九年級政治：第二十二課《第一次選擇》課件（教科版）.pptVIP

第二十二課第一次選擇 有人說 我們每天都在做選擇題 時光匆匆 轉眼間我們已經(jīng)處在人生的第一個十字路口 面臨第一次真正的選擇 選擇的苦惱 劉彬是九年級學生 學習成績一般 喜歡玩電腦 業(yè)余時間常雜體校打籃球 馬上面臨畢業(yè) 填報志愿時 劉彬陷入了苦惱 填報重點高中 錄取的希望不大 上一所普通高中 萬一將來考不上大學怎么辦 父母要自己上職業(yè)技術學校 學習熱門的計算機專業(yè) 但是到畢業(yè)時這個專業(yè)還會這么熱嗎 社會發(fā)展迅速 中專學歷能滿足社會對人才的要求嗎 做個職業(yè)籃球運動員可能不錯 不過 問 假如你是劉彬 你會做出什么樣的選擇 請幫助做出合理的選擇 在作出選擇時 我們應考慮哪些問題 答 1 在做選擇的時候 既要根據(jù)自己的興趣愛好 又要根據(jù)自己的優(yōu)勢特長 從實際出發(fā) 揚長避短 每個人生活的環(huán)境和成長的背景是不一樣的 在選擇時還需考慮個人所處的環(huán)境條件以及客觀的社會需要 這樣才能使自己的選擇更符合實際 從而使自己的理想更易于實現(xiàn) 內在因素 外在因素 英國生物學家古道爾小時侯對母雞下蛋感興趣 常常一個人悄悄爬到雞窩里 蹲著觀察母雞下蛋連續(xù)好幾個小時 后來她抱著同樣的興趣去研究黑猩猩 不畏艱險 孤身一人進入熱帶森林 同黑猩猩一起生活 經(jīng)過 年的觀察和研究 她終于寫成了不朽的著作 人類的近親 問 你贊同古道爾的這種科學態(tài)度和方法嗎 為什么 答 贊同 因為 事業(yè)成功與否 不僅與個人的興趣愛好有聯(lián)系 更與自己能否發(fā)揮優(yōu)勢和特長有關 在設定自己未來方向的時候 要全面考慮自己的客觀情況 注意揚長避短 努力做自己最喜愛也最擅長的事 駿馬能歷險 耕田不如牛 堅車能載重 渡海不如舟 中國諺語 問 如果把它套用到如何進行選擇問題上 它指的是什么意思 馬克思年輕時曾想做一名詩人 也努力寫過一些詩 但是 他很快就發(fā)現(xiàn)自己的長處并不在這里 便毅然放棄做詩人的志向 轉向研究社會科學 結果 他在這一領域做出了舉世矚目的貢獻 成為國際共產主義運動的領袖 這段材料說明了 優(yōu)勢與特長在人的選擇中的重要作用 邁克爾 喬丹從前對職業(yè)棒球感興趣 也曾到一家二流的球隊打棒球 他雖然努力 但成績卻一般 只得悻悻而歸 可是轉到籃球項目上以后 卻獲得了空前的成功 他在籃球場上令人嘆為觀止的表現(xiàn)使他成為 歷史上最具傳奇色彩的 飛人 問 這個事例告訴我們什么道理 答 第一段 因此 我們要從實際出發(fā) 直面差別 做出理性的選擇 體驗選擇 問題 許多同學都想上重點高中 如果你的分數(shù)線不夠上重點高中 但可以通過交納高額的捐資助學費得到上重點高中的機會 你會如何選擇呢 注意 選擇時除了需要考慮自己的優(yōu)勢 興趣特長外 還需要考慮自己所處的實際環(huán)境條件 客觀的社會需要 同時學會為自己的選擇承擔責任 共勉 假如你選擇了天空 就不要渴望風和日麗 假如你選擇了大地 就不要渴望平坦筆直 假如你選擇了海洋 就不要渴望一帆風順 成功的路不止一條 藍領專家孔祥瑞 1972年 孔祥瑞初中畢業(yè)后到天津港碼頭當了工人 他放棄了多次學習深造的機會 始終堅持在實踐中學習 把工作崗位當課堂 把生產實踐作為教材 把設備故障作為課題 把身邊懷有一技之長的工友作為老師 努力攻克了一個又一個技術難關 2001年 他主持創(chuàng)新 門機主令器星形操作法 使門機每一次作業(yè)可節(jié)省時間15 8秒 當年創(chuàng)效1600萬元 2003年 他主持的 門座式起重機中心集電器 技改項目 被授予國家級實用型發(fā)明專利 一名僅有初中學歷的普通工人 34年創(chuàng)造了150多項科技成果 為企業(yè)創(chuàng)造效益8400多萬元 孔祥瑞在為企業(yè)創(chuàng)出經(jīng)濟效益的同時 也使他所在部門的機械設備使用管理跨入同行業(yè)全國領先 世界一流的水平 邰麗華是湖北宜昌人 兩歲的時候因為高燒注射鏈霉素失去了聽力 5歲時 幼兒園的小朋友輪流蒙著眼睛 玩辨別聲音的游戲 她這時才意識到自己和別的孩子不一樣 邰麗華在聾啞學校接受了教育 業(yè)余時間迷上了跳舞 15歲的時候 她被中國殘疾人藝術團選中開始專業(yè)舞蹈訓練 一曲 雀之靈 讓觀眾認識了這位嬌小美麗的聾啞舞者 十幾年間 她穿著心愛的舞鞋 走上了30多個國家和地區(qū)的舞臺 2000年 她擔當群舞 千手觀音 的領舞 一直跳到了今天 邰麗華是我國唯一登上兩大世界頂級藝術殿堂 美國卡內基音樂廳和意大利斯卡拉大劇院的舞蹈演員 被廣大群眾譽為 老人的拐杖 盲人的眼睛 外地人的向導 病人的護士 群眾的貼心人 的李素麗 一個人能不能做出成績 重要的不是看他從事什么 而是看他怎樣工作 行行出狀元 只要干一行 愛一行 認真鉆研業(yè)務 勤奮學習 就能取得成績 甚至成為行業(yè)的能手和專家 判斷分析 只有升學才是有前途的 就業(yè)沒前途 答 觀點錯誤 對于我們中學生來說 不管是升學還是就業(yè) 都同樣有發(fā)展 有前途 不論升入哪所學校 也不論選擇哪種職業(yè) 都是實現(xiàn)自我價值 服務社會的一種途徑 無論在重點高中 普通高中 還是職業(yè)高中 都有可能取得好成績 都應該珍惜機會 努力學習 走上社會 無論從事什么職業(yè) 都有可能獲得成功 都應該謙虛好學 誠信敬業(yè) 開拓創(chuàng)新 無數(shù)事實證明 通向成功的路有無數(shù)條 只要付出努力 就有可能成功 無論在哪個領域 只要肯鉆研 都有成功的機會 人生劇場 我們即將畢業(yè) 每個人都有不同的選擇 我們的人生旅途因此而不同 假設時間又匆匆過去了 年 我們又一次相約在這里 讓我們設想一下當時的情況 問題 你將干什么 是即將進入名牌大學 還是要準備參加工作 請說出自己的理由 魯迅 魯迅三改志愿 第一次 家道中落 叛逆精神使魯迅決心出外學工科以改變民族命運 第二次 父親的去世使魯迅產生了學醫(yī)救國的念頭 魯迅去日本仙臺的醫(yī)學專科學校學醫(yī) 但是沒有畢業(yè) 第三次 一次 日本人辱華事件使魯迅認識到醫(yī)學只能使國民體格健全 卻無法改變國民麻木的精神世界 所以決定棄醫(yī)從文 準備通過文藝的力量喚醒國民 談談你怎樣看待畢業(yè)