2010年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃.doc

羅山縣2010年下半年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作意見 新學(xué)期，新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新希望，新舉措、新成效。為共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面，更好地落實(shí)教體局促進(jìn)教師專業(yè)成長的文件精神，讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力和生機(jī)，讓教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。特?cái)M以下工作意見。 一、指導(dǎo)思想： 在教育局2010年下半年工作意見的指導(dǎo)下，根據(jù)教研室的學(xué)期工作計(jì)劃，以深入推進(jìn)新課程改革、促進(jìn)師生的和諧發(fā)展為目標(biāo)，以改革數(shù)學(xué)課堂教學(xué)、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、強(qiáng)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為載體，以課例研究，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)為抓手，加強(qiáng)研究、指導(dǎo)、服務(wù)，努力提升教研品位。二、主要工作： 1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促使廣大數(shù)學(xué)教師盡快實(shí)現(xiàn)課程理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。 （1） 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校要組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的課程理念，努力促使教師在日常的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，加強(qiáng)實(shí)踐、加強(qiáng)感悟，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。 （2） 繼續(xù)做好小數(shù)新教材的跟蹤培訓(xùn)、指導(dǎo)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校要根據(jù)實(shí)際情況以教研組、片為單位，以集體備課的形式對(duì)各冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)方法、教學(xué)注意點(diǎn)以及新舊教材的異同點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)和討論，努力使每一位數(shù)學(xué)教師對(duì)本年級(jí)教材達(dá)到精通，對(duì)本學(xué)段教材做到熟悉，對(duì)整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教材做到了解。 （3）要注意收集和整理廣大教師對(duì)各年級(jí)數(shù)學(xué)新教材的意見和建議，對(duì)教材實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)加以分析、研究和解決，對(duì)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)地總結(jié)，努力為教材的實(shí)驗(yàn)和建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。2.以“教學(xué)質(zhì)量”為核心，夯實(shí)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)。（1）樹立全面教學(xué)質(zhì)量觀的意識(shí)，進(jìn)一步提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。要通過優(yōu)化課堂、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)、組織參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要樹立教學(xué)質(zhì)量整體意識(shí)和長遠(yuǎn)意識(shí)，要克服只重視畢業(yè)班級(jí)的“短期行為”和“片面質(zhì)量”意識(shí)，要在規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)的基礎(chǔ)上，研究并解決制約小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的瓶頸問題，提高質(zhì)量管理的針對(duì)性、實(shí)效性和科學(xué)性，實(shí)行質(zhì)量管理“層級(jí)負(fù)責(zé)制”。（2）著力解決課堂教學(xué)管理環(huán)節(jié)中的實(shí)際問題，把克服教學(xué)過程中無效和低效的教學(xué)問題作為本學(xué)期研究和解決的核心。號(hào)召廣大教師及管理人員,積極開展管理問題大討論,把教師在課堂各個(gè)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的無效或低效問題的根蒂找出來,重新確立目標(biāo),議定策略,改革方法,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有效，教學(xué)目標(biāo)有效，教學(xué)的知識(shí)內(nèi)容有效，教學(xué)活動(dòng)有效，學(xué)生參與有效。（3）在教學(xué)過程設(shè)計(jì)和實(shí)施中，要突出教案設(shè)計(jì)的有效性。在教師備課環(huán)節(jié)上，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，寫好教材分析，恰當(dāng)?shù)卮_定好三維目標(biāo)，把握教學(xué)重難點(diǎn)，并能結(jié)合個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行備課。在教案設(shè)計(jì)中，一是要注意“知識(shí)點(diǎn)”、“ 疑惑點(diǎn)”、“能力發(fā)展點(diǎn)”的設(shè)計(jì)；二是要堅(jiān)決杜絕教師機(jī)械、重復(fù)不假思索地抄寫教案現(xiàn)象。倡導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校按照分層、分工的思想，成立課題式備課組，積極利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教案交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高備課效率，減輕教師負(fù)擔(dān)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要加大教師備課的監(jiān)控和檢查力度，積極開展優(yōu)秀教案交流和評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)教案質(zhì)量的提升。為此12月組織教師現(xiàn)場備課。 2.深入、扎實(shí)、有效地開展課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。 （1）提高教學(xué)效率，讓追求教學(xué)質(zhì)量成為永恒的主題。對(duì)近年來的課改進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思，糾正少數(shù)教師存在的形式主義的傾向，切實(shí)開展“數(shù)學(xué)教學(xué)有效性”的研究，全面貫徹“理念要新，雙基要實(shí)”的研究思路，要把新的理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，理性地處理好教學(xué)中的實(shí)際問題，在五個(gè)“實(shí)”上下功夫：教學(xué)要有效真實(shí)、雙基要扎實(shí)、手段要樸實(shí)、效果要充實(shí)、底蘊(yùn)要厚實(shí)。要在落實(shí)雙基的同時(shí)讓學(xué)生經(jīng)歷過程，學(xué)會(huì)方法，形成正確的態(tài)度、情感、價(jià)值觀，達(dá)到三維目標(biāo)的統(tǒng)一。（2） 進(jìn)一步加強(qiáng)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐和研究，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。做到關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性走向關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。3.在深入開展解決問題教學(xué)、復(fù)習(xí)課教學(xué)研究的同時(shí)，開展計(jì)算教學(xué)的專題研究活動(dòng)，使計(jì)算教學(xué)水平再上新的臺(tái)階。積極開展專題化、系列化的教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期，將在深入教材研究、解決問題教學(xué)研究、復(fù)習(xí)課教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，開展計(jì)算教學(xué)的專題化研究。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校要確定好研究的課題，每位教師要有研究內(nèi)容，要上好研究課，寫好研究總結(jié)論文。教研室將在9月份組織計(jì)算教學(xué)課例研討會(huì)活動(dòng)。 4.大力加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（1）教研室將在8月份完成教研員培訓(xùn)活動(dòng)，以促使教研員的指導(dǎo)能力。（2）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校要加大對(duì)年輕教師、新上崗教師、轉(zhuǎn)崗教師等指導(dǎo)、培訓(xùn)，以此促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長。（3）充分發(fā)揮名師、首席學(xué)科教師的示范帶頭作用。名師及學(xué)科首席教師，要緊緊圍繞學(xué)科要點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)任務(wù)，充分利用小學(xué)數(shù)學(xué)教研網(wǎng)定期專業(yè)答疑、點(diǎn)評(píng)、交流，實(shí)現(xiàn)名師優(yōu)質(zhì)資源共享，力爭在市級(jí)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中再創(chuàng)佳績。（4）落實(shí)“人人都是培訓(xùn)者”的要求。教師在具體實(shí)施中：一是各單位要建立教師培訓(xùn)“校中校”機(jī)制，積極開展教師讀書計(jì)劃行動(dòng)，建立教師讀書制度，走“讀書教書寫書”、“ 學(xué)習(xí)實(shí)踐寫作”的專業(yè)化成長之路；二是在教師中開展“八個(gè)一”研訓(xùn)活動(dòng)，即：讀一本教育理論書，訂一份學(xué)科教學(xué)期刊，上一堂高質(zhì)量的研究課，構(gòu)建和形成一個(gè)較為成熟的個(gè)性化課堂教學(xué)模式，寫一篇教育教學(xué)論文，承擔(dān)一個(gè)校本教研課題，承擔(dān)一次學(xué)術(shù)講座，開展一次培訓(xùn)活動(dòng)；三是各學(xué)校要根據(jù)主題培訓(xùn)要求，定期安排校內(nèi)的“專家講座”，教研組逐周安排“教研論壇”；四是積極倡導(dǎo)教師建立個(gè)人網(wǎng)頁、博客、教研論壇、網(wǎng)絡(luò)視頻互動(dòng)交流平臺(tái)、QQ群等，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程研修。 5.繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)研工作，提高數(shù)學(xué)教學(xué)管理和數(shù)學(xué)教學(xué)水平。（1）做好綜合調(diào)研工作：本學(xué)期要加大對(duì)學(xué)校的調(diào)研和視導(dǎo)，重點(diǎn)調(diào)研學(xué)校“教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范”的落實(shí)情況。（2）做好學(xué)科單項(xiàng)調(diào)研工作：本期要對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的某個(gè)方面進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研，以幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校切實(shí)解決數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題或幫助總結(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)中形成的經(jīng)驗(yàn)。6.強(qiáng)化評(píng)價(jià)方式的研究，認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。（1） 改革和完善小學(xué)數(shù)學(xué)考試評(píng)價(jià)機(jī)制，在堅(jiān)持“相對(duì)穩(wěn)定、適度改革”的前提下，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)考試內(nèi)容、考試形式及評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行有效的研究和改革。（2） 認(rèn)真做好期中、期末教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，以及調(diào)研后的質(zhì)量分析、反饋工作。三、工作月歷八月：（1）舉辦全縣教研員培訓(xùn) （2）參與教師繼續(xù)教育培訓(xùn)九月：（1）開展教材跟蹤培訓(xùn) （2）開展計(jì)算課課例研討