(部編)初中語文人教2011課標版七年級下冊《臺 階》 第 二 課 時.ppt

父親 羅中立 生活是艱難的 居里夫人 11 課 臺階 第二課時 知識與能力理解人物性格與社會意義 過程與方法 梳理主要內容 抓住關鍵語句 把握人物的性格 理解作品圍繞 臺階 選材 安排詳略的寫法 情感 態(tài)度與價值觀 感受父親性格中艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅忍不拔的毅力 以積極健康的心態(tài)對待人生 評價這種艱難的生活 1 把握故事內容 分析 父親 這個中國農民的典型形象的特點及其意義 理解作品的思想感情 2 理解父親形象的意蘊和組織材料的詳略安排 3 讀懂作者 讀懂自己 讀懂人物 整體探究 1 作者為什么在老屋的三級青石板上用了那么多的筆墨 2 奇怪的是造新屋的過程寫得簡略 造臺階反而很詳細 這是為什么 3 父親坐在綠蔭里 一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去 表現父親怎樣的思想感情 4 父親回來時 為什么一副若有所失的模樣 這種心態(tài)怎么理解 理解閱讀 核心探究 1 父親 這一形象的典型意義是什么 作者對父親寄予了怎樣的思想感情 重點探究 1 父親是的人 由可以看出 2 說說你對父親形象的看法 3 這篇小說要告訴我們什么 聯系實際說說本文表現了怎樣的主題 2 從父親身上我們可以得到哪些啟示 1 作者為什么要在老屋的三級臺階上著那么多筆墨 第一 寫三塊青石板的來歷 可以寫出當年父親的力氣是多么大 為后面寫造新屋的時候托石板閃了腰 形成對比 第二 寫石板粗糙 可以暗示當年經濟條件更差 第三 寫 我 在臺階上跳來跳去 表明那時年幼 而新屋造好 我已長大成人了 說明準備蓋房前后用了一二十年 寫小孩能連跳三級 可見臺階之低 寫父親在臺階的坐姿 又是寫臺階之低 第四 寫父親的腳板 寫出了父親終年辛勞的形象 也說明家庭的貧困 2 奇怪的是造新屋的過程寫得簡略 造臺階反而很詳細 這是為什么 詳略是由中心而定的 題目是 臺階 臺階 是全文的線索 臺階是地位的象征 父親一生的追求是造有高臺階的新屋 實際上反映了他追求被人尊敬 追求較高社會地位的內心訴求 所以主體工程可以略寫 造臺階要詳寫 3 父親坐在綠蔭里 一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去 表現父親怎樣的思想感情 為什么不作心理描寫 父親抽煙時專注的望著別人家高高的臺階 他羨慕 向往 他在謀劃怎樣加快準備 爭取能早日造起高臺階的新屋 像人家一樣氣派 也叫人羨慕 因為全文使用的是第一人稱 不允許寫別人的心理活動 所以只能以形寫神 父親干了一輩子 勞動就是生命 在他的精神世界中 勞動是創(chuàng)造 勞動有收獲 勞動體現了自己的價值 一旦不能干活 就感覺失去一切 所以感覺若有所失 4 父親回來時 為什么一副若有所失的模樣 這種心態(tài)怎么理解 重點探究 1 父親是的人 由可以看出 父親是一個老實厚道的農民父親是一個謙卑的農民父親是一個要強的農民 父親老實厚道低眉順眼累了一輩子 沒人說過他有地位 父親也從沒覺得自己有地位 但他日夜盼著 準備著要造一棟有高臺階的新屋 低眉順眼 體現了父親的老實厚道 日夜盼著 說明父親要自立于受人尊重之列的強烈愿望 用誠實的勞動興家立業(yè) 老實厚道 父親的兩手沒處放似的 抄著不是 貼在胯骨上也不是 他仿佛覺得有許多目光在望他 就盡力把胸挺得高些 無奈 他的背是駝慣了的 胸無法挺得高 因而 父親明明該高興 卻露出些尷尬的笑 謙卑 當新臺階造好后 他卻不好意思坐上去 體現了父親的謙卑 父親總覺得我們家的臺階低 我們家的臺階低 父親又像是對我 又像是自言自語地感嘆 這句話他不知說了多少遍 說明了他是一個很有志氣 非常要強的農民 不甘心低人一等 渴望受人尊重 不知說了多少遍 表現他這種愿望很強烈 要強 父親形象 勤勞 頑強 倔強 淳樸 善良 謙卑 不怕千辛萬苦 愚公移山的精神 堅忍不拔的毅力 發(fā)展中國家農民的典型 要強 有志氣 不甘人后 2 父親具有哪些品質特征 父親是一個老實厚道的農民 他用誠實勞動興家立業(yè) 不怕千辛萬苦 同時 父親身上有著中國傳統(tǒng)農民所特有的謙卑 當新臺階造好后 他反而處處感到不對勁 不自在 并且不好意思坐上去 說說你對父親形象的看法 父親是一個非常要強的農民 他有志氣 不甘人后 他要自立于受人尊重的行列 他有長遠的生活目標 他有愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力 父親的形象代表了覺醒的農民 他們不僅要求物質上的溫飽 而且在精神上 要求獲得應有的尊重和地位 父親代表著在一無所有的條件下 以堅忍不拔的毅力艱苦創(chuàng)業(yè) 支撐中華民族繁衍生息的草根階層 父親缺少與這個世界的交流 雖然他渴望得到人們的尊重 獲得更多的認同 但他又一直沉浸在自我的世界中 他自己覺得臺階低 對自己發(fā)誓要造一棟有高臺階的新屋 在大半生的勞作中 他不斷自我鞭策 卻從不訴苦 在新屋臺階落成之際自己慶祝 他感到驕傲卻又羞于張揚 當九級臺階落成后 他失落地發(fā)現臺階并沒有成為他與別人分享快樂的通道 小說塑造了發(fā)展中的中國農村一個農民的典型形象 他的血管里有我們民族拼命硬干 堅韌不拔的精神 他身上所具備的優(yōu)秀品質代表了新舊交替時期中國農民的突出特征 同時 這一形象還告訴我們 農民創(chuàng)業(yè)之所以如此艱難困苦 根源在于經濟落后 這篇小說深沉地響著時代的呼喚 億萬農民的希望在于先進的生產力 以此迅速改變農村落后面貌 結束老牛拉破車的日子 作者對父親的優(yōu)秀品質表示敬仰和贊嘆 對父親身上的中國傳統(tǒng)農民所特有的謙卑表示同情 還有對生活艱辛的父親表示疼惜與憐愛 對改變農村的面貌寄予希望 核心探究 1 父親 這一形象的典型意義是什么 作者對父親寄予了怎樣的思想感情 2 從父親的身上我們可以得到哪些啟示 2 從父親的身上我們可以得到哪些啟示 這篇小說告訴我們生活是艱難的 但不管生活多么艱難 我們都要勇敢地去面對 積極地去追求 努力拼搏改變自己的生活乃至改變自己的命運 請大家牢記 一個人不管多么卑微 多么渺小都應該有自己的人生追求 絕不應該渾噩度日 所以 我們從父親身上得到的啟示是人活著就要不斷地追求 進取 3 這篇小說要告訴我們什么 聯系實際說說表現了怎樣的主題 這篇小說要告訴我們什么 聯系實際說說本文表現了怎樣的主題 謳歌父親堅韌不拔的毅力和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神 熱切希望以先進的生產力迅速改變農村落后的面貌 小結 作者以農民的兒子作為故事敘述者 敘述父親為蓋新屋而拼命苦干的一生 表現農民艱難困苦的生存狀態(tài)和他們?yōu)楦淖儸F狀而不懈努力的精神 作品兼有崇敬和憐憫雙重感情色彩 父親是兒那登天的梯 父親是那拉車的牛 拓展延伸 談談你自己的父親 思考一下自己的命運 并暢想自己的未來 愿各位同學 積極向上 勤奮苦讀 立志成才 勇攀人生高峰 請大家永遠牢記父母養(yǎng)育之恩 老師