高中語(yǔ)文第14課課件人教版必修一.ppt

一千多年前 唐代大詩(shī)人白居易這樣論詩(shī) 詩(shī) 綺美 瑰奇 明月夜 落花時(shí) 能助歡笑 亦傷別離 調(diào)清金石怨 吟苦鬼神悲 天下只應(yīng)我愛 世間唯有君知 詩(shī)經(jīng)二首 聆聽三千年華夏先民吟唱感受公元前東方文明輝煌 詩(shī)經(jīng) 的影響 孔子曾經(jīng)說過 不學(xué)詩(shī) 無(wú)以言 可見 詩(shī)經(jīng) 在當(dāng)時(shí)的影響 當(dāng)時(shí)的上層社會(huì) 人們經(jīng)常引用 詩(shī)經(jīng) 的句子來(lái)表達(dá)自己的見解 如果不懂得詩(shī) 或不懂得運(yùn)用是會(huì)吃虧的 言 不僅指口頭語(yǔ)言 還指書面語(yǔ)言 不管說話還是寫文章 人們都經(jīng)常引用 詩(shī)經(jīng) 里的話 象無(wú)名的野花散發(fā)著遠(yuǎn)古的芬芳 那是天真的時(shí)代 圣人未生 青牛未西行 那是天性還不受壓抑的時(shí)代 人們?cè)诖蟮厣嫌涡?自由的相親相愛 后人為其中無(wú)處不在的質(zhì)樸和真誠(chéng)感動(dòng) 評(píng)價(jià)說 詩(shī)三百 一言以蔽之 思無(wú)邪 詩(shī)經(jīng) 是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集 共收入自西周初年至春秋中葉 大約五百多年的詩(shī)歌305篇 原稱 詩(shī) 或 詩(shī)三百 到漢代 儒家把它奉為經(jīng)典才稱 詩(shī)經(jīng) 據(jù)說是由孔子編定的 詩(shī)經(jīng) 簡(jiǎn)介 據(jù)說 詩(shī)經(jīng) 中的詩(shī) 都是當(dāng)時(shí)能演唱的歌詞 也就是說這些詩(shī)篇 就其原來(lái)性質(zhì)而言 是歌曲的歌詞 按所配樂曲的性質(zhì) 分成 風(fēng) 雅 頌 三大部分 風(fēng) 包括周南 召南 邶 庸 衛(wèi) 王 鄭 齊 魏 唐 秦 陳 曹 等15國(guó)風(fēng) 大部分是黃河流域的民歌 小部分是貴族加工的作品 共160篇 詩(shī)經(jīng) 體例 雅 包括小雅和大雅 共105篇 雅 基本上是貴族的作品 只有小雅的一部分來(lái)自民間 頌 包括周頌 魯頌和商頌 共40篇 頌是宮廷用于祭祀的歌詞 一般來(lái)說 來(lái)自民間的歌謠 生動(dòng)活潑 而宮廷貴族的詩(shī)作 所以詩(shī)味不多 詩(shī)經(jīng) 體例 體制 表現(xiàn)手法 風(fēng) 十五國(guó)風(fēng) 雅 大雅 小雅 頌 周頌 魯頌 商頌 賦比興 風(fēng)土之音 民間歌謠 朝廷之音 宮廷樂曲 宗廟之音 宗廟祭祀 賦者 敷陳其事而直言之者也 比者 以彼物比此物也 興者 先言他物以引起所詠之詞也 詩(shī)經(jīng) 六義 賦 陳述鋪敘的意思 比 就是比喻 對(duì)人或事物加以形象的比喻 使其特征更加鮮明突出 興 借助其他事物作為詩(shī)歌的發(fā)端 以引起所要歌唱的內(nèi)容 詩(shī)歌形式以四言為主 章法上具有重章疊句反復(fù)詠唱的特點(diǎn) 詩(shī)經(jīng) 簡(jiǎn)介 中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的源頭 詩(shī)經(jīng) 關(guān)關(guān)雎鳩 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 以雌雄二鳥和鳴起興 表達(dá)男子對(duì)女子真摯 熱烈的追求 蒹葭蒼蒼 白露為霜 所謂伊人 在水一方 追求而不可得的惆悵 迷惘的感情恰似蒼茫的秋水 蕭瑟的蘆葦 一日不見 如三月兮 一日不見 如三秋兮 一日不見如三歲兮 男子對(duì)女子刻骨銘心的思念 以至度日如年精神恍惚 詩(shī)經(jīng) 離我們已經(jīng)相當(dāng)久遠(yuǎn)了 有許多字詞的意思和現(xiàn)在的已經(jīng)很不同 現(xiàn)在 就讓我們一起借助注釋來(lái)學(xué)習(xí)這首古老的愛情詩(shī)歌 百年好合 詩(shī)經(jīng)兩首 靜女 解題 邶 周代諸侯國(guó)名 在今河南湯陰東南 靜女 閑雅的女子 詩(shī)經(jīng)中的詩(shī)歌常以第一章開頭的兩個(gè)字做全篇的題目 聽課文朗讀注意字詞 誦讀要領(lǐng) 讀一句要讀出句內(nèi)節(jié)拍 四言詩(shī)每句一般讀成 二二 節(jié)拍 如 靜女 其孌 貽我 彤管 彤管 有煒 說懌 女美 1 這首詩(shī)歌的主要內(nèi)容是什么 文本分析 一對(duì)青年男女約會(huì)的情景 靜女 靜女其姝 俟我于城隅 愛而不見 搔首躑躅 靜 善 美好 愛 通 薆 躲藏 其 形容詞詞頭 搔 撓 姝 美好 躑躅 走來(lái)走去 俟 等候 城隅 城墻的角樓 1 這一章表現(xiàn)出男主人公去約會(huì)時(shí)是一種什么樣的心態(tài) 激動(dòng) 幸福和不無(wú)得意的心情2 姑娘故意躲起來(lái) 小伙子有什么反應(yīng) 急得抓耳撓腮 不知所措 非常焦慮 靜女其孌 貽我彤管 彤管有煒 說懌女美 孌 美好 貽 贈(zèng)送 彤管 一說紅色的筆 一說一種樂器 一說紅色的草 有 形容詞詞頭 煒 紅而有光澤 說 yu 喜悅 懌 喜悅 女 通 汝 你 1 兩人終于見面了 是什么情景 姑娘露面并以彤管相贈(zèng) 2 小伙子收到禮物又有什么反應(yīng) 彤管有煒 說懌女美 這兩句是相關(guān)語(yǔ) 表面上贊美彤管 實(shí)際上是贊美贈(zèng)彤管給他的姑娘 自牧歸荑 洵美且異 匪女之為美 美人之貽 歸 通 饋 贈(zèng)送 荑 初生的白嫩茅草 洵 確實(shí) 匪 通 非 1 姑娘還送了什么給小伙子 贈(zèng)小伙子從野外放牧的地方采回來(lái)的茅草 2 小伙子收到這個(gè)禮物的反應(yīng) 小伙子稱贊草實(shí)在是美得出奇 夸物實(shí)際上是夸人 這兩句還是曲寫 最后兩句小伙子就直接敞開心扉 匪女之為美 美人之貽 并不是物本身有什么美 而是愛人及物 移情于物 譯文 一 文雅的姑娘長(zhǎng)得美 約我相會(huì)在城樓 暗里躲著不相見 害我想走又不走 文雅的姑娘長(zhǎng)得俏 送我一枝紅管簫 紅管簫有光澤 我對(duì)管簫很喜好 郊外采白茅草送給我 白茅草美麗又稀奇 不是茅草長(zhǎng)得美 美人送禮最珍貴 譯文 二 美麗姑娘真可愛 約我到這城頭來(lái) 故意躲藏逗人找 惹我撓頭又徘徊 美麗姑娘真好看 送我一支小彤管 彤管紅紅閃亮光 讓人越看越越喜歡 牧場(chǎng)歸來(lái)送我荑 荑草美得真出奇 并不是荑草真的美 美人送我含愛意 詩(shī)歌鑒賞 閱讀全詩(shī) 回答后面的問題 1 哪句運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫 作用是什么 2 二 三段主要用了什么描寫方法來(lái)刻畫男青年的 心理描寫3 從全詩(shī)看 作者由靜女寫到彤管 寫到荑 又寫到靜女 為什么這樣寫 這樣寫把人 物 情巧妙融合起來(lái) 表現(xiàn)男青年熱烈而純樸的戀情 愛 搔首 踟躕 表達(dá)男青年急切的心理 人物形象 從詩(shī)歌的內(nèi)容可以看出女主人公是一個(gè)活潑 調(diào)皮 大膽的女子 敢于邀請(qǐng)男主人公約會(huì) 又故意調(diào)皮地躲起來(lái) 從詩(shī)歌內(nèi)容就可以看出小伙子是一個(gè)十分憨厚 癡情的人 收到姑娘的邀請(qǐng)時(shí)他是多么開心得意 面對(duì)姑娘的禮物時(shí)他巧妙地運(yùn)用雙關(guān)語(yǔ)贊美禮物和姑娘 約會(huì)后還不忘夸一番姑娘和禮物 邶風(fēng) 靜女 藝術(shù)手法 賦 重章復(fù)唱 細(xì)節(jié)描寫 主題思想 作者由靜女而彤管 由荑而靜女之情 把人 物 情巧妙的融合起來(lái) 表現(xiàn)了男青年熱烈而純樸的愛情 內(nèi)容分析 一章 青年之急 二章 青年之戀 三章 青年之誠(chéng) 心理 心理 場(chǎng)景 愛 藝術(shù)手法 重章復(fù)唱 小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭 鄉(xiāng)愁 余光中 每一章的字?jǐn)?shù)句數(shù)相同 只是在相同的位置上換用不同的詞語(yǔ)的表現(xiàn)手法 表達(dá)效果 形成一詠三嘆 回環(huán)往復(fù)的音樂美 語(yǔ)意逐層遞進(jìn) 加深情感 強(qiáng)化主題 重章疊句的歌唱形式 古代的詩(shī)和歌結(jié)合為一體 歌唱總希望盡情 唱一遍不足以抒發(fā)內(nèi)心的感情 所以在 詩(shī)經(jīng) 中的一些國(guó)風(fēng)與現(xiàn)代的流行曲一樣 把內(nèi)容相近或相同的幾句反復(fù)地詠唱 這就造成了詩(shī)中的重章疊句 此外 詩(shī)經(jīng) 的作者往往運(yùn)用重言 雙聲 疊韻 雙關(guān) 隔句壓韻 講究對(duì)稱 整齊等 充分發(fā)揮漢語(yǔ)的特點(diǎn) 2 頂真 頂針 聯(lián)珠 頂真 也稱 頂針 聯(lián)珠 蟬聯(lián) 是對(duì)聯(lián)的一種修辭手法 其特點(diǎn)是用聯(lián)語(yǔ)中前一句的末字 詞 作為后一句的起字 詞 句子首尾相連 上遞下接 環(huán)環(huán)緊扣 一氣呵成 讀來(lái)令人拍手叫絕 如 水面凍冰 冰積雪 雪上加霜 愛的痛了痛的哭了哭的累了 記事本 陳慧琳 匪女之為美 美人之貽 因?yàn)閻勖廊?所以才愛草 小結(jié) 1 細(xì)節(jié)描寫和側(cè)面描寫的作用 反映古代廣大人民對(duì)自由婚姻和美好 幸福的愛情生活的追求與向往 2 主題 一詞多義 其 例 其子曰 不筑 必將有益 其 他的 用作第三人稱 表示領(lǐng)屬關(guān)系 相當(dāng)于 他 她 它 們 的 例 蜀之鄙有二僧 其一貧 其一富 其中 其中的 例 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 活用作第一人稱 相當(dāng)于 我 的 自己 的 例 妻跪問其故 用作第三人稱 相當(dāng)于 他 她 它 們 例 以殘年余力 曾不能毀山之一毛 其如土石何 在句中表示反問語(yǔ)氣 相當(dāng)于 難道 怎么 一詞多義 其 例 懷其璧 其 那塊 指示人 事 物 多表示遠(yuǎn)指 相當(dāng)于 那 之類的詞 例 其真無(wú)馬邪 其真不知馬也 表示選擇關(guān)系 相當(dāng)于 是 還是 例 有蔣氏者 專其利三世矣 指示人 事 物 有時(shí)表示近指 相當(dāng)于 這 之類的詞 例 寡人欲以五百里之地易安陵 安陵君其許寡人 其 可要 攻之不克 圍之不繼 吾其還也 其 還是 在句中表示祈使語(yǔ)氣 相當(dāng)于 可 還是 一詞多義 其 10 例 圣人之所以為圣 愚人之所以為愚 其皆出于此乎 在句中表示揣測(cè)語(yǔ)氣 相當(dāng)于 恐怕 或許 不概 可能 11 例 其若是 孰能御之 表示假設(shè)關(guān)系 相當(dāng)于 如果 遷移拓展 秦風(fēng) 無(wú)衣 豈曰無(wú)衣 與子同袍 王于興師 修我戈矛 與子同仇 豈曰無(wú)衣 與子同澤 王于興師 修我矛戟 與子偕作 豈曰無(wú)衣 與子同裳 王于興師 修我甲兵 與子偕行 推薦閱讀 誰(shuí)說我們沒衣裳 你我共穿一件袍 國(guó)君就要發(fā)兵了 快快修好戈和矛 與你一同把仇報(bào) 誰(shuí)說我們無(wú)衣裳 和你共穿一件衣 國(guó)王出兵把敵殺 快快修好矛和戟 和你并肩拼到底 誰(shuí)說我們沒衣裳 你我共穿一件裳 國(guó)王就要發(fā)兵了 修好盔甲和刀槍 你我一起上戰(zhàn)場(chǎng) 無(wú)衣 關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 參差荇菜 左右流之 窈窕淑女 寤寐求之 求之不得 寤寐思服 悠哉悠哉 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 參差荇菜 左右采之 窈窕淑女 琴瑟友之 參差荇菜 左右芼之 窈窕淑女 鐘鼓樂之 黍離彼黍離離 彼稷之苗 行邁靡靡 中心搖搖 知我者 謂我心憂 不知我者 謂我何求 悠悠蒼天 此何人哉 彼黍離離 彼稷之穗 行邁靡靡 中心如醉 知我者 謂我心憂 不知我者 謂我何求 悠悠蒼天 此何人哉 彼黍離離 彼稷之實(shí) 行邁靡靡 中心如噎 知我者 謂我心憂 不知我者 謂我何求 悠悠蒼天 此何人哉 碩鼠碩鼠碩鼠 無(wú)食我黍 三歲貫女 莫我肯顧 逝將去女 適彼樂土 樂土樂土 爰得我所 碩鼠碩鼠 無(wú)食我麥 三歲貫女 莫我肯德 逝將去女 適彼樂國(guó) 樂國(guó)樂國(guó) 爰得我直 碩鼠碩鼠 無(wú)食我苗 三歲貫女 莫我肯勞 逝將去女 適彼樂郊 樂郊樂郊 誰(shuí)之永號(hào) 蒹葭蒹葭蒼蒼 白露為霜 所謂伊人 在水一方 溯洄從之 道阻且長(zhǎng) 溯游從之 宛在水中央 蒹葭萋萋 白露未晞 所謂伊人 在水之湄 溯洄從之 道阻且躋 溯游從之 宛在水中坻 蒹葭采采 白露未已 所謂伊人 在水之涘 溯洄從之 道阻且右 溯游從之 宛在水中沚 1 詩(shī)經(jīng)六義 是指 風(fēng)