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文檔簡介

備課教師魯彩霞 拓進平 李堅集備時間課題正負數(shù)（二）教學目標1、 能在具體的情況中把握數(shù)的相對大小關(guān)系，進一步加深對負數(shù)意義的理解，體會0 是相對的2、 會畫折線統(tǒng)計圖描述事物的變化情況教學重點 畫與正負數(shù)有關(guān)的折線統(tǒng)計圖事物的變化情況教學難點 以不同的數(shù)據(jù)位0點，用正負數(shù)重新表示每個數(shù)據(jù)教具準備 課件預習提示先學后教 當堂訓練個人復備一、直接引課二 出示目標1.能在具體的情況中把握數(shù)的相對大小關(guān)系，進一步加深對負數(shù)意義的理解，體會0 是相對的2.會畫折線統(tǒng)計圖描述事物的變化情況三自學指導：請同學們認真看課本76頁的文字，重點看數(shù)據(jù)記錄，思考并完成1. 按課本要求完成（1）題統(tǒng)計圖的繪制2. 警戒水位看作了0，這七天水位可分別表示什么？完成（2）題的表格3. 將（3）題的統(tǒng)計圖繪制完整四、先學：1. 學生結(jié)合自學指導，師巡視督促2.學生通過自學解答思考題五、后教：1.理解警戒水位的含義為了防止水患，一般在河壩上都有一個水位高度定位警戒水位，如果水位高度超過了警戒水位就應堤防小心，采取相應的防洪措施 如果水位高度低于警戒水位，說明題跋是安全的先學后教 當堂訓練個人復備2.交流水位變化情況的折線統(tǒng)計圖3.理解（2）題中表中正負數(shù)表示的意思，初步體會0的相對性4.交流3題中的折線統(tǒng)計圖5.對比之中折線統(tǒng)計圖，引導學生發(fā)現(xiàn)幅圖中的折線可以通過平移得到六、課堂總結(jié)：（1）在制作折線統(tǒng)計圖時，負數(shù)點的指法與正數(shù)點的指法相同（2）對于一組數(shù)據(jù)，可以以不同的數(shù)值為0點，以不同的數(shù)值為0點，可以用不同的正負數(shù)表示同一組數(shù)據(jù)（3）一組數(shù)據(jù)，氣泡每次一哪個數(shù)值為0點，所得到折線統(tǒng)計圖的形狀都是完全相同的七、練一練（課本77頁，練一練）1學生獨立解答2小組交流，評議3

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