冀教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中聯(lián)考試卷D卷.doc

冀教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中聯(lián)考試卷D卷一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)、文化知識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “銘”是古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體，一般都用韻，如劉禹錫的陋室銘。B . 簡(jiǎn)愛(ài)一書(shū)講述了一位孤女在經(jīng)歷各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。 主人公簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主、積極進(jìn)取的女性形象。C . 詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，也是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭，它匯集了從西周到春秋時(shí)期的305首詩(shī)歌。風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱“六義”，是古人對(duì)詩(shī)經(jīng)藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。D . “黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”中的“垂髫”指代兒童，原因是古代兒童未成年時(shí)不戴帽子，頭發(fā)下垂。同樣，“總角”“弱冠”也指代童年。2. （2分）（2015撫順）選出下列關(guān)于課外名著的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 因三打白骨精，唐僧將孫悟空趕回花果山，繼續(xù)西行，在寶象國(guó)被變成一只斑斕猛虎。B . 在父親的病中，魯迅先生覺(jué)得，自己在父親臨終時(shí)照習(xí)俗不斷呼叫是“對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處”。C . 魯濱孫渴望航海，十九歲時(shí)背著父母登上了一艘開(kāi)往倫敦的船，結(jié)果船只遇到風(fēng)暴沉沒(méi)，他初次出海失敗，只得放棄夢(mèng)想，回到家鄉(xiāng)。D . 保爾因救朱赫來(lái)而被告發(fā)入獄，僥幸出獄后，怕再次被捕不敢回家，就躲進(jìn)了冬妮亞家的花園，冬妮亞發(fā)現(xiàn)后求母親偷偷收留了他。二、 句子默寫 (共1題；共12分)3. （12分）古詩(shī)詞默寫填空， （1）郡邑浮前浦，_。（王維漢江臨泛） （2）_，直道是身謀。（包拯書(shū)端州郡齋壁 （3）天接云濤連曉霧，_。（李清照漁家傲） （4）李煜的相見(jiàn)歡中用比喻形容愁思之紛繁和難以解開(kāi)，形象展現(xiàn)離愁特點(diǎn)的句子是_，_，_。 （5）李商隱的無(wú)題中以象征手法描寫至死不渝的愛(ài)情的詩(shī)句是_，_。 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共7分)4. （7分）閱讀下面的文字，按要求作答。 近年來(lái)，中國(guó)在散貨船、油船、集裝箱船等主流船型領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)全系列自主研（Ayn；Byn）制，產(chǎn)品技術(shù)指標(biāo)達(dá)到世界先進(jìn)水平，高端船舶自主設(shè)計(jì)能力不斷（甲）（A升高；B提高），逐步形成從淺海到深海、從勘探鉆井到開(kāi)采生產(chǎn)和作業(yè)運(yùn)輸?shù)暮Ｑ蠊こ萄b備研制能力。尤其是航母工程、載人深潛等領(lǐng)域突破性進(jìn)展。智能船舶在世界海洋科技領(lǐng)域占據(jù)了重要的（乙）（A立錐之地；B一席之地），實(shí)現(xiàn)了由“跟跑”到“并跑”再到部分“領(lǐng)跑”的轉(zhuǎn)變，為海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供了有力的支撐和保zhng（A嶂；B障）。（1）為文中處劃線的字選擇正確的讀音，根據(jù)處拼音選擇正確的漢字，只填序號(hào)。 處：_；處：_（2）從文中（甲）（乙）處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線，只填序號(hào)。 （甲）_；（乙）_（3）文中畫(huà)線處有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。 原句：尤其是航母工程、載人深潛等領(lǐng)域突破性進(jìn)展。四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分)5. （7分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 江鄉(xiāng)故人偶集客舍（唐）戴叔倫天秋月又滿，城闕夜千重。還作江南會(huì)，翻凝夢(mèng)里逢。風(fēng)枝驚暗鵲，露草泣寒蟲(chóng)。羈旅長(zhǎng)堪醉，相留畏曉鐘?！咀ⅰ糠毫x同“反”。（1）這是一首寫與故人相逢會(huì)聚的詩(shī)。標(biāo)題中“_”一字點(diǎn)明這次相聚實(shí)出意外，詩(shī)中“_”一詞暗示了相聚地點(diǎn)是在京城長(zhǎng)安。 （2）有人認(rèn)為這首詩(shī)傷感多于驚喜，你贊同嗎？請(qǐng)任選一聯(lián)，簡(jiǎn)要分析。 五、 文言文閱讀 (共1題；共18分)6. （18分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。 送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。/既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。 無(wú)從致書(shū)以觀 致：_弗之怠 之：_薩布俟其欣悅 俟：_媵人持湯沃灌 湯：_同舍生皆被綺繡 被：_（2）翻譯下列句子。 以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。（3）選文第一段已用“/”分為兩個(gè)層次，請(qǐng)分別概括其內(nèi)容。 （4）選文第二段作者寫自己外出求學(xué)生活，可謂是苦中取樂(lè)，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共35分)7. （18分）閱讀下面的文章后，完成下列小題 種花丁立梅我在我媽屋門前種花?；ǖ姆N子是我從網(wǎng)上買來(lái)的?；ㄊ鄩K錢，就能買上一小把。我亂七八糟地買了很多。包裝上標(biāo)注的是“小野花”。好，就它。因?yàn)橐?，好長(zhǎng)，合我的性子。 我媽聽(tīng)說(shuō)我要種花，樂(lè)得眉開(kāi)眼笑，一疊聲答應(yīng)：“好啊好啊，家里有的是地方?！彼缭缇桶验T前的一塊地收拾出來(lái)。我攜著我的花種子回家。我媽高興，屋里屋外不停地來(lái)回轉(zhuǎn)，一會(huì)兒找鐵鍬，說(shuō)要把地再整一整，一會(huì)兒又說(shuō)要去地里挑蔬菜，中午給我炒著吃。她的嘴一直咧著，合不攏了。她說(shuō)：“你一到家，家里的門檐都變高了，變亮堂了?！?這話說(shuō)得我既開(kāi)心又黯然。我們兄妹大了，各自有了家庭牽絆，難得回老家；家里只剩我媽、我爸兩位老人，暮氣籠罩之下，都是冷清。 我爸也忙活開(kāi)了。他給那塊地追加了底肥，還用釘耙給劃拉出漂亮的壟溝。 種子剛種下，我媽就澆了一遍水。然后她天天向我匯報(bào)門前地里的情形。有鳥(niǎo)來(lái)啄食，我媽又多了一項(xiàng)任務(wù)趕鳥(niǎo)，整天忙得不可開(kāi)交。 十八天后，種子終于出芽了。我媽不時(shí)就跑去看一會(huì)兒，說(shuō)：“啊，那些小芽?jī)?，像些小蟲(chóng)子在爬?！蔽以谛睦锩嫘χ?。 芽?jī)函傞L(zhǎng)起來(lái)，很快密密地長(zhǎng)了一堆，你擠我我擠你的。原先的地方不夠它們生長(zhǎng)了，我媽忙著把它們移栽到別處，把屋后也栽上了。抽枝了，打花苞了，這都是大事，我媽很細(xì)致地向我匯報(bào)。平時(shí)少言寡語(yǔ)的老太太，變得碎嘴起來(lái)，語(yǔ)調(diào)里，多帶著笑。 又一些天后，花終于開(kāi)了，居然是漂亮的格桑花和波斯菊。紅的，粉的，黃的，白的，不一而足。我媽的屋前屋后，像來(lái)了一群穿著鮮艷衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不熱鬧。蝴蝶們也來(lái)了，戀慕地繞著花飛。我媽說(shuō)：“沒(méi)魂的蝴蝶啊?！彼鞘切稳莺?。那景象我不用想，也知道是怎樣的絢麗。 村里人沒(méi)見(jiàn)過(guò)這些花，又好奇又羨慕，有事沒(méi)事，愛(ài)轉(zhuǎn)到我媽門前來(lái)看。孩子們更是頻頻相顧，跟我媽討得幾朵回去，開(kāi)心得不得了。 于是乎，我媽門前總有人去討花種子。我回去，我媽告狀似的說(shuō)：“煩死了?！蔽铱吹剿f(shuō)這話時(shí)，是多么口不對(duì)心。她臉上的笑容里，分明寫著快樂(lè)，那種給予的快樂(lè)。 今天我媽又告訴我，隔壁村子里的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，也跑來(lái)跟她要花種子。格?；ㄩ_(kāi)過(guò)了，我媽專門弄了個(gè)罐兒，收藏這些花種子。她把那罐兒看得比金鐲子還貴重，看得可緊了。 我問(wèn)我媽：“給她了嗎？”老太太端起架子來(lái)， 狡黠地笑著說(shuō)：“她來(lái)要了三回，我才抓了一丁點(diǎn)兒給她。要的人多哩，我要省著點(diǎn)?！彼?jì)劃著，明年把門口的路邊也都給種起來(lái)。 我笑她，說(shuō)：“那不是誰(shuí)都可以采了嗎？”我媽被我點(diǎn)破了心事，嘿嘿兩聲，訕訕地笑著，有些不好意思。 我很高興，一個(gè)村莊都將因一把花種子而花開(kāi)沸沸了。（1）梳理媽媽種花的幾個(gè)主要階段和事件，根據(jù)提示寫在下面橫線上。 種子剛種下，（媽媽）_。_，（媽媽）忙著移栽、屋后栽。再一些天后，花開(kāi)了，（媽媽）_。（2）結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第段“這話說(shuō)得我既開(kāi)心又黯然”的含義。 （3）從修辭手法的角度賞析第段中畫(huà)線的句子。 我媽的屋前屋后，像來(lái)了一群穿著鮮艷衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不熱鬧。（4）根據(jù)文章第段的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“種花”給“我媽”帶來(lái)了哪些變化。 8. （17分）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。 （甲）父親的肩頭一片雪白胡子宏15歲那年，我在全縣數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得第一名后，被推薦到縣城最好的實(shí)驗(yàn)初中讀書(shū)。為此，父親高興得一晚上沒(méi)睡著覺(jué)，千囑咐萬(wàn)叮嚀，希望我爭(zhēng)一口氣以后考上大學(xué)中專什么的。學(xué)校實(shí)行走讀制，每天我都要騎著家里那輛老掉牙的自行車去上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。條件的艱苦我不怕，可是，那所學(xué)校的同學(xué)幾乎都是縣城的孩子，尤其是在我那個(gè)班，有好幾個(gè)縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)的孩子。當(dāng)我穿著農(nóng)家孩子的粗衣布鞋邁進(jìn)教室時(shí)，頓時(shí)傳來(lái)一陣哄笑聲。隨后就有孩子為我起了“老帽”、“趿拉鞋”的外號(hào)。在花花綠綠、性格活潑的同學(xué)中，我特別敏感、孤獨(dú)，對(duì)新環(huán)境充滿了恐懼。許多次我推著破舊的自行車來(lái)到學(xué)校，就看到縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)家的孩子們從吉普車?yán)锵聛?lái)，趾高氣揚(yáng)地斜視我一眼，我頓時(shí)感受到了一種難以忍受的歧視。好在我是一個(gè)特別勤奮的學(xué)生，基礎(chǔ)又扎實(shí)，在學(xué)習(xí)上毫不吃力。半年以后，期末考試，我在班上乃至全年級(jí)都是第一名。班主任說(shuō)：明天就要放寒假了，學(xué)校召開(kāi)全體師生大會(huì)，每個(gè)學(xué)生要有一位家長(zhǎng)參加大會(huì)，屆時(shí)要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。我興奮不已，作為一個(gè)農(nóng)村孩子，我并不比別人差。這時(shí)，我聽(tīng)到鄰座的幾位局長(zhǎng)的孩子在嘀咕：那個(gè)“趿拉鞋”，也會(huì)考第一，“土老帽”我悄悄地離開(kāi)學(xué)校?？剂说谝唬瑑H給了我片刻的興奮，隨即自卑又涌上心頭?；氐郊依?，我把成績(jī)通知單遞給父親，父親樂(lè)得合不攏嘴。當(dāng)我告訴父親明天要開(kāi)全體師生家長(zhǎng)大會(huì)時(shí)，父親立刻張羅開(kāi)來(lái)，叮囑母親翻箱倒柜找出春節(jié)時(shí)他才舍得穿的那件皮大衣?？墒俏艺f(shuō)：“爹，你別去了，人家的父親都是城里的干部（A）父親的笑容一下子凝固了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，鼻子不禁又酸了起來(lái)，心想：父親，你為什么不也是干部，你怎么偏偏當(dāng)一輩子農(nóng)民第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北風(fēng)，窗戶的塑料紙被吹得啪啪作響，外面是一片片的雪白。我摸索著穿上衣服收拾書(shū)包。父親說(shuō)：“我送你去吧，下雪了我說(shuō)：“你就別去了，不就開(kāi)個(gè)會(huì)嗎？再說(shuō)，別人的家長(zhǎng)是干部，你又不會(huì)發(fā)言打開(kāi)屋門，一股風(fēng)雪涌進(jìn)屋來(lái)，好大的雪，（B）我往書(shū)包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進(jìn)風(fēng)雪之中。涼涼的天，涼涼的心：父親，對(duì)不起您了，我是真心想讓您分享我的光榮的，可是，班上就我一個(gè)鄉(xiāng)下孩子，那么多家長(zhǎng)，就你一個(gè)人種地的不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)學(xué)校響起預(yù)備鈴時(shí)，我邁進(jìn)學(xué)校的大門。雪仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，幾輛吉普車和轎車很顯眼地停在操場(chǎng)上。鈴聲響過(guò)后，校長(zhǎng)登臺(tái)講話，校長(zhǎng)的講話不時(shí)激起同學(xué)們和家長(zhǎng)們的一陣陣掌聲和笑聲，而此時(shí)的我身上冷得厲害，肚子餓得厲害，心里孤單得厲害。我無(wú)心聽(tīng)校長(zhǎng)的講話，隨意把目光投向窗外的風(fēng)雪，就這么一剎那，我驚呆了父親，父親來(lái)了！他正透過(guò)一扇玻璃向里望，仔細(xì)聆聽(tīng)著校長(zhǎng)的講話。我揚(yáng)揚(yáng)手臂，父親看著我，向我使勁擺擺手。風(fēng)正吹，雪正舞，父親的肩頭一片雪一陣掌聲響起來(lái)，有同學(xué)使勁扯扯我的衣服，校長(zhǎng)正叫我的名字，同時(shí)手里展開(kāi)一張鮮紅的獎(jiǎng)狀：我下意識(shí)地走向講臺(tái)，校長(zhǎng)很慈祥地凝視著我。一剎那，我的淚水涌出眼簾，我手指窗外禮堂里所有的目光都齊刷刷地投向窗外，投向我的父親。校長(zhǎng)一個(gè)箭步下了講臺(tái)，打開(kāi)門。風(fēng)雪呼嘯著涌入禮堂，父親跨進(jìn)來(lái)，抖落身上的一層雪花。我說(shuō)：這是我的父親！熱烈的掌聲響起放學(xué)時(shí)，我和父親步出禮堂，父親說(shuō)：你其實(shí)沒(méi)必要自卑，別人的歧視都是暫時(shí)的。男子漢，只要勤奮，別人有的，咱們自己也會(huì)（乙）同行老余是在邊境地區(qū)生活過(guò)多年的人。正走著，他突然指著前面叫了起來(lái)：“看，梨花！”白色梨花開(kāi)滿枝頭，多么美麗的一片梨樹(shù)林?。±嫌嗾f(shuō)：“這里有梨樹(shù)，前邊就會(huì)有人家。一彎新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹(shù)林里走著。山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們驛路梨花選段（1）通讀全文，在橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)，概括出“我”的心理變化過(guò)程。 孤獨(dú)恐懼_自卑難過(guò)_（2）分析文中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。 （A）父親的笑容一下子凝固了。（B）我往書(shū)包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進(jìn)風(fēng)雪之中。（3）聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中父親這一人物形象。 （4）小說(shuō)多次描寫風(fēng)雪，其作用是什么？驛路梨花一文中多處寫到梨花，如（乙）文，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其在文中有什么作用？ 七、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共12分)9. （12分）閱讀下面漫畫(huà)，回答問(wèn)題。（1）請(qǐng)你根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容，為其擬寫一個(gè)標(biāo)題。（2）假如你在生活當(dāng)中也看到了這種現(xiàn)象，請(qǐng)你動(dòng)之以情，曉之以理地勸阻他們。（要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，連貫得體）八、 名著閱讀 (共1題；共1分)10. （1分）閱讀下面的文段，完成下列小題。 正嚷間，大圣到了。叫一聲：“開(kāi)路！”掣開(kāi)鐵棒，幌一幌，碗來(lái)粗細(xì)，丈二長(zhǎng)短，丟開(kāi)架子，打?qū)⒊鰜?lái)。九曜星那個(gè)敢抵，一時(shí)打退。那九曜星立住陣勢(shì)道：“你這不知死活的弼馬溫！你犯了十惡之罪，先偷桃，后偷酒，攪亂了蟠桃大會(huì)，又竊了老君仙丹，又將御酒偷來(lái)此處享樂(lè)，你罪上加罪，豈不知之？”大圣笑道：“這幾樁事，實(shí)有，實(shí)有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帥眾到此收降你，快早皈依，免教這些生靈納命。不然，就髹平了此山，掀翻了此洞也！”大圣大怒道：“量你這些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，請(qǐng)吃老孫一棒！”這九曜星一齊踴躍。那美猴王不懼分毫，輪起金箍棒，左遮右擋，把那九曜星戰(zhàn)得筋疲力軟，一個(gè)個(gè)倒拖器械，敗陣而走，急入中軍帳下，對(duì)托塔天王道：“那猴王果十分驍勇！我等戰(zhàn)他不過(guò)，敗陣來(lái)了。”李天王即調(diào)四大天王與二十八宿，一路出師來(lái)斗。大圣也公然不懼，調(diào)出獨(dú)腳鬼王、七十二洞妖王與四個(gè)健將，