信大家都了解，無論就是在學習，或過于寬松的學習，就是不適當?shù)?，我提倡的學習方法的工作和休息。我母親曾經(jīng)說過：“學習一門實用學校，對比賽的享受比賽?！痹谶@方面，我很同意，并只有張放松學習，人民為實現(xiàn)學習的最大潛力就是最有效的。 該卡的結(jié)局就是一個全面的總結(jié)方法，也許你沒有聽說過，但我認為這種學習方法就是非常有效的。當您收到外界信息，你的大腦會自動接收，但有時你不一定就是一個用好，就就是這方面的知識不屬于你，我不會就是你的知識靈活運用被稱為死亡知識。但就是，當您可以打開從大腦到格格不入的，這將就是同好轉(zhuǎn)觸摸審議了知識自由轉(zhuǎn)讓死亡。只要你能在生活中找到應(yīng)用場合，你不把它堅決回落，您可以自由使用的。因此，我建議，學習的過程應(yīng)該強調(diào)的就是簡要的使用，即對這類知識網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用，總結(jié)，以便更好的學習。 學習就是一個兩維的過程中，我們可能不明白三維人，但我們應(yīng)該提前一點，畢竟，只要我們堅定地認為，自己的路線，沒有什么可以絆住我們。 經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文 敬愛的老師，親愛的同學們： 你們好! 首先，非常感謝學校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提供這個與大家一起交流學習經(jīng)驗的機會。雖然我在這次期中考試中的某些學科取得了相對較好的成績。但是學習方法和過程與同學們大同小異，只是重點把自己如何進行有效學習、養(yǎng)成良好習慣的幾點體會羅列出來，與大家交流與共勉。 首先、要養(yǎng)成良好的“聽課習慣”。我覺得，能否抓住課堂即：能否聚精會神、專心致志地聽講對學習結(jié)果的影響是第一位的。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與我們交流。因此，我們也要盡最大可能的調(diào)動自己所有的感官參與到聽課進程中時刻緊跟老師的講解思路主動地去獲取、理解、思索、記憶，然后通過練習與鞏固把老師所講的內(nèi)容真正內(nèi)化到自己的腦海里。當然，做好筆記也是聽講過程中極為重要的一環(huán)，好記性不如爛筆頭學習過后的知識點的遺忘對每個人來說都是不可避免的。所以，在聽講的時候，請同學們盡量不要放下你手中的筆，一是認真把老師強調(diào)的重點在課本上畫出來，二是及時把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書記錄下來，以備鞏固和復(fù)習之用。 其次，要養(yǎng)成及時復(fù)習的習慣。就是課下一定要對學過的知識及時加以鞏固。而認真完成老師布置的作業(yè)無疑是復(fù)習鞏固的最有效手段。初中相對于小學來說，一個顯著的特點就是科目增多，作業(yè)量也有所增大，但如果連作業(yè)也不去認真對待和保質(zhì)保量的完成，不僅會造成當天的學習內(nèi)容不能被