七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一章《1.1 正數(shù)和負(fù)數(shù)》同步練習(xí) （新版）新人教版.doc

1.1 正數(shù)和負(fù)數(shù)一、選擇題1.若規(guī)定“收入500 元”記作“+500元”，則“支出237元”應(yīng)記作( ).a.237元 b.-237元 c.-500元 d.500元考查目的：考查用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量.答案：b.解析：根據(jù)規(guī)定，支出為負(fù)數(shù)，所以支出237元應(yīng)記作-237元，答案選b. 2.下列各組量中，不是互為相反意義的量是( ).a.向南走5千米和向北走3千米 b.增產(chǎn)10%和減產(chǎn)4%c.收入3000元和借款5000元 d.比海平面高500米和比海平面低100米考查目的：考查對(duì)相反意義的量的認(rèn)識(shí).答案：c.解析：向南與向北，增產(chǎn)與減產(chǎn)，比海平面高與比海平面低、收入與支出等都具有相反的意義，而收入與借款則難以判斷它們是否具有相反的意義，因?yàn)椴磺宄杩钍墙柽M(jìn)來(lái)還是借出去.本題答案應(yīng)選c.3.下列說(shuō)法，正確的是().a.一個(gè)數(shù)，若不是正數(shù)，則一定是負(fù)數(shù)b.一個(gè)數(shù)，若前面沒(méi)有符號(hào)“”、“”，就不是正數(shù)或負(fù)數(shù)c.一個(gè)正數(shù)，它前面的“”不能省略不寫，如“+2”不能寫成“2”d.一個(gè)負(fù)數(shù)，它前面的“”不能省略不寫，如“-2”不能寫成“2”考查目的：考查正、負(fù)數(shù)的意義與表示.答案：d.解析：不是正數(shù)的數(shù)可能是負(fù)數(shù)，也可能是0.正數(shù)前面可以省略“+”，但是負(fù)數(shù)前面的符號(hào)“-”不能省略，例如“-2”省略了符號(hào)“-”寫成“2”，就變成了正數(shù).二、填空題4.若零上溫度記為正數(shù)，則零下4應(yīng)記為 .考查目的：考查負(fù)數(shù)的意義與表示方法.答案：4.解析：根據(jù)題意，零下溫度用負(fù)數(shù)表示，零下4應(yīng)記為4.答案應(yīng)填-4.5.在，0，-1， 3，0.2 這5個(gè)數(shù)中，正數(shù)一共有 個(gè).考查目的：考查正、負(fù)數(shù)的概念.答案：3.解析：給定的5個(gè)數(shù)中，3，0.2都是正數(shù)，共3個(gè).6.在下列空格中上添入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使前后構(gòu)成具有相反意義的量：勝5局， 4局； 40克，減少10克； 500元，支出100元.考查目的：考查對(duì)具有相反意義的量的認(rèn)識(shí).答案：負(fù)(或輸)；增加；收入解析：勝與負(fù)(輸)、增加與減少、收入與支出，以及左與右、順時(shí)針與逆時(shí)針等，都是一些具有相反意義的詞語(yǔ)(數(shù)量).本題解答需要結(jié)合生活常識(shí)進(jìn)行思考與判斷.三、解答題7.說(shuō)明下列語(yǔ)句的實(shí)際意義：溫度上升-3；運(yùn)進(jìn)-200噸化肥；向東走-60米；盈利-15000元.考查目的：考查正、負(fù)數(shù)的意義及具有相反意義的量的識(shí)別.答案：溫度下降3；運(yùn)出200噸化肥；向西走60米；虧損15000元.解析：上升的相反意義是下降，運(yùn)進(jìn)的相反意義是運(yùn)出，向東的相反意義是向西，盈利的相反意義是虧損.解答此題，需要弄清這些具有相反意義的量的實(shí)際意義.8.某地一天中午的氣溫是7，凌晨4時(shí)氣溫比中午低9，傍晚氣溫比中午低4.試用正數(shù)或負(fù)數(shù)表示該地這一天凌晨4時(shí)、中午、傍晚的氣溫.考查目的：考查正、負(fù)數(shù)的意義與表示.答案：-2 ，+7，+3解析：比0高的氣溫應(yīng)該記為正數(shù)，比0低的氣溫應(yīng)該記為負(fù)數(shù). 依題意，凌晨4時(shí)氣溫是零下2，傍晚氣溫是零上3.1.1 正數(shù)與負(fù)數(shù)同步檢測(cè)（2）一、選擇題1.下列說(shuō)法，正確的是().a.零是正數(shù) b.零是整數(shù) c.零是負(fù)數(shù) d.零是分?jǐn)?shù)考查目的：考查正、負(fù)數(shù)和零的意義.答案：b.解析：可以用排除法.零既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù).零是整數(shù)，而不是分?jǐn)?shù).2.若“正午12時(shí)”記作“0時(shí)”，“午后3時(shí)”記作“+3時(shí)”，則“上午9時(shí)”應(yīng)記為( ).a.-3時(shí) b.-9時(shí) c.3時(shí) d.9時(shí)考查目的：考查正、負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用.答案：a.解析：上午9時(shí)是“午前3時(shí)”，應(yīng)記為“-3時(shí)”.3.下列說(shuō)法，正確的是().a.0是表示沒(méi)有意義的數(shù)，因此溫度0表示的就是沒(méi)有溫度b.某地高度被標(biāo)記為海拔0米，表示的意思是，這個(gè)地方?jīng)]有高度c.0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)d.大于0的數(shù)叫做正數(shù)，不大于0的數(shù)叫做負(fù)數(shù)考查目的：考查正、負(fù)數(shù)與零的意義.答案：c.解析：引入正、負(fù)數(shù)的概念后，0并不一定表示沒(méi)有的意思.溫度是0、海拔是0米等都有具體的意義.大于0的數(shù)叫做正數(shù)，不大于0的數(shù)包括負(fù)數(shù)與0.本題的答案應(yīng)是c，即0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù).二、填空題4.“體重減少3千克”與“身高增加3厘米”是否是具有相反意義的量？ .(填“是”或“不是”)考查目的：考查對(duì)相反意義的量的認(rèn)識(shí).答案：不是.解析：與“體重減少”具有相反意義的量應(yīng)該是“體重增加”，而不是“身高增加”.身高與體重不是同一類量.5.如果一個(gè)物體向西運(yùn)動(dòng)4米記為-4米，那么+2米表示這個(gè)物體運(yùn)動(dòng) 米.如果這個(gè)物體在原地不動(dòng)，那么此時(shí)應(yīng)記為 米.考查目的：考查具有相反意義的量的認(rèn)識(shí)與表示.答案：向東運(yùn)動(dòng)2，0.解析：根據(jù)題意，負(fù)數(shù)表示向西運(yùn)動(dòng)，則正數(shù)表示向東運(yùn)動(dòng)，所以+2米表示這個(gè)物體向東運(yùn)動(dòng)2米.原地不動(dòng)應(yīng)記為0米.6.某輛公交車上原有乘客20人，途經(jīng)某公交車站時(shí)，下車5人，新上車3人.若公交車上人數(shù)變動(dòng)時(shí)，增加的人數(shù)記為正數(shù)，則這輛公交車途經(jīng)該站時(shí)，乘客的變化用正、負(fù)數(shù)表示應(yīng)該是 人.考查目的：考查具有相反意義的量的識(shí)別與正、負(fù)數(shù)的意義.答案：-2.解析：某站下車5人，新上車3人，此時(shí)公交車上人數(shù)減少2人，所以公交車上乘客變化用-2表示.三、解答題7.某地形圖上標(biāo)明：甲地的海拔高度+20米，乙地的海拔高度為+205米，丙地的海拔高度為-15米.試指出甲、乙、丙三地的最高處、最低處.考查目的：考查正、負(fù)數(shù)的意義.答案：最高處是乙地，最低處是丙地.解析：甲地的海拔高度+20米，表示高出海平面20米；乙地的海拔高度為+205米，表示高出海平面205米；丙地的海拔高度為-15米，表示低于海平面是15米.所以最高處是乙地，最低處是丙地.