(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)一年級(jí)下冊(cè)7、操場(chǎng)上.docx

7、操場(chǎng)上桂平市石龍中心小學(xué)：韋愛(ài)樂(lè) 2017年3月13早上第一節(jié)（第二次）【教學(xué)內(nèi)容】 操場(chǎng)上第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、正確認(rèn)讀本課的6組詞語(yǔ)，復(fù)習(xí)提手旁和足字旁。2、正確書(shū)寫(xiě)“打、跑、足”三個(gè)生字。3、會(huì)用“有的.有的.還有的.”、“真”、“天天”口頭造句。4、通過(guò)“反復(fù)誦讀、以讀帶講”幫助學(xué)生理解課文，讓孩子產(chǎn)生積極參加體育活動(dòng)的愿望?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】1、會(huì)用“有的.有的.還有的.”、“真”、“天天”口頭造句。2、通過(guò)朗讀課文，讓孩子產(chǎn)生積極參加體育活動(dòng)的愿望。【教法與學(xué)法】教法：引導(dǎo)講解法學(xué)法：動(dòng)手操作法【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、與體育鍛煉有關(guān)的圖片、詞語(yǔ)卡片。 【教學(xué)過(guò)程】一、揭示課題，啟發(fā)談話師：同學(xué)們，我們一般是在什么地方上體育課？1、體育課，操場(chǎng)上真熱鬧！等一會(huì)，老師點(diǎn)到哪張圖片，哪一組就說(shuō)出那項(xiàng)體育活動(dòng)?。ǘ嗝襟w出示詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的圖片）2、師：我們可以用有的、有的、還有的，來(lái)介紹體育活動(dòng)，那你們還能用有的、有的、還有的來(lái)介紹別的事物嗎？（多媒體出示例題，引導(dǎo)學(xué)生仿照例題，用“有的.有的.還有的.”口頭造句。）2、 看圖識(shí)字1、 師： 剛才是有圖片，所以你們很快就認(rèn)識(shí)了這些體育活動(dòng)的名稱，現(xiàn)在老師把圖片去掉，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？（男女交替賽讀、男女配合得很有默契，那小組和小組之間的默契如何呢？接下來(lái)，哪個(gè)詞語(yǔ)跳一下，老師手指到哪一組，哪一組的同學(xué)就讀跳動(dòng)的詞語(yǔ)）多種方式讀6組詞語(yǔ)。2、 師：同學(xué)們接力得真棒！想一想，你們能把這些詞語(yǔ)用動(dòng)作表演出來(lái)嗎？（1） 抽學(xué)生表演動(dòng)作“打球、拔河、拍皮球”，其他學(xué)生看動(dòng)作猜對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。從而引出提手旁（2） 師：你們剛才是看動(dòng)作猜詞語(yǔ)，表現(xiàn)不錯(cuò)，接下來(lái)我們玩，看圖猜詞語(yǔ)的游戲，等一會(huì)，老師喊到誰(shuí)，誰(shuí)就說(shuō)出與圖片相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（看圖片猜：跳高、跑步、踢足球。引出足字旁。）（3） 區(qū)分足和足字旁。師：剛剛學(xué)了與體育活動(dòng)有關(guān)的項(xiàng)目，同學(xué)們一定還有深刻的印象。接下來(lái)檢查，你們剛才學(xué)習(xí)的情況，拿到習(xí)題之后，動(dòng)筆連一連，已經(jīng)連好的，安靜的給小組長(zhǎng)檢查！（4） 詞語(yǔ)搭配連線。三、析讀課文師：剛才呀！我們所學(xué)的詞語(yǔ)，都是從操場(chǎng)上來(lái)的，有一個(gè)小朋友也非常喜歡這幅畫(huà)，還編了一首兒歌，請(qǐng)你們把書(shū)本翻到58頁(yè)，看看這篇課文，有多少行詞語(yǔ)？1、多種方式讀課文。2、老師出示圖片，你們根據(jù)圖片說(shuō)出課文對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。3、師：課文里面說(shuō)到：操場(chǎng)上，真熱鬧！請(qǐng)你們照著文中的這句話：用“真”來(lái)說(shuō)一句話。用“真”、“天天”口頭造句。4、書(shū)寫(xiě)“打、跑、足”師：說(shuō)得很好，很高興，你們有這樣的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)你們的作業(yè)本，我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)課文屏幕上的這三個(gè)字：“打、跑、足”。（請(qǐng)同學(xué)們齊讀一次，每個(gè)詞語(yǔ)帶上拼音讀兩遍。一二右手準(zhǔn)備，“打”預(yù)備起，坐姿，眼睛，說(shuō)，現(xiàn)在動(dòng)手書(shū)寫(xiě)。）（1）師生書(shū)空筆畫(huà)（2）師范寫(xiě)，（3）生書(shū)寫(xiě)（4）展示作業(yè)，師生評(píng)議。四、情感升華、付諸行動(dòng)這節(jié)課我們的收獲可不少，既學(xué)習(xí)了課文，又懂得了體育運(yùn)動(dòng)在我們生活中的重要意義，希望同學(xué)們課后，能夠繼續(xù)鞏